Biblioteka. O stosunku Janusza Tazbira do książek

Podobne dokumenty
PAŹDZIERNIK - Międzynarodowy Miesiąc Bibliotek Szkolnych

Standardy pracy licencjackiej dla Instytutu Humanistycznego PWSZ w Głogowie

profesor nadzwyczajny

Biblioteka Informator.

Biblioteka Informator

PROGRAM RETROKONWERSJI ZDALNEJ

Konspekt lekcji języka polskiego w klasie szóstej szkoły podstawowej. Temat: DLACZEGO POWIEŚĆ HISTORYCZNA NIE JEST PODRĘCZNIKIEM HISTORII?

Publikacje współczesne w realiach biblioteki cyfrowej technicznej szkoły wyższej wokół pewnego przypadku

Moja mała Ojczyzna Program ścieżki - edukacja regionalna - dziedzictwo kulturowe w regionie rawskim.

Plan pracy biblioteki szkolnej w roku szkolnym 2010/2011

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Hanna Krall. Zdążyć przed Panem Bogiem

PLAN ZAJĘĆ Z EDUKACJI CZYTELNICZO-MEDIALNEJ ROKU SZKOLNYM 2014/2015

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PROJEKTU BADAWCZEGO: KSIĄŻKA W GRUPIE SPRYTNE LISY LISTOPAD-GRUDZIEŃ 2015 R.

REGULAMIN BIBLIOTEKI SZKOLNEJ

Eureka! Czy wiesz, że w szkole jest biblioteka!?

ZARZĄDZANIE CZASEM JAK DZIAŁAĆ EFEKTYWNIEJ I CZUĆ SIĘ BARDZIEJ SPEŁNIONYM

INTEGRACYJNA NOC BIBLIOTEK

Oferta Miejskiej Biblioteki Publicznej

SŁOWNICZEK POJĘĆ BIBLIOTECZNYCH

PROGRAM LEKCJI BIBLIOTECZNYCH KL. I VI - rok szk. 2014/2015 realizowany przez nauczyciela bibliotekarza na zajęciach grupowych

Aneks dodatek uzupełniający lub ilustrujący zasadniczy tekst publikacji, może mied postad map, wykresów, rysunków.

Tworzenie układów działowych zbiorów udostępnianych w czytelniach na przykładzie Biblioteki Głównej Uniwersytetu Opolskiego

Aplikacja testowej wersji tezaurusa w systemie komputerowym ALEPH w Bibliotece CIOP-PIB

Regulamin IV edycji konkursu historycznego Rodzinne historie

I A I D II A II B III A III B I G II G III G

OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU), PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA CZEŚĆ A

Regulamin biblioteki. Zespołu Szkół Urszulańskich w Rybniku

Program realizowany w SP 231 z uczniami klas I VII

Regulamin Biblioteki Szkolnej w Szkole Podstawowej Jana Pawła II w Tłuszczu

Z pasji do nauki Biblioteka Wiedzy #wgdyni otwarta

Biblioteka Liceum Ogólnokształcącego im. Tadeusza Kościuszki w Gostyninie

Szkolenie biblioteczne. Biblioteka Wydziału Psychologii UW

PLAN PRACY BIBLIOTEKI SZKOLNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W BOGURZYNIE NA ROK SZKOLNY 2016/2017

Projekt działań edukacyjnych: Jak zdobywać wiedzę. i poszerzać swoje

Tytuł ebooka Przyjmowanie nowego wpisujesz i zadajesz styl

Regulamin biblioteki szkolnej. Liceum Ogólnokształcącego im. Henryka Sienkiewicza we Wrześni. Rozdział 1 Użytkownicy biblioteki

HISTORIA I SPOŁECZEŃSTWO KLASA IV

Omówienie i podsumowanie wyników ankiety

Cena 24,90 zł. K U R S DZIENNIKARSTWA DLA SAMOUKÓW Małgorzata Karolina Piekarska

Upowszechnianie czytelnictwa, rozwijanie kompetencji czytelniczych wśród dzieci i młodzieży

BIBLIOTEKARZ: Danuta Łepak

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Henryk Sienkiewicz. Potop

KRYTERIA OCENIANIA KLASA I KLASA II KLASA III

Kompetencje akademickie Wprowadzenie do komunikacji naukowej

Janusz Korczak i nasz świat. Jeśli chcesz zmieniać świat, zacznij od siebie.

JANUSZ KORCZAK- CZŁOWIEK, KTÓRY KOCHAŁ DZIECI

Zasady redakcji pracy dyplomowej w Wyższej Szkole Kultury Fizycznej i Turystyki w Pruszkowie

Zagadnienia do egzaminu licencjackiego BIBLIOTEKOZNAWSTWO. Zagadnienie Biblioteka, bibliotekarstwo, bibliotekoznawstwo - zakres i znaczenie terminów.

POMOC DO KORZYSTANIA Z ELEKTRONICZNYCH KATALOGÓW

ALMANACH LITERACKI NR 31

KIERUNKI I FORMY TRANSFORMACJI CZYTELNICTWA Prezentacja wyników Badania Założycielskiego

Porozumiewanie się z użytkownikami aparatów słuchowych. Rady dotyczące udanego porozumiewania się

Czytanie w Czechach i czeski rynek książki

W y m a g a n i a EDUKACJA POLONISTYCZNA KLASA I SP

Bazy Biblioteki Narodowej

Przypisy i bibliografia załącznikowa Cz.1b. Elementy opisu i zalecana kolejność ich występowania w przypisach do drukowanych i elektronicznych

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO I ETAP EDUKACYJNY KLASY I-III

Czytelnictwo młodzieży bibliografia adnotowana - wybór

Wyszukiwanie źródeł informacji w bazach danych Dolnośląskiej Biblioteki Pedagogicznej we Wrocławiu

Biblioteka. Ostravská ul. ova ul. Slovenská ul. ká knihovna eský T. M ká knihovna

2. Czy jestem patriotą? Karol Wojtyła *** [Ziemia trudnej jedności]. Quiz wiedzy o naszej ojczyźnie

KATALOG KOMPUTEROWY WYSZUKIWANIE

Raport z wycieczki do Muzem Powstań Śląskich

Poradnik opracowany przez Julitę Dąbrowską.

Zbiory drukowane i ich udostępnianie

Plan pracy biblioteki szkolnej Szkoła Podstawowa im. Janusza Korczaka w Kleszczowie 2015/2016. Opracowała : I.Paciorek i R.Frach

Raport z badania potrzeb czytelników biblioteki pedagogicznej CEN

Komentarz technik informacji naukowej 348[03]-01 Czerwiec 2009

Bibliografie literackie online. oprac. dr Aneta Drabek

Nowy interfejs katalogu Biblioteki Głównej UP - podręcznik użytkownika

O NAŚLADOWANIU CHRYSTUSA

Scenariusz zajęć nr 5

REGULAMIN biblioteki szkolnej Zespołu Szkół im. Marii Grodzickiej w Lubrańcu Marysinie. Rozdział 1 Użytkownicy biblioteki

Akademia Wychowania Fizycznego we Wrocławiu al. I.J. Paderewskiego Wrocław Szkolenie biblioteczne

IBUK LIBRA rewolucja w pracy z e-książką

Preferencje czytelnicze 2010

Czytanie książek, to najpiękniejsza zabawa jaką sobie ludzkość wymyśliła. Wisława Szymborska

Struktura organizacyjna biblioteki

Postawy gimnazjalistów wobec literatury

Oferta edukacyjna Książnicy Karkonoskiej 2016/2017 Szkoły ponadgimnazjalne. Szkoły PONADGIMNAZJALNE

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Bolesław Prus. Lalka

PLAN PRACY BIBLIOTEKI SZKOLNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W BOGURZYNIE NA ROK SZKOLNY 2017/2018

REGULAMIN BIBLIOTEKI SZKOLNEJ. Ustawa z dnia 27 czerwca 1997 r. o bibliotekach (Dz. U. z 2012r. Nr 109, poz. 642)

Jak napisać literaturę podmiotu:

Słowniki i inne przydatne adresy. oprac. dr Aneta Drabek

Plan pracy Koła Przyjaciół Biblioteki

I. PRACA PEDAGOGICZNA

Damian Gastół. MAGIA 5zł. Tytuł: Magia 5zł. Autor: Damian Gastół. Wydawnictwo: Gastół Consulting. Miejsce wydania: Darłowo

XVIII EDYCJA KONKURSU DLA UCZNIÓW Z MIASTA ZGIERZA I GMINY ZGIERZ MOJE MIASTO, MOJA RODZINA

Wyniki ankiety. Na pytanie - Czy korzysta Pan/Pani z usług bibliotek na terenie Gminy Kołbaskowo? - uzyskaliśmy odpowiedź, która bardzo nas cieszy:

Biblioteka Cyfrowa czy Biblioteka 2.0 czyli co przechowuje biblioteka

Ankieta czytelników Biblioteki CIOP-PIB

BIBLIOTEKI SZKOLNEJ ZESPOŁU SZKÓŁ NR 4. im. ARMII KRAJOWEJ W SZCZECINIE

Wyniki ankiety przeprowadzonej w klasach trzecich szkoły Podstawowej nr 8 w Gdańsku. Grupa ankietowanych uczniów 185.

Kim pragniemy zostać? Takie pytanie stawiamy sobie na początku rozmyślań nad wyborem zawodu. Nie łatwo odpowiedzieć na takie pytanie, bo spośród

WYMAGANIA EDUKACYJNE W KLASACH 1-3 Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO ROK SZKOLNY 2015/2016, 2016/2017, 2017/2018

Biblioteka vs kompleksowa ocena parametryczna jednostek naukowych w 2017 roku Meandry prawne i techniczne

Z KSIĄŻKĄ NA START Projekt promocji czytelnictwa wśród dzieci w wieku do 6 lat

Wyzwania w posłudze animatora (przypomnienie)

Regulamin Biblioteki Szkolnej w Szkole Podstawowej w Starych Proboszczewicach

Transkrypt:

20 Napis XXII 2016 Biblioteka. O stosunku Janusza Tazbira do książek Julia Tazbir Jak ja kocham książki! Janusz Tazbir Przez całe życie cechował go szczególny stosunek do książki. Nie był klasycznym bibliofilem, a tym bardziej kolekcjonerem książek, ponieważ o włączeniu dzieła do księgozbioru nie decydowała szata graficzna ani data wydania. Księgozbiór budował przez całe życie, a jego zawartość odzwierciedlała nie tylko zakres zainteresowań naukowych, ale także pewien sposób myślenia. Jako chłopiec chciał się zamknąć chociaż na jedną noc w bibliotece i mieć swobodny dostęp do magazynu. Potrafił dotrzeć do książek nawet w niesprzyjających warunkach. Przed wojną mógł korzystać z biblioteki rodziców i wówczas, w wieku 11 lat, postanowił przeczytać wszystkie książki, które były w domu. Szło mu całkiem dobrze, zanim nie trafił na Irydiona, bo wprawdzie przebrnął przez tę lekturę, ale z poczuciem, że nic nie rozumie. To doświadczenie na wiele lat zniechęciło go do literatury romantycznej. Od wczesnych lat korzystał z wypożyczalni i stale napotykał opór bibliotekarek, które nie chciały mu dawać książek zbyt dorosłych, dlatego we wdzięcznej pamięci nastolatka zachował jedną z nich, która na uwagę czytelniczki: Ten chłopiec dużo pożycza, odpowiedziała: Tak, pan Tazbir czyta bardzo dużo. Wojnę spędził na wsi, gdzie trudno było o swobodny dobór lektur, czytał więc wszystko, co było dostępne, dlatego komedie Moliera przeczytał wówczas po rosyjsku. Innym razem trafił na zbiór przedwojennej literatury antymasońskiej i antysemickiej, co wzbudziło w nim zainteresowanie teoriami spiskowymi. Z tego okresu wyniósł przeświadczenie, że czytać należy wszystko, bo nawet literatura artystycznie licha jest częścią kultury, często bliższą niż arcydzieła myśleniu i odczuwaniu

Julia Tazbir Biblioteka. O stosunku Janusza Tazbira do książek 21 przeciętnego człowieka. Z dumą przyjmował ironiczny tytuł pierwszorzędnego znawcy trzeciorzędnej literatury. Jedną z jego ostatnich lektur był Pamiętnik Munia Michała Bałuckiego. Zaważyło to na zawartości zbieranego przez przeszło 70 lat księgozbioru. Całe życie był tropicielem książek. Szukał księgarń w obcych stolicach nawet w czasach, kiedy nie stać go było na kupienie czegokolwiek, przeglądał też prowincjonalne kioski przykościelne. Tak samo przykuwały jego uwagę biblioteki. Miał swoje ulubione, zawsze twierdził, że przeprowadziłby się do innego miasta, gdyby tam przeniosła się Biblioteka Instytutu Badań Literackich Polskiej Akademii Nauk. Każdy urlop zaczynał od wizyty w miejscowej bibliotece publicznej, a kiedy zapisywał się jako czytelnik do wypożyczalni w Wiśle, usłyszał pytanie: A czy pan wie, że jest autor tego samego imienia i nazwiska?. Innym razem w szesnastowiecznej drukarni w Muzeum Plantin-Moretus w Antwerpii poczuł się jak w domu i mówił o dziełach tam drukowanych, a znanych mu z polskich bibliotek. Nasz wspólny księgozbiór zaczęliśmy gromadzić w roku 1951 od parudziesięciu posiadanych wówczas książek, a symbolicznym meblem bibliotecznym była mała drewniana półeczka; po roku przybyła oszklona szafka. Przeprowadzka do większego mieszkania w roku 1957 umożliwiła kupienie drugiej szafki i dwóch podwójnych regałów, które szczelnie wypełniły dwie ściany naszego pokoju i tak już miało być zawsze. Przy następnej przeprowadzce w roku 1969 pan pakmistrz lekceważąco potraktował sprzęty domowe, ale jednocześnie stwierdził, że takiej masy książek dawno nie przeprowadzał. Nowe mieszkanie mieściło się w okolicy, która swego czasu była siedzibą wydawnictw i drukarń. Na kartach tytułowych wielu książek powtarzają się nazwy ulic: Mazowiecka, Szpitalna, Ordynacka, Warecka. Oczywiście materialny ślad po nich nie został. Trzecie mieszkanie było naprawdę duże, w dodatku wysokie, co umożliwiało kupowanie wyższych regałów i dobudowywanie nadstawek. Regały zajmowały kolejne ściany, wkrótce po wprowadzeniu było ich 15, w roku 1998 już 25, a ostatecznie 34. W rezultacie trudno było znaleźć kawałek wolnego miejsca zarówno na ścianach, jak i na półkach, bo jednocześnie rosła liczba książek. Księgozbiór był upakowany ciasno, ale w jednym rzędzie, nigdy też sterty książek nie leżały na stołach czy oknach. Kiedy w moim pokoju na górnej półce jednego z dwunastu regałów postawiłam kwiatek, usłyszałam zarzut, że marnuję miejsce przeznaczone na książki. W pewnym momencie została zajęta kuchenna szafa w ścianie, ale trafiły tam jedynie teczki z notatkami, bo książki mogłyby się obrazić za takie potraktowanie. Cały księgozbiór został ułożony według dość skomplikowanego systemu alfabetyczno-rzeczowego, który był jednak na tyle przejrzysty, że do potrzebnej książki można było trafić bez większych trudności.

Wspomnienia o Profesorze Januszu Tazbirze 22 Przez całe życie ulubionym zajęciem było doskonalenie układu biblioteki. Oznaczało to przestawianie książek, ale nie szło w parze z ich odkurzaniem, zgodnie z tezą, że książka używana odkurza się sama, a o nieużywaną nie warto dbać. Biblioteka rosła, ale przepłynęło przez nią wiele książek pojawiających się na krótko, przede wszystkim publikacje naukowe spoza kręgu zainteresowań, nadsyłane przez wydawnictwa, a czasem przez autorów, czasopisma, z których pozostawały jedynie zeszyty z interesującymi artykułami, pozycje beletrystyczne niewarte ponownego czytania, stare wydania podręczników czy słowników. Przy pozbywaniu się książek obowiązywała żelazna zasada, że nie wyrzuca się ich na śmietnik, tylko trzeba im znaleźć nowe miejsce, zwykle w bibliotece; większa swoboda dotyczyła czasopism. Książki stały w określonym porządku i nikomu nie wolno było go zmieniać, nie bywał on zakłócony podczas odkurzania, a nawet w czasie remontu, kiedy wszystkie książki musiały być wyjęte z półek. Stosunek do książek zaważył na zawartości biblioteki. Oczywistą jest rzeczą, że zawierała podstawową literaturę do dziejów Polski XVI-XVIII wieku ze szczególnym uwzględnieniem reformacji i kontrreformacji oraz główne pomoce typu encyklopedycznego, ponieważ dla badacza księgozbiór jest warsztatem pracy. Widać jednak wiele pozycji wychodzących poza tę tematykę, związanych z konkretnymi wydawnictwami. Napisanie posłowia do polskiego wydania Tarasa Bulby Mikołaja Gogola poprzedziło zebranie czterech tłumaczeń tego dzieła na różne języki oraz kasety z francuskim filmem z roku 1936. Zainteresowanie pisarstwem Henryka Rzewuskiego potwierdza nie tylko wydanie Listopada, ale obecność różnych edycji Pamiątek Soplicy. Bardzo wcześnie znalazły się w bibliotece dzieje obyczajów i kultury. W tradycyjnej historiografii w podręcznikach umieszczano zazwyczaj rozdział zatytułowany: Kultura w okresie Zawierał on omówienie najwybitniejszych dzieł literatury i sztuki, głównie malarstwa i architektury. Dość późno doceniono znaczenie badań nad codziennym otoczeniem człowieka, takim jak mieszkanie, jedzenie, praca, jako istotnym elementem kultury. Odrębnym problemem były próby badania mentalności naszych przodków poprzez analizę ich wiedzy o otaczającym świecie w świetle wierzeń religijnych, mitów i stereotypów. Tym zagadnieniom Janusz Tazbir poświęcił znaczną część swoich dociekań. Zdawał sobie zresztą sprawę z istniejących barier, bo skoro żyjący współcześnie młodzi ludzie nie do końca wyobrażają sobie świat wcześniejszy o dwa pokolenia, to o ile trudniejsze i bardziej zawodne jest dotarcie do sposobu myślenia w świecie panów Pasków? Ten kierunek badań spowodował, że w księgozbiorze znalazło się wiele pozycji pozornie z badaniami historycznymi niezwiązanych. Wpłynął on też na konstrukcję prac. Tylko część z nich, jak np. Państwo bez stosów, stanowi zwarty wykład. Więk-

Julia Tazbir Biblioteka. O stosunku Janusza Tazbira do książek 23 szość jest pozornie luźnym zbiorem szkiców i esejów, bo w przywoływanym wyżej Świecie panów Pasków znalazły się jednocześnie artykuły o legendzie odsieczy wiedeńskiej, stosunku protestantów do Żydów, a wśród sylwetek wodzów i polityków XVI wieku pojawia się pan Soplica, postać z dzieła literackiego z XIX wieku. Jeżeli ma to obrazować wiedzę o świecie, a ściślej: pogląd na świat tytułowych bohaterów, czyli przeciętnej szlachty polskiej, to związek nie jest przypadkowy. Takie podejście pozwala na korzystanie z różnych kategorii źródeł obok tych tradycyjnych: pamiętników, wspomnień, korespondencji, a także z literatury: zbiorów anegdot, przysłów, skrzydlatych słów. Nie zawsze znajduje to zrozumienie. Trzeba pamiętać, że badania interdyscyplinarne w humanistyce zaczęły się stosunkowo niedawno, również dość świeżej daty jest wyodrębnienie takich kierunków, jak psychologia społeczna czy kulturoznawstwo. W czasie zjazdu historyków w Poznaniu jeden z dyskutantów obruszał się, dlaczego historycy zajmują się mitami, zamiast badać konkretne fakty! Nieprzypadkowo w księgozbiorze znalazły się liczne powieści historyczne. Ich akcja toczy się w mniej lub bardziej odległej epoce, ale w rzeczywistości przedstawia problemy współczesne i z tego powodu może być potraktowana jako źródło dla epoki, w której zostały napisane. Studia nad Dziełem literackim jako źródłem historycznym mają pewną tradycję, w roku 1976 odbyła się w Instytucie Badań Literackich PAN konferencja naukowa pod tym tytułem z udziałem badaczy literatury i historyków. Wprawdzie referat o powieści historycznej jako źródle został zdjęty przez cenzurę, ale kierunek badań okazał się owocny. Notabene, w księgozbiorze znajduje się egzemplarz materiałów z tej sesji współoprawny z czystodrukiem usuniętego artykułu. Podobne badania doprowadziły do wydania serii Życiorysy Historyczne, Literackie, Legendarne pod wspólną redakcją Zofii Stefanowskiej i Janusza Tazbira (od 1980 roku). Na półkach znalazły się również książki przygarnięte z innych bibliotek, nie zawsze ze skasowanymi pieczątkami, czasem z długą historią, częściowo przynajmniej możliwą do odtworzenia. Wiele z nich trafiło tu jako świadectwa epoki, jak Historia WKP(b) wydana po polsku w Moskwie w 1945 roku z jednej, a kalendarz Rycerza Niepokalanej z drugiej strony. Nieliczne opatrzone pieczątką Z księgozbioru A. Tazbira stanowią drobny fragment utraconej w roku 1939 biblioteki rodzinnej. Wraz z nimi znalazł się tom Oskara Wilde a po rosyjsku z podpisem: Iz knig Lwa Batalina. Jego właściciel był mieszkańcem Kałuszyna i zginął w Holokauście. Tomik Edmunda Rostanda z pieczątką Strażnicy Kresowej z Włodawy przywędrował ze stryjostwem Lilą i Stanisławem Tazbirami, którzy działali we Włodawie w czasie wojny polsko-bolszewickiej. Trudno za to ustalić, jaką drogą (chyba przez antykwariat) przybyła powieść Walerego Przyborowskiego Arianie, stanowiąca Niezbywalną własność Towarzystwa Szkoły Ludowej, z biblioteki

24 Wspomnienia o Profesorze Januszu Tazbirze powiatu Śniatyń, uzupełniona dopisaną datą wydania 1933. Z antykwariatu przyszedł tom relacji nuncjuszów papieskich Polsce w XVI wieku, podpisany: Lucjan Rydel 1904. Marginesy służyły jako miejsce uzupełnień i sprostowań. Na karcie tytułowej broszury Jak upadała Polska szlachecka nazwisko autora: Szczepan Runicz, poprawiono na: Stefan Rudniański. Emocjonalny stosunek do książek objawiał się też w traktowaniu dzieł własnych, co w niewielkim stopniu zależało od ich społecznego odbioru. Miał swoje ulubione, jak Kultura szlachecka czy monografia o Stanisławie Lubienieckim, do niektórych nie wracał i nie nawiązywał do nich w późniejszych pracach. W książce Długi romans z muzą Klio z roku 2007 wymienia szereg pozycji, bez których jego biblioteka mogłaby się obyć. W swoim długim życiu udzielił wielu wywiadów. Dziennikarze na ogół lubili go za dobry język, unikanie dłużyzn i dygresji. Zawsze kontrolował rozmowę, żeby nie powiedzieć czegoś niepotrzebnie, raz tylko dał się porwać tematowi. W rozmowie z Barbarą Łopieńską Książki i ludzie (1998) mówił właściwie nie o bibliotece, ale o sobie; nie tylko o tym, jak książki zbiera, porządkuje, ale także: jaki mają kształt i zapach, w jakiej pozycji czyta i dlaczego nie trzyma książek na biurku. Zawsze też troszczył się o dalszy los swoich książek bardzo chciał, żeby nadal służyły ludziom. Dlatego już przed wielu laty zdecydował o przekazaniu swojej biblioteki Akademii Humanistycznej w Pułtusku.