PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

Podobne dokumenty
PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA PUNKTY DODATNIE Lp

OCENY Z ZACHOWANIA. 3. Suma punktów uzyskanych w ciągu półrocza/roku szkolnego jest przeliczana na ocenę z zachowania według skali:

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA

Zasady ustalania oceny z zachowania

Za co? Ile? Kto przyznaje?

Zasady ustalania oceny zachowania w systemie punktowym

KRYTERIA PUNKTOWEGO SYSTEMU OCENIANIA ZACHOWANIA. Szkoła Podstawowa nr 6 im. Henryka Sienkiewicza w Hajnówce

REGULAMIN PUNKTOWEGO SYSTEMU OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 W KONINIE

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 12 W RZESZOWIE

Regulamin punktowego systemu oceniania zachowania w Szkole Podstawowej nr 28 w Poznaniu

Punktowe kryteria ocen zachowania uczniów. Szkoła Podstawowa nr 2 im. Jana Pawła II w Koronowie Punktowe kryteria ocen zachowania uczniów

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA Szkoły Podstawowej Nr 3 w Szamotułach obowiązujący od r.

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. K. WOJTYŁY W OSIEKU

KRYTERIA OCEN ZACHOWANIA

SYSTEM OCENY ZACHOWANIA WG SKALI PUNKTOWO-SŁOWNEJ DLA KLAS IV VI

Zasady ustalania oceny zachowania szczegółowe kryteria ocen zachowania ucznia: Lp. Kryteria oceny Osoby Liczba Częstotliwość Oceniające punktów

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W LOTNICZYCH ZAKŁADACH NAUKOWYCH WE WROCŁAWIU

KRYTERIA OCEN Z ZACHOWANIA DLA ZESPOŁU SZKÓŁ TECHNICZNYCH IM. JÓZEFA SZYMCZAKA W CZŁUCHOWIE Rok szkolny 2014/ II semestr

201 i więcej. Wzorowa. 151 do 200. Bardzo dobra. 100 do 150. Dobra. 50 do 99. Poprawna

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA Szkoły Podstawowej Nr 3 w Szamotułach obowiązujący od r. / zmiany z dnia

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA Zespół Szkół w Zygrach

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA. w klasach IV- VIII Szkoły Podstawowej w Niechorzu

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA Zespół Szkół w Zygrach

Kryteria oceny zachowania. 1) Ocenę zachowania ustala wychowawca klasy na podstawie zdobytych przez ucznia punktów oraz po wysłuchaniu opinii uczniów

Regulamin przyznawania ocen punktowych z zachowania w klasach 4 8 Punkty dodatnie uczeń otrzymuje za: ZACHOWANIE POZYTYWNE

REGULAMIN PUNKTOWEGO SYSTEMU OCENIANA ZACHOWANIA UCZNIÓW KLAS IV-VIII. w Szkole Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Lipinach

Punktowy system oceny zachowania ucznia

Punktowy System Oceniania Zachowania. W Zespole Szkół Zawodowych Nr 2 im. chor. Józefa Paczkowskiego. w Skierniewicach

WEWNĄTRZSZKOLNY PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW

REGULAMIN PUNKTOWEGO OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3 IM. ELIZY ORZESZKOWEJ W ZAMOŚCIU

Szkoła Podstawowa nr 4 w Tarnobrzegu

Regulamin oceniania zachowania w Szkole Podstawowej Nr 12 im. Z. Glogera w Białymstoku

Wdrożenie systemu punktowego oceny z zachowania od II semestru roku szkolnego 2013/2014.

Kryteria ocen zachowania - system punktowy

PUNKTOWE OCENIANIE ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

Szkoła Podstawowa nr 4 w Tarnobrzegu

P U N K T Y D O D A T N I E I ZAWODY SPORTOWE. 1 szkolne 10 rejonowe udział miejsca miejsca wojewódzkie udział 10

Punktowe zasady oceniania zachowania obowiązujące w SP nr 31. Skala ocen zachowania

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA OBOWIĄZUJĄCY W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 11 W BĘDZINIE

Regulamin oceniania zachowania w Szkole Podstawowej Nr 12 im. Z. Glogera w Białymstoku

Zasady ustalania oceny zachowania w systemie punktowym

Regulamin przyznawania punktów dodatnich i ujemnych z zachowania 1

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA GIMNAZJUM IM. JANA PAWŁA II W RYCZYWOLE

OCENIANIE ZACHOWANIA W GIMNAZJUM

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIA W ZESPOLE SZKÓŁ TECHNICZNYCH W OLECKU. 1. Zasady ogólne

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W KLASACH IV-VIII

Punktowy System Oceniania Zachowania w Zespole Szkół Sportowych im. Janusza Kusocińskiego w Zabrzu UWAGI:

OCENA ZACHOWANIA SYSTEM PUNKTOWY. Gimnazjum nr 1 w Ozimku

Regulamin punktowego systemu oceniania zachowania opracowano na podstawie:

3. Ocena z zachowania wystawiana jest na podstawie systemu punktowego

Regulamin. Załącznik nr 1. do Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania Prywatnej Szkoły Podstawowej im. Rafała Orlewskiego

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA w klasach IV-VI Szkoły Podstawowej Nr 4 im. kpt. Józefa Rejdycha w Grodzisku Wlkp.

Aktualizacja KRYTERIA USTALANIA OCENY ZACHOWANIA

IV. Kryteria ocen zachowania. III. Ostateczną ocenę ustala wychowawca klasy, zasięgając opinii Rady Pedagogicznej.

Szczegółowe kryteria oceniania zachowania uczniów w klasach IV VI

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIA W ZESPOLE SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH NR 1 IM. STANISŁAWA MIKOŁAJCZYKA W GNIEŹNIE. 1.

REGULAMIN PUNKTOWEGO SYSTEMU OCENIANIA ZACHOWANIA. Zasady ogólne

Punktowy System Oceniania zachowania

P U N K T Y D O D A T N I E. I ZAWODY SPORTOWE 1 szkolne 10 miejskie, międzyszkolne - udział miejsca

Punktowy system oceniania zachowania

5. Ograniczniki punktowe nie przechodzą z semestru na semestr.

5. Ograniczniki punktowe nie przechodzą z semestru na semestr.

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA

Punktowy system oceny z zachowania dla Zespołu Szkół w Sierakowie

2 ) Ocenę z zachowania (semestralną i roczną) ustala się według skali: a) wzorowe b) bardzo dobre c) dobre d) poprawne e) nieodpowiednie f) naganne

SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 IM. ROMUALDA TRAUGUTTA W JÓZEFOWIE KLASY II - VI

Gimnazjum w Malechowie im. mjr. Ryszarda Markiewicza ps. Mohort. Zasady oceniania zachowania uczniów.

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA OBOWIĄZUJĄCY W II ETAPIE KSZTAŁCENIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 164

Ocenianie Wewnątrzszkolne Zachowania

Wewnątrz szkolne zasady oceniania zachowania uczniów

Ustala się następujące kryteria oceny z zachowania: I. Tabela punktów ujemnych

Kryteria oceny zachowania. 1) Ocenę zachowania ustala wychowawca klasy na podstawie zdobytych przez ucznia punktów oraz po wysłuchaniu opinii uczniów

Kryteria oceny zachowania uczniów

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA. I. Tryb i warunki ustalania oceny zachowania ucznia.

Projekt punktowego systemu oceniania zachowania ucznia. w Gimnazjum nr 2 im. Adama Asnyka w Zielonej Górze

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA w klasach IV-VIII Szkoły Podstawowej Nr 4 im. kpt. Józefa Rejdycha w Grodzisku Wlkp.

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W KLASACH IV-VIII SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. OBROŃCÓW HELU W HELU

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIA W GIMNAZJUM NR 38 IM. MARII SKŁODOWSKIEJ-CURIE W WARSZAWIE. 1. Postanowienia ogólne

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA TABELA 1

Punktowy system oceniania zachowania uczniów począwszy od klasy czwartej.

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W KLASACH IV - VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. ARMII KRAJOWEJ W TURSKU

REGULAMIN PUNKTOWEJ OCENY ZACHOWANIA w Gimnazjum im. Orła Białego w Daszewicach

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

W gimnazjum przyjęto punktowe kryteria ocen zachowania: 2. Przelicznik punktów na ocenę zachowania przedstawia tabela:

Punktowy System Oceniania Zachowania Uczniów w IV Liceum Ogólnokształcącym w Puławach

KARTA OBSERWACJI UCZNIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ W BARGŁOWIE KOŚCIELNYM

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIA W ZESPOLE SZKÓŁ MENEDŻERSKICH W ŚWIECIU

3. Konkretnemu zachowaniu - pozytywnemu lub negatywnemu - przydzielona jest odpowiednia liczba punktów.

Ocenę punktową przelicza się na stopnie według skali:

Kryteria na ocenę zachowania klasy IV VI

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIA W GIMNAZJUM NR 38 IM. MARII SKŁODOWSKIEJ-CURIE W WARSZAWIE

Punktowy System Oceniania Zachowania

Transkrypt:

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA PUNKTY DODATNIE Lp. Zastosowane kryterium Punktacja 1. Wkład pracy w poprawę ocen, w utrzymanie wysokiej średniej (min. 4,0), w pomnażanie wiedzy i umiejętności z uwzględnieniem indywidualnych umiejętności ucznia 2. Obowiązkowość, sumienność i systematyczność w przygotowywaniu się do zajęć (posiadanie podręczników, pomocy, przyborów) 3. Punktualność w przychodzeniu na zajęcia brak spóźnień wszystkie spóźnienia usprawiedliwione 4. Wzorowa frekwencja semestralna: 4 pkt (przyznawane na koniec roku) 4 pkt (przyznawane za każdy semestr) (za każdy semestr) a) brak nieobecności 20 pkt (za każdy semestr) b) wszystkie nieobecności usprawiedliwione (za każdy semestr) 5. Wysoka kultura osobista: a) właściwy stosunek do pracowników szkoły 1 pkt b) jest koleżeński i uczynny 1 pkt c) wyraża się kulturalnie 2 pkt d) szanuje mienie szkolne i inne 1 pkt e) nie kłamie, nie oszukuje 1 pkt f) strój galowy podczas uroczystości szkolnych wskazanych przez wychowawcę 6. Praca na rzecz szkoły: a) organizacja imprez szkolnych: przygotowanie dekoracji, rekwizytów b) organizacja imprez szkolnych: pomoc w opracowaniu scenariusza imprezy c) czynny udział w programie imprezy (akademia, apel, integracja klas pierwszych) d) aktywny i systematyczny udział w zajęciach pozalekcyjnych e) praca w samorządzie szkolnym: czynne pełnienie funkcji przewodniczącego, zastępcy i sekretarza praca w sekcjach f) czynne uczestnictwo w akcjach organizowanych przez Samorząd Uczniowski (np. dyżur klasowy, pieczenie ciasta, zbieranie makulatury, nakrętek) 1- (za każdą imprezę) 1- (za każdą imprezę) 5-20 pkt 10 pkt (za semestr) 5-10 pkt (za semestr) Punkty przyznawane zgodnie z regulaminem SU

7. Praca na rzecz klasy: a) organizacja imprez klasowych 1-6 pkt (za każdą imprezę) b) prace porządkowe i dekoracyjne (nie dotyczy akcji 1-6 pkt (za każdą imprezę) Sprzątanie świata ) c) praca w samorządzie klasowym 1- (za semestr) 8. Pomoc koleżeńska w nauce 1- (za semestr) 9. Wolontariat (potwierdzenie opiekuna akcji, np. harcerstwo, WOŚP) 5-10 pkt (każdorazowo) 10. Reprezentowanie szkoły: a) uroczystości i imprezy pozaszkolne w gminie, w 10 pkt starostwie (np. dni miasta, dni Ziemi Strzeleckiej (Dzień Chleba)) b) Narodowe Czytanie (bierny/czynny udział) 3-1 c) promocja szkoły (Drzwi Otwarte, tworzenie plakatów i ulotek promocyjnych, czynny udział w Targach Edukacyjnych) d) stałe pełnienie funkcji chorążego pocztu sztandarowego 11. Zawody i konkursy: 5-20 pkt 20 pkt (za semestr) Udział uczniów za zgodą nauczyciela w konkursach i olimpiadach przedmiotowych oraz w zawodach sportowych (nie dotyczy szkolnego Dnia Sportu): a) szkolnych b) gminnych 4 pkt c) powiatowych d) wojewódzkich 10 pkt e) okręgowych 12 pkt f) ogólnopolskich 1 Zajęcie poszczególnych miejsc w konkursach i olimpiadach przedmiotowych oraz w zawodach sportowych (nie dotyczy szkolnego Dnia Sportu): etap szkolny I etap gminny I miejsc I etap powiatowy I 4 pkt 6 pkt 4 pkt 7 pkt 6 pkt

etap wojewódzki I etap okręgowy I etap ogólnopolski I 12 pkt 10 pkt 8 pkt 18 pkt 16 pkt 14 pkt 22 pkt 20 pkt 18 pkt 12. Terminowy zwrot książek do biblioteki (przyznawane na koniec roku szkolnego) 13. Za otrzymane oceny z zachowania podczas praktyk dla uczniów szkół zawodowych: poprawna dobra bardzo dobra wzorowa 8 pkt 10 pkt 12 pkt PUNKTY UJEMNE Lp. Zastosowane kryterium Punktacja 1. Brak usprawiedliwienia nieobecności w szkole - 1 pkt za każdą godzinę 2. Bezpodstawne spóźnianie się - 0, za każde spóźnienie 3. Przeszkadzanie w czasie zajęć szkolnych - 4. Niewykonanie polecenia nauczyciela - 5. Zaśmiecanie otoczenia - 2 pkt 6. Jedzenie i picie na lekcji - 2 pkt 7. Używanie telefonu i innych urządzeń elektronicznych w - czasie zajęć bez zgody nauczyciela 8. Próba oszustwa, ściąganie - 9. Podrobienie podpisu, oceny, zwolnienia 10. Umyślne niszczenie mienia szkolnego, kolegów i pracowników szkoły 11. Palenie wszystkich typów papierosów na terenie szkoły i w jej otoczeniu 12. Zuchwałe, bezczelne odnoszenie się do nauczyciela lub innego pracownika szkoły - (za każdy przypadek) - 10 pkt 13. Kradzież 14. Picie alkoholu na terenie szkoły oraz przychodzenie do szkoły w stanie nietrzeźwym (dotyczy również dyskotek, wycieczek i innych imprez szkolnych)

15. Zażywanie, rozprowadzanie narkotyków i dopalaczy na terenie szkoły (w czasie imprez szkolnych, wycieczek, dyskotek i innych) 16. Agresja i przemoc: agresja słowna (wyzwiska, obelgi, wulgaryzmy, używanie przekleństw na lekcji) agresja fizyczna (bójki, pobicia) długofalowa przemoc (znęcanie się, wymuszenia, grożenie) 17. Zachowania zagrażające życiu i zdrowiu, wnoszenie do szkoły niebezpiecznych przedmiotów (np. nóż, petardy) - 2 pkt - 10 pkt lub - 10 pkt 18. Naruszanie godności osobistej drugiego człowieka - 10 pkt 19. Oglądanie i rozpowszechnianie pornografii na terenie szkoły - 10 pkt 20. Rozpowszechnianie i propagowanie treści rasistowskich - 10 pkt 21. Brak stroju odświętnego we wskazanym przez wychowawcę - dniu (biała bluzka/koszula, ciemna spódnica/spodnie) 22. Nieterminowe oddanie książek do biblioteki na koniec roku - szkolnego 23. Brak zeszytu korespondencji - 1 pkt (za każdy raz nieposiadania) 24. Umieszczanie w Internecie zdjęć bez wiedzy i zgody osób - 10 pkt fotografowanych 25. Szykanowanie, obgadywanie czy pisanie nieprawdy w Internecie (np. na forach internetowych i społecznościowych) - 1 26. Niewywiązywanie się z przyjętych na siebie zobowiązań, narażanie dobrego imienia szkoły - 5 do -20 pkt (każdorazowo) INSTRUKCJA WYSTAWIANIA OCENY ZACHOWANIA 1. Wyjściowa ilość punktów wynosi 40. 2. Uczeń może podwyższyć lub obniżyć ilość punktów. 3. Uzyskane lub utracone przez ucznia punkty są odnotowywane na bieżąco. 4. Suma punktów uzyskanych w ciągu całego semestru jest przeliczana na ocenę z zachowania według skali: Naganne Nieodpowiednie Poprawne Dobre Bardzo dobre Wzorowe 0 i mniej punktów 1-39 pkt 40 49 pkt 50 69 pkt 70 99 pkt 100 pkt i więcej

5. Ocenę końcoworoczną ustala się dodając do siebie sumy punktów z I i II semestru. Uzyskany wynik dzielimy przez 2 i przeliczamy według powyższej skali. UWAGI Uczeń, który zdobył w I/II semestrze +100 i więcej punktów, może otrzymać ocenę WZOROWĄ z zachowania, jeżeli nie otrzymał żadnego punktu ujemnego w semestrze. Dopuszczalna jest sytuacja, w której uczeń ma max. 1N i 1S. Uczeń, który zdobył w I/II semestrze od +70 do +99 pkt, może otrzymać ocenę BARDZO DOBRĄ z zachowania, pod warunkiem, że łączna liczba zdobytych punktów ujemnych (w semestrze) nie przekracza - 10. Dopuszczalna jest sytuacja, w której uczeń ma max. 2N i 2S. Uczeń, który otrzymał NAGANĘ DYREKTORA SZKOŁY, nie może otrzymać oceny wyższej niż NIEODPOWIEDNIA, bez względu na ilość otrzymanych w danym semestrze punktów dodatnich. Uczeń, który otrzymał NAGANĘ WYCHOWAWCY KLASY, nie może otrzymać oceny wyższej niż POPRAWNA, bez względu na ilość otrzymanych w danym semestrze punktów dodatnich.