NIEOKREŚLONOŚĆ JAKO KATEGORIA FILOZOFICZNO-ESTETYCZNA

Podobne dokumenty
Życie w starożytnych Chinach

Jestem częścią kultury PROGRAM NAUCZANIA WIEDZY O KULTURZE. Autor: Małgorzata Marzec


SZKOLNA LISTA TEMATÓW NA WEWNĘTRZNĄ CZĘŚĆ EGZAMINU MATURALNEGO 2012/2013

Temat: Czym jest estetyka?

Analizy i interpretacje wybranych wierszy

Zakład Historii Sztuki, Filozofii i Sportu Katedra Edukacji Artystycznej

ESTETYKA FILOZOFICZNA

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Motyw wsi. Na przykładzie wybranych utworów literackich

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Charles Baudelaire. Wybór wierszy

SPIS TREŚCI. Część pierwsza KRYTYKA ESTETYCZNEJ WŁADZY SĄDZENIA

UMFC WYDZIAŁ INSTRUMENTALNO-PEDAGOGICZNY W BIAŁYMSTOKU

MATURA 2010/2011 TEMATY DO EGZAMINU USTNEGO I. LITERATURA

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PLASTYKI DLA KLASY I GIMNAZJUM

WYDZIAŁ ORIENTALISTYCZNY UW. Kierunek: orientalistyka. Specjalność: sinologia STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA I. USTALENIA OGÓLNE

Efekty kształcenia dla kierunku studiów JAZZ I MUZYKA ESTRADOWA studia pierwszego stopnia profil praktyczny

Estetyka - opis przedmiotu

Zasady sporządzania przypisów na podstawie norm PN-78 N oraz PN-ISO 690:2002. Opracowały: Ilona Dokładna Joanna Szada - Popławska

3. Poziom i kierunek studiów: studia niestacjonarne pierwszego stopnia, wzornictwo i architektura wnętrz

Internet źródło inspiracji estetycznych dla pedagogiki religii. Franz Feiner Cieszyn

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO - POZIOM PODSTAWOWY

Plastyka. Wymagania edukacyjne--kryteria oceniania

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Biblia. Najważniejsze zagadnienia cz I

ZAGADNIENIA SYSTEMOWE PRAWA OCHRONY ŚRODOWISKA. pod redakcją Piotra Korzeniowskiego

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO - OCENIANIE BIEŻĄCE, SEMESTRALNE I ROCZNE (2015/2016)

UMFC WYDZIAŁ INSTRUMENTALNO-PEDAGOGICZNY W BIAŁYMSTOKU

KULTUROTWÓRCZA ROLA BIBLII

Bank pytań na egzamin ustny

"Ludwiki", czyli pomysł na wnętrze w stylu francuskim

Tomasz Dreinert Zagadnienie "rzeczy samej w sobie" w transcendentalizmie Immanuela Kanta. Pisma Humanistyczne 3,

Lista tematów na wewnętrzny egzamin maturalny z języka polskiego rok szkolny 2018/2019 / stara matura/

określone Uchwałą Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 156/2012/2013

Osiągnięcia edukacyjne dla dzieci z oddziału przedszkolnego na rok szkolny 2014/2015 Oczekiwane efekty aktywności społecznej dziecka

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

Efekty kształcenia dla kierunku studiów Etyka prowadzonego w Instytucie Filozofii UJ. Studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

Program zajęć artystycznych w gimnazjum

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Motyw miłości. Na podstawie wybranych utworów literackich

Efekty kształcenia dla kierunku studiów orientalistyka, specjalność iranistyka. studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

Piotr Lewandowski. Creative writing. publicystycznych tekstów dziennikarskich. kreatywny wywiad dziennikarski

Tematy prezentacji na ustny egzamin maturalny. Matura 2014

Gilsonowska metoda historii filozofii. Artur Andrzejuk

Sylabus z modułu. [22] Estetyka. Ukazanie roli estetyki i zmieniających się poglądów na piękno na przestrzeni wieków.

Mieczysław Gogacz. Przedmowa

INTUICJE. Zespół norm, wzorców, reguł postępowania, które zna każdy naukowiec zajmujący się daną nauką (Bobrowski 1998)

2. Zdefiniuj pojęcie mitu. Na wybranych przykładach omów jego znaczenie i funkcjonowanie w kulturze.

UMFC WYDZIAŁ INSTRUMENTALNO-PEDAGOGICZNY W BIAŁYMSTOKU

OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU) Teoria i interpretacja literatury. Humanistyczny. Kulturoznawstwo. Studia pierwszego stopnia. ogólnoakademicki.

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Jan Kochanowski. Pieśni

Recenzja opracowania M. Bryxa. pt: Rynek nieruchomości. System i funkcjonowanie.

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Leopold Staff. Wybór wierszy - Część I

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

S. I. Witkiewicz lata Wpływ rodziców: młodości - Malarstwo - Gra na fortepianie - Samodzielna nauka Wpływ przyjaciół: - Bronisław Malinowski i Leon Cw

Kod przedmiotu/modułu K2-06/27/2012 K2-16/2013. Analiza dzieła muzycznego / Analiza współczesnego dzieła muzycznego.

EGZAMIN MATURALNY 2010 FILOZOFIA

Koncepcja etyki E. Levinasa

Szwedzki dla imigrantów

Modułowe efekty kształcenia. BUDDYZM JAKO RELIGIA ŚWIATOWA 15 WY + 15 KW 3 ECTS Egzamin

Za niedostarczenie pracy w wyznaczonym przez nauczyciela terminie (2 tygodnie) uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną.

P L A N S T U D I Ó W

Kompozycja w fotografii krajobrazu, cz. 3 - Linia, kształt i kolor

Wydział Studiów Międzynarodowych i Politycznych UJ

Koncepcja Opatrzności w Platońskim Timajosie

Główne problemy kognitywistyki: Reprezentacja

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Wisława Szymborska. wybór wierszy

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Julian Tuwim. Wybór wierszy

Spór o poznawalność świata

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA. Plastyka kl. V

określone Uchwałą Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 156/2012/2013

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN Z PLASTYKI W KLASIE IV

Moduł FB2: Elementy religioznawstwa Kod przedmiotu

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Jan Kochanowski. Utwory wybrane

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Bolesław Leśmian. wybór wierszy

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW FILOZOFIA. I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:

AKADEMIA MUZYCZNA IM. I.J. PADEREWSKIEGO W POZNANIU WYDZIAŁ INSTRUMENTALNY

Acta Universitatis Nicolai Copernici Pedagogika XXXI/2015 Nauki Humanistyczno-Społeczne Zeszyt 426. DOI:

MAX WEBER zainteresowania: socjologia, ekonomia polityczna, prawo, teoria polityki, historia gospodarcza, religioznawstwo, metodologia nauk

Tytuł zawodowy uzyskiwany przez absolwenta Obszar kształcenia

Lista tematów na wewnętrzny egzamin maturalny z języka polskiego rok szkolny 2015/2016

1. Dyscypliny filozoficzne. Andrzej Wiśniewski Wstęp do filozofii Materiały do wykładu 2015/2016

KARTA KURSU. Socjologia. Kod Punktacja ECTS* 3. Koordynator Dr hab. Piotr Stawiński, prof. UP Zespół dydaktyczny

Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych plastycznie

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Mitologia. Najważniejsze zagadnienia

UMFC WYDZIAŁ INSTRUMENTALNO-PEDAGOGICZNY W BIAŁYMSTOKU

Opis zakładanych efektów kształcenia. Absolwent studiów drugiego stopnia: WIEDZA

KARTA PRZEDMIOTU. w języku polskim OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU FORMY, SPOSOBY I METODY PROWADZENIA ZAJĘĆ. konwersatori um

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Zbigniew Herbert. Wybór wierszy

Sylabus modułu: Antropologia i ekologia sztuki, Kod modułu: 12-ET-S2-F12-8.2AES

Związki literatury z innymi dziedzinami sztuki

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO

Analiza wyników badania Kompetencji trzecioklasistów uczniów klasy 3a i 3b w roku szkolnym 2015/16. opracowała Joanna Chachulska

PLAN STUDIÓW dla kierunku malarstwo jednolite studia magisterskie (10 semestrów) Rok akademicki 2019/2020 ROK I. SEMESTR 1

LITERATURA. 2. Kresy wschodnie w literaturze polskiej. Omów na podstawie wybranych przykładów.

J Ę Z Y K P O L S K I W Y M A G A N I A E D U K A C Y J N E P O Z I O M P O D S T A W O W Y r o k s z k o l n y /

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE W KLASIE SZÓSTEJ I PÓŁROCZE PRZEDMIOT: PLASTYKA

LISTA TEMATÓW NA EGZAMIN WEWNĘTRZNY Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKONYM 2014/2015 ZESPÓŁ SZKÓŁ ZAWODOWYCH IM. STANISŁAWA STASZICA

Wymagania edukacyjne z języka polskiego dla klasy II gimnazjum

Kartoteka testu W kręgu muzyki GH-A1(A4)

Wzorcowe efekty kształcenia dla kierunku studiów muzykologia, studia drugiego stopnia profil ogólnoakademicki

Religioznawstwo - studia I stopnia

Transkrypt:

Estetyka i Krytyka 15/16 (2/2008 1/2009) DIALOGI I DIAGNOZY ARTUR JEWUŁA NIEOKREŚLONOŚĆ JAKO KATEGORIA FILOZOFICZNO-ESTETYCZNA François Jullien Pochwała nieokreśloności. Zapiski o myśli i estetyce Chin B. Szymańska A. Śpiewak (tł.) Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2006 s. 132 Seria Ex Oriente liczy sobie zaledwie dwa lata, a już w jej ramach ukazało się kilka pozycji traktujących o filozoficznej myśli Wschodu, wśród których jest tłumaczenie podstawowego tekstu taoizmu, Księgi Dao i De. Niedawno w cyklu tym ukazała się pozycja francuskiego sinologa i znawcy kultury chińskiej, François Julliena, Pochwała nieokreśloności. Zapiski o myśli i estetyce Chin w tłumaczeniu Beaty Szymańskiej i Anny Śpiewak. François Jullien urodził się w roku 1951. Ukończył École Normale Supérieure w Paryżu. Studiował także na Uniwersytecie Pekińskim i w Szanghaju. Całość swojej pracy badawczej poświęcił badaniu kultury i myśli chińskiej. Jest autorem wielu prac oraz artykułów z tego zakresu, jak również tłumaczem kilku tekstów filozoficznych. Pochwała nieokreśloności została wydana w oryginale w roku 1991. Ideą przewodnią rozważań autora jest pojęcie nieokreśloności. Wedle Julliena, pojęcie to, odmieniane przez wszystkie przypadki, pojawia się w każdej dziedzinie i systemie myśli chińskiej. Nieokreśloność jest miejscem, gdzie spotykają się konfucjanizm, taoizm i buddyzm. Z takim kluczem interpretacyjnym szczegółowej analizie zostaje poddana sztuka chińska, czyli malarstwo do którego wlicza się także kaligrafia oraz muzyka i poezja. Na początku warto bliżej przyjrzeć się samemu pojęciu nieokreśloności. W oryginale autor stosuje tutaj termin fadeur, który jest odpowied-

Nieokreśloność jako kategoria filozoficzno-estetyczna 299 nikiem chińskiego słowa dan, co słownikowo znaczy blady, jasny, bezbarwny, nijaki, mdły 1. Nieokreśloność jest zatem neutralna, obojętna, ale także poza rozróżnieniami. Jednocześnie, będąc wartością neutralności, jest ona źródłem wszystkich możliwości i łączy je z sobą 2. Z drugiej strony kluczowa nijakość jest też trudna do zdefiniowania i dobrego opisania. Autor zdaje sobie doskonale sprawę z tej trudności i sam zaznacza, że jego zamierzeniem nie jest poddawać pojęcie nieokreśloności, jako podstawy wszystkiego, badaniu, które czyniło by z niej jakiś konkretny przedmiot analiz, a jedynie przybliżyć czytelnikowi przez przykłady i teksty, tak żeby on sam mógł odczuć, czym jest nieokreślony dźwięk, nieokreślone znaczenie, nieokreślony obraz 3. Mając na uwadze ten specyficzny punkt wyjścia i sposób badania, nie może dziwić forma książki. Została ona podzielona na piętnaście rozdziałów, które omawiają i ukazują rolę nieokreśloności w poszczególnych dziedzinach sztuki i myśli chińskiej. Początkowe sześć krótkich rozdziałów ma na celu zdać sprawę z ważności idei nieokreśloności w różnych dziedzinach myśli chińskiej. Przede wszystkim Jullien zwraca uwagę, że nieokreśloność nie jest terminem negatywnym, lecz jak najbardziej pozytywnym. Jest jak cisza i spokój; można jej doświadczać tylko poprzez to, czym nie jest. Jest bowiem czymś neutralnym, oderwaniem od zewnętrznego świata, a jednocześnie jest źródłem wszystkiego. W nieokreśloności, nie-zróżnicowaniu, początek ma każda rzecz, i do owego nie-zróżnicowania każda rzecz powraca. Dzięki nieokreśloności może mieć miejsce ciągły proces przechodzenia jednych rzeczy w drugie. Zawiera ona bowiem w sobie oba człony dopełnienia. W niej jest źródło wszelkich możliwości. Ten aspekt nieokreśloności Jullien dostrzega we wszystkich szkołach chińskich, dzięki czemu także możliwy jest między nimi dialog. Nieokreśloność dostrzega francuski sinolog również w koncepcjach mędrca i porządku społecznego. Aby mędrzec mógł panować nad rzeczywistością i jej rozwojem, żaden element owej rzeczywistości nie może zdominować innych. Stronniczość bowiem wprowadza zło. Nieokreśloność, nijakość charakteru pozwala przystosować się do każdej sytuacji i sobie z nią poradzić. Doskonały charakter jest bez charakteru, pełnia jest nieokreślona 4. Jest to pewnego rodzaju oportunizm, ale taki, który 1 Por. przyp. tłum. w: F. Jullien Pochwała nieokreśloności. Zapiski o myśli i estetyce Chin B. Szymańska, A. Śpiewak (tł.) Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2006 s. 9. 2 Tamże, s. 9. 3 Tamże, s. 10. 4 Tamże, s. 43.

300 Artur Jewuła dąży do wykorzystania danej sytuacji poprzez przystosowanie się do niej. Z tak rozpoznaną nieokreślonością autor przechodzi do rozważań na temat różnych dziedzin sztuki. Kolejne trzy rozdziały są poświęcone muzyce. W niej idea nieokreśloności jest podstawą harmonii. Harmonia pojawia się, kiedy żaden dźwięk nie jest zbyt wyrazisty. Takie dźwięki bowiem powstają tylko przez negacje innych oraz skupiają na sobie zbyt dużą uwagę. Jullien zauważa, że głównym celem muzyki nie jest przyjemność zmysłowa, lecz kontemplacja. Muzyka ma prowadzić do Niewidzialnego, które jest źródłem wszystkiego. W pozostałych rozdziałach czytelnik zostaje wprowadzony w interpretację poezji Państwa Środka. Autor zauważa, że kiedy sztuka poetycka zyskiwała samoświadomość nieokreśloności, uznawane to było za wadę wiersza. Wówczas układano poezję lekką i miłą dla zmysłów. Dopiero z czasem idea nieokreśloności nabrała charakteru znaczącego i stała się główną wartością także w poezji. I odtąd poezja ma na celu pokazywać i prowadzić do świata oczyszczonego ze swej nieprzejrzystości, a to jest możliwe, kiedy wyraża go nieokreśloność. Rzeczywistość skrywa się w głębi. Nijakość poezji jest tylko przykryciem, drogą, która ma doprowadzić do nieokreśloności rzeczywistości. Również w malarstwie da się dostrzec dominację idei nieokreśloności. Zanurza ona krajobraz w nieobecności. Ale podstawą tej nieokreśloności jest to, co naturalne 5. Taka forma malarska wymaga od odbiorcy dużego skupienia. Umysł ma się zmienić tak, jak przekształca się widok na obrazie. Jullien zauważa także, że oprócz tego malarstwa literati, istnieli malarze, których pejzaże wcale nie były lekkie i nieokreślone. Ukazywali oni zagęszczony krajobraz pełen załamań, jaskiń. Cały taki obraz wydaje się być w nieustannym ruchu, co pozwala uzyskać siłę i moc. Wedle Julliena w tym przypadku przytłacza ona odbiorcę. Nie prowadzi do uwolnienia się od świata, a do fantastycznego uniesienia 6. Esej Julliena nie jest typową analizą badawczą. Autor ani nie polemizuje, ani nie odnosi się w żaden sposób do innych prób przedstawienia sztuki chińskiej. Tekst wydaje się być osobistą refleksją sinologa nad sztuką i myślą Państwa Środka. Jednakże do takiego podejścia można mieć kilka zastrzeżeń. Przede wszystkim trudno zdefiniować odbiorcę książki. Analizy przeprowadzone w książce wymagają znacznej znajomości filozofii chińskiej. W przeciwnym razie część wniosków nie jest do końca zrozumiała i poparta wystarczającą ilością materiału źródłowego. W ten sposób dla czytelnika niezaznajomionego z filozofią chińską część wywodu jest niemalże prawdą objawioną, jeżeli nie zajrzy do innych 5 Tamże, s. 108. 6 Tamże, s. 114.

Nieokreśloność jako kategoria filozoficzno-estetyczna 301 omówień, szerzej opisujących myśl i sztukę chińską. Z kolei osoba, która dobrze zna zagadnienia omawiane przez Julliena, nie wniesie wiele do swojej wiedzy. Jullien nie odkrywa bowiem nic, co nie było wcześniej analizowane przez samych Chińczyków. Jedynie kładzie silny nacisk na ową ideę nieokreśloności jako na dominującą w myśleniu Chińczyków. Drugą uwagą, jaką można mieć w stosunku do tego eseju, to niezwykle wybiórcze traktowanie historii Chin. Niewątpliwie ubóstwo stylu i środków wyrazu, nieokreśloność, którą opisuje Jullien, jest ważnym elementem rozwoju sztuki chińskiej. Autor nie podejmuje się analizy drugiego sposobu rozumienia piękna, która korzysta z bogactwa formy i środków artystycznych, piękna haftowanego brokatu, bogato zdobionego. Wszelkie odniesienia do tego stylu są przytaczane przez autora pobieżnie, w rezultacie czytelnik ma wrażenie, iż są to przykłady marginalne i nieistotne. W swej analizie autor dobiera materiał tak, by pasował do przyjętego wzorca interpretacyjnego. Dla Konfucjusza sztuka miała charakter utylitarny, służyła wychowaniu moralnemu. Dopiero w epoce Tang (lata 600 900 po Chrystusie) nieokreśloność zostaje uznana za wartość pozytywną. Między tymi wydarzeniami rozciąga się tysiącletni bogaty rozwój myśli i sztuki, który jest w rozważaniach Autora pomijany. Jullien patrzy bowiem na sztukę chińską z perspektywy współczesnego człowieka i postrzega jej historię jako prowadzącą właśnie do dominacji idei nieokreśloności. Warto przytoczyć tutaj fragment, który kwestię obecności stylu ubogiego w sztuce pokazuje z innej nieco strony: Ornamentyka z kraju Chu, poezja ci z kraju Ch, poematy opisowe fu z epoki Han, teksty typu pianwen z okresu Sześciu Dynastii, poezja Yan Yanzhi, porcelana z epoki Ming i Qing, zachowane do dziś hafty i stroje aktorów opery pekińskiej to przykłady piękna haftowanego brokatu, bogato zdobionego. Natomiast brązy i ceramika z epoki Han, kaligrafia Wang Xizhi, malarstwo Gu Kaizhi, poezja Tao Qiana, biała porcelana z epoki Song to zupełnie inny rodzaj piękna, to piękno pierwszego kwiatu lotosu, pełnego naturalnego wdzięku. (...) Opisane powyżej dwa różne rodzaje sposoby odczuwania piękna, dwa różne ideały piękna na stałe weszły do historii myśli chińskiej 7. Taki obraz naszkicowany przez filozofa jest z pewnością pewną interpretacją myśli i estetyki chińskiej. Jullienowi udaje się spełnić własne wymagania stawiane we wstępie, to znaczy przybliży czytelnikowi, czym owa nieokreśloność w różnych sztukach jest, i w jaki sposób się przejawia. Niewątpliwie nie może to być wyczerpujący opis dorobku intelek- 7 Zong Baihua Wstępne rozważania na temat kluczowych pojęć historii estetyki chińskiej w: Estetyka chińska. Antologia A. Zemanek (red.) s. 34 35.

302 Artur Jewuła tualnego Chin, choć pozwala na ogólny zarys wspólnego pnia, z którego czerpie wszelki namysł intelektualny Państwa Środka. Osoba chcąca zaznajomić się ze sztuką chińską nie znajdzie tutaj wyczerpującego omówienia wszelkich jej aspektów. Z kolei ci, którzy z tematem są dobrze zaznajomieni nie wyniosą wiele nowego z tekstu Julliena. Książka ta może być dobrym wprowadzeniem w lekturę poezji czy w muzykę chińską, dającą pewną orientację jak odbierać te dzieła. Dla pełnego pejzażu myśli i estetyki chińskiej czytelnik musi sięgnąć później do innych dzieł, które będą zarówno rozszerzeniem zagadnień omawianych przez Julliena, jak i pewną polemiką z jego interpretacją. Artur Jewuła e-mail: artur.jewula@uj.edu.pl