PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA (PZO) Z PRZYRODY obowiązujące uczniów klas IV VI w Zespole Szkolno Przedszkolnym w Halinowie Zagadnienia rozdzielone między biologią, geografią, fizyką i chemią łączą się i uzupełniają. Aby umożliwić Wam uzyskanie całościowego spojrzenia na świat, w którym żyjecie, w kl. IV-VI treści nauczania będące domeną tych różnych dyscyplin zblokowano w ramy przedmiotu PRZYRODA. Na lekcjach przyrody oceniani będziecie systematycznie zgodnie ze skalą ocen przyjętą w przepisach ogólnoszkolnych (1-6) rozszerzoną o +, -. 1. Ocenie podlegają: a)wypowiedzi ustne oceniane stopniem. Przy odpowiedzi ustnej obowiązuje znajomość trzech ostatnich lekcji, w przypadku lekcji powtórzeniowych całego działu. Biorę pod uwagę rzeczowość wypowiedzi, umiejętność posługiwania się językiem przyrodniczym, umiejętność analizy wykresów, diagramów, tabel i czytania map, dostrzeganie związków i zależności oraz prawidłowości w świecie przyrody. Nie każda odpowiedź musi być oceniana stopniem. Odpowiedzi krótkie, uzupełniające czyjąś wypowiedź oceniane są +. Mogę zwolnić Cię z odpowiedzi ustnej, jeśli z przyczyn usprawiedliwionych nie uczestniczyłeś w poprzednich zajęciach lekcyjnych. b)sprawdziany pisemne oceniane stopniem. Przeprowadzane będą po zakończeniu działu i zapowiadane z tygodniowym wyprzedzeniem. Przewidziano 6 sprawdzianów w ciągu roku szkolnego. c)kartkówki oceniane stopniem. Polegają na sprawdzeniu opanowania wiadomości i umiejętności z co najwyżej trzech ostatnich lekcji. Nie muszą być zapowiadane. Mogę zwolnić Cię z pisania kartkówki, jeśli z przyczyn usprawiedliwionych nie uczestniczyłeś w poprzednich zajęciach lekcyjnych.
d)prace domowe krótkoterminowe z lekcji na lekcję i długoterminowe (2 w ciągu roku)schematy, plansze, wykresy, rysunki, referaty, projekty, plakaty oraz okazy wzbogacające zbiory, itp. W zależności od stopnia trudności i różnorodności wykorzystanych źródeł informacji oraz umiejętności ich selekcjonowania i porządkowania oceniane są stopniem (długoterminowe i np.oznaczone gwiazdką) lub +, - inne. Za trzykrotny brak pracy krótkiej i pracę długoterminową otrzymujesz ocenę niedostateczną. Praca domowa może być poprawiona, co najwyżej na następną lekcję, za którą otrzymujesz wyznaczoną ocenę, jako jej poprawę. Poprzednia ocena nie zostanie usunięta. e)praca w grupie oceniana +, -. Biorę pod uwagę umiejętności organizacyjne, umiejętność gromadzenia i opracowania materiału, prezentację wyników pracy oraz zdyscyplinowanie grupy. f)zeszyt ćwiczeń oceniony stopniem raz w semestrze tylko tym uczniom, którzy będą chcieli otrzymać z niego ocenę. Masz jednak obowiązek prowadzenia zeszytu ćwiczeń z należytą starannością. g)konkursy oceniane oceną w zależności od poziomu konkursu (szkolne, gminne, powiatowe) w sytuacji, gdy jesteś laureatem lub uczniem wyróżnionym w konkursie. h)aktywność na lekcji oceniana + lub -. W przypadku dużej aktywności na zajęciach możesz otrzymać ocenę celującą lub bardzo dobrą. Biorę pod uwagę zaangażowanie w tok zajęć, pomysły, inicjatywy, wyciąganie wniosków, umiejętność dyskusji i argumentowania w oparciu o źródła informacji przyrodniczej oraz posiadaną wiedzę pozapodręcznikową; i)według skali +, - będą także oceniane następujące umiejętności uczniów: - posługiwanie się przyrządami optycznymi, - prowadzenie obserwacji, - posługiwanie się wiedzą w praktyce (doświadczenia, eksperymenty), - rozpoznawanie właściwych i niewłaściwych postaw wobec środowiska,
- praca podczas zajęć lekcyjnych. W przypadku, jeśli dopuścisz się dezorganizowania pracy podczas zajęć, możesz otrzymać ocenę niedostateczną 2. Zasady przeliczania punktów na oceny. W przypadku sprawdzianów pisemnych i kartkówek przyjmuję skalę punktową przeliczoną na oceny cyfrowe według kryteriów przyjętych w przepisach ogólnoszkolnych. 3. Zestaw narzędzi oceniania. - uzyskane stopnie wpisywane są do dziennika lekcyjnego. - systematycznie stosuję kartę obserwacji pracy znajdującą się na ostatniej stronie zeszytu ćwiczeń. Sukcesywnie wyniki z karty obserwacji będą przenoszone do dziennika lekcyjnego zamieniając plusy i minusy na oceny. - masz prawo zgłosić nieprzygotowanie do lekcji trzy razy w ciągu semestru. Nie możesz zgłosić nieprzygotowania do lekcji powtórzeniowych lub do sprawdzianu wiadomości. 4. Zasady poprawy. a) sprawdzone prace pisemne oddaję w terminie dwóch tygodni (ten termin nigdy nie ulegnie wydłużeniu); b) ocenę niedostateczną uzyskaną ze sprawdzianu powinieneś poprawić w ciągu tygodnia od daty otrzymania sprawdzonej pracy (poprawiasz tylko ocenę niedostateczną). Mogę wyznaczyć Ci inny termin poprawy, jeśli zajdzie taka konieczność. Poprawę wyznaczę Ci w formie pisemnej lub ustnej; c) do dziennika obok oceny niedostatecznej wpisuję ocenę jaką uzyskałeś z poprawy (jeśli jest wyższa od niedostatecznej); d) jeśli byłeś nieobecny na sprawdzianie masz obowiązek zaliczenia sprawdzianu w ciągu tygodnia od dnia powrotu do szkoły, co ze mną uzgadniasz. Mogę zwolnić Cię z zaliczenia sprawdzianu, jeśli uznam to za konieczne. W innym przypadku otrzymujesz ocenę niedostateczną; e) nie poprawiasz ocen z odpowiedzi ustnych i kartkówek oraz uzyskanej w wyjątkowych sytuacjach oceny niedostatecznej za pracę podczas zajęć (np. dezorganizacja zajęć lekcyjnych).
5. Zasady wystawiania oceny klasyfikacyjnej. a) Ustalona przeze mnie ocena klasyfikacyjna nie jest średnią arytmetyczną uzyskanych ocen cząstkowych, ale w sytuacjach trudnych dopuszcza się skorzystanie ze średniej ważonej. Waga poszczególnych ocen zapisana jest w przepisach ogólnoszkolnych (WZO). b) Masz możliwość poprawienia oceny klasyfikacyjnej w przypadku, gdy zaproponowana ocena końcoworoczna jest niższa od oceny, jaką uzyskałeś na zakończenie semestru. W tym celu, w umówionym wcześniej terminie, piszesz sprawdzian z materiału objętego programem nauczania dla tego semestru. 6. Dodatkowe ustalenia. a) Przy wystawianiu oceny semestralnej i rocznej biorę pod uwagę: postawę ucznia na lekcjach (m.in. aktywność) i wkład pracy w przygotowanie do zajęć, tj. systematyczność, rzetelność, przestrzeganie terminów prac pisemnych oraz udział w zajęciach dodatkowych m.in. wyrównawczych, korekcyjno-kompensacyjnych, kołach zainteresowań. b) Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: - wykonuje sprawdziany na maksymalną liczbę punktów; - posiada pozapodręcznikowe wiadomości, poszerza umiejętności, planuje doświadczenia, poprawnie wnioskuje; - wykazuje postawę proekologiczną; - ocenę celującą może także otrzymać uczeń, który nie dopełnił niektórych powyższych kryteriów, ale jego średnia ważona wynosi co najmniej 5,51. 7. Sposoby informowania uczniów a) Na pierwszej lekcji zapoznaję uczniów z systemem oceniania obowiązującym na lekcjach Przyrody oraz wymaganiami na poszczególne oceny, b) Oceny cząstkowe są jawne, na prośbę ucznia lub rodzica podaję motywację oceny, c) Sprawdziany przechowywane są w szkole do końca roku szkolnego i są udostępniane do wglądu na prośbę rodzica podczas zebrań lub Dni otwartych.
d) Kartkówki przechowujemy w zeszycie przedmiotowym (wklejone). Muszą być podpisane przez rodzica. 8. Sposoby informowania rodziców Nauczyciel na pierwszym zebraniu informuje rodziców o wymaganiach edukacyjnych, zasadach oceniania, sposobach sprawdzania osiągnięć uczniów. O ocenach cząstkowych, semestralnych i rocznych nauczyciel informuje rodziców zgodnie z zapisem przyjętym w szkole. Nauczyciele przyrody (podpisy)