FILM 8 Ogólna wiedza o Niemczech

Podobne dokumenty
FILM 5 Nazwy miesi cy

FILM 1 Przedstawianie si

FILM 6 Pogoda. Lp. Przebieg lekcji Formy pracy Materia y

FILM 3 Podawanie godzin

FILM 5 Wskazywanie drogi

TEMAT ZAJĘĆ: Kalender und Wetter Arbeit mit dem Film. Kalendarz i pogoda praca z filmem.

SCENARIUSZ LEKCJI OTWARTEJ JĘZYKA NIEMIECKIEGO. uczeń rozpoznaje znane niemieckie osobowości, potrafi dokonać porównań,

SCENARIUSZ LEKCJI. uczeń umie przetłumaczyć zdania, słowa i zwroty z języka niemieckiego na język polski i odwrotnie,

Björns Rundfahrt durch Wien

ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM

Scenariusz lekcji języka niemieckiego

Konzentrationsspiel. Przebieg:

Wir suchen die Ostereier

1. Petra wohnt in: a. Hamburg b. Köln c. München. 3. Petra spielt gern: a. Lego b. Karten c. Schach

Mirosława Czerwińska

Sprawdź swoje kompetencje językowe

1 Hallo, das bin ich!

MISTRZOWIE DRYBLINGU ĆWICZENIA + ZADANIA. POZIOM A1/A2 MINI-LEKCJE (15 minut)

1 / L1 / TEMAT: Hallo! Mein Name ist Klaus

Der Rosenmontag Poniedziałek zapustny

Język Niemiecki Przedmiotowy System Oceniania klas IV VI

Lekcja organizacyjna - PSO./Steffi przedstawia swoich sąsiadów. Steffi przedstawia swoich sąsiadów - zaimki dzierżawcze.

KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI POZIOM PODSTAWOWY

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego w klasie VII. Nauczyciel: mgr Lucjan Zaporowski. Rozdział 1. zna alfabet, zgłasza swoją obecność lekcji,

COMENIUS PROJEKT ROZWOJU SZKOŁY. Sezamie, otwórz się! - rozwijanie zdolności ucznia i myślenia uczniów.

COMENIUS PROJEKT ROZWOJU SZKOŁY. Sezamie, otwórz się! - rozwijanie zdolności uczenia i myślenia uczniów.

Przyimki. Präpositionen

A. Uzupełnij dialog wyrazami z ramki. / 4. B. Połącz ze sobą części zdania. Rozwiązanie wpisz do tabeli. / 5

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW KLASY I GIMNAZJUM

arbeiten Auf Wiedersehen! bitten um Buch (das), die Bücher danken für H l a lo! Haus (das), die Häuser kein Lehrer (der), die Lehrer

EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK NIEMIECKI

EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK NIEMIECKI

ROZKŁAD MATERIAŁU NA JEDNOSTKI LEKCYJNE. #trends cz. 1

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO część ustna

Eine Geburtstagsgeschichte

ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM

Plan wynikowy do podr cznika ABCDeutsch dla klasy 2

SPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI

SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI

WYNIKI TESTU KOMPETENCYJNEGO Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO PO GIMNAZJUM UCZNIÓW KLAS PIERWSZYCH TECHNIKUM TEST GRAMATYCZNO - LEKSYKALNY

die Sicherheit die Notrufnummer 112

Zadanie 1 Zadanie 3. Zadanie 3. Rozdział 3. Przed obejrzeniem filmu: Schritt 1. Film ohne Ton. Schritt 2. Film mit Ton

Sprachenschule Fokus. Ich heiße Anna. Sprachenschule Fokus. Sprachenschule Fokus. Ich komme aus Polen. Sprachenschule Fokus. Wo liegt Szczecin?

Plan wynikowy Das ist Deutsch! Kompakt klasa VII

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY

SCENARIUSZ ZAJĘĆ KOŁA NAUKOWEGO LINGWISTYCZNEGO prowadzonego w ramach projektu Uczeń OnLine

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO

COMPUTER: Misja Berlin. 9 listopada, rok Dziesiąta pięćdziesiąt pięć. Masz jeszcze 65 minut i jedną szansę.

PRZYKŁADOWY ARKUSZ CZĘŚCI USTNEJ EGZAMINU MATURALNEGO 2013 JĘZYK NIEMIECKI

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO

Test wiedzy o krajach niemieckiego obszaru językowego

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO

iść, chodzić dokąd, gdzie

Die Familie von Julia

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO

Publikacje nauczycieli Deutschland ein Land im Herzen Europas Materiały wspomagające pracę na lekcjach języka niemieckiego w gimnazjum

Der Johannistag Dzień św. Jana

MATERIAŁ DIAGNOSTYCZNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO

UZUPEŁNIA ZDAJĄCY miejsce na naklejkę

SCENARIUSZ LEKCJI. Mein Zimmer. Meine Wohnung. Wiederholungsübungen.

1. Noch ist nicht verloren, Solange wir. Das, was fremde Übermacht uns raubte, Werden wir mit dem Schwert wiedergewinnen. Marsch, marsch, Dąbrowski...

JĘZYK NIEMIECKI KARTA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ 6., 7. i 8.

ZAKRES WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH POSZCZEGÓLNE OCENY

EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK NIEMIECKI

KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI

PRZYKŁADOWY ARKUSZ CZĘŚCI USTNEJ EGZAMINU MATURALNEGO 2013 JĘZYK NIEMIECKI

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO

Wie feiert man Ostern in Deutschland?

SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ BADANIE DIAGNOSTYCZNE CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO POZIOM ROZSZERZONY MAJ 2011 CZĘŚĆ I. Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 23 WPISUJE ZDAJĄCY

Scenariusz lekcji języka niemieckiego. Temat: Was macht ihr in Geographie? (Co robicie na lekcji geografii?)

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO KLASA II GIMNAZJUM KURS KONTYNUACYJNY. Rozdział I: Zu Hause ruht man am besten aus

Karta monitorowania realizacji podstawy programowej

KLUCZ PUNKTOWANIA ZADAŃ

EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK NIEMIECKI

Nacht (die); die Nächte

Dział/Treści programowe Wymagania edukacyjne Podstawowe (P) Pełne (PP) Rozdział 1 Uczeń Uczeń Rozdział 2 Uczeń Uczeń

EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK NIEMIECKI

Zadanie pierwsze Połącz rzeczowniki z odpowiednimi elementami na ilustracji. Z pozostałych rzeczowników sporządź listę spraw niezałatwionych.

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO POZIOM PODSTAWOWY KWIECIEŃ 2014 UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY. miejsce na naklejkę z kodem

Kościół okazuje się miejscem olśnienia. Pastor wyjaśnia, że melodia stanowi klucz do wehikułu czasu. Ale o jakiej maszynie mówi pastor?

UZUPEŁNIA ZDAJĄCY miejsce na naklejkę

COMPUTER: Misja Berlin. 9 listopada, rok Jedenasta zero pięć. Masz 65 minut by wypełnić misję.

auch też brauchen potrzebować dauern trwać euch was, wami hier tutaj ihn go (jego) immer zawsze lesen; er liest czytać; on czyta mit

Kryteria ocen z języka niemieckiego. do podręcznika AHA 2 A Neu dla klasy II Gimnazjum nr 1 w Koszęcinie (poziom podstawowy)

Was ist richtig? Markiere. Zaznacz właściwe pytanie.

EGZAMIN MATURALNY 2013 JĘZYK NIEMIECKI

Bielany Wrocławskie,

TEST KWALIFIKACYJNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DO GIMNAZJUM NUMER 27 W WARSZAWIE

Steuerberaterin Ria Franke

DACHL Sehenswürdigkeiten

SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI

UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO POZIOM PODSTAWOWY KWIECIEŃ miejsce na naklejkę z kodem

Wirtualna wycieczka do biblioteki

Publikacje nauczycieli Hänsel und Gretel propozycja pracy z tekstem baśni braci Grimm Jaś i Małgosia

Wer gewinnt in Vancouver?

Temat: Europa ohne Grenzen.

NA DOBRY START PORADNIK NAUCZYCIELA

KONKURS JĘZYKA NIEMIECKIGO I. BERLIN. 1. Proszę podać nazwę stolicy Niemiec i podać rok, w którym to miasto zostało stolicą...

Transkrypt:

FILM 8 Ogólna wiedza o Niemczech Top Quiz! to temat sprawdzajàcy wiedz o Niemczech. W materiale audiowizualnym dwie dru yny biorà udzia w quizie sprawdzajàcym ich wiedz o Niemczech. Zarówno film, jak i zestaw oêmiu zadaƒ pozwala nauczycielowi w atrakcyjny sposób przybli yç uczniom najwa niejsze informacje o sàsiednim kraju. T lekcj warto przeprowadziç po zakoƒczeniu pracy z podr cznikiem Das ist Deutsch! 1 wydawnictwa Nowa Era. Cele ogólne: kszta cenie umiej tnoêci poprawnego ustnego formu owania wypowiedzi kszta cenie umiej tnoêci poprawnego stosowania Êrodków leksykalnych i gramatycznych kszta cenie umiej tnoêci samodzielnej pracy kszta cenie umiej tnoêci pracy w zespole rozwijanie pami ci rozwijanie umiej tnoêci poprawnego pisania i mówienia rozwijanie umiej tnoêci rozumienia tekstu s uchanego Cele szczegó owe: Uczeƒ potrafi: zrozumieç ze s uchu proste, krótkie wypowiedzi znaleêç w materiale filmowym okreêlone informacje pos u yç si Êrodkami leksykalnymi i gramatycznymi w celu napisania ciekawych informacji na temat Polski i Niemiec poprawnie budowaç pytania z zaimkami pytajnymi poprawnie uzupe niç zdania s ownictwem z materia u filmowego zareagowaç w j zyku niemieckim na okreêlone sytuacje odpowiedzieç na pytania do materia u filmowego uzupe niç tekst brakujàcymi informacjami wspó pracowaç w grupie dokonaç samooceny zastosowaç strategie komunikacyjne Lp. Przebieg lekcji Formy pracy Materia y 1. Uczniowie zapoznajà si z treêcià filmu i uzupe niajà zdania Praca Karta pracy informacjami z quizu telewizyjnego. Wytypowani uczniowie prezentujà samodzielna, çw. 1, film zdania na forum klasy. forum 2. Nauczyciel czyta pytania w zadaniu 2. Uczniowie odpowiadajà na nie Praca Karta pracy pisemnie pe nymi zdaniami po powtórnym obejrzeniu filmu. Nast pnie samodzielna, çw. 2, film nauczyciel sprawdza poprawnoêç wykonania zadania. forum 3. Nauczyciel dokonuje z uczniami krótkiego powtórzenia zaimków Praca Karta pracy pytajnych: wer, was, woher, wo, wann, co b dzie stanowi o samodzielna, çw. 3 pomoc w wykonaniu kolejnego polecenia, w którym uczniowie tworzà forum pytania do wyt uszczonych cz Êci zdaƒ. Wyznaczeni uczniowie czytajà swoje wyniki kolegom z klasy. 4. åwiczenia 1 3 stanowià materia wprowadzajàcy do wykonania kolejnych çwiczeƒ. 5. Uczniowie zapoznajà si z mapà Niemiec, na której jest widoczny Praca Karta pracy podzia na kraje zwiàzkowe oraz zaznaczono najd u szà rzek Niemiec. samodzielna, çw. 4 W dalszej cz Êci zadania uczniowie czytajà zdania i uzupe niajà je forum prawid owà informacjà, którà wybierajà z trzech podanych wersji. Film 8 Ogólna wiedza o Niemczech 1

6. Na bazie poznanego i powtórzonego s ownictwa uczniowie rozwiàzujà Praca Karta pracy krzy ówk i podajà has o. samodzielna, çw. 5 forum 7. Uczniowie czytajà tekst o kanclerzu Niemiec. T umaczenie kluczowego Praca Karta pracy s ownictwa podane jest z boku na kolorowej fiszce. Uczniowie samodzielna, çw. 6 uzupe niajà go liczbami z ramki. To zadanie utrwala znane s ownictwo forum i ciekawe informacje o kanclerzu Niemiec. Przedstawiciel grupy czyta tekst g oêno ze zwróceniem uwagi na poprawnoêç czytania liczebników. 8. Zadania 7 8 sà podsumowaniem wiadomoêci zdobytych w tej Praca Karta pracy jednostce lekcyjnej. samodzielna, çw. 7 W çwiczeniu 7 uczniowie przekreêlajà wyraz, który nie pasuje forum do dwóch pozosta ych. Nale y zwróciç tutaj uwag uczniów na wiedz geograficznà i politycznà o Niemczech. 9. Praca domowa: nauczyciel dzieli klas na dwie dru yny. Jedna grupa Praca Karta pracy przygotowuje plakat o Niemczech, a druga o Polsce. Ka dy zawodnik samodzielna, çw. 8 pisze jednà ciekawostk o kraju swojej grupy. Nast pnie wspólnie forum z kolegami wykonuje plakat. Gotowe prace zostajà zaprezentowane przez przedstawicieli dru yn na nast pnej lekcji. 10. Ewaluacja: nauczyciel uêwiadamia uczniom, czego si nauczyli. 2 Film 8 Ogólna wiedza o Niemczech

FILM 8 Ogólna wiedza o Niemczech 1. Sieh dir den Film an. Ergänze dann die Sätze. Obejrzyj film. Nast pnie uzupe nij zdania. 1. Sauerkraut ist. 2. München liegt. 3. Das Oktoberfest findet statt. 4. Arnold Schwarzenegger kommt aus. 5. Hänsel und Gretel haben genommen, um ihren Weg zu finden. 2. Sieh dir den Film noch einmal an und beantworte die Fragen. Obejrzyj film jeszcze raz i odpowiedz na pytania. 1. Wie heißt die Runde 2. Wer gewinnt die Runde 3. Wie viele Punkte kriegen die Roten 4. Wie heißt das Mädchen im Team der Roten 5. Wie heißt der Junge im Team der Blauen 3. Bilde Fragen. Zbuduj pytania. 1. Die Deutschen essen gern Sauerkraut. Film 8 Ogólna wiedza o Niemczech 3

2. Hamburg liegt im Norden. 3. Boris Becker kommt aus Deutschland. 4. Das Oktoberfest findet im September statt. 5. Hänsel und Gretel haben Brot genommen um den Weg zu finden. 4. Kreuze die richtige Antwort an. Arbeite mit der Landkarte Deutschlands. Zaznacz w aêciwà odpowiedê. Pracuj z mapà Niemiec. 4 Film 8 Ogólna wiedza o Niemczech

1. An Deutschland grenzen Staaten. a) 6 b) 9 c) 11 2. Der längste Fluss Deutschlands heißt. a) Elbe b) Main c) Rhein 3. Deutschland besteht aus Bundesländern. a) 16 b) 12 c) 14 4. Drei Bundesländer sind Städte:. a) Bremen, Hamburg und München b) Bremen, Berlin und Hamburg c) Hamburg, Berlin und Stuttgart 5. Das größte Bundesland heißt. a) Bayern b) Hessen c) Brandenburg 5. Löse das Kreuzworträtsel. Rozwià krzy ówk. 1. wschód 2. paƒstwo 3. ch opak 4. dru yna 5. Ma gosia 6. dostaç, otrzymaç 7. graniczyç 8. kraj 9. rzeka 10. chleb 2. 1. 3. 4. 5. 7. 6. 8. 9. 10. Film 8 Ogólna wiedza o Niemczech 5

6. Lies den Text und ergänze die Lücken. Przeczytaj tekst i uzupe nij luki liczbami z ramki. war by hatte mia seit od verdienen zarabiaç werden zostaç w przysz oêci, stawaç si Der deutsche Bundeskanzler Der Bundeskanzler wird in Deutschland für Jahre gewählt. Der erste Bundeskanzler der Bundesrepublik Deutschland war Konrad Adenauer. Bis jetzt hatte die Bundesrepublik Deutschland Bundeskanzler. Seit ist Angela Merkel die Bundeskanzlerin der BRD. Der Bundeskanzler verdient im Jahr zirka Euro. Aber um Kanzler werden zu können, muss man werden. 8 2005 200 000 18 4 7. Ein Wort passt nicht. Streiche es durch. PrzekreÊl wyraz, który nie pasuje do pozosta ych. 1. Angela Merkel Horst Köhler Konrad Adenauer 2. Hamburg Bremen Dresden 3. Tschechien Bayern Thüringen 4. Donau Rhein Weichsel 5. Österreich Frankreich Bulgarien 6 Film 8 Ogólna wiedza o Niemczech

8. Projekt. Teilt euch in zwei Teams auf. Eins davon bereitet ein Plakat über Deutschland vor, das andere über Polen. Jeder Spieler schreibt eine Besonderheit über das jeweilige Land auf. Als nächstes macht er zusammen mit seinen Teamkollegen das Plakat. Die fertigen Plakate werden von einem ausgewählten Teammitglied präsentiert. Viel Spaß und Erfolg! Podzielcie si na dwie dru yny. Jedna grupa przygotowuje plakat o Niemczech, a druga o Polsce. Ka dy zawodnik pisze jednà ciekawostk o kraju swojej grupy. Nast pnie wspólnie z kolegami wykonuje plakat. Gotowe prace zostajà zaprezentowane przez przedstawicieli dru yn. Udanej zabawy! Film 8 Ogólna wiedza o Niemczech 7