Global Elementary Rozkład Materiału

Podobne dokumenty
Global Beginner Rozkład Materiału

Global Elementary Plan Wynikowy

Global Beginner Plan Wynikowy

I Uczeń powinien znać i poprawnie stosować następujące konstrukcje gramatyczne: odmiana czasownika to be, czasy Simple Present, Present Continuous,

Cele uczenia się Język Angielski Poziom A1+ Celem nauki języka angielskiego na poziomie elementary jest nabycie sprawności słuchania, mówienia,

Powiatowy Przasnyski Konkurs Językowy. Zakres Materiału. Klasa IV

2 w 1 DWIE szkoły JEDNA całość NAJWYŻSZA JAKOŚĆ

SYLABUS. WyŜsza Szkoła Prawa i Administracji w Przemyślu Wydział Administracji. 1. Kierunek: Administracja

JĘZYK ANGIELSKI KL. IV. Wymagania edukacyjne obowiązujące ucznia

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY V. Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 343 im. Matki Teresy z Kalkuty

New English Zone 2 Rozkład materiału dla klasy V

WYMAGANIA EDUKACYJNE DO PODRĘCZNIKA LIVE BEAT 1

II GMINNY KONKURS JĘZYKA ANGIELSKIEGO ENGLISH IS FUN I. IDEA I CELE KONKURSU II. ORGANIZATOR KONKURSU

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego dla klas IV-VI. Wymagania na ocenę celującą (6):

SZCZEGÓŁOWY HARMONOGRAM SZKOLENIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO

HARMONOGRAM I PROGRAM SZKOLENIA. Data Godziny od - do Temat zajęć Liczba godzin SEMESTR 1 (POZIOM A1 / 60H)

Team Up 1 Kryteria oceny

Wymagania edukacyjne z j. angielskiego na rok szkolny 2013/2014 klasa 1 szkoła podstawowa

WYMAGANIA EDUKACYJNE DO PODRĘCZNIKA LIVE BEAT 2

Poziom podstawowy brak wymagań

New Hot Spot 2 KRYTERIA OCENIANIA. Ocena MODULE 1

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych ocen z języka angielskiego

Materiał nauczania (na bazie którego zostaną zrealizowane cele): Cele szczegółowe. Dział UCZEŃ:

Cele uczenia się Język Angielski Poziom A1

WELCOME OCENA BARDZO DOBRA DOBRA DOSTATECZNA DOPUSZCZAJĄCA

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASA IV

Project Third Edition 2 Kryteria oceny

Steps in English 1 Kryteria oceny dla klasy IV

TREŚCI UMIEJĘTNOŚCI PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI PONADPODSTAWOWE

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS 5-6 ROK SZKOLNY 2017/2018

New English Zone 2- Język angielski Kryteria oceny klasa /2016

WYMAGANIA DLA KLAS IV-V. Wymagania są podobne jak na konkursie w latach ubiegłych. 1. Przedstawianie siebie, członków swojej rodziny i znajomych

Szczegółowe wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych ocen do podręcznika English Class A1

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS 4-6 ROK SZKOLNY 2015/2016

1. FILM AND TV 6 zna i swobodnie posługuje się podanym słownictwem nazywającym gatunki filmowe, również

SPRAWDZIAN ODBĘDZIE SIĘ O GODZINIE 16:00 FORMA SPRAWDZIANU:

Nazywanie zwierząt domowych. Opisywanie ludzi. Rozmawianie o przedmiotach szkolnych. Opisywanie sposobów spędzania wolnego czasu.

Steps in English 2 Wymagania edukacyjne klasa V

Wymagania na poszczególne oceny z przedmiotu język angielski w klasach IV Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w roku szkolnym 2015 / 2016

Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego obejmuje:

NAUCZYCIEL: mgr Sandra Michalska. PODRĘCZNIK: Hot Spot 1

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY V

Global Pre intermediate Plan Wynikowy

Evolution plus 2. Macmillan Polska 2014 KRYTERIA OCENIANIA

Evolution plus klasa 5

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASA CZWARTA SZKOŁY PODSTAWOWEJ Zespół Edukacyjny w Płotach

SPRAWDZIAN KOMPETENCJI JĘZYKOWYCH Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA ABSOLWENTÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH - KANDYDATÓW DO KLASY

Zakres treści. Modułdział. nr lekcji

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z J. ANGIELSKIEGO DLA KLASY I GIMNAZJUM POZIOM III.1 UCZEŃ:

New Exam Connections Elementary Kryteria oceniania KLASA III a,b

PLAN WYNIKOWY DO KLASY IV

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z J. ANGIELSKIEGO DLA KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ POZIOM KOMPETENCJI JĘZYKOWEJ WG CEF A1. Rozdział Starter

Klasa 6 Steps in English 3 Kryteria oceny

First Steps OCENA BARDZO DOBRA DOBRA DOSTATECZNA DOPUSZCZAJĄCA

Katalog wymagań na poszczególne oceny z języka angielskiego dla kl. V Program nauczania Mariola Bogucka, Dorota Łoś

PLAN WYNIKOWY klasa 5 podręcznik Evolution plus 2

Wymagania na poszczególne oceny język angielski

Steps in English 3-klasa VI Wymagania edukacyjne z języka angielskiego

Evolution plus 2 PLAN WYNIKOWY. Macmillan Polska 2014 UNIT 1

Regulamin VIII Międzypowiatowego Konkursu Języka Angielskiego. Żarki 2013/2014. organizowanego przez

Podręcznik str Ćwiczenia str Wymagania edukacyjne- język angielski klasa VI

czasownik to be (proste pytania) przedimki (a, an, the)

Steps in English 3 Kryteria oceny

Evolution plus 2 WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KL. 5. rok szkolny 2015/2016

Steps in English 1 Kryteria oceny

JĘZYK ANGIELSKI - KRYTERIA OCENIANIA KLASA 5

Program Ramowy Nauczania Języka Angielskiego

Wymagania na poszczególne oceny do podręcznika Steps Forward -klasa IV język angielski

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z J.ANGIELSKIEGO - KL.IV TODAY! 2

JĘZYK ANGIELSKI. Klasa 7 Szkoły Podstawowej

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY 4 SZKOŁY PODSTAWOWEJ. Podręcznik: English Class. Etap edukacyjny: II. Poziom: A1 TREŚCI NAUCZANIA

Ocena celująca przyznawana jest w przypadku osiągnięcia wyników przewyższających wymagania określone dla oceny bardzo dobrej.

I półrocze Roku szkolnego 2018/2019

Evolution plus 2 Klasa 5

Evolution plus 2 Klasa 5 KRYTERIA OCENIANIA

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego dla klasy VI Steps in English 3

KRYTERIA OCEN Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASA PIERWSZA GIMNAZJUM

Kryteria oceniania z języka angielskiego dla klasy 5

OCENA DOBRA OCENA CELUJĄCA NISKI STOPIEŃ SPEŁNIENIA WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH ŚREDNI STOPIEŃ SPEŁNIENIA WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH

Evolution plus 2. Macmillan Polska 2014 Elżbieta Chruścicka, Katarzyna Pawłowska [kl.5a, 5B, 5C, 5D, 5E, 5F] rok szkolny 2018/2019 KRYTERIA OCENIANIA

Steps in English 1 Kryteria oceny do klasy IV

JĘZYK ANGIELSKI. Klasa 6 Szkoły Podstawowej

Evolution plus 2 klasa V Szkoła Podstawowa nr 5 Katowice

Wymagania edukacyjne na poszczególne roczne oceny klasyfikacyjne z języka angielskiego dla klasy 6a w roku szkolnym 2016/2017

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego dla klasy V

Wymagania edukacyjne na poszczególną ocenę z języka angielskiego do podręcznika Steps in English 3 w klasach 6 szkoły podstawowej.

Global Pre intermediate Rozkład Materiału

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY I NA ROK SZKOLNY 2016/2017 REALIZOWANY PRZY POMOCY PODRĘCZNIKA LIVE BEAT 1

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY PIĄTEJ

Wymagania na ocenę celującą (6) z języka angielskiego dla klasy czwartej

Wymagania edukacyjne na poszczególne śródroczne oceny klasyfikacyjne z języka angielskiego dla klasy 6a w roku szkolnym 2016/2017

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASA II

Kryteria oceniania z języka angielskiego dla klasy 6

Język angielski kl. 6

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO OTRZYMANIA PRZEZ UCZNIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY I NA ROK SZKOLNY 2015/2016 REALIZOWANY PRZY POMOCY PODRĘCZNIKA LIVE BEAT 1

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego dla klasy IV w roku szkolnym 2017/18

Klasa 6: Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który:

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO NA POSZCZEGÓLNE OCENY ŚRÓDROCZNE/ROCZNE KLASA 4 SZKOŁA PODSTAWOWA

WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA: PEARSON LONGMAN

Transkrypt:

Elementary Rozkład Materiału ROZDZIAŁ POD ROZDZIAŁ TEMATYKA SŁOWNICTWO STRUKTURY GRAMATYCZNE SPRAWNOŚCI JĘZYKOWE MÓWIENIE CZYTANIE SŁUCHANIE PISANIE WYMOWA TEACHER S RESOURCE DISK Script What English do you know? English instruct s Your personal study plan Getting to know you Getting to know Who sits where? E WORKBOO K Diagnostic tests: Quick test Full test 1 Facts powszechne angielskie słowa liczebniki 1 10 alfabet rodzajnik a/an czasownik to be określanie miejsca pochodzenia literowanie litery alfabetu Car

Figures Funct voices kraje liczebniki 11 99 liczebniki porządkowe dane teleadresowe about dla wyrażania przybliżonej ilości poznawanie nowych osób zwroty grzecznościowe przedstawianie się miejscu pochodzenia zaimki dzierżawcze odczytywanie liczb podawanie szczegółów na temat samochodu odczytywanie liczb i numerów telefonu odczytywanie adresów stron internetowych i adresów email podstawowych o osobie poznawanie nowych osób przedstawianie się miejsca pochodzenia ( przypuszczeń) ( tekście, pytania typu prawda / fałsz, wybieranie ( przypuszczeń, dobieranie ilustracji) tekście, pytania typu prawda / fałsz, dobieranie ilustracji) tekstu otwarte, dobieranie ilustracji) ( number plate bingo What s the number? Quests and Answers Changing Channels Changing Situats

Writing wypełnianie formularza danych osobowych podstawowe informacje o sobie tekstu (rozpoznawanie źródła tekstu) (uzupełnianie luk w zdaniach) tekście, uzupełnianie luk w zdaniach) wypełnianie formularza danych osobowych grupy wyrazów zaczynające się wielkimi literami powtórzenie materiału z rozdziału 1 Study skill s instrukcje, zwroty używane podczas zajęć 2 Where miasta kraje i narodowości miejsc podstawowe przymiotniki opisujące miejsca also i too przyimki miejsca (from, in, near) pytania otwarte wymiana podstawowych o sobie cechach miejsca zamieszkania ( występującego w tekście, pytania typu prawda / fałsz) miejsc) występującego w tekście, pytania typu prawda / fałsz) akcent wyrazowy w nazwach narodowoś ci From your house to the rest of the world Routine or no routine? Three Lives A visit to New York Where to stay and

When Funct English Writing codzienne czynności nazwy miesięcy określanie godziny i daty Present Simple czas teraźniejszy prosty (twierdzenia i przeczenia) typowego dnia odczytywanie dat pytanie o i podawanie godziny zdjęcia pytanie o i podawanie godziny język angielski na świecie sposoby wyrażania ilości opis typowego dnia nazwy krajów wysokie liczby sposoby wyrażania ilości wyrażenia czasowe swoim języku ojczystym typowego dnia ( tematyki poruszanej w tekście) liczb do ich znaczeń) (uzupełnianie luk w zdaniach) ( występującego w tekście, dobieranie tematyki, uzupełnianie tabeli, miejsc) poprawnej krótki tekst o ulubych dniach tygodnia (z użyciem łącznika because) opis typowego dnia znaki interpunkcyjne: kropka i przecinek końcówka s akcent wyrazowy w nazwach miesięcy what to do

powtórzenie materiału z r ozdziału 2 Study skills zwroty użyteczne podczas pracy w parach i grupach 3 Family Friends Funct członkowie przynależność rodziny ( s) kolory Present Simple czas teraźniejszy prosty ) miejsca w mieście sposoby spędzania wolnego czasu przymiotniki opisujące zwierzęta preferencji really okazywanie zainteresowania pytania otwarte zaimki w dopełniaczu relacji rodzinnych rodziny pytanie i przyjaciół charakterystycz nych cechach zwierząt opinii preferencji ilustracji okazywanie zainteresowania typu prawda / fałsz, dobieranie ilustracji do części tekstu, poprawnych ) części tekstu do miejsc, uzupełnianie luk w tekście, pytanie typu prawda / fałsz, dobieranie ilustracji do opisów, poprawnych, wybieranie poprawnej otwarte, wybieranie celu słuchanie w ilustracji) opis rodziny intonacja w pytaniach zamkniętyc h Make your own tragic play Friends Shakespea re audits Pet hotel Animals at work

voices Writing rodzina a lot of, lots of opis siebie i swojej rodziny rodziny typu prawda / fałsz, uzupełnianie luk w zdaniach) słuchanie w celu poprawnej poprawnej uzupełnianie luk w zdaniach) opis siebie i swojej rodziny znaki interpunkcyjne: apostrof powtórzenie materiału z rozdziału 3 Study skills praca ze słownikiem 4 Bed w hotelu wyposażenie domu struktura there is / there are tworzenie nietypowego hotelu wyposażenia pokoi oprowadzanie właściwego tytułu do tekstu) wymowa wyrazów zawierając ych zbitki spółgłosko we Hotel bedroom Order your breakfast

Breakfast Funct English jedzenie i napoje a type of, a kind of, a sort of propozycji oraz reagowanie na nie historia słów oznaczających jedzenie i napoje a kind of... rzeczowniki policzalne i niepoliczalne rodzajnik a/an i some przed rzeczownikami policzalnymi lub niepoliczalnymi ilości (a lot of, much, many, some) gościa po swoim domu swoich typowych posiłków zdjęcia zaskoczenia często spożywanych rodzajach jedzenia witanie gości propozycji oraz reagowanie na nie zapożyczeniach uzupełnianie luk w zdaniach, przypuszczeń) ( przypuszczeń) (podsumowanie treści tekstu) (uzupełnianie luk w zdaniach, przypuszczeń, tekście) opisów potraw do ilustracji, tekście, miejsc) opis jedzenia spożywanego przez rodzinę w ciągu tygodnia opis posiłku łączenie wyrazów w zdaniu Welcome Breakfast Scrambled eggs Progress Test 1

Writing email dotyczący rezerwacji pokoju w hotelu próśb powitania i pożegnania w wiadomościach email próśb (uzupełnianie tabeli, stwierdzanie ) email dotyczący rezerwacji pokoju w hotelu powtórzenie materiału z rozdziału 4 Study skill s uczenie się nowych wyrazów 5 Film Televis kino rodzaje filmów przymiotniki wyrażające opinię o filmie programy telewizyjne podstawowe czasowniki frazowe opinii see, watch przysłówki częstotliwości (every day / week / month) przysłówki częstotliwości (always, often, sometimes...) chodzenia do kina typach filmów ilustracji oglądania telewizji rozmowa podczas oglądania telewizji typu prawda / fałsz, pytania ( dobieranie zdań do części tekstu) typu prawda / fałsz, uzupełnianie diagramu, (uzupełnianie tabeli, porządkowanie zdań, krótka informacja reklamowa o filmie wymowa krótkiego i długiego /i/ Film storyboard TV and films Channel Surfing The Hollywood sign Film and fash

opinii Funct voices Writing zakupy chodzenie do kina częstotliwości it depends recenzja filmu and, but formy czasownika to be ilustracji pytanie o cenę i możliwe sposoby płatności płacenie za zakupy chodzenia do kina opinii na temat filmu otwarte, pytania typu prawda / fałsz, tekście) ilustracji) otwarte, porządkowanie wyrażeń) recenzja filmu powtórzenie materiału z rozdziału 5

Study skills robienie notatek 6 Work Study Funct zawody praca umiejętności rodzaje szkół przedmioty szkolne przypuszczeń a (little) bit próśb i reagowanie na nie struktura can / can t dla wyrażania możliwości i umiejętności przysłówki sposobu was / were czas przeszły czasownika to be swoim miejscu pracy i obowiązkach z nią związanych wymarzonej pracy możliwości o umiejętności systemu edukacyjnego w swoim kraju przypuszczeń przedmiotów szkolnych swoich szkołach i nauce ilustracji próśb i reagowanie na nie ( przypuszczeń, odnoszenie części tekstu do własnej wiedzy) (uzupełnianie tabeli, dobieranie pytań do wybieranie otwarte, uzupełnianie tabeli, odnoszenie części tekstu do własnej wiedzy) (uzupełnianie tabeli, miejsc) opis zawodu wymowa can i can t liczba sylab w słowie i akcent wyrazowy Our jobs The University of Oxford The interview Where s my robot? One giant leap

voices Writing opowiadanie o ulubym nauczycielu I think / I think that list motywacyjny sposoby opisywania umiejętności przymiotniki określające charakter zawody opowiadanie o ulubym nauczycielu szkołach, przedmiotach szkolnych i nauce umiejętnościach potrzebnych do wykonywania zawodu ( tekście, wybieranie list motywacyjny powtórzenie materiału z rozdziału 6 Study skills sposoby uczenia się gramatyki 7 News wiadomości ze świata biografie history, story Past Simple czas przeszły prosty (zdania twierdzące z czasownikami regularnymi i nieregularnymi) przyimki miejsca i czasu wydarzeniach ze świata (podsumowanie treści tekstu, pytania typu prawda / fałsz) ( przypuszczeń, uzupełnianie luk, podsumowanie treści tekstu) notka biograficzna znanej osoby końcówka ed TV news Where did you go? Expecting a call Nixon s

Weather Funct voices Writing pogoda Past Simple czas przeszły prosty (zdania przeczące i pytania) różne użycia it rozmowy telefoniczne ulubej pogodzie wtrącenia opis wydarzenia sposoby unikania powtórzeń pogody preferencji na temat pogody o dzień spędzony poza domem (stwierdzanie, dobieranie ilustracji do tekstu) (łączenie części zdań, uzupełnianie luk w tekście) (stwierdzanie ) (uzupełnianie luk w tekście) przeprowadzani e rozmowy telefonicznej ulubej pogodzie typowych zajęć w zależności od pogody używanie wtrąceń opis wydarzenia zdań) typu prawda / fałsz) ( tekście, dobieranie zdań do wypowiedzi) opis wydarzenia wymowa dźwięków /w/ i /h/ last meal Nixon s last speech Progress Test 2

ilości powt órzenie materiału z rozdziału 7 Study skills zapamiętywanie 8 Coming Going środki trans portu wysokie liczebniki come, go uczucia przedmioty u żyteczne podczas podróży get + przymiotnik Present Continuous czas teraźniejszy ciągły Present Simple i Present Continuous porównanie stopień wyższy przymiotnika bezokolicznik celu swoich sposobów korzystania ze środków transportu środkach transportu w swoim mieście rozmowa w podróży uczuć szoku kulturowym powodach emigracji z kraju diagramu do tekstu) typu prawda/fałsz, dobieranie liczb do faktów) diagramu do tekstu, pytanie liczb do faktów, wybieranie uczuć do dialogów) wiadomość email z nowego kraju zamieszkania wymowa dźwięku /ŋ/ wymowa to, wymowa wyrazów w zależności od typu zdania Travelling A tale of two cities Cashier number 5, please Mapman Harry Beck s map

przedmiotów najpotrzebniejsz ych w podróży zastosowaniu przedmiotów zdań do części tekstu, w tekście, pytania otwarte, wybieranie Funct English Writing pytanie o drogę wskazywanie drogi nazwy miejscowości nazwach miejscowości w swoim kraju raport dotyczący sposobów korzystania z transportu sposoby wyrażania długości czasu pytanie o drogę wskazywanie drogi systemie transportu w swoim kraju typu prawda / fałsz, dobieranie nazw miejscowości do o nich, tekście) tematyki do części tekstu) otwarte, porządkowanie wydarzeń we kolejności) raport dotyczący sposobów korzystania z transportu powtórzenie zasady pisowni

podróży środków transportu do o nich) wyrazów z końcówkami ing i er powtórzenie materiału z rozdziału 8 Study skills cele nauki 9 Life Style natura ważne wydarzenia w życiu częś ci ciała częś ci twarzy ubrania sposoby okreś lania odcieni kolorów Present Perfect czas teraźniejszy dokonany stopień najwyższy przymiotnika struktura have got użycia one i ones ilustracji doświadczeń ważnych wydarzeniach w życiu krótka prezentacja na temat uroczystości obchodzonej w swoim kraju wyglądu osoby porównywanie cech ubrań nagłówków do części tekstu) otwarte, wybieranie poprawnej ( tekście, uzupełnianie tabeli) list zawierający opis osoby wymowa dźwięków /s/ i /ʃ/ Drawing nature Style 20 ways to answer the quest How are you? Pompeii: before the erupt Pompeii: erupt

Funct English Writing problemy zdrowotne wizyta u lekarza reklama w filmie słownictwo związane z reklamą i filmem ilustracji wizyta u lekarza rozmowa o reklamie w filmie słów z tekstu do definicji, wybieranie przemowa (uzupełnianie tabeli) ilustracji) typu prawda / fałsz, tekście) przemowa organizacja tekstu: akapity powtórzenie materiału z rozdziału 9

Study skills praca ze słownikiem 10 Fun Games Funct sposoby spędzania wolnego czasu miejsca w mieście fun, funny sport gry i zabawy wyrazy z końcówkami less i ful sugestii i reagowanie na nie użycia formy ing struktura be going to Present Perfect i Past Simple porównanie sposobów spędzania wolnego czasu planów i zamiarów planowanie wycieczki preferencji w zakresie sportów sportu ulubych grach wyjaśnianie zasad gry ilustracji do części tekstu) pytania ( znaczenia liczb w tekście) podsumowań do wypowiedzi) otwarte, dobieranie podsumowania do wypowiedzi) ( znaczenia liczb w tekście, notowanie ) elu rozmowa na słuchanie w c temat atrakcji turystycznych sugestii i reagowanie na ilustracji) pary minimalne What s the quest? Which word? Charades Three types of play Talking about play Progress Test 3

English nie zabawy słow ne zabawach słownych nagłówków do akapitów) typu prawda / fałsz) Writing email do znajomego nadziei powtórzenie czasów o przeszłe i teraźniejsze wydarzenia oraz plany na przyszłość email do znajomego błędów w pracy pisemnej powtórzenie materiału z rozdziału 10 Study skills korzystanie z książek typu Graded Readers DIY revis quiz Letter to a student in the next

class Mu English at the end of the course Course certificate End of year test Macmillan Educat 2010