ZAŁĄCZNIK nr 1 do Statutu ZKPiG nr 12 w Gdańsku

Podobne dokumenty
ZAŁĄCZNIK nr 1 do Statutu ZKPiG nr 12 w Gdańsku SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENY ZACHOWANIA (GIMNAZJUM)

STATUT. SZKOŁA PODSTAWOWA nr 48 w GDAŃSKU ZAŁĄCZNIK NR 2 REGULAMIN OCENY ZACHOWANIA r.

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA Szkoły Podstawowej Nr 3 w Szamotułach obowiązujący od r.

Kryteria oceny zachowania klas IV-VIII

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA Szkoły Podstawowej Nr 3 w Szamotułach obowiązujący od r. / zmiany z dnia

Projekt punktowego systemu oceniania zachowania ucznia. w Gimnazjum nr 2 im. Adama Asnyka w Zielonej Górze

STATUT. SZKOŁA PODSTAWOWA nr 48 w GDAŃSKU ZAŁĄCZNIK NR 2 REGULAMIN OCENY ZACHOWANIA /

201 i więcej. Wzorowa. 151 do 200. Bardzo dobra. 100 do 150. Dobra. 50 do 99. Poprawna

Szczegółowe kryteria oceniania zachowania uczniów w klasach IV VI

REGULAMIN PUNKTOWEGO SYSTEMU OCENIANA ZACHOWANIA UCZNIÓW KLAS IV-VIII. w Szkole Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Lipinach

KARTA OBSERWACJI UCZNIA

REGULAMIN PUNKTOWEGO OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3 IM. ELIZY ORZESZKOWEJ W ZAMOŚCIU

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W LOTNICZYCH ZAKŁADACH NAUKOWYCH WE WROCŁAWIU

KRYTERIA OCEN ZACHOWANIA

ROZDZIAŁ IX WEWNĄTRZSZKOLNE ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA

Punktowy system oceny z zachowania dla Zespołu Szkół w Sierakowie

Regulamin punktowego systemu oceniania zachowania opracowano na podstawie:

Ocenę punktową przelicza się na stopnie według skali:

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA

Punktowe zasady oceniania zachowania obowiązujące w SP nr 31. Skala ocen zachowania

Regulamin. Załącznik nr 1. do Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania Prywatnej Szkoły Podstawowej im. Rafała Orlewskiego

Regulamin punktowego systemu oceniania zachowania w Szkole Podstawowej nr 28 w Poznaniu

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. K. WOJTYŁY W OSIEKU

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA Zespół Szkół w Zygrach

Punktowy system oceniania zachowania

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA

KRYTERIA PUNKTOWEGO SYSTEMU OCENIANIA ZACHOWANIA. Szkoła Podstawowa nr 6 im. Henryka Sienkiewicza w Hajnówce

ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA

Punktowy system oceny zachowania ucznia

SYSTEM OCENY ZACHOWANIA WG SKALI PUNKTOWO-SŁOWNEJ DLA KLAS IV VI

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA. w klasach IV- VIII Szkoły Podstawowej w Niechorzu

REGULAMIN PUNKTOWEGO SYSTEMU OCENIANIA ZACHOWANIA. Zasady ogólne

REGULAMIN PUNKTOWEJ OCENY ZACHOWANIA w Gimnazjum im. Orła Białego w Daszewicach

SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

Zmiana w WSO Szkoły Podstawowej im. Wojska Polskiego w Zegrzu w zakresie. 1. W szkole obowiązuje punktowy system oceny zachowania.

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA GIMNAZJUM IM. JANA PAWŁA II W RYCZYWOLE

Punktowy system oceny z zachowania dla Zespołu Szkół w Sierakowie

Ustala się następujące kryteria oceny z zachowania: I. Tabela punktów ujemnych

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA PUNKTY DODATNIE Lp

PUNKTOWE OCENIANIE ZACHOWANIA

Regulamin punktowej oceny z zachowania w Szkole Podstawowej Nr 7 w Głogowie rok szkolny 2018/2019

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

SZCZEGÓŁOWE ZASADY USTALANIA OCEN ZACHOWANIA W KLASACH IV VIII PSP7 I ODDZIAŁACH GIMNAZJALNYCH

Punktowy System Oceniania Zachowania

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA w klasach IV-VI Szkoły Podstawowej Nr 4 im. kpt. Józefa Rejdycha w Grodzisku Wlkp.

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA Zespół Szkół w Zygrach

ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA

IV. Kryteria ocen zachowania. III. Ostateczną ocenę ustala wychowawca klasy, zasięgając opinii Rady Pedagogicznej.

6. W trakcie roku szkolnego uczeń może zdobywać punkty dodatnie i ujemne określone w szczegółowych kryteriach oceniania.

Punktowy system oceniania z zachowania. w Zespole Szkół w Bystrej

P U N K T Y D O D A T N I E. I ZAWODY SPORTOWE 1 szkolne 10 miejskie, międzyszkolne - udział miejsca

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 202 W WARSZAWIE

Punktowy system oceniania zachowania uczniów począwszy od klasy czwartej.

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA

P U N K T Y D O D A T N I E I ZAWODY SPORTOWE. 1 szkolne 10 rejonowe udział miejsca miejsca wojewódzkie udział 10

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA OBOWIĄZUJĄCY W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 11 W BĘDZINIE

Regulamin przyznawania ocen punktowych z zachowania w klasach 4 8 Punkty dodatnie uczeń otrzymuje za: ZACHOWANIE POZYTYWNE

Punktowy System Oceniania zachowania

Regulamin oceny zachowania ucznia III Liceum Ogólnokształcącego im. Jana Pawła II w Elblągu

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA w Szkole Podstawowej w Świerzawie ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W KLASACH IV-VIII SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. OBROŃCÓW HELU W HELU

Gimnazjum w Malechowie im. mjr. Ryszarda Markiewicza ps. Mohort. Zasady oceniania zachowania uczniów.

WEWNĄTRZSZKOLNY PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W KLASACH IV-VIII

w Szkole Podstawowej nr 1 im. H. Sienkiewicza w Zielonej Górze

5. Ograniczniki punktowe nie przechodzą z semestru na semestr.

5. Ograniczniki punktowe nie przechodzą z semestru na semestr.

OCENA ZACHOWANIA Szkoły Podstawowej nr 2 w Lesznie obowiązuje od r Postanowienia ogólne Tryb i zasady ustalania oceny z zachowania

Za co? Ile? Kto przyznaje?

REGULAMIN OCENIANIA UCZNIÓW Z ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA TABELA 1

Regulamin punktowej oceny z zachowania w Szkole Podstawowej Nr 7 w Głogowie rok szkolny 2017/2018

Regulamin oceniania zachowania w Szkole Podstawowej Nr 12 im. Z. Glogera w Białymstoku

Aktualizacja KRYTERIA USTALANIA OCENY ZACHOWANIA

REGULAMIN PUNKTOWEJ OCENY ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ im. Kornela Makuszyńskiego W ZŁEJWSI WIELKIEJ

Zasady oceniania zachowania uczniów w Liceum Ogólnokształcącym im. Powstańców Wielkopolskich w Tarnowie Podgórnym

Kryteria na ocenę zachowania klasy IV VI

PUNKTOWE OCENIANIE ZACHOWANIA w II etapie edukacyjnym

Punktowe kryteria ocen zachowania uczniów. Szkoła Podstawowa nr 2 im. Jana Pawła II w Koronowie Punktowe kryteria ocen zachowania uczniów

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 12 W RZESZOWIE

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA w klasach IV-VIII Szkoły Podstawowej Nr 4 im. kpt. Józefa Rejdycha w Grodzisku Wlkp.

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA. Szkoły Podstawowej w Radwanicach

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA

Regulamin wystawiania ocen z zachowania zawierający kryteria punktowego systemu oceniania zachowania

Szkoła Podstawowa nr 5 im. Janusza Kusocińskiego w Świdniku. Szczegółowe Zasady Punktowego Oceniania Zachowania

Zasady ustalania oceny zachowania szczegółowe kryteria ocen zachowania ucznia: Lp. Kryteria oceny Osoby Liczba Częstotliwość Oceniające punktów

Załącznik nr 1 do WSO II. Punktowy system oceniania zachowania Szkoła Podstawowa im. bł. Jana Pawła II

PUNKTOWE OCENIANIE ZACHOWANIA w II etapie Edukacyjnym

PUNKTOWE OCENIANIE ZACHOWANIA w II etapie edukacyjnym

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW KLAS 4-8 W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 55 W SZCZECINIE. I. Postanowienia ogólne

Regulamin wystawiania oceny z zachowania

OCENIANIE ZACHOWANIA W GIMNAZJUM

56 ZASADY PUNKTOWEGO OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW 1. Uczeń na początku każdego półrocza otrzymuje 100 punktów. W ciągu półrocza zbiera punkty

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIA

PUNKTOWE OCENIANIE ZACHOWANIA w II etapie edukacyjnym

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W KLASACH IV - VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. ARMII KRAJOWEJ W TURSKU

Transkrypt:

ZAŁĄCZNIK nr 1 do Statutu ZKPiG nr 12 w Gdańsku SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENY ZACHOWANIA (GIMNAZJUM) 1 ZASADY OGÓLNE 1. Ocenianie jest realizowane w systemie punktowym. 2. Ocenę wystawia wychowawca klasy dwa razy w ciągu roku szkolnego, tj. na I półrocze i na koniec roku szkolnego po wcześniejszym zasięgnięciu opinii nauczycieli uczących w danej klasie oraz zespołu klasowego. 3. Ocenianie polega na przyznawaniu i odejmowaniu punktów za określone formy zachowania ucznia ustalone w kryteriach. 4. Przyznawanie punktów powinno odbywać się w sposób jawny dla ucznia. 5. Uczeń może poprawić ocenę zachowania tylko o jedną wyżej w stosunku do proponowanej, od momentu wystawienia tej oceny do momentu ustalenia oceny ostatecznej, niezależnie od ilości punktów uzyskanych w tym okresie. 6. Wszystkie punkty wpływają do wychowawcy klasy od innych nauczycieli na dwa dni robocze przed wystawieniem ocen proponowanych za wyjątkiem imprez szkolnych z ostatniego tygodnia przed wystawianiem ocen. 7. Usprawiedliwienia nieobecności ucznia w szkole dokonuje rodzic/prawny opiekun w formie pisemnej lub ustnej. Dopuszcza się usprawiedliwianie nieobecności w formie elektronicznej za pomocą e-dziennika. Usprawiedliwienia nieobecności muszą wpłynąć do wychowawcy do 15 dnia następnego miesiąca przypadającego po nieobecności ucznia w szkole. (Jeżeli 15 dzień miesiąca jest dniem wolnym, usprawiedliwienia muszą trafić do wychowawcy pierwszego dnia roboczego przypadającego po 15 dniu miesiąca). PO TYM CZASIE GODZINY NIE SĄ USPRAWIEDLIWIANIE PRZEZ WYCHOWAWCĘ. 8. Rodzic/prawny opiekun może dokonać usprawiedliwienia spóźnień ucznia wyłącznie w sytuacjach będących wynikiem zdarzeń losowych, np. problemy komunikacyjne. Usprawiedliwienie dotyczy tylko spóźnień na lekcję będącą pierwszymi zajęciami ucznia w ciągu dnia. Usprawiedliwienia spóźnienia dokonuje rodzic w formie pisemnej - 1 -

lub ustnej w danym tygodniu, w którym miało miejsce spóźnienie. Dopuszcza się usprawiedliwianie spóźnień w formie elektronicznej za pomocą e-dziennika. Spóźnienia śródlekcyjne nie podlegają usprawiedliwianiu (wyjątek stanowią powroty z wizyt lekarskich po okazaniu zaświadczenia o wizycie jeszcze w tym samym dniu.) ZASADY OBOWIĄZUJĄCE UCZNIÓW NASZEJ SZKOŁY: bezwzględny zakaz palenia papierosów w tym elektronicznych, picia alkoholu, zażywania środków psychoaktywnych i odurzających zakaz używania telefonów komórkowych, dyktafonów, kamer, aparatów i innych urządzeń elektronicznych bez zgody nauczyciela strój adekwatny do miejsca i sytuacji szkolnej 2 KRYTERIA OCENY PUNKTOWEJ Na początku półrocza każdy uczeń otrzymuje kredyt 55 punktów, który równoważny jest ocenie dobrej sprawowania. Od ucznia zależy ocena śródroczna i końcoworoczna. Uczeń ma szansę podwyższenia oceny, nawet w sytuacji popełnienia pewnych zaniedbań i może bardziej świadomie kierować swoim zachowaniem. Podstawą do obliczenia punktów są: - dziennik lekcyjny - zeszyt pochwał i uwag - sprawozdania ucznia (samoocena) - dyplomy, wyróżnienia i zaświadczenia. Wychowawca, wystawiając ocenę zachowania, bierze pod uwagę oceny cząstkowe wystawione przez nauczycieli uczących w danej klasie, zespół klasowy oraz samoocenę ucznia. Proponowane oceny wystawione przez nauczycieli uczących, zespół klasowy oraz samego ucznia przelicza według schematu: o wzorowa + 12 punktów o bardzo dobra + 8 punktów o dobra + 6 punktów o poprawna 0 punktów o nieodpowiednia 5 punktów o naganna 10 punktów - 2 -

Otrzymaną średnią wychowawca zaokrągla do pełnej liczby punktów i dodaje do sumy punktów otrzymanych według poniższych kryteriów. Zaokrągleń dokonujemy: - w górę od 0,5 - w dół od 0,1 do 0,49 OSTATECZNĄ OCENĘ USTALA WYCHOWAWCA KLASY. OCENA: - wzorowa 100 punktów i więcej - bardzo dobra od 75 punktów do 99 punktów - dobra od 55 do 75 punktów - poprawna od 21 do 54 punktów - nieodpowiednia od 1 do 20 - naganna poniżej 1 punktu BEZ WZGLĘDU NA UZYSKANĄ ILOŚĆ PUNKTÓW 1. Uczeń nie może otrzymać oceny wzorowej zachowania, jeżeli: uzyskał łącznie 6 pkt. ujemnych w danym półroczu nauki, w ocenach nauczycieli wśród ocen bardzo dobrych i wzorowych pojawia się skrajnie: ocena naganna i nieodpowiednia. 2. Uczeń nie może otrzymać oceny bardzo dobrej zachowania, jeżeli: uzyskał łącznie 16 punktów ujemnych w półroczu nauki (16 pkt. jest równoważne parzystej ilości spóźnień). 3. Uczeń nie może otrzymać oceny dobrej zachowania, jeżeli: uzyskał łącznie 20 punktów ujemnych w półroczu nauki. 4. Maksymalnie ocenę poprawną zachowania otrzymuje uczeń, który otrzymał naganę dyrektora szkoły. 5. Maksymalnie ocenę dobrą otrzyma uczeń, który otrzymał naganę wychowawcy klasy. 6. Uczeń otrzymuje ocenę naganną w przypadku: kradzieży, dopisania ocen do obowiązującego dziennika lekcyjnego, fałszowania usprawiedliwień, podrabiania podpisu rodziców, - 3 -

picia alkoholu na terenie szkoły w czasie zajęć oraz podczas imprez szkolnych, stosowania, rozprowadzania i posiadania środków psychoaktywnych, pobicia z uszczerbkiem na zdrowiu, wyłudzania pieniędzy, udowodnionego konfliktu z prawem. 7. Maksymalnie ocenę nieodpowiednią otrzyma uczeń, któremu wysłano co najmniej jeden wniosek o egzekucję kary pieniężnej za niespełnianie obowiązku szkolnego. Punkty na plus: 1. kultura osobista wyróżniająca ucznia spośród innych uczniów (na podstawie opinii wychowawcy lub innego wpisu) i brak uwag negatywnych dotyczących kultury osobistej +10 pkt., 2. systematyczna praca na rzecz środowiska pozaszkolnego, w tym działalność charytatywna +10 pkt., 3. praca na rzecz szkoły w trakcie półrocza: - skuteczne, efektywne pełnienie funkcji w SU (na wniosek opiekunów SU): przewodniczącego +20 pkt., zastępcy przewodniczącego, kronikarza, protokolanta +10 pkt., - organizowanie z własnej inicjatywy uroczystości, imprez szkolnych od +5 do +20 pkt., - systematyczny, aktywna pomoc w imprezach lub innych akcjach +5 pkt., - za każdą akcję, pracę społeczną, przeprowadzoną poza godzinami lekcyjnymi itp. potwierdzoną przez wychowawcę lub innego nauczyciela +5 pkt., - efektywna praca w bibliotece szkolnej (na wniosek nauczycieli biblioteki): praca w aktywie bibliotecznym od +1 do +10 pkt., łącznik z biblioteką od +1 do + 5pkt., 4. praca na rzecz klasy w trakcie półrocza: - skuteczne i efektywne pełnienie funkcji w samorządzie klasowym: gospodarza od +1 do +10 pkt., zastępcy gospodarza od +1 do +5 pkt., skarbnika od +1 do +5 pkt., - praca ucznia na rzecz klasy wyróżniająca go spośród innych uczniów na podstawie wpisu wychowawcy + 5 pkt., 5. udział w kuratoryjnych konkursach przedmiotowych etap rejonowy +10 pkt., etap wojewódzki +20 pkt., 6. udział w konkursach przedmiotowych organizowanych przez inne podmioty niż KO (konkursy szkolne, międzyszkolne lub inne np.: plastyczny, recytatorski, ekologiczny, turnieje, akcje oraz imprezy miejskie) w trakcie półrocza: etap szkolny +2 pkt. (za uzyskanie co najmniej 50% poprawnych odpowiedzi), etap rejonowy +5 pkt., etap finałowy +5 pkt., wyróżnienie lub nagroda +10 pkt., 7. udział w konkursach wewnątrzszkolnych: uczniowie, którzy uzyskali miejsce I, II i III +5 pkt., wyróżnienia i nagrody +5 pkt., - 4 -

(punkty za udział w konkursie nie sumują się, uczeń uzyskuje taką liczbę punktów, na jakim etapie zakończył swój udział w konkursie dotyczy pkt. 5, 6 i 7) 8. udział w konkursach ogólnopolskich, oraz międzynarodowych, np. Kangur matematyczny: zajęcie miejsca od I do III +20 pkt., zajęcie miejsca od IV do VII +15 pkt., zajęcie miejsca od V III do X +10 pkt., każde kolejne miejsca poniżej X +5 pkt. (punkty za udział w konkursie nie sumują się, uczeń uzyskuje taką liczbę punktów, na jakim etapie zakończył swój udział w konkursie, osiągnięcie potwierdzone przez organizatora konkursu) 9. aktywny udział w międzynarodowych projektach (na wniosek nauczyciela realizującego projekt) +10 pkt., 10. udział w pracach Prezydium Samorządu Uczniowskiego od +5 do +10 pkt., 11. udział w Dniu Otwartym Szkoły: efektywna pomoc w przygotowaniach +10 pkt., efektywna praca w pracowniach przedmiotowych od +10 do +30, efektywnie pełniona funkcja przewodnika +10 pkt., 12. udział w zawodach sportowych zgodny ze szkolnym kalendarzem zawodów sportowych w każdej dyscyplinie: udział w zawodach sportowych +3 pkt., udział w finale Mistrzostw Gdańska +5 pkt., medal w Mistrzostwach Gdańska +10 pkt., udział w Gimnazjadzie Wojewódzkiej +12 pkt., medal w Gimnazjadzie Wojewódzkiej +15 pkt., udział w Finale Ogólnopolskim +20 pkt., medal w Mistrzostwach Polski +25 pkt., osiągnięcia Międzynarodowe +30 pkt., (punkty za udział w zawodach nie sumują się, uczeń uzyskuje taką liczbę punktów, na jakim etapie zakończył swój udział w zawodach) 13. udokumentowane rozwijanie zainteresowań i pasji np. tanecznych, pisarskich, muzycznych, sportowych (ogólnie za rozwijanie pasji) +5 pkt., 14. punktualność (ani jednego spóźnienia) w trakcie całego półrocza +10 pkt., 15. 100% frekwencja na wszystkich obowiązkowych zajęciach szkolnych (w tym wyjściach klasowych) +10 pkt., 16. wzorowe pełnienie obowiązków dyżurnego klasowego w ciągu półrocza (na podstawie wpisu wychowawcy lub innego nauczyciela) +5 pkt., 17. systematyczna pomoc koleżeńska w nauce w ciągu całego półrocza +5 pkt., 18. przeciwdziała aktom przemocy i chuligaństwa (na podstawie wpisu wychowawcy lub innego nauczyciela) +10 pkt., 19. pochwała innego nauczyciela niż wychowawcy lub pracownika szkoły +5 pkt., 20. pochwała wychowawcy od +5 do +20 pkt., 21. pochwała dyrektora szkoły lub wicedyrektora od +10 pkt. do +30 pkt., 22. Pochwała opiekuna Samorządu Uczniowskiego od +5 pkt. do +30 pkt. - 5 -

Punkty na minus: 1. Niewłaściwe zachowanie na lekcjach, przerwach i imprezach szkolnych, wycieczkach, np. odmowa wykonania polecenia nauczyciela, kłamstwo, przebywanie w szkole w nieodpowiednim stroju, sytuacje gorszące i deprawujące, opuszczanie terenu szkoły na przerwach, zaczepki słowne wobec pracowników szkoły i uczniów, niewywiązanie się z powierzonych obowiązków, brak kultury bycia na co dzień, łamanie zasad grzecznościowych, każda zapisana uwaga od 5 do 20 punktów, 2. opuszczanie lekcji bez usprawiedliwienia (każda opuszczona godzina) 3 pkt., 3. każdorazowe usprawiedliwianie nieobecności lub spóźnienia po terminie 2 pkt., 4. każdorazowy przypadek niszczenia mienia szkolnego 10 pkt., 5. brak dbałości o pomoce szkolne (każda zapisana uwaga) 2 pkt., 6. niewykonanie zobowiązania bez wyraźnego, uzasadnionego powodu 5 pkt., 7. odmówienie udziału w reprezentowaniu klasy lub szkoły, kiedy uczestnictwo ucznia wydaje się niezbędne (konkursy, imprezy, zawody sportowe, itp.,) 2pkt., 8. każdorazowy brak stroju galowego na uroczystościach szkolnych 2 pkt., 9. każdorazowe nieokazywanie szacunku dla symboli i tradycji narodowych oraz szkolnych 20 pkt., 10. nieprzestrzeganie zasad bezpieczeństwa 10 pkt., 11. nieposzanowanie przyrody, (każda zapisana uwaga) 3 pkt., 12. okrucieństwo wobec zwierząt (każda zapisana uwaga) 20 pkt., 13. kradzież (każde zdarzenie) 20 pkt., 14. wyłudzanie pieniędzy ( każde zdarzenie) 20 pkt., 15. przejawianie agresji słownej (również w Internecie), ubliżanie (każda zapisana uwaga) oraz fizycznej: popychanie, zaczepianie (każde zdarzenie) oraz bójka 20 pkt., 16. cyberprzemoc 50 pkt., 17. oszustwa, fałszerstwa, wyłudzanie posiłków (każde zdarzenie) 10 pkt., 18. używanie urządzeń elektronicznych podczas zajęć szkolnych (każda zapisana uwaga) 10 pkt., 19. picie alkoholu, palenie papierosów, środków psychoaktywnych i ich rozprowadzanie (każda zapisana uwaga) 30 pkt., 20. nieprzestrzeganie regulaminów biblioteki, czytelni ICIM: przetrzymywanie książek dłużej niż 2 miesiące 5 pkt., jeżeli uczeń nadal przetrzymuje książkę, za każdy kolejny miesiąc 5 pkt., nierozliczenie się na koniec roku szkolnego 30 pkt. (traktujemy nieoddanie książki jako kradzież mienia szkolnego, każdy późniejszy zwrot będzie potwierdzany pisemnie przez bibliotekę i jest równoznaczny z wykreśleniem 30 punktów ujemnych), wchodzenie na zakazane strony internetowe 5 pkt., korzystanie z poczty i komunikatorów 2 pkt., działania hakerskie 10 pkt., 21. każdorazowa pisemna uwaga dyrektora szkoły lub wicedyrektora 10 pkt., 22. nagana wychowawcy klasy 30 pkt., 23. nagana dyrektora szkoły 50 pkt. Nagana dyrektora szkoły oraz wychowawcy klasy udzielana jest w formie pisemnej z krótkim uzasadnieniem. Pismo przesyłane jest do rodzica przez e-dziennik, o udzielonej naganie rodzic informowany jest również drogą telefoniczną. Kopię pisma wychowawca - 6 -

lub dyrektor szkoły przesyła drogą pocztową. Możliwy jest również odbiór pisma osobisty przez rodzica w sekretariacie szkoły. - 7 -