Wie feiert man Ostern in Deutschland?

Transkrypt

1 Wie feiert man Ostern in Deutschland? SCENARIUSZ LEKCJI Temat: Wie feiert man Ostern in Deutschland? Poziom: szkoła ponadgimnazjalna Cele: Uczeń zna pojęcia związane ze świętami Wielkanocy, zna tradycje i obyczaje, gry i potrawy związane z Wielkanocą w Niemczech, potrafi o nich opowiedzieć w formie prezentacji. Uczeń ponadto rozumie teksty w języku niemieckim, potrafi wykorzystywać źródła internetowe w celu znalezienia poszukiwanych informacji. Media/materiały: n komputer z dostępem do Internetu, n kserokopie zadań i kart pracy, n materiały do prezentacji: duże arkusze papieru (po jednym dla każdej grupy), kolorowe pisaki, kredki, nożyczki, n słowniki. Czas: 2x45 minut Autor: Dorota Grzywna Przebieg lekcji Zajęcia odbywają się w pracowni komputerowej z dostępem do Internetu. Jako wprowadzenie do tematu nauczyciel zawiesza na tablicy porozcinane paski z pojęciami związanymi z tematem Wielkanoc (Materiał 1). Zadaniem uczniów jest przyporządkowanie tych pojęć do jednej z grup: Ostersymbole lub Feiertage. Copyright by Wydawnictwo Szkolne PWN

2 Zadanie 1 Uczniowie poznają bliżej pojęcia związane z Wielkanocą. Wspólnie tworzą mini słownik pojęć wielkanocnych. Nauczyciel zapisuje na tablicy słowa: der Aschermittwoch das Osterei die Osterkerze das Osterfeuer die Karwoche der Gründonnerstag Uczniowie pracują w grupach 3-4-osobowych. Zadaniem każdej grupy jest wyjaśnienie podanych pojęć, tworząc krótkie definicje. Pomoc w wykonaniu zadania uczniowie znajdą na następujących stronach: (na tych stronach pojęcia umieszczone są w zakładkach po prawej stronie) (tutaj wyjaśnienie pojęć można znaleźć klikając na zakładki Feiertage lub Bräuche ) Każda z grup zapisuje swoje definicje w wersji elektronicznej. Po wykonaniu zadania grupy prezentują swoje wyniki, czytając głośno, a cała klasa wybiera najlepszą wersję definicji każdego z pojęć. Najlepsze definicje należy zebrać w jeden plik i wydrukować dla każdego ucznia. W ten sposób powstanie mini słownik. (Może to zrobić chętny uczeń lub sam nauczyciel.) Zadanie 2 Uczniowie pracują samodzielnie lub w małych grupkach, w zależności od dostępnej ilości stanowisk komputerowych. Uczniowie otwierają poniższą stronę: Zadaniem pierwszym jest przeczytanie tekstu dotyczącego tradycji wielkanocnych i odszukanie w nim odpowiedzi na pytania znajdujące się po lewej stronie. Zadanie 3 Nauczyciel drukuje dla każdego ucznia znajdującą się poniżej tekstu kartę pracy (w wybranej przez siebie wersji A, B lub C). Ćwiczenia polega na samodzielnym uzupełnieniu luk na podstawie przeczytanego wcześniej tekstu, a potem porównaniu rozwiązania z oryginałem. Copyright by Wydawnictwo Szkolne PWN

3 Zadanie 4 Eine Ostergeschichte Praca z tekstem. Uczniowie czytają opowieść świąteczną pt.: Warum die Ostereier bunt sind?, którą znajdą na poniższej stronie w zakładce Geschichten :, a następnie odpowiadają na tytułowe pytanie: Warum sind die Ostereier bunt? Zadanie 5 Nauczyciel dzieli klasę na grupy 4-osobowe. Każda z grup ma za zadanie przygotowanie prezentacji dotyczącej spędzania świąt wielkanocnych w Niemczech. Prezentacja może być w formie plakatu lub elektronicznej (PowerPoint). Każda grupa musi uwzględnić w swojej pracy po trzy informacje do każdego z następujących punktów: n od Niedzieli Palmowej do Niedzieli Wielkanocnej jak spędzają ten czas mieszkańcy Niemiec: n jakie są typowe potrawy wielkanocne: n jakie gry i zabawy umilają dzieciom czas świąt: Gotowe projekty grupy przedstawiają na forum klasy. Podczas prezentacji każdej z grup pozostali uczniowie wypełniają karty pracy (Materiał 2), w których muszą umieścić wymienione potrawy, zabawy oraz zwyczaje związane z danym dniem tygodnia. Copyright by Wydawnictwo Szkolne PWN

4 MATERIAŁ 1 Feiertage: KARWOCHE ASCHERMITTWOCH PALMSONNTAG GRÜNSONNTAG KARFREITAG KARSAMSTAG OSTERSONNTAG

5 Ostersymbole: OSTERLAMM BEMALTE EIER OSTERFEUER OSTERHASE OSTERKERZE

6 MATERIAŁ 2 ZADANIE Posłuchaj prezentacji koleżanek i kolegów z klasy i uzupełnij tabelę: FEIERTAG WAS MACHT MAN DANN? OSTERSPEISEN OSTERSPIELE

7 ZADANIE 1 (na tych stronach pojęcia umieszczone są w zakładkach po prawej stronie) (tutaj wyjaśnienie pojęć można znaleźć klikając na zakładki Feiertage lub Bräuche ) ZADANIE 2 ZADANIE 4 ZADANIE 5 n od Niedzieli Palmowej do Niedzieli Wielkanocnej jak spędzają ten czas mieszkańcy Niemiec: n jakie są typowe potrawy wielkanocne: n jakie gry i zabawy umilają dzieciom czas świąt: