WYMAGANIA EDUKACYJNE RACHUNKOWOŚĆ HANDLOWA KLASA: III TECHNIKUM HANDLOWE PROGRAM NAUCZANIA NUMER: 341[02]MEN/

HTML
DOWNLOAD

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "WYMAGANIA EDUKACYJNE RACHUNKOWOŚĆ HANDLOWA KLASA: III TECHNIKUM HANDLOWE PROGRAM NAUCZANIA NUMER: 341[02]MEN/"

Kacper Wilk
8 lat temu
Przeglądów:

1 WYMAGANIA EDUKACYJNE RACHUNKOWOŚĆ HANDLOWA KLASA: III TECHNIKUM HANDLOWE PROGRAM NAUCZANIA NUMER: 341[02]MEN/ Tematyka Poziom wymagań uczeń potrafi zna: Konieczny Podstawowy Rozszerzony Dopełniający Obrót towarowy -pojęcie i - szczeble obrotu towarowego - definicję ceny i marże stosowane w obrocie towarowym -wymienić elementy cen na poszczególnych szczeblach obrotu towarowego -dane jakie powinien zawierać rejestr zakupów -konta służące sprzedaży -metody bieżącej zapasów -zasady - zasady reklamacji jakie rodzaje działalności gospodarczej może prowadzić przedsiębiorstwo -umie obliczyć cenę i marżę sprzedaży towaru w hurcie i detalu -przebieg zakupu raz na Fa i osobno Pz -różnice i podobieństwa między cenami: zakupu, nabycia, ewidencyjną, jak się księguje dane wynikajace z rejestru zakupów -umie scharakteryzować funkcję kont służących do sprzedaży -umie wymienić zalety rejestru sprzedaży -potrafi omówić metody bieżącej zapasów -potrafi podać przyczyny powodujące trwałą utratę wartości -zasady w hurcie -zasady w jednostkach handlu detalicznego - zasady zakupu importowanych co powinien zawierać ZPK przedsiębiorstwa co to są odchylenia od cen ewidencyjnych -umie omówić dlaczego należy zakup księgować dwa razy -umie omówić na czym polega i co obejmuje rozliczenie zakupu -umie omówić z jakimi kontami może korespondować konto Rozliczenie zakupu -potrafi obliczyć i dokonać odchyleń -umie omówić jakie dane powinien zawierać rejestr sprzedaży jak się księguje sumy zbiorcze rejestru sprzedaży różnice między -metody ustalenia należnego w jednostkach handlu detalicznego prowadzących sprzedaż według różnych stawek -metody aktualizacji wartości -umie dokonać wynikających z obrotem towarowym w detalu, hurcie z uwzględnieniem -potrafi prowadzić ewidencję analityczną i pozabilansową zapasów -umie wycenić zapasy towarowe

2 Inwentaryzacja bieżącą a wyceną bilansową zapasów w jaki sposób ustala się kwotę obniżki towa Poziom wymagań Konieczny - K Podstawowy - P Rozszerzający - R Dopełniający - D Uczeń potrafi - zna: - podać definicję - wymienić przyczyny powstania ubytków, szkód i niedoborów, - podać kto w firmie przeprowadza inwentaryzację, - wymienić dokumenty towarzyszące - podać wyniki - podać jakie konta służą do ujawnienia niedoborów i nadwyżek,, - wyjaśnić co to są niedobory niezawinione, - uzasadnić konieczność przeprowadzenia - wymienić rodzaje składników majątkowych, które inwentaryzuje się drogą spisu z natury, - wymienić zasady jakich należy przestrzegać dokonując spisu z natury, - wyjaśnić na czym polega rozliczenie inwentaryzacji przeprowadzonej w drodze weryfikacji dokumentów, - wyjaśnić jak wycenia się ujawnione niedobory, szkody i nadwyżki, - wyjaśnić jak rozlicza się niedobory niezawinione, - omówić czynności wchodzące w zakres - wymienić składniki aktywów które można inwentaryzować poprzez potwierdzenie ich sald, - omówić jakie dane zawiera arkusz spisu z natury, - omówić na czym polega inwentaryzacja poprzez potwierdzenie salda, - wyjaśnić jak powinna być udokumentowana inwentaryzacja poprzez weryfikację dokumentów, - podać schemat ujawnionych różnic inwentaryzacyjnych - ustalić, weryfikować, rozliczać i ewidencjonować różnice inwentaryzacyjne, - tworzyć i rozwiązywać rezerwy, - dokonać powiększenia kwoty roszczeń do ceny detalicznej, spłaty należności z tytułu niedoborów i roszczeń spornych

3 Zysk/strata ze sprzedaży Poziom wymagań Konieczny - K Podstawowy - P Rozszerzający - R Dopełniający - D Uczeń potrafi - zna: pojęcia : wydatek, koszt, przychód, dochód, koszty operacyjne, przychody i koszty finansowe, wynik finansowy i nadzwyczajny -zna zasady funkcjonowania kont - przedstawi zasady obowiązujące podczas składników na kontach - omówi koszty z zespołu 4 i 5 ZPK - wie kiedy występuje zysk a kiedy strata nadzwyczajna -potrafi określić zasady i rozliczania kosztów -zna zasady -potrafi zaksięgować przychody na kontach -potrafi określić definicję i zakres inwentaryzacji -dokona klasyfikacji - scharakteryzuje zespół 7 - omówi schematy związane z ewidencją składników na koncie - wymieni etapy ustalania wyniku finansowego - zna pojęcie rachunku zysków i strat - omówi budowę sprawozdania -potrafi księgować przychody różnych jednostek organizacyjnych - potrafi wyliczyć przykłady do pojęć kształtujących wynik finansowy - zna ewidencję kosztów na kontach zespołu 4 i 5 ZPK - zna ewidencję na prawidłowych kontach księgowych - zaksięguje zyski i straty nadzwyczajne -potrafi sporządzić rachunek zysków i strat na podstawie badanego podmiotu gospodarczego - wie na czym polega ustalanie wyniku metodą księgową i poza księgową - zna zasady i etapy podczas sporządzania rachunku zysków i strat - potrafi zaksięgować wynik finansowy - posiada umiejętność analizy danych zawartych w sprawozdaniu - dostrzega różnice występujące między wariantami ustalania wyniku finansowego - potrafi ustalić wynik finansowy przedsiębiorstwa

4 Fundusz własny. Zobowiązania i rezerwy Poziomy wymagań uczeń powinien: Konieczny - K Podstawowy - P Rozszerzający - R Dopełniający -D -Wyjaśnić pojęcie kapitału -Dokonać podziału kapitałów -Wymienić fundusze tworzone przez przedsiębiorstwo państwowe -Wymienić, jakie fundusze własne tworzy spółdzielnia -Wyjaśnić, czym się różnią spółki kapitałowe od osobowych -Podzielić kapitały własne w spółkach handlowych -Wymienić kapitały własne spółek akcyjnych -Podać, jaki kapitał własny tworzony jest w jednoosobowej firmie prowadzonej przez osoby fizyczne -Wyjaśnić, co to są kapitały wydzielone -Wyjaśnić, co to są fundusze specjalne -Podać, z jakich źródeł można tworzyć fundusz specjalny -Podać nazwy kapitałów w jednostkach o różnej formie organizacyjnoprawnej -Scharakteryzować fundusze tworzone przez przedsiębiorstwo państwowe -Wyjaśnić, co to jest aktualizacja wyceny środków trwałych -Wyjaśnić, z czego może być tworzony fundusz udziałowy -Scharakteryzować kapitały własne spółek akcyjnych kapitały spółka akcyjna tworzy obligatoryjnie kapitały własne tworzą spółki osobowe -Wyjaśnić, co jest źródłem tworzenia kapitału własnego w firmie prowadzonej przez osoby fizyczne na własny rachunek i we własnym imieniu -Podać zasady funkcjonowania konta Kapitały (fundusze) z aktualizacji wyceny" -Wyjaśnić, co powinien zawierać protokół przekazania środków do dyspozycji zakładu -Wyjaśnić, co obejmuje działalność socjalna -Omówić czynniki powodujące zwiększenie i zmiejszenie funduszu założycielskiego operacje wpływają na zmiany w stanie funduszu założycielskiego -Omówić, jak można księgować aktualizację wyceny środków trwałych -Podać źródła tworzenia i wykorzystania funduszu zasobowego -Omówić, jakie operacje powodują zwiększenie i zmiejszenie kapitału zakładowego spółki osobowej -Omówić, jakie funkcje pełni w firmie jednoosobowej konto Kapitał własny" -Omówić, w jakich przypadkach można zmiejszać stan kapitału z aktualizacji wyceny -Wyjaśnić sposób sporządzania bilansu w przypadku firmy prowadzącej działalność za pomocą samobilansujących się zakładów -Omówić zasady tworzenia i wykorzystania funduszu specjalnego -Dokonać samodzielnie ewidencjonowania tworzeniem i wykorzystaniem kapitałów własnych -Dokonać ewidencjonowania tworzeniem i wykorzystaniem zakładowego funduszu świadczeń socjalnych, Kryteria ocen: Dopuszczający: otrzymuje uczeń, który opanował 80% wymagań z poziomu koniecznego Dostateczny: otrzymuje uczeń, który opanował 100% wymagań z poziomu koniecznego i 80% poziomu podstawowego Dobry: otrzymuje uczeń, który opanował 100% wymagań z poziomu koniecznego i poziomu podstawowego oraz 80% poziomu rozszerzającego Bardzo dobry: otrzymuje uczeń, który opanował 100% wymagań z poziomu koniecznego, podstawowego i rozszerzającego oraz 80% poziomu dopełniającego

5 Celujący: otrzymuje uczeń, który opanował 100% treści programowych i ponadto proponuje rozwiązania nietypowe, bierze udział w konkursach przedmiotowych

Podobne dokumenty

WYMAGANIA EDUKACYJNE

Biuro rachunkowe Klasa: III TE Tematyka Dokumentacja księgowa WYMAGANIA EDUKACYJNE Poziom wymagań uczeń potrafi zna: Konieczny Podstawowy Rozszerzony Dopełniający -potrafi scharakteryzować podstawowe rodzaje