Wymienia podmioty tworzące gospodarkę rynkową Charakteryzuje cechy gospodarki rynkowej
|
|
- Roman Nawrocki
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 l.p. Nazwa jednostki organizacyjnej 1 Lekcja organizacyjna 2 Konsument XXI wieku Osiągnięcia ucznia Zakres podstawowy Zakres rozszerzony Zna zakres materiału nauczania w bieżącym roku szkolnym Zna formy i warunki sprawdzania wiadomości i umiejętności oraz kryteria wymagań na poszczególne oceny Zna strukturę oraz standardy wymagań egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe Definiuje potrzeby Określa zmienność potrzeb w Porządkuje potrzeby zgodnie z hierarchią zależności od osobowości, wieku, potrzeb Maslowa stopnia zaspokojenia potrzeb, Wymienia cechy potrzeb ludzkich sytuacji rodziny i zawodowej Wylicza środki służące zaspakajaniu potrzeb ludzkich 3 Dobra i usługi Wyjaśnia pojęcia: dobro i usługa Przedstawia podstawową klasyfikację dóbr usług Wymienia przykłady dóbr wolnych gospodarczych 4 Ostrożnie z zasobami 5 Prawo popytu i podaży 6 Pojęcie i klasyfikacja rynków 7 Istota mechanizmu rynkowego 8 Funkcje cen i zasady ich kształtowania 9 Gospodarowanie w pełnym wymiarze Wyjaśnia pojęcie racjonalnego gospodarowania i wartości dóbr i usług Wymienia zasady racjonalnego gospodarowania Wymienia wartości dóbr i usług Wyjaśnia definicję popytu i podaży Zna treść prawa popytu i podaży Rysuje na wykresie krzywą popytu i podaży Wymienia czynniki kształtujące popyt i podaż Zna różne definicje rynków Dokonuje podziału rynku według przedmiotu obrotu, zasięgu, szczebla obrotu, zrównoważenia rynku, ingerencji państwa w mechanizmy rynkowe, branży Zna pojęcie mechanizmu rynkowego Narysuje na wykresie krzywą popytu podaży- zaznaczy punkt równowagi Zna definicję ceny Wymienia rodzaje cen Przedstawia funkcje cen Zna definicję pieniądza Wyjaśnia na czym polegają funkcje pieniądza: jako miernika wartości, środka wymiany, środka płatniczego, tezauryzacji Wymienia podmioty tworzące gospodarkę rynkową Charakteryzuje cechy gospodarki rynkowej Zna podział usług wg kryterium ekonomicznego Omawia zakres usług świadczonych przez zakłady Zna rolę usług w zaspakajaniu potrzeb człowieka Przewiduje wpływ wzrostu zamożności społeczeństwa na rozwój sektora usługowego Podaje przykłady do poszczególnych zasad i wartości dóbr i usług Omawia prawo popytu i podaży na wybranym przykładzie Dokonuje analizy czynników wpływających na wielkość popytu podaży na rynku Omawia czynniki wpływające na wysokość cen na rynku Wyjaśnia jaki pieniądz określany jest mianem pieniądza światowego i co to oznacza? Określa wpływ funkcji pieniądza na działalność podmiotu gospodarczego Omawia czynniki wpływające na wysokość cen na rynku Wyjaśnia jaki pieniądz określany jest mianem pieniądza światowego i co to oznacza? Określa wpływ funkcji pieniądza na działalność podmiotu gospodarczego Potrafi określić etapy zawarcia transakcji rynkowej Dokonuje porównania gospodarki rynkowej z gospodarką centralnie
2 10 Sprawdzian wiedzy i umiejętności 11 Swoboda działalności gospodarczej Wyjaśnia pojęcia: działalność gospodarcza, podmiot gospodarczy Podaje przepisy prawa na podstawie których funkcjonują 12 Jednostki gospodarujące 13 Przedsiębiorcy indywidualni Spółki osobowe i kapitałowe Zna rodzaje podmiotów funkcjonujących w gospodarce Podaje definicje przedsiębiorstwa Wymienia funkcje przedsiębiorstwa Charakteryzuje działalność gospodarczą osoby fizycznej i spółki cywilnej Wyjaśnia definicję spółki Wylicza cechy spółki Dokonuje podziału spółek Zna kapitały występujące w spółkach, odpowiedzialność wspólników za zobowiązania, organy Zna kapitały występujące w spółkach, odpowiedzialność wspólników za zobowiązania, organy Zna kapitały występujące w spółkach, odpowiedzialność wspólników za zobowiązania, organy 18 Przedsiębiorstwa państwowe Zna definicję przedsiębiorstwa państwowego Omawia zasadę 3x s Wymienia organy przedsiębiorstwa, fundusze 19 Spółdzielnia Wyjaśnia pojęcie spółdzielni Określa rodzaje prowadzonej działalności spółdzielnia Określa zakres odpowiedzialności członków spółdzielni Rodzaje działalności gospodarczej zaopatrzenie, produkcja, handel, usługi 24 Polska Klasyfikacja Działalności Wie jakiego rodzaju badania rynku powinny być przeprowadzone Zna pojęcie luki rynkowej (charakter luki rynkowej) Charakteryzuje podstawowe rodzaje działalności zaopatrzenie, produkcje, handel i usługi Zna pojęcia EKD i PKD Rozumie konieczność klasyfikacji wg EKD planowaną Określa cechy działalności gospodarczej Określa cele przedsiębiorstw Charakteryzuje fundacje i stowarzyszenia Podaje podstawowe różnice pomiędzy działalnością jednoosobową a spółką cywilną Potrafi interpretować przepisy prawa handlowego Wskazuje sposoby powstania i rozwiązania spółki jawnej i partnerskiej Określa różnice pomiędzy komplementariuszem a komandytariuszem Wskazuje sposoby powstania i rozwiązania spółki komandytowej i komandytowoakcyjnej Charakteryzuje różnice pomiędzy spółkami kapitałowymi a spółkami osobowymi Dokonuje analizy przepisów regulujących funkcjonowanie przedsiębiorstw państwowych Dokonuje analizy przepisów dotyczących spółdzielni Potrafi określić konkurencję bliższą i dalszą Zna kryteria oceny nabywców, strukturę demo-graficzną, rodzaj i wielkość rynku, chłonność rynku oraz mobilność rynku Potrafi obliczyć wskaźniki rotacji w dniach i w razach Potrafi zaklasyfikować podmioty wg PKD 25 Sprawdzian wiedzy i umiejętności Wzajemne prawa i wymienia i omawia zasady prawa pracy wyszukuje i wskazuje różnice
3 obowiązki pracownika pracodawcy i definiuje i rozróżnia rodzaje stosunków o pracę; powołania, mianowania, wyboru, spółdzielczy i umowa o pracę podaje rodzaje umów o pracę sporządza umowę o pracę wskazuje sposoby rozwiązania umów o pracę sporządza świadectwo pracy 28 Czas pracy i urlopy podaje wymiar urlopu pracowniczego wskazuje czas pracy pracowników oblicza czas pracy wymienia elementy wynagrodzeń oblicza wynagrodzenia 29 Zatrudnianie młodocianych 30 Zatrudnianie niepracownicze Wymienia urlopy pracowników młodocianych Charakteryzuje szczególną ochronę zdrowia młodocianego Wymienia rodzaje umów cywilnoprawnych dotyczących zatrudnienia Dokumentacja charakteryzuje zasady naliczania pracownicza i wynagrodzeń za pracę w godzinach wynagrodzenia nadliczbowych wskazuje potrącenia z listy płac oblicza potrącenia z listy płac Wymienia elementy teczki pracowniczej 33 Pojęcie i wymienia rodzaje podatków klasyfikacja dokonuje klasyfikacji podatków podatków charakteryzuje poszczególne podatki określa czym charakteryzuje się podatek od towarów i usług 34 Sprawdzian wiedzy i umiejętności 35 Wniosek Zna miejsce zgłoszenia działalności rejestracyjny gospodarczej CEIDG 1 Wie jakie dokumenty należy przedstawić przy rejestracji 36 Deklaracje podatkowe, ubezpieczeniowe i inne 37 Dokumentacja rachunkowa Wie gdzie i kiedy należy zgłosić rozpoczęcie działalności gospodarczej, zatrudnienie pracowników Zna znaczenie nip, pojęcie podatku VAT Wie jakie dokumenty są potrzebne do uzyskania REGON Zna dokumenty potrzebne do założenia rachunku bankowego Zna miejsce zgłoszenia do systemu statystyki państwowej prawne między różnymi formami rozwiązywania umów o pracę wymienia elementy umowy o pracę wymienia elementy umowy o pracę oblicza termin wypowiedzenia umowy o pracę oblicza termin wypowiedzenia umowy o pracę oblicza i ustala wymiar urlopu wypoczynkowego Omawia przepisy prawa dotyczące ochrony pracy młodocianych Charakteryzuje umowę zlecenie i umowę o dzieło Wyszukuje w przepisach prawa warunki zawierania umów cywilnoprawnych Charakteryzuje elementy dokumentacji pracowniczej Wypełnia dokumenty związane z zatrudnieniem pracownika ustala wysokość podatku dochodowego za miesiąc oraz rok Potrafi wypełnić druk zgłoszenia do ewidencji gospodarczej Potrafi wypełnić zawiadomienie us otworzeniu działalności, zgłoszenie opodatkowania lub nie podatkiem VAT Potrafi określić podstawową i drugorzędną działalność firmy, rodzaj własności, sposób finansowania działalności Potrafi wypełnić dokumenty związane z otwarciem rachunku bankowego (wniosek, kartę wzorów podpisów)
4 38 Działalność Wyjaśnia pojęcie działalności regulowanej regulowana Wymienia rodzaje działalności regulowanej 39 Prawo autorskie Zna pojęcie ochrony Wymienia rodzaje autorskich praw 40 Sprawdzian wiedzy i umiejętności 41 Elementy zarządzania definiuje pojęcia: zarządzania, planowania, strategii, kontroli, prokury wymienia i charakteryzuje style kierowania, wymienia kluczowe składniki stylu kierowania wymienia i charakteryzuje funkcje zarządzania, Marketing w Określić zależność pomiędzy przedsiębiorstwie potrzebami a działaniami marketingowymi Zdefiniować pojęcie marketingu mix zdefiniować pojęcie promocji wyjaśnić cel stosowania promocji wyjaśnić na czym polega strategia promocji wymienić rodzaje strategii definiuje pojęcie informacji wyjaśnia i rozróżnia informacje wg miejsca ich powstawania wymienia źródła wykorzystywane w badaniach marketingowych definiuje pojęcie badań marketingowych dokonuje klasyfikacji badań marketingowych wg różnych kryteriów 44 Strategie marketingowe Stan posiadania firmy definiuje plan marketingowy, wymienia elementy planu marketingowego Wyjaśnia pojęcia: wpłaty, wypłaty, wydatki, koszty, przychody, zysk, mająte zna podział majątku na trwały i obrotowy, Wymienia składniki aktywów, Grupuje składniki aktywów zna podział kapitałów na własne i zobowiązania, definiuje podstawowe pojęcia związane z bilansem (aktywa, pasywa, bilans) Wymienia składniki pasywów, Grupuje składniki pasywów Definiuje pojęcie inwentaryzacji Określa zasady i techniki przeprowadzania inwentaryzacji Zna znaczenie regulaminu banku Charakteryzuje poszczególne rodzaje działalności regulowanej Wyjaśnia pojęcia autorskich praw osobistych i majątkowych Podaje przykłady autorskich praw osobistych i majątkowych uzasadnia konieczność precyzyjnego określenia uprawnień i odpowiedzialności wszystkich członków organizacji wskazuje wady i zalety poszczególnych stylów kierowania ocenić rolę, jaką odgrywa promocja na rynku zastosować odpowiednią strategię promocji dla dowolnego produktu ocenia znaczenie informacji w podejmowaniu decyzji w firm charakteryzuje rodzaje badań charakteryzuje i ocenia znaczenie programu badań marketingowych stosuje odpowiednią metodę doboru jednostek do określonego badania, określa strukturę planu marketingowego, konstruuje uproszczony plan marketingowy Określa zależności pomiędzy przychodami, kosztami a zyskiem na przykładzie dowolnego przedsiębiorstwa wyjaśnia konieczność podziału majątku na trwały i obrotowy, Charakteryzuje składniki aktywów Dokonuje grupowania składników majątku dla przykładowego przedsiębiorstwa uzasadnia podział kapitałów na własne i obce, zna zasadę równowagi bilansowej.
5 48-49 Koszty i wydatki Definiuje umorzenie i amortyzację, Rozróżnia zużycie fizyczne i ekonomiczne składników majątku Zna definicję zdarzenia gospodarczego i operacji gospodarczej, Wymienia rodzaje operacji z punktu widzenia ich wpływu na bilans Definiuje pojęcia konta i księga rachunkowa 50 Przychody, wynik Definiuje zysk netto i brutto finansowy i ceny Zna części składowe ceny Rozróżnia rodzaje cen 51 Optymalizacja Definiuje pojęcie progu rentowności, kosztów audyt 52 Urządzenia biurowe Wymienia rodzaje komputerów podręcznych Charakteryzuje podstawowe urządzenia biurowe 53 Dokumenty na Zna pojęcie dokumentu papierze i w Wymienia warunki życia dokumentu komputerze Klasyfikuje dokumenty biurowe 54 Formatowanie pism Wymienia elementy pism biurowych biurowych różnych stylów 55 Listy handlowe Wymienia pisma występujące w handlu Charakteryzuje ofertę, zamówienie, potwierdzenie zamówienia, reklamacja, faktura VAT, rachunek Zeznania Zna poszczególne zeznania podatkowe podatkowe i deklaracje ZUS 57 Otoczenie firmy Definiuje pojęcie otoczenia przedsiębiorstwa Wymienia elementy otoczenia przedsiębiorstwa 58 Powiązania Definiuje pojęcie więzi przedsiębiorstw przedsiębiorstw, łańcuch logistyczny i fuzji Rozróżnia formy kooperacji Charakteryzuje składniki pasywów, Dokonuje grupowania pasywów dla przykładowego gospodarstwa. Wyjaśnia pojęcie księgi inwentarzowej, Rozróżnia pojęcie inwentaryzacji i spisu z natury, Określa rodzaje różnic inwentaryzacyjnych Przeprowadza spis z natury w małym przedsiębiorstwie Oblicza odpisy amortyzacyjne w ujęciu rocznym i miesięcznym, Ustala wartość bieżącą środków trwałych Odróżnia operacje od zdarzeń gospodarczych, Określa wpływ poszczególnych operacji na bilans Oblicza ceny metodą w stu i od sta Wyjaśnia pojęcie marży Oblicza progi rentowności (ilościowy, wartościowy, procentowy) Obsługuje podstawowe urządzenia biurowe Charakteryzuje dokumenty archiwalne i niearchiwalne Redaguje pisma biurowe według różnych stylów Sporządza ofertę, zamówienie, protokół reklamacyjny, fakturę VAT, rachunek Wypełnia zeznanie podatkowe PIT-36, PIT-37 oraz przelewy podatkowe i ZUS Charakteryzuje elementy otoczenia przedsiębiorstwa Określa wpływ otoczenia na przedsiębiorstwo Wyróżnia rodzaje współpracy przedsiębiorstw Omawia powiązania
6 59 Wspieranie działalności gospodarczej Zna pojęcia:giełda, arbiter, samorząd gospodarczy, aukcje, przetargi, targi, wystawy Określa podział samorządu gospodarczego kooperacyjne i koncentracyjne na przykładach konkretnych firm Podaje przykłady zorganizowanych rynków hurtowych Omawia zadania izby gospodarczej, Polskiej Agencji Rozwoju, Punktów Konsultacyjno- Doradczych.
Wymienia cechy potrzeb ludzkich
NAUCZYCIELSKI PLAN DYDAKTYCZNY z planem wynikowym z przedmiotu podstawy działalności w gastronomii na podstawie programu nr ZSK/PZS1/PG/2014 klasy 2ZSK l.p. Nazwa jednostki organizacyjnej Osiągnięcia ucznia
Bardziej szczegółowoWymienia cechy potrzeb ludzkich
NAUCZYCIELSKI PLAN DYDAKTYCZNY z planem wynikowym z przedmiotu podstawy działalności w gastronomii na podstawie programu nr TŻ/PZS1/PG/2012 klasy 2TŻ1, 2TŻ2. l.p. Nazwa jednostki organizacyjnej Osiągnięcia
Bardziej szczegółowo1 Lekcja organizacyjna
NAUCZYCIELSKI PLAN DYDAKTYCZNY z planem wynikowym z przedmiotu ekonomika rolnictwa na podstawie programu nr TA/PZS1/PG/2012 klasa 2TA l.p. Nazwa jednostki organizacyjnej Osiągnięcia ucznia Zakres podstawowy
Bardziej szczegółowoZna miejsce zgłoszenia do systemu statystyki państwowej
L.p. NAUCZYCIELSKI PLAN DYDAKTYCZNY z planem wynikowym z przedmiotu prowadzenie na podstawie programu nr 321[07]/T-4, SP-2, SP-1/MEiN/2006.03.23 klasy 3 TRA Nazwa jednostki Osiągnięcia ucznia dydaktycznej
Bardziej szczegółowoELEMENTY PRAWA. Klasa 2 TI. Na podstawie programu: TI/PZS1/PG/2012. Nr w szkolnym zestawie programów nauczania na rok szkolny 2014/2015: 16/T/2012/1
ELEMENTY PRAWA Klasa 2 TI Na podstawie programu: TI/PZS1/PG/2012 Nr w szkolnym zestawie programów nauczania na rok szkolny 2014/2015: 16/T/2012/1 Powiatowy Zespół Szkół Nr 1 Łukasz Łoncki Rok szkolny 2014/2015
Bardziej szczegółowoOmówienie programu nauczania Przedmiotowy system oceniania. Pojęcie finansów. Definiowanie pojęcia finansów publicznych i prywatnych
Zakres treści z przedmiotu Finanse Klasa 2TE1, 2TE2 LP Temat Zakres treści 1 Lekcja organizacyjna Omówienie programu nauczania Przedmiotowy system oceniania 1 Pojęcie finansów Definiowanie pojęcia finansów
Bardziej szczegółowoTechnikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu
Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych
Bardziej szczegółowoPodstawy działalności przedsiębiorstwa hotelarskiego dla klas drugich i trzecich Technikum Menedżersko Usługowego w zawodzie: technik hotelarstwa
Podstawy działalności przedsiębiorstwa hotelarskiego dla klas drugich i trzecich Technikum Menedżersko Usługowego w zawodzie: technik hotelarstwa Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny: Ocena dopuszczająca
Bardziej szczegółowoEKONOMIA I PRAWO W HOTELARSTWIE
Maria Wajgner Renata Tylińska EKONOMIA I PRAWO W HOTELARSTWIE Plan wynikowy 1 2 Propozycja nauczycielskiego planu wynikowego do przedmiotu EKONOMIA I PRAWO W HOTELARSTWIE (Podstawy ekonomiczne i prawne
Bardziej szczegółowoLp. Temat zajęć Treść szkolenia 1 Prawne uwarunkowania działalności firmy Prawo pracy Umowa o pracę Podstawowe zasady prawa pracy Regulamin pracy Prawo cywilne Definicja i treść zobowiązania Wierzyciel
Bardziej szczegółowoPLAN WYNIKOWY DO PRZEDMIOTU FUNKCJONOWANIE PRZEDSIĘBIORSTWA W WARUNKACH GOSPODARKI RYNKOWEJ klasa I LP (profil ekonomiczno-administracyjny)
PLAN WYNIKOWY DO PRZEDMIOTU FUNKCJONOWANIE PRZEDSIĘBIORSTWA W WARUNKACH GOSPODARKI RYNKOWEJ klasa I LP (profil ekonomiczno-administracyjny) Lp. Temat (treści nauczania) Liczba godzin. Organizacja pracy
Bardziej szczegółowoPRZEDSIĘBIORSTWO GASTRONOMICZNE. Anna Grontkowska SPIS TREŚCI WSTĘP ROZDZIAŁ I. PODSTAWY EKONOMII. 1.1. Podstawowe pojęcia ekonomiczne
PRZEDSIĘBIORSTWO GASTRONOMICZNE Anna Grontkowska SPIS TREŚCI WSTĘP ROZDZIAŁ I. PODSTAWY EKONOMII 1.1. Podstawowe pojęcia ekonomiczne 1.2. Rynek i mechanizmy rynkowe 1.3. Funkcje cen i ich rodzaje 1.4.
Bardziej szczegółowoOd Wydawcy. Zasady przeprowadzania egzaminów potwierdzających kwalifikacje w zawodzie... 8 Podstawa programowa kształcenia w zawodzie...
SPIS TREŚCI 3 SPIS TREŚCI Od Wydawcy. Zasady przeprowadzania egzaminów potwierdzających kwalifikacje w zawodzie... 8 Podstawa programowa kształcenia w zawodzie.... 15 I. Repetytorium. Kwalifikacja A.35.
Bardziej szczegółowoSPIS TREŚCI. Wstęp... 6
SPIS TREŚCI Wstęp... 6 1. Zasady funkcjonowania gospodarki rynkowej w obszarze gastronomii i jej elementy.. 8 1.1. Podstawowe pojęcia z zakresu funkcjonowania gospodarki rynkowej... 9 1.1.1. Rynek i warunki
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE
WYMAGANIA EDUKACYJNE niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych zajęć edukacyjnych według nowej podstawy programowej Przedmiot: PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI
Bardziej szczegółowoSYLLABUS ZAWIERAJĄCY WYKAZ PODSTAWOWYCH ZAGADNIEŃ WYMAGANYCH DO EGZAMINU EBC*L
SYLLABUS ZAWIERAJĄCY WYKAZ PODSTAWOWYCH ZAGADNIEŃ WYMAGANYCH DO EGZAMINU EBC*L POZIOM A I. Bilans i inne sprawozdania finansowe jako źródło informacji o firmie Sporządzania i czytania bilansu, wyjaśnienie
Bardziej szczegółowoTechnikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu
Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych
Bardziej szczegółowoZAWIERAJĄCY WYKAZ PODSTAWOWYCH ZAGADNIEŃ WYMAGANYCH DO EGZAMINU EBC*L
SYLLABUS ZAWIERAJĄCY WYKAZ PODSTAWOWYCH ZAGADNIEŃ WYMAGANYCH DO EGZAMINU EBC*L POZIOM A wersja 2004-1 (A/D) 1. Bilans i inne sprawozdania finansowe jako źródła informacji o firmie Celem tej części jest
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE PRZEDMIOT: Ekonomika handlu KLASA: IV TH
WYMAGANIA EDUKACYJNE PRZEDMIOT: Ekonomika handlu KLASA: IV TH DZIAŁ PROGRAMU NAUCZANIA Zarządzanie w przedsiębiorstwie Struktura organizacyjna przedsiębiorstwa handlowego Proces kierowania (zarządzania)
Bardziej szczegółowo1 Organizacja pracy w roku szkolnym Program nauczania dla przedmiotu. Przedmiotowy system oceniania.
1 Organizacja pracy w roku szkolnym Program nauczania dla przedmiotu. Przedmiotowy system oceniania. 2 Charakterystyka konsumenta XXI wieku. 3-5 Podstawowe pojęcia ekonomiczne związane z rynkiem i mechanizmami
Bardziej szczegółowoHarmonogram szkolenia pn.: Własna firma krok po kroku (WŁF kpk 1C/2010 r.) wg umowy nr OAIV-271-13/10/JW w miesiącu sierpniu..
Placówka Kształcenia Ustawicznego EDMAR Harmonogram szkolenia pn.: Własna firma krok po kroku (WŁF kpk C/200 r.) wg umowy nr OAIV-27-3/0/JW w miesiącu sierpniu.. Dzień 2 3 Jak założyć własną działalność
Bardziej szczegółowoPonadpodstawowy. Charakteryzuje poszczególne rodzaje rachunków bankowych
EKONOMIKA PRZEDSIĘBIORSTW PROGRAM: 23 02/T-5, SP/MEN/1998.02.24 KLASA 4 TE1, 4 TE2 ROK SZKOLNY 2011/2012 ALEKSANDRA WOŁOSZYK L.p. Nazwa jednostki dydaktycznej Podstawowy Poziom wymagań Ponadpodstawowy
Bardziej szczegółowoTechnikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu
Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych
Bardziej szczegółowoEKONOMIKA I ORGANIZACJA W GASTRONOMII. Anna Grontkowska, Bogdan Klepacki SPIS TREŚCI ROZDZIAŁ 1. ZAGADNIENIA PODSTAWOWE WIADOMOŚCI WSTĘPNE
EKONOMIKA I ORGANIZACJA W GASTRONOMII Anna Grontkowska, Bogdan Klepacki SPIS TREŚCI ROZDZIAŁ 1. ZAGADNIENIA PODSTAWOWE WIADOMOŚCI WSTĘPNE 1.1. Ekonomia jako nauka o dysponowaniu zasobami 1.2. Proces produkcji
Bardziej szczegółowoPLAN WYNIKOWY Z MARKETINGU W DZIAŁALNOŚCI REKLAMOWEJ SABINA GŁOMBIK - MODRZYŃSKA. Wymieni instrumenty marketingowego oddziaływania na rynek
PLAN WYNIKOWY Z MARKETINGU W DZIAŁALNOŚCI REKLAMOWEJ SABINA GŁOMBIK - MODRZYŃSKA Lp Dział i tematy lekcji Wymagania Podstawowe Ponadpodstawowe 1 Marketing jako forma działania firmy na rynku Zdefiniuje
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z przedmiotu uzupełniającego : ekonomia w praktyce dla klasy II
Wymagania edukacyjne z przedmiotu uzupełniającego : ekonomia w praktyce dla klasy II Zagadnienia 1.1. Etapy projektu 1.2. Projekt badawczy, przedsięwzięcie Konieczny (2) wie na czym polega metoda projektu?
Bardziej szczegółowoTechnikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu
Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne przedmiotu uzupełniającego: Ekonomia w praktyce
Wymagania edukacyjne przedmiotu uzupełniającego: Ekonomia w praktyce Temat (rozumiany jako lekcja) 1. Etapy projektu 2. Projekt badawczy, przedsięwzięcie Wymagania konieczne (ocena dopuszczająca) wie na
Bardziej szczegółowoPrzedmiot: Rachunkowość handlowa. Klasa : III i IV
Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych zajęć edukacyjnych (kształcenie zawodowe). Przedmiot: Rachunkowość handlowa Klasa
Bardziej szczegółowoEKONOMIA I PRAWO W HOTELARSTWIE. Barbara Gołębiewska, Anna Grontkowska, Bogdan Klepacki SPIS TREŚCI. Rozdział 1. WIADOMOŚCI WSTĘPNE
EKONOMIA I PRAWO W HOTELARSTWIE Barbara Gołębiewska, Anna Grontkowska, Bogdan Klepacki SPIS TREŚCI Rozdział 1. WIADOMOŚCI WSTĘPNE 1.1. Gospodarka i organizacje jako podmiot zainteresowania ekonomii 1.2.
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne przedmiotu: Ekonomia w praktyce Temat Wymagania - ocena dopuszczająca
Wymagania edukacyjne przedmiotu: Ekonomia w praktyce Temat Wymagania - ocena dopuszczająca 1.1. Etapy projektu 1.2. Projekt badawczy, przedsięwzięcie wie na czym polega metoda projektu? wymienia etapy
Bardziej szczegółowoWymagania podstawowe (ocena dostateczne) Wymagania rozszerzające (ocena dobra) Dział 1. Metoda projektu zasady pracy Uczeń: określa założenia
Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu uzupełniającego: Ekonomia w praktyce dla klas szkół ponadgimnazjalnych autor mgr inż. Jolanta Kijakowska ROK SZKOLNY 2014/15 (klasa II d) Temat (rozumiany
Bardziej szczegółowoWymagania podstawowe (ocena dostateczne) Wymagania rozszerzające (ocena dobra) Dział 1. Metoda projektu zasady pracy Uczeń: określa założenia
Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu uzupełniającego: Ekonomia w praktyce dla klas szkół ponadgimnazjalnych autor mgr inż. Jolanta Kijakowska Temat (rozumiany jako lekcja) 1.1. Etapy projektu
Bardziej szczegółowoEKONOMIA W PRAKTYCE WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY
EKONOMIA W PRAKTYCE WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Ocena dopuszczająca : Uczeń wie na czym polega metoda projektu, wymienia etapy realizacji projektu, wie co to jest kreatywność, wymienia znane
Bardziej szczegółowoTematy i zakres treści z przedmiotu organizowanie działalności gospodarczej na rok szkolny 2014 2015 dla klasy 1 TE1
Tematy i zakres treści z przedmiotu organizowanie na rok szkolny 2014 2015 dla klasy 1 TE1 Moduł dział - temat Organizacja pracy w roku szkolnym L.p. Zakres treści 1 Program nauczania dla przedmiotu. Przedmiotowy
Bardziej szczegółowoTechnikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu
Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z podstaw przedsiębiorczości klasa 3LO. Wymagania edukacyjne. Uczeń:
Wymagania edukacyjne z podstaw przedsiębiorczości klasa 3LO Wymagania edukacyjne podstawowe ponadpodstawowe Dział I. Człowiek istota przedsiębiorcza zna pojęcie osobowości człowieka; wymienia mechanizmy
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z przedmiotu Rachunkowość
Wymagania edukacyjne z przedmiotu Rachunkowość Technikum Ekonomiczne Na ocenę dopuszczającą uczeń powinien umieć: definiować pojęcia: rachunkowość, dokument księgowy, majątek, kapitał, operacja gospodarcza,
Bardziej szczegółowoSzkoły ponadgimnazjalne, PODSTAWA PROGRAMOWA. Cele kształcenia wymagania ogólne
Strona1 Podstawa programowa kształcenia ogólnego dla gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych, (str. 102 105) Załącznik nr 4 do: rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne na poszczególne oceny zgodne z podstawą programową kształcenia w zawodzie: Technik Handlowiec
Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny zgodne z podstawą programową kształcenia w zawodzie: Technik Handlowiec Przedmiot: ORGANIZACJA SPRZEDAŻY Imię i nazwisko nauczyciela: Dorota Kuligowska Klasa
Bardziej szczegółowoWykaz skrótów... Wykaz autorów... Część 1. Gospodarka finansowa samorządowych zakładów budżetowych oraz ogólne zasady rachunkowości...
Wykaz skrótów... Wykaz autorów... XV XIX Część 1. Gospodarka finansowa samorządowych zakładów budżetowych oraz ogólne zasady rachunkowości... 1 Rozdział I. Plan finansowy samorządowego zakładu budżetowego...
Bardziej szczegółowoEKONOMIKA. Plan dydaktyczny. Klasa II nr programu 341[02]/MEN/2008.05.20 Rok szkolny... Przewidywane osiągnięcia ucznia. Uwagi.
Plan dydaktyczny EKONOMIKA Klasa II nr programu 341[02]/MEN/2008.05.20 Rok szkolny... Lp. Temat zajęć Przewidywane osiągnięcia ucznia Uczeń zna, wie, rozumie Uczeń potrafi Uwagi 1 DZIAŁALNOŚĆ PRODUKCYJNA,
Bardziej szczegółowoTechnikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu
Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych
Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych Przedmiot: Organizacja i technika sprzedaży klasa: I, II THI (grupa handlowców) Ocena nazwa działu
Bardziej szczegółowo- potrafi wymienić. - zna hierarchię podział. - zna pojęcie konsumpcji i konsumenta, - zna pojęcie i rodzaje zasobów,
WYMAGANIA EDUKACYJNE PRZEDMIOT: Podstawy ekonomii KLASA: I TH NUMER PROGRAMU NAUCZANIA: 2305/T-5 T-3,SP/MEN/1997.07.16 L.p. Dział programu 1. Człowiek - konsument -potrafi omówić podstawy ekonomii, - zna
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne Ekonomia klasa pierwsza na podbudowie szkoły podstawowej. Moduł 1. Ekonomia jako nauka
Wymagania konieczne (ocena dopuszczająca) Wymagania podstawowe (ocena dostateczne) koniecznym i dodatkowo: Wymagania rozszerzające (ocena dobra) podstawowym i dodatkowo: Wymagania dopełniające (ocena bardzo
Bardziej szczegółowoOsiągnięcia ucznia Zakres podstawowy
Podstawy prawa transportowego Klasa 1 TLS Na podstawie programu Nr w szkolnym zestawie programów nauczania na rok szkolny TS/PZS1/PG/2015 Powiatowy Zespół Szkół Nr 1 Łukasz Łoncki Rok szkolny 2015/2016
Bardziej szczegółowoBarbara Gierusz ODDK Spółka z ograniczoną odpowiedzialnością Sp.k. Gdańsk 2013
Barbara Gierusz ODDK Spółka z ograniczoną odpowiedzialnością Sp.k. Gdańsk 2013 Spis treści Wstęp............................................. 7 Część I Podstawy rachunkowości 1. Rachunkowość jako część
Bardziej szczegółowoSpis treści: Wprowadzenie...9. Część pierwsza Rachunkowość podmiotów gospodarczych...11
Spis treści: Wprowadzenie...9 Część pierwsza Rachunkowość podmiotów gospodarczych...11 1. Zarys historii rachunkowości oraz podstawy prawne jej prowadzenia w Polsce...11 1.1. Historia rachunkowości...11
Bardziej szczegółowoTEST Z ZASAD RACHUNKOWOŚCI DLA KLASY I TECHNIKUM
TEST Z ZASAD RACHUNKOWOŚCI DLA KLASY I TECHNIKUM. CHARAKTERYSTYKA TESTU. Test osiągnięć szkolnych sprawdzający wielostopniowy, nieformalny, nauczycielski, pisemny. Test obejmuje sprawdzenie wiadomościiumiejętności
Bardziej szczegółowoGrażyna Borowska, Irena Frymark Inwentaryzacja
Grażyna Borowska, Irena Frymark Inwentaryzacja SPIS TREŚCI Wstęp 1. Pojęcie, metody i rodzaje inwentaryzacji 2. Organizacja, przebieg i dokumentacja inwentaryzacji 3. Różnice inwentaryzacyjne i ich ewidencja
Bardziej szczegółowoTECHNIK RACHUNKOWOŚCI
Przykładowy szkolny plan nauczania /przedmiotowe kształcenie zawodowe/ Typ szkoły: Szkoła policealna - /kształcenie stacjonarne/ 2 letni okres nauczania /1/ Zawód: TECHNIK RACHUNKOWOŚCI - symbol 431103
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy System Oceniania z Podstaw Przedsiębiorczości ZSZ
Przedmiotowy System Oceniania z Podstaw Przedsiębiorczości ZSZ Ocena dopuszczająca wymagania konieczne Ocena dostateczna wymagania konieczne + podstawowe Ocena dobra wymagania konieczne + podstawowe +
Bardziej szczegółowoBadanie wielkości kapitału własnego w zależności od rodzaju prowadzonej działalności
Badanie wielkości kapitału własnego w zależności od rodzaju prowadzonej działalności L.p. Rodzaj prowadzonej Rodzaj dokumentu (i z jakich przepisów to działalności wynika) 1. Spółka cywilna Jeżeli spółka
Bardziej szczegółowoTechnikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu
Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych
Bardziej szczegółowoOpis: Te i wiele innych pytań oraz odpowiedzi odnajdą Państwo w oferowanym przedwodniku. Życzymy udanego korzystania. Spis treści:
Tytuł: Jak założyć i prowadzić działalność gospodarczą w Polsce i wybranych krajach europejskich. Vademecum małego i średniego przedsiębiorcy (wyd. V poprawione) Autorzy: Przemysław Mućko, Aneta Sokół
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE RACHUNKOWOŚĆ HANDLOWA KLASA: III TECHNIKUM HANDLOWE PROGRAM NAUCZANIA NUMER: 341[02]MEN/
WYMAGANIA EDUKACYJNE RACHUNKOWOŚĆ HANDLOWA KLASA: III TECHNIKUM HANDLOWE PROGRAM NAUCZANIA NUMER: 341[02]MEN/2009.02.03 Tematyka Poziom wymagań uczeń potrafi zna: Konieczny Podstawowy Rozszerzony Dopełniający
Bardziej szczegółowoZakres treści 1 Moduł dział - temat Program nauczania dla przedmiotu. Przedmiotowy system oceniania. 2 Organizacja pracy w roku szkolnym
ZAKRES TREŚCI Z PRZEDMIOTU PODSTAWY ORGAMIZACJI PRZEDSIĘBIORSTWA TRANSPORTOWO- SPEDYCYJNEGO KL 1 TLS ROK SZKOLNY 2015/2016 L.p. Zakres treści 1 Moduł dział - temat Program nauczania dla przedmiotu. Przedmiotowy
Bardziej szczegółowoPrzykładowy szkolny plan nauczania /modułowe kształcenie zawodowe/
Przykładowy szkolny plan nauczania /modułowe kształcenie zawodowe/ Typ szkoły: Szkoła policealna dla dorosłych /zaoczna/ Zawód: Technik rachunkowości; symbol 431103 Podbudowa programowa: szkoły dające
Bardziej szczegółowoZAKRES TREŚCI DLA PRZEDMIOTU SPRZEDAŻ W REKLAMIE KLASA 1 TIO, ROK SZKOLNY 2015/2016
ZAKRES TREŚCI DLA PRZEDMIOTU SPRZEDAŻ W REKLAMIE KLASA 1 TIO, ROK SZKOLNY 2015/2016 Nr lekcji Temat Osiągnięcia ucznia 1 Lekcja organizacyjna. Zapoznanie z programem i PZO. 2 Produkt w ujęciu marketingowym
Bardziej szczegółowoBardzo dobra Dobra Dostateczna Dopuszczająca
ELEMENTY EKONOMII PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Klasa: I TE Liczba godzin w tygodniu: 3 godziny Numer programu: 341[02]/L-S/MEN/Improve/1999 Prowadzący: T.Kożak- Siara I Ekonomia jako nauka o gospodarowaniu
Bardziej szczegółowoLp Obowiązkowe zajęcia edukacyjne semestr I semestr II semestr III semestr IV
Przykładowy szkolny plan nauczania /przedmiotowe kształcenie zawodowe/ Typ szkoły: szkoła policealna dla dorosłych /zaoczna/ Zawód: Technik rachunkowości; symbol 431103 Podbudowa programowa: szkoły dające
Bardziej szczegółowoZAKŁADANIE I PROWADZENIE BIURA RACHUNKOWEGO
WARSZTATY ZAKŁADANIE I PROWADZENIE BIURA RACHUNKOWEGO DR MARIOLA SZEWCZYK - JAROCKA DZIEKAN WYDZIAŁU NAUK EKONOMICZNYCH I INFORMATYKI MGR MONIKA SZYMAŃSKA WŁAŚCICIEL BIURA RACHUNKOWEGO, UL. REMBIELIŃSKIEGO
Bardziej szczegółowoWprowadzenie do sprawozdania Finansowego za okres: od 01 stycznia 2012 do 31 grudnia 2012 roku
Wprowadzenie do sprawozdania Finansowego za okres: od 01 stycznia 2012 do 31 grudnia 2012 roku Nazwa: Fundacja Rozwoju Terapii Rodzin Na Szlaku Siedziba: ul. Szlak 20/16, 31-153 Kraków Zarząd Fundacji
Bardziej szczegółowoKlasa 3TE1, 3TE2. Kapitały własne Wskazanie kapitałów własnych w różnych formach prawnych podmiotów gospodarujących Źródła kapitału własnego
Zakres treści z przedmiotu Finanse Klasa 3TE1, 3TE2 LP Temat Zakres treści Finanse przedsiębiorstw 1-2 Aktywa podmiotów gospodarczych Klasyfikacja aktywów trwałych Metody amortyzacji środków trwałych Ustalanie
Bardziej szczegółowoZasady oceniania z przedmiotu uzupełniającego: Ekonomia w praktyce dla klas szkół ponadgimnazjalnych
Zasady oceniania z przedmiotu uzupełniającego: Ekonomia w praktyce dla klas szkół ponadgimnazjalnych Temat (rozumiany jako lekcja) 1.1. Etapy realizacji projektu 1.2.Projekt badawczy, przedsięwzięcie Wymagania
Bardziej szczegółowo2.2 Poznajcie mnie autoprezentacja mocnych stron
Rozkład materiału Program: Ekonomia Stosowana Podręcznik: praca zbiorowa, kierownik zespołu dr Jarosław Neneman, Ekonomia Stosowana", wyd. FMP, Warszawa Tematyka zajęć dydaktycznych Treści nauczania wymagania
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z EKONOMII W PRAKTYCE W KLASIE II. Kontrakt z uczniami
NAUCZYCIEL BARBARA PAPUSZKA KONTRAKT NAUCZYCIEL UCZEŃ PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z EKONOMII W PRAKTYCE W KLASIE II Kontrakt z uczniami Nauczyciel na bieżąco stosuje ocenę, której celem jest uwidocznienie
Bardziej szczegółowoWprowadzenie do sprawozdania Finansowego za okres: od 1 stycznia 2014 do 31 grudnia 2014 roku
Wprowadzenie do sprawozdania Finansowego za okres: od 1 stycznia 2014 do 31 grudnia 2014 roku Nazwa: Fundacja Rozwoju Terapii Rodzin Na Szlaku Siedziba: ul. Szlak 20/16, 31-153 Kraków Zarząd Fundacji przedstawia
Bardziej szczegółowoRozdział 1 RACHUNKOWOŚĆ FINANSOWA W SYSTEMIE INFORMACJI EKONOMICZNEJ... 13
SPIS TREŚCI Rozdział 1 RACHUNKOWOŚĆ FINANSOWA W SYSTEMIE INFORMACJI EKONOMICZNEJ... 13 1.1. Istota i zakres systemu informacji ekonomicznej... 13 1.2. Rachunkowość jako podstawowy moduł w systemie informacji
Bardziej szczegółowoTechnikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu
Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych
Bardziej szczegółowoSPRAWOZDANIE FINANSOWE I DODATKOWE INFORMACJE & BILANS & RACHUNEK WYNIKÓW
FUNDACJA PRZYJAŹNI POLSKO-JAPOŃSKIEJ NAMI LEGNICKA 65 54-206 WROCŁAW SPRAWOZDANIE FINANSOWE I DODATKOWE INFORMACJE & BILANS & RACHUNEK WYNIKÓW ZA 2013 ROK 1. WPROWADZENIE DO SPRAWOZDANIA FINANSOWEGO I
Bardziej szczegółowoRozdział 1. Sprawozdawczość finansowa według standardów krajowych i międzynarodowych Irena Olchowicz
Spis treści Wstęp Rozdział 1. Sprawozdawczość finansowa według standardów krajowych i międzynarodowych 1. Standaryzacja i harmonizacja sprawozdań finansowych 2. Cele sprawozdań finansowych 3. Użytkownicy
Bardziej szczegółowoZESPÓŁ SZKÓŁ EKONOMICZNYCH DĄBROWA GÓRNICZA 2006/2007 PROGRAM SZKOLNEGO KOŁA MŁODEGO SPRZEDAWCY. WYKONANIE: mgr inż. Mariola Nowak
ZESPÓŁ SZKÓŁ EKONOMICZNYCH DĄBROWA GÓRNICZA 2006/2007 PROGRAM SZKOLNEGO KOŁA MŁODEGO SPRZEDAWCY WYKONANIE: mgr inż. Mariola Nowak SPIS TREŚCI: 1. ZAŁOŻENIA PROGRAMOWE 2. OGÓLNE CELE KSZTAŁCENIA 3. SZCZEGÓŁOWE
Bardziej szczegółowoPODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE Technik ekonomista 331403
1 PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE Technik ekonomista 331403 Opracowano na podstawie dokumentu z dnia 7 lutego 2012 r. 1. CELE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie technik
Bardziej szczegółowoKryteria oceniania z Podstaw przedsiębiorczości dla klas I LO i I i II TE
Kryteria oceniania z Podstaw przedsiębiorczości dla klas I LO i I i II TE Wymagania edukacyjne z podstaw przedsiębiorczości z podziałem na dwa zakresy wymagań. Wiadomości i umiejętności ucznia dzieli się
Bardziej szczegółowoWymagania podstawowe Wymagania rozszerzające (ocena dobra) Dział 1. Metoda projektu zasady pracy Uczeń:
Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu uzupełniającego: Ekonomia w praktyce dla klas szkół ponadgimnazjalnych modyfikacja mgr Wioletta Gołaś na podstawie mgr inż. Jolanty Kijakowskiej oraz
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy System Oceniania z Finansów
Przedmiotowy System Oceniania z Finansów Ocena dopuszczająca wymagania konieczne Ocena dostateczna wymagania konieczne + podstawowe Ocena dobra wymagania konieczne + podstawowe + rozszerzające Ocena bardzo
Bardziej szczegółowoProgram - Kurs samodzielny księgowy II stopnia wraz z certyfikatem ECDL Base/Start (210h)
Program - Kurs samodzielny księgowy II stopnia wraz z certyfikatem ECDL Base/Start (210h) I Część finansowo-księgowa (150h) Część teoretyczna: (60h) Podatek od towarów i usług ( 5h) 1. Regulacje prawne
Bardziej szczegółowoPodstawa programowa a program nauczania
Podstawa programowa a program nauczania Podstawa programowa przedmiotu uzupełniającego ekonomia w praktyce a program nauczania Młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo Treści z podstawy programowej przedmiotu
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH
WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Zawód: Technik ekonomista Przedmiot: Obsługa programowa firmy w praktyce Klasa: II ( 90 godzin).
Bardziej szczegółowoPrzewodnik po biznesie SPIS TREŚCI
SPIS TREŚCI I. Podstawy działalności gospodarczej 1. Zasady Ustawy o swobodzie działalności gospodarczej 8 2. Wymogi ustawy o Krajowym Rejestrze Sądowym 25 3. Obowiązki ustawowe Przepisy wprowadzające
Bardziej szczegółowoBranża górniczo-wiertnicza (7G) Działalność gospodarcza - od czego zacząć
Branża górniczo-wiertnicza (7G) Wiertnictwo Górnictwo otworowe Przeróbka kopalin stałych Górnictwo podziemne Górnictwo odkrywkowe Wiertnictwo Działalność gospodarcza - od czego zacząć E zasób przeznaczony
Bardziej szczegółowoBranża poligraficzno-fotograficzna (1A) Działalność gospodarcza - od czego zacząć
Branża poligraficzno-fotograficzna (1A) Fotografia Poligrafia Fotografia Działalność gospodarcza - od czego zacząć Źródło: GroMar - PŁ, licencja: CC BY 3.0. Formy prowadzenia działalności gospodarczej
Bardziej szczegółowoModuł I: Fuzje i wkłady aportowe oraz podziały, przekształcenia i likwidacja podmiotów - w ujęciu prawnym oraz podatkowym:
Opis szkolenia Dane o szkoleniu Kod szkolenia: 845116 Temat: Fuzje, połączenia, przekształcenia, podział i likwidacja spółek kapitałowych. Skutki prawne, rachunkowe i podatkowe. 17-18 Listopad Warszawa,
Bardziej szczegółowoUPROSZCZONE FORMY EWIDENCJI PODATKOWYCH
Jacek Kalinowski (red.) UPROSZCZONE FORMY EWIDENCJI PODATKOWYCH Autorzy: Monika Kalinowska Jacek Kalinowski Tomasz Miłek Mikołaj Turzyński Łódź 2009 SPIS TREŚCI WYKAZ SKRÓTÓW... 9 WSTĘP...10 CZĘŚĆ I: PODSTAWY
Bardziej szczegółowoEKONOMIKA I ZARZĄDZANIE PRZEDSIĘBIORSTWEM W AGROBIZNESIE
EKONOMIKA I ZARZĄDZANIE PRZEDSIĘBIORSTWEM W AGROBIZNESIE Anna Grontkowska, Bogdan Klepacki SPIS TREŚCI Wstęp Rozdział 1. Miejsce rolnictwa w systemie agrobiznesu Pojęcie i funkcje agrobiznesu Ogniwa agrobiznesu
Bardziej szczegółowoPodkowiańska Wyższa Szkoła Medyczna im. Z. i J. Łyko. Syllabus przedmiotowy 2016/ /2019 r.
Podkowiańska Wyższa Szkoła Medyczna im. Z. i J. Łyko Syllabus przedmiotowy 206/207-208/209 r. Wydział Fizjoterapii Kierunek studiów Fizjoterapia Specjalność ----------- Forma studiów Stacjonarne / Niestacjonarne
Bardziej szczegółowoPrzedsiębiorczość na czasie. strona 1 z 5. Ocena dopuszczająca (zapamiętanie)
Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych ocen z przedmiotu podstawy przedsiębiorczości do podręcznika Przedsiębiorczość na czasie Nr dopuszczenia 427/2012 Dział Ocena dopuszczająca (zapamiętanie)
Bardziej szczegółowoProgram nauczania a podstawa programowa
Program nauczania a podstawa programowa Program nauczania Młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo a podstawa programowa przedmiotu uzupełniającego ekonomia w praktyce Temat lekcji Treści z programu nauczania
Bardziej szczegółowoBranża ochrony i bezpieczeństwa osób i mienia (10Z) Działalność gospodarcza - od czego zacząć
Branża ochrony i bezpieczeństwa osób i mienia (10Z) BHP Ochrona osób i mienia Pożarnictwo BHP Działalność gospodarcza - od czego zacząć E zasób przeznaczony dla uczniów kształcących się w zawodzie technik
Bardziej szczegółowoKSIĘGOWANIA W SAMORZĄDOWYCH ZAKŁADACH BUDŻETOWYCH. Spis treści propozycja
Wstęp Wykaz autorów Wykaz skrótów KSIĘGOWANIA W SAMORZĄDOWYCH ZAKŁADACH BUDŻETOWYCH Spis treści propozycja CZĘŚĆ I. GOSPODARKA FINANSOWA SAMORZĄDOWYCH ZAKŁADÓW BUDŻETOWYCH ORAZ OGÓLNE ZASADY RACHUNKOWOŚCI
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z przedmiotu: Podstawy przedsiębiorczości
Wymagania edukacyjne z przedmiotu: Podstawy przedsiębiorczości Materiał nauczania Człowiek przedsiębiorczy Poznanie siebie Komunikacja interpersonalna Człowiek przedsiębiorczy definiuje pojęcie osobowość
Bardziej szczegółowoTechnikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu
Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych
Bardziej szczegółowoBranża ekonomiczno- administracyjnobiurowa
Branża ekonomiczno- administracyjnobiurowa (2A) Handel Reklama Rachunkowość Administracja i prace biurowe Archiwistyka Handel Działalność gospodarcza - od czego zacząć E zasób przeznaczony dla uczniów
Bardziej szczegółowoTechnikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu
Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych
Bardziej szczegółowoWykaz dokumentów identyfikujących Klienta i określających jego status prawny
Wykaz dokumentów identyfikujących Klienta i określających jego status prawny 1) osoba fizyczna prowadząca działalność jednoosobowo: a) kopie dokumentu stwierdzającego tożsamość Klienta (dowód osobisty/paszport
Bardziej szczegółowoSzczegółowy program kursu przygotowawczego do egzaminu EBC*L, obejmujący zagadnienia wymienione w Syllabusie EBC*L oraz podzielony na
Szczegółowy program kursu przygotowawczego do egzaminu EBC*L, obejmujący zagadnienia wymienione w Syllabusie EBC*L oraz podzielony na 5 grup tematycznych: I. Sprawozdawczość finansowa - Bilans i inne sprawozdania
Bardziej szczegółowoPROGRAM NAUCZANIA. Praktyczne zajęcia pozalekcyjne funkcjonowanie firmy symulacyjnej. Grupa 1- Biuro Rachunkowe Przedsiębiorstwo Usługowe,
PROGRAM NAUCZANIA Praktyczne zajęcia pozalekcyjne funkcjonowanie firmy symulacyjnej Grupa 1- Biuro Rachunkowe Przedsiębiorstwo Usługowe, Wojciech Jodłowski Szczegółowe cele kształcenia W wyniku procesu
Bardziej szczegółowo