Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

Podobne dokumenty
Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny zgodne z podstawą programową kształcenia w zawodzie: Technik Handlowiec

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH

ORGANIZACJA I TECHNIKI SPRZEDAŻY

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

Wymagania edukacyjne Ekonomia klasa pierwsza na podbudowie szkoły podstawowej. Moduł 1. Ekonomia jako nauka

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH

Wymagania edukacyjne przedmiotu: Ekonomia w praktyce Temat Wymagania - ocena dopuszczająca

Wymagania podstawowe (ocena dostateczne) Wymagania rozszerzające (ocena dobra) Dział 1. Metoda projektu zasady pracy Uczeń: określa założenia

Wymagania podstawowe (ocena dostateczne) Wymagania rozszerzające (ocena dobra) Dział 1. Metoda projektu zasady pracy Uczeń: określa założenia

Wymienia podmioty tworzące gospodarkę rynkową Charakteryzuje cechy gospodarki rynkowej

Wymagania edukacyjne przedmiotu uzupełniającego: Ekonomia w praktyce

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

Wymienia cechy potrzeb ludzkich

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

ZAKRES TREŚCI DLA PRZEDMIOTU SPRZEDAŻ W REKLAMIE KLASA 1 TIO, ROK SZKOLNY 2015/2016

Wymienia cechy potrzeb ludzkich

EKONOMIA W PRAKTYCE WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

I. Efekty kształcenia kwalifikacji zawodowych A.18 i A.22

WYMAGANIA EDUKACYJNE

1 Lekcja organizacyjna

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

Wymagania edukacyjne z przedmiotu uzupełniającego : ekonomia w praktyce dla klasy II

WYMAGANIA EDUKACYJNE

PLAN DYDAKTYCZNY OPRACOWANY W OPARCIU O PODSTAWĘ PROGRAMOWĄ KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE SPRZEDAWCA

Podstawy działalności przedsiębiorstwa hotelarskiego dla klas drugich i trzecich Technikum Menedżersko Usługowego w zawodzie: technik hotelarstwa

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

Jedynym warunkiem przyjęcia na kurs jest ukończone 18 lat, nieważne jakie masz dotychczasowe wykształcenie!

EKONOMIKI I ORGANIZACJI SPRZEDAŻY 1TH

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

SPIS TREŚCI. Wstęp... 6

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

Przedmiot: Rachunkowość handlowa. Klasa : III i IV

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

Podstawa programowa a program nauczania

Program nauczania a podstawa programowa

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

Ponadpodstawowy. Charakteryzuje poszczególne rodzaje rachunków bankowych

ZAKRES TREŚCI z przedmiotu EKONOMIKA HANDLU 2TH

WYMAGANIA EDUKACYJNE RACHUNKOWOŚĆ HANDLOWA KLASA: III TECHNIKUM HANDLOWE PROGRAM NAUCZANIA NUMER: 341[02]MEN/

WYMAGANIA EDUKACYJNE

PLAN WYNIKOWY DO PRZEDMIOTU FUNKCJONOWANIE PRZEDSIĘBIORSTWA W WARUNKACH GOSPODARKI RYNKOWEJ klasa I LP (profil ekonomiczno-administracyjny)

ZESPÓŁ SZKÓŁ EKONOMICZNYCH DĄBROWA GÓRNICZA 2006/2007 PROGRAM SZKOLNEGO KOŁA MŁODEGO HANDLOWCA. WYKONANIE: mgr inż. Mariola Nowak

Wymagania edukacyjne

Zasady oceniania z przedmiotu uzupełniającego: Ekonomia w praktyce dla klas szkół ponadgimnazjalnych

PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE Technik ekonomista

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

Grażyna Borowska, Irena Frymark Inwentaryzacja

Poziom podstawowy Uczeń:

Szkoły ponadgimnazjalne, PODSTAWA PROGRAMOWA. Cele kształcenia wymagania ogólne

ZAGADNIENIA I WYMAGANIA DLA UCZNIÓW KL.I LO PRZEDSIĘBIORCZOŚĆ SEMESTR I /II

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

Szczegółowe wymagania edukacyjne. Przedmiot: Ekonomia w praktyce

WYMAGANIA EDUKACYJNE

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA (PSO) stosowany podczas zajęć z EKONOMIKI. w klasie 3dT

Wymagania edukacyjne z przedmiotu: Ekonomia w praktyce

Wymagania edukacyjne z podstaw przedsiębiorczości klasa 3LO. Wymagania edukacyjne. Uczeń:

PLAN WYNIKOWY. Program nauczania dla zawodu Technik logistyk, dopuszczony przez Dyrektora dnia...

Program praktyki zawodowej

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z EKONOMII W PRAKTYCE W KLASIE II. Kontrakt z uczniami

Wymagania edukacyjne z przedmiotu Rachunkowość

KARTA PRZEDMIOTU. 1. Informacje ogólne. Ekonomia R.B5

TREŚCI PROGRAMOWE MODUŁU INNOWACYJNEGO PROGRAM SZKOLENIA NAUCZYCIELI. Lp. Treści programowe Temat i zarys treści wykładów Liczba godzin Wykładowcy

Wymagania podstawowe Wymagania rozszerzające (ocena dobra) Dział 1. Metoda projektu zasady pracy Uczeń:

Klasa I II III IV II I I II

Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie technik logistyk powinien być przygotowany do wykonywania następujących zadań zawodowych:

PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE SPRZEDAWCA

Zestawy zagadnień na egzamin dyplomowy (licencjacki) dla kierunku EKONOMIA (studia I stopnia)

Nazwa innowacji: Ekonomia i finanse - innowacyjny moduł programowy dla przedmiotu Podstawy przedsiębiorczości

Funk cjonow anie przedsiębiorstw I ekonomi czna i I ekonomiczno-geodezyjna z działu P odst awy funk cjonow ania przedsiębiorstw

WYMAGANIA EDUKACYJNE I PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny zgodne z podstawą programową kształcenia w zawodzie Technik Eksploatacji Portów i Terminali

Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU PODSTAWY DZIAŁALNOŚCI GOSPODARCZEJ W HOTELARSTWIE

Zna miejsce zgłoszenia do systemu statystyki państwowej

ZESPÓŁ SZKÓŁ EKONOMICZNYCH DĄBROWA GÓRNICZA 2006/2007 PROGRAM SZKOLNEGO KOŁA MŁODEGO SPRZEDAWCY. WYKONANIE: mgr inż. Mariola Nowak

Ewidencja uproszczona towarów w handlu detalicznym

Przedmiotowy System Oceniania z Podstaw Przedsiębiorczości ZSZ

Załącznik 3. Uszczegółowione efekty kształcenia dla zawodu technik (fragment dotyczący przedmiotu realizującego efekty PDG)

I. Efekty kształcenia kwalifikacji zawodowych A.30 ; A.31; A.32

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie sprzedawca powinien być przygotowany do wykonywania następujących zadań zawodowych:

Przedmiotowy System Oceniania z Finansów

Zawód i symbol cyfrowy zawodu: Technik Żywienia i Usług Gastronomicznych Przedmiot: Działalność usługowa w gastronomii. Klasa: II TŻ, III TŻ

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

Transkrypt:

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych zajęć edukacyjnych (kształcenie zawodowe). Przedmiot: Ekonomika handlu Zawód: Technik handlowiec Klasa: I Zakres: Podstawowy

I. PODSTAWY FORMALNO - PRAWNE DZIAŁALNOŚCI GOSPODARCZEJ ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca wyjaśnia pojęcia: dobro, stosuje pojęcia: dobro wolne, dobro rzadkie, charakteryzuje elementy procesu analizuje i charakteryzuje swobodnie posługuje się produkt, usługa, produkcja, produkt konsumpcyjny, usługa rzeczowa, gospodarczego, elementy procesu gospodarczego, informacjami i kategoriami obrót towarowy, handel, osobista, ogólnospołeczna, propozycja podaje przykłady zjawisk mikro-, szczegółowo charakteryzuje dotyczącymi procesu zna pojęcie procesu gospodarczego, definiuje pojęcia: mikroekonomia makroekonomia, definiuje: rynek i podstawowe kategorie rynkowe zna funkcje rynku zna prawo popytu i podaży, definiuje otoczenie rynkowe przedsiębiorstwa handlowego, definiuje możliwości finansowe nabywców, definiuje: elastyczność popytu współczynnik cenowej elastyczności popytu definiuje osobę fizyczną, osobę prawną, omawia charakter spółek, wyjaśnia skrót PKD zna etapy podejmowania działalności gospodarczej, zna wniosek CEIDG, sprzedaży, wymienia elementy procesu gospodarczego rozróżnia zjawiska mikroekonomiczne od zjawisk makroekonomicznych, wymienia przykładowe rodzaje rynków, określa czynniki kształtujące popyt, podaż, cenę; wymienia elementy otoczenia rynkowego przedsiębiorstwa handlowego, wymienia podstawowe czynniki ekonomiczne wpływające na możliwości finansowe nabywców, wymienia czynniki wpływające na cenową elastyczność popytu, wyjaśnia pojęcia osoba fizyczna, prawna, przedsiębiorca, przedsiębiorstwo, planuje działalność gospodarczą, określa PKD dla działalności, klasyfikuje spółki kapitałowe, osobowe, określa źródła pozyskiwania kapitału do prowadzenia działalności, wymienia dokumentację dot. uruchomienia działalności, makroekonomicznych charakteryzuje funkcje rynku, omawia funkcjonowanie prawa popytu i podaży, ceny równowagi rynkowej. określa i omawia uczestników otoczenia rynkowego przedsiębiorstwa handlowego, omawia podstawowe czynniki ekonomiczne wpływające na możliwości finansowe nabywców, określa sposób obliczania prostej cenowej elastyczności popytu, stosuje przepisy dotyczące podejmowania działalności gospodarczej, określa mikro-, małego i średniego przedsiębiorcę, wyjaśnia etapy podejmowania działalności, omawia dokumentację dot. uruchomienia działalności, rodzaje towarów, podaje przykłady, charakteryzuje zjawiska mikro-, makroekonomiczne, dokonuje analizy zjawiska elastyczności popytu i podaży; porównuje gospodarkę rynkową z planowaną. dokonuje analizy otoczenia rynkowego przedsiębiorstwa handlowego, porównać działania prowadzone przez przedsiębiorstwa konkurencyjne, analizuje czynniki ekonomiczne wpływające na możliwości finansowe nabywców, omawia rachunek ekonomiczny, stosuje ustawę o swobodzie działalności gospodarczej, dokonuje rejestracji firmy na wniosku CEIDG, gospodarczego, analizuje zjawiska mikro-, makroekonomiczne, wykazuje szczególną dociekliwość poznawczą w zakresie oceny sytuacji gospodarczej w Polsce i porównuje ją z innymi krajami UE, określa i analizuje powiązania przedsiębiorstwa handlowego z otoczeniem, charakteryzuje filary gospodarki rynkowej, uzasadnia miejsce w rynku dla firm handlowych, wyznacza próg rentowności sporządza dokumenty niezbędne do uruchomienia działalności w wersji elektronicznej, dobiera odpowiednią do przedsięwzięcia formę opodatkowania działalności;

zna formy uproszczone opodatkowania, podaje przykłady podmiotów wymienia rodzaje form uproszczonych opodatkowania, omawia zalety i wady firmy jednoosobowej omawia formy uproszczone opodatkowania rozlicza podatników omawia wady i zalety opodatkowania w formie karty podatkowej, interpretuje zeznania PIT 28, 36 dokonuje samodzielnie i poprawnie kwalifikacji kosztu i wymienia czynniki warunkujące wysokość mogących rozliczać się w formie prowadzących ewidencję w nalicza należny ryczałt od przychodu do danej grupy, uproszczonej, podatku płaconego w formie karty formie karty podatkowej przychodów ewidencjonowanych, określa z analizą wpływ kosztów omawia zasady prowadzenia PKPIR, podatkowej, objaśnia zasady opodatkowania w formie omawia sposoby naliczania należnego ryczałtu od prowadzi zapisy w PKPIR i ustala wynik z działalności, i przychodów przedsiębiorstwa na wynik finansowy; wyjaśnia pojęcia: kosztu, ryczałtu od przychodów przychodów ewidencjonowanych, z pomocą instrukcji omawia planuje orientacyjne koszty i wydatku, przychodu, zna celowość sporządzania biznesplanu; ewidencjonowanych, omawia PIT 28, omawia sposoby rozliczania z PKPIR z U.S. wymienia kategorie wynikowe, wymienia elementy biznesplanu, ustala wynik z działalności na podstawie zapisów PKPIR sporządza arkusz spisu z natury, stosuje klasyfikację kosztów, przychodów, omawia i uzasadnia celowość sporządzania biznesplanu; przeprowadza krótką prezentację firmy, PIT 28, 36 omawia zasady ustalania wyniku finansowego, omawia przynależność kosztu i przychodu do danej grupy, charakteryzuje elementy biznesplanu, przychody jednostki gospodarczej; sporządzić biznesplan dla wybranej działalności handlowej zgodnie z ustalonymi zasadami. II. PROWADZENIE PRZEDSIĘBIORSTWA HANDLOWEGO definiuje pojęcie towar definiuje pojęcie: asortyment wymienia cechy określające wartość użytkową towarów, omawia najważniejsze cechy, którymi charakteryzują się towary, towaru, artykuł, grupa towarowa podaje przykłady asortymentu towaru, klasyfikuje asortyment towarowy, zna źródła dostaw towarów, określa czym jest zapotrzebowanie, definiuje zamówienie, artykułu, grupy towarowej, definiuje gospodarowanie zapasami towarów, podaje wzór na ustalenie wielkości zakupu (zapotrzebowania), wymienia elementy zamówienia, formy składania zamówień wymienia czynniki wpływające na wybór dostawcy oblicza wielkość zakupu (zapotrzebowania) jakiego należy dokonać, omawia rodzaje zamówień i redaguje proste zamówienie na towary wyjaśnia dlaczego troska o korzysta z aktów prawnych bezpieczeństwo towarów dla regulujących kwestie dotyczące użytkowników jest tak ważna, bezpieczeństwa towarów, dokonuje klasyfikacji produktów samodzielnie omawia na branże, grupy, artykuły, przesłanki, jakimi kieruje się charakteryzuje czynniki mające handel detaliczny wybierając wpływ na wybór dostawcy, dostawcę towarów, bezbłędnie redaguje zamówienie analizuje i planuje dostawy na towary, charakteryzuje towarów, poszczególne formy zamówień

określa źródła dostaw ze określa poszczególne rodzaje źródeł względu na sposób wytwarzania, dostaw, definiuje dokumentację wymienia dokumentację związaną z związaną z dostawą towarów, dostawą towarów zna etapy realizacji dostaw, określa czynności dot. przyjmowania, wyjaśnia pojęcia: jakość, wydawania i kontrolowania towarów, wartość użytkowa, odbiór oblicza wielkości zapasów początkowych, jakościowy, norma; końcowych, zna pojęcie zapasu towarowego, wymienia wskaźniki rotacji, zapasu bieżącego, przeciętnego, wymienia elementy składające się na sezonowego, maksymalnego i straty towarowe w punktach sprzedaży minimalnego, limitu niedoborów oblicza wartość niedoboru, definiuje wskaźniki rotacji, wymienia zasady przeprowadzania definiuje pojęcia: inwentaryzacja, remanent, stan faktyczny, inwentaryzacji, stan księgowy, zna celowość przeprowadzenia inwentaryzacji, wyjaśnia pojęcia: cena, marża, wymienia rodzaje cen, marż, marża brutto, marża netto, wymienia funkcje ceny, stawki podatku VAT, objaśnia algorytm obliczania ceny metodą definiuje pojęcie marża handlowa w stu i od sta, zna funkcje, jakie pełni marża, rozróżnia rodzaje cen towarów w rozróżnia rodzaje marż, zależności od stopnia obrotu towarowego, zna metody obliczania cen, potrafi skalkulować cenę sprzedaży, definiuje pojęcia: bonifikata, potrafi dokonać przeceny towarów, rabat, skonto wymienia stawki podatku VAT zna rodzaje rabatów, nalicza podatek VAT wymienia etapy, które składają się na proces zaopatrzenia sklepu, określa rodzaje dokumentów dotyczących dostaw towarów i je sporządza, omawia czynności dot. przyjmowania, wydawania i kontrolowania towarów, oblicza wskaźniki rotacji i interpretuje, charakteryzuje elementy składające się na straty towarowe w punktach sprzedaży, oblicza maksymalny dopuszczalny limit niedoborów, interpretuje i definiuje otrzymane wyniki inwentaryzacji, potrafi wypełnić dokumenty inwentaryzacyjne zgodnie z ustalonymi zasadami; samodzielnie sporządza dokumentację dostaw, charakteryzuje zasady przyjmowania dostaw towarów powszechnie stosowanych w handlu, charakteryzuje czynności dot. przyjmowania, wydawania i kontrolowania towarów, oblicza i dokonuje analizy wskaźników rotacji, rozwiązuje bezbłędnie zadania dotyczące obrotu zapasami, potrafi zaplanować i przeprowadzić inwentaryzację sprzedawanych towarów zgodnie z ustalonymi zasadami; dokonuje analizy przyjmowania i dokumentowania dostaw towarów, opracowuje algorytm postępowania przy przyjmowaniu dostaw towarów analizuje przepisy prawa regulujące zawieranie umów w handlu, uzasadnia konieczność przestrzegania racjonalnej gospodarki zapasami, potrafi opracować procedurę przeprowadzania inwentaryzacji w przedsiębiorstwie handlowym określa rodzaje cen, charakteryzuje poszczególne rozróżnia i stosuje strategię poprawnie oblicza marżę, rodzaje marż, ustalania cen sprzedaży oblicza ceny metodą w stu i od sta, wskazuje elementy ceny, rozpoznaje zastosowane przez określa strategię ustalania cen charakteryzuje metody cenowe sprzedawcę techniki cenowe, sprzedaży, stosuje zasady ustalania cen interpretuje przepisy ustawy o oblicza cenę sprzedaży towaru zgodnie towarów stosowane w handlu; podatku od towarów i usług z zasadami stosowanymi ustala możliwość skorzystania ze VAT dotyczące działalności w przedsiębiorstwie handlowym skonta handlowej, oblicza rabaty na sprzedawane towary oblicza podatek VAT, dokonuje analizuje i przedstawia określa algorytm naliczenia podatku VAT rozliczeń z budżetem, graficznie próg rentowności,

wymienia elementy faktury zna pojęcie handlu detalicznego, definiuje formy sprzedaży, zna zasady przygotowania towarów do sprzedaży, zna zasady rozmieszczenia i przechowywania towarów, wyjaśnia zasady sporządzania faktury, wymienia rodzaje jednostek sprzedaży detalicznej, określa tradycyjne formy sprzedaży, określa pojęcie i cechy preselekcji i samoobsługi, wyjaśnia zasady rozmieszczenia definiuje pojęcie etykiety i przechowywania towarów, towaru, czemu służy etykieta, wyjaśnia, czemu służy etykieta towaru, określa elementy, jakie składają wymienia elementy, jakie składają się na się na zewnętrzny wygląd zewnętrzny wygląd sklepu sklepu, wymienia urządzenia techniczne zna urządzenia techniczne stosowane na stanowiskach pracy w stosowane na stanowiskach handlu, pracy w handlu, wymienia rodzaje magazynów, zna zadania magazynów, wymienia urządzenia magazynowe określa znaczenie wyposażenia wykorzystywane w procesie składowania dla funkcjonowania magazynu, towarów, zna funkcje opakowań, wymienia znaki manipulacyjne stosowane definiuje pojęcie merchndising na opakowaniach, definiuje odpowiedzialność wymienia zasady ekspozycji towarów w materialną pracowników sklepie handlowym, jednostek handlowych, wymienia rodzaje odpowiedzialności definiuje pojecie logistyka, materialnej pracowników handlu, system logistyczny. określa składniki procesów logistycznych.. wypełnia fakturę klasyfikuje jednostki handlu detal. ze względu na różne kryteria, przedstawia przemiany dokonujące się w handlu detalicznym, wskazuje znaczenie prawidłowego rozmieszczenia i przechowywania towarów, przygotowuje etykiety towaru, omawia poszczególne elementy, które wpływają na wygląd zewnętrzny sklepu, rozróżnia urządzenia techniczne stosowane na stanowiskach pracy w handlu, omawia elementy, które składają się na powierzchnię całkowitą magazynu, dokonuje podziału środków transportu wewnętrznego klasyfikuje opakowania wg różnych kryteriów, określa elementy, które należy wziąć pod uwagę przy wykładaniu towarów, charakteryzuje rodzaje odpowiedzialności materialnej pracowników handlu. charakteryzuje nowoczesne metody sprzedaży porównuje wady i zalety omawia zjawisko racjonalnego nowoczesnych metod rozmieszczenia towarów, sprzedaży oraz tradycyjnych charakteryzuje formy formy sprzedaży, współdziałania dostawcy dokonuje analizy formy towarów z jednostkami handlu, współdziałania dostawcy ocenia na przykładzie towarów z jednostkami handlu, wybranego sklepu swojej dokonuje klasyfikacji miejscowości poszczególne magazynów w zależności o elementy jego wyglądu typu zabudowy i rodzaju, zewnętrznego i ich wpływ na wskazuje różnice występujące odczucia klientów, pomiędzy ekspozycją charakteryzuje urządzenia funkcjonalną a ekspozycją techniczne stosowane w handlu, informacyjną, charakteryzuje środki transportu wyszukuje w Kodeksie pracy wewnętrznego, zapisy regulujące potrafi zidentyfikować zasady odpowiedzialność materialną racjonalnej gospodarki pracowników opakowaniami, korzysta z aktów prawnych - charakteryzuje merchandising Kodeksie pracy, regulujących wizualny, omawia zasady odpowiedzialność materialną ekspozycji towarów w handlu, pracowników, wskazuje różnice występujące wskazuje przykłady systemu pomiędzy poszczególnymi logistycznego, omawiając jego rodzajami odpowiedzialności poszczególne komponenty. materialnej, określa rodzaj strategii dystrybucji i kanały dystrybucji dla towaru.