ISBN: 978-83-7437-853-6



Podobne dokumenty
Scenariusz zajęć Temat: Zwierzęta przygotowują się do zimy.

Z życzeniami sukcesów na sprawdzianach Autorki

Beata Katarzyna Jędryka. W parku

W jesiennej szacie otuleni. Gazetka szkolna w wersji elektronicznej dla klas I III

Przyroda (NPP: SP kl. 4) Czas realizacji tematu 45 min

Na rok przypadają cztery pory roku, które powtarzają się cyklicznie w przyrodzie.

Zeszyt ćwiczeń Klasa 1 CZĘŚĆ 1

Poznajemy zwierzęta domowe i leśne

PRZYRODNICZE AZYLE W MIEJSKICH PRZEDSZKOLACH RAPORT NR 16. Zimowe schronienia zwierząt.

Klasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja Temat

SPRAWDZIAN PRÓBNY MATEMATYCZNO PRZYRODNICZY W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ ZIMA Autor: Ewa Lisek

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO - DYDAKTYCZNE

HARMONOGRAM WYCIECZEK I SPACERÓW DLA DZIECI W NIEPUBLICZNYM PRZEDSZKOLU?CHATKA W ROKU SZKOLNYM 2016/17. Lp. MIEJSCE I TEMATYKA.

Scenariusz zajęć Temat: Jak zachowują się jesienią zwierzęta?

Co mały przyrodnik powinien wiedzieć?"

Szkoła Podstawowa im. Marii Konopnickiej w Wygiełzowie Wygiełzów Zelów Tel RAPORT. z akcji,,zimowa pomoc dla zwierząt

WITAJCIE PO FERIACH!!!

MATERIAŁY ĆWICZENIOWE. Semestr 1. Ćwiczenia

IV TYDZIEŃ WRZEŚNIA PODSUMOWANIE ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH TRZYLATKI. Aktywność i działalność dziecka

JESIENNE I ZIMOWE KŁOPOTY ZWIERZĄT LEŚNYCH I POLNYCH

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę - działam - idę w świat

PRZYRODA W CZTERECH PORACH ROKU

LATO ZIMA JESIEŃ WIOSNA

POWITANIE JESIENI SCENARIUSZ PRZEDSZKOLNYCH ZAJĘĆ INTEGRACYJNYCH

O wiośnie. (można przedłużyć nie więcej niż o 30 minut)

CZĘŚĆ KOŃCOWA: 8. Na zakończenie lekcji uczniowie otrzymują krzyżówkę do rozwiązania. 9. Podsumowanie zajęć. Podziękowanie.

KONKURS EKOLOGICZNY Scenariusz konkursu ekologicznego

WRZESIEŃ. TYDZIEŃ 4.: kończy się wrzesień, nadeszła jesień

Konspekt zajęć logopedycznych z dzieckiem niedosłyszącym

Konspekt dnia dla dzieci 5-6 letnich. Temat dnia: MALOWAŁA JESIEŃ /temat na 1lub 2 dni wg zainteresowania i możliwości dzieci/ Cele ogólne:

TEMAT OŚRODKA TYGODNIOWEGO: Jesień w lesie. TEMAT OŚRODKA DZIENNEGO: Jak zwierzęta szykują się do zimy? Autor: Marcela Rożnawska

- Poszerzanie wiedzy przyrodniczej o nazwy drzew liściastych i iglastych oraz ich owoców.

SPRAWDZIAN NA ROZPOCZĘCIE NAUKI W TRZECIEJ KLASIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Katarzyna Michalec. Podnieś z ziemi i zrób

Plan pracy na miesiąc Październik grupa MALUCHY. Jesienią w parku zwierzęta w parku

ZIMOWE ZABAWY- MALUJEMY NA ŚNIEGU

1.1a-uważnie słucha wypowiedzi i korzysta z przekazywanych informacji;

Więc Ŝegnamy Cię zimo, ale nie na zawsze, bo juŝ za kilka miesięcy. znów spotkamy się razem.

SCENARIUSZ LEKCJI. Wioletta Możdżan- Kasprzycka Data Grudzień 2017

Danuta Klimkiewicz. Do góry nogami! Wydawnictwo Skrzat Kraków

Pokoloruj na żółto owoce. Pokoloruj na zielono warzywa. Klasa 1 - EDUKACJA PRZYRODNICZA T/1/PRZ/1

GRUPA III 4-5 latki Wesołe Nutki WRZESIEŃ

Wiem, co trzeba. Listopad. Materiały dla klasy II. Imię i nazwisko:... Klasa:...

Dyktando. Klasa II. Zima

ZADANIA DYDAKTYCZNE NA STYCZEŃ

klasa I klasa II Dodatek Staś i Zosia mieszkańcy Ziemi Przyroda/Ekologia

PLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ, DYDATKTYCZNEJ I OPIEKUŃCZEJ na rok szkolny 2013/2014

Październik Plan Pracy "Maluchów" Jesienne Owoce Jesienne Warzywa Skarby Jesieni Las Jesienią

KONSPEKT ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH W KLASIE IIa INTEGRACYJNEJ

Konspekt zajęć świetlicowych.

Jak co roku uczniowie naszej szkoły wzięli udział w V edycji konkursu organizowanego przez Muzeum Regionalne w Brzozowie.

Dokarmianie ptaków w zimie

BIEDRONKI PAŹDZIERNIK

EWALUACJA AUTORSKIEGO PROJEKTU

WRZESIEŃ. Zobacz, ile jesieni! Pełno jak w cebrze wina, A to dopiero początek, Dopiero się zaczyna Julian Tuwim

Scenariusz zajęć. Metody: aktywizujące: burza mózgów, obserwacja, pogadanka, działanie praktyczne. Formy pracy: indywidualna zróżnicowana, zbiorowa.

Zestaw scenariuszy. Temat bloku czterech zajęć. Cztery pory roku. 1. Jesień

ZESZYT PRAC DOMOWYCH klasa część 1

Wiem, co trzeba. Październik. Materiały dla klasy III. Imię i nazwisko:... Klasa:...

GAZETKA WYDAWANA PRZEZ ŚWIETLICĘ SZKOLNĄ NR

Z życzeniami sukcesów na sprawdzianach Autorki

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNE

DZIEŃ: r. KRĄG TEMATYCZNY: Przygotowania do zimy TEMAT DNIA: ZWIERZĘTA TEŻ MYŚLĄ O ZIMIE. PROWADZĄCA: Agnieszka Wręczycka.

Ćwiczenia do pobrania z Internetu

klasa I klasa II Dodatek Staś i Zosia mieszkańcy Ziemi Przyroda/Ekologia

Autor scenariusza: Krystyna Jakubowska. Blok tematyczny: Prace w polu. Scenariusz nr 8

Arkusz Znów przyszła jesień

Autor scenariusza: Olga Lech. Blok tematyczny: Zima w przyrodzie. Scenariusz nr 3

Scenariusz zajęć przedszkolnych

PRÓBNY SPRAWDZIAN W SZÓSTEJ KLASIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ

REGULAMIN SZKOLNEGO KONKURSU ORTOGRAFICZNO - GRAMATYCZNEGO.

ANALIZA BADANIA WYNIKÓW NAUCZANIA W KLASACH II ROK SZKOLNY 2007/2008

Karta pracy nr 1 1.Rozwiąż rebusy a dowiesz się, w jakich postaciach występuje woda w przyrodzie:

PLTYCZNEJ PLAN PRACY LISTOPAD GRUPA: MANDARYNKI 82 PLAN PRACY WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNEJ LISTOPAD

Peletek jest znowu z Wami. Tym razem zaprasza nauczycieli przedszkola.

25. CO NAM JEST POTRZEBNE W PODRÓŻY CZYLI O KLASYFIKOWANIU OBIEKTÓW

Zadania do planszy PRACE W LESIE ZIMA

LAS I JEGO MIESZKAŃCY Scenariusz zajęć na lekcje przyrody w klasie V w Szkole Specjalnej. (dwie jednostki lekcyjne)

Sprawozdanie z realizacji innowacji metodycznej Las w czterech odsłonach w I semestrze w roku szkolnym 2016/2017

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO - DYDAKTYCZNE

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat

MIESIĄC WRZESIEŃ I PAŹDZIERNIK 2014r. W GRUPIE JAGÓDKI W PRZEDSZKOLU OMNIBUSEK W REDZIE

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat

POZNAJEMY DRZEWA LIŚCIASTE

MIESIĘCZNY PLAN PRACY MIESIĄC PAŹDZIERNIK

ŻYCIE LASU Zajęcia pozalekcyjne rozwijające zainteresowania i kompetencje uczniów klas III Szkoły Podstawowej

Przedszkolak obserwator przyrody. Program edukacji przyrodniczej dla dzieci 5- i 6-letnich

KARTY PRACY DO CZYTANIA ZE ZROZUMIENIEM. Opracowała Elżbieta Radziemska. Droga do szkoły

Na konstrukcję karmnika i paśnika

SPOTKANIA Z PRZYRODĄ

TEGO UCZĄ SIĘ CHOCHLIKI W PAŹDZIERNIKU

ZADANIA DOMOWE 20-21PAŹDZIERNIKA

BANK DOBRYCH PRAKTYK

Scenariusz nr 74 zajęć edukacji wczesnoszkolnej

CZY DOKARMIAĆ PTAKI? Ptaki miesiąca: sikory i łuszczaki

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę - działam - idę w świat

Wydanie specjalne 10/15

I JA I MOJE OTOCZENIE

Temat lekcji: Jesień w koło nas - poznaję skarby jesieni.

Rozkład materiału - listopad Grupa Misie wych: Alicja Kuźmicz, Anna Smorawska Listopad - tydzień pierwszy. Temat tygodnia: Jesienne drzewa

Transkrypt:

Danuta Klimkiewicz Anna Król Bo ena P³aszewska CZYTANIE ZE ZROZUMIENIEM testy sprawdzaj¹ce cz. 1 Wydawnictwo Skrzat Kraków

Copyright by Skrzat, Kraków 2013 Opracowanie: Danuta Klimkiewicz, Anna Król, Bożena Płaszewska Redakcja: Agnieszka Sabak Ilustracje: Aleksandra Kowal Ilustracja na okładce stockshoppe (fotolia.com) ISBN: 978-83-7437-853-6 Księgarnia Wydawnictwo Skrzat Stanisław Porębski 31-202 Kraków, ul. Prądnicka 77 tel. (12) 414 28 51 wydawnictwo@skrzat.com.pl www.skrzat.com.pl

Wstêp Czytanie jako sprawność językowa to niezastąpiony sposób zdobywania wiedzy. Im lepiej dziecko czyta i koncentruje uwagę, tym szybciej zdobywa umiejętność pracy z tekstem i jego rozumienia. Książka Czytanie ze zrozumieniem testy sprawdzające przeznaczona jest dla uczniów klas II i III. Zawiera materiał pozwalający ustalić poziom umiejętności wyszukiwania w tekstach potrzebnych informacji. Jest to 5 testów (tekst przewodni oraz 15 poleceń sprawdzających poziom jego zrozumienia), które uczeń powinien uważnie przeczytać dwa razy. Następnie dziecko może sprawdzić, jak zrozumiało tekst na różne sposoby: wybierając jedną z zaproponowanych odpowiedzi, uzupełniając lub kończąc zdanie, wybierając więcej niż jedną odpowiedź, pisemnie odpowiadając na zadane pytania. Podobne polecenia znajdzie potem w teście sprawdzającym jego umiejętności, przeprowadzanym w szkole na zakończenie klasy III. Na końcu książki zamieszczono właściwe odpowiedzi, co pozwala sprawdzić prawidłowość wykonania testów. Z życzeniami sukcesów w pracy z tekstem Autorki

W królestwie jesieni 1. Przeczytaj uważnie tekst. Po lecie następuje jesień, która rozpoczyna się 23 września. Tego dnia długość dnia i nocy jest równa. Każdy następny dzień będzie się skracał, a noc będzie coraz dłuższa. Jesienne miesiące to: wrzesień, październik i listopad. Słońce coraz słabiej świeci, częściej wieje wiatr i pada deszcz. Przyroda zaczyna przygotowywać się do przetrwania zimy. Pewnego jesiennego dnia uczniowie z klasy II c wybrali się na spacer do parku. Szukali oznak panującej jesieni. Na drzewie zobaczyli skaczącą wiewiórkę, która trzymała w łapkach orzecha. W kopczyku z liści mościł swoje legowisko jeż. Przetrwa w nim mroźne, zimowe miesiące. Dzieci zauważyły, że ucichły śpiewy ptaków. Pani wyjaśniła, że niektóre z nich odleciały już do ciepłych krajów. Dzieci podziwiały różnokolorowe liście, które powoli opadały z drzew, tworząc szeleszczący dywan. Pani zaproponowała konkurs na jesienny bukiet. Spośród wszystkich bukietów wybrano trzy najpiękniejsze: Helenki, Gabrysi i Ani. Helenka wykorzystała do bukietu żółte liście klonu. Gabrysia zrobiła śliczny bukiet z liści kasztanowca. Przyozdobiła go czerwonymi koralami jarzębiny. Bukiet Ani składał się z liści dębu i brzozy. Chłopcy oprócz liści zbierali kasztany i żołędzie. Najwięcej zebrał Karol. Dzieci postanowiły, że w klasie zrobią z nich jesienne ludziki i zwierzątka. Będą ozdobą klasy aż do końca jesieni, czyli do 21 grudnia. 4

2. Po dokładnym przeczytaniu tekstu dokończ zdania, kolorując właściwe okienka. 1. Jesień następuje po: a. zimie b. wiośnie c. lecie 2. Pierwszym dniem jesieni jest: a. 22 września b. 23 września c. 24 września 3. Jesienny miesiąc to: a. luty b. sierpień c. październik 4. Na spacer wybrali się uczniowie z: a. klasy Ic b. klasy IIc c. klasy IIIc 5. Dzieci poszły do: a. parku b. lasu c. sadu 5

6. Wiewiórka trzymała orzecha w: a. pyszczku b. łapkach c. dziupli 7. W kopczyku z liści zimę spędzi: a. wiewiórka b. mysz c. jeż 8. Zorganizowano konkurs na: a. zwierzątka z żołędzi b. jesienny bukiet c. kasztanowe ludziki 9. Wśród zwycięzców znalazła się: a. Gabrysia b. Zosia c. Marysia 10. W bukiecie Helenki były liście: a. dębu b. brzozy c. klonu 6

11. Liście dębu i brzozy znajdowały się w bukiecie: a. Helenki b. Ani c. Gabrysi 12. Gabrysia przyozdobiła bukiet: a. kasztanami b. szyszkami c. jarzębiną 13. Oprócz liści chłopcy zbierali: a. kasztany i żołędzie b. korale jarzębiny c. sosnowe szyszki 14. Najwięcej kasztanów i żołędzi zebrał: a. Tomek b. Karol c. Piotrek 15. Jesień kończy się w: a. grudniu b. listopadzie c. październiku 7

W królestwie zimy 1. Przeczytaj uważnie tekst. Zima rozpoczyna się 22 grudnia. Ten dzień jest najkrótszy w roku, a noc najdłuższa. Przyroda zapada w sen zimowy i tylko gdzieniegdzie widać na śniegu ślady wilków, jeleni, saren i zajęcy. Temperatura spada poniżej zera, zamarzają stawy, rzeki, a nawet większe jeziora. Dzieci cieszą się, że nareszcie mogą bawić się na śniegu. Mroźna zima to ciężki czas dla świata zwierząt, szczególnie ptaków. Część z nich odlatuje na zimę do ciepłych krajów, ale są też takie, które u nas pozostają: sikorki, wróble, dzięcioły, kosy czy sroki. Niektóre, jak na przykład gile i jemiołuszki, przylatują do nas wczesną zimą z północy, gdzie zimy są jeszcze mroźniejsze niż w Polsce. Zimą ptaki obdarowują ludzi szczególnym zaufaniem i gromadzą się w pobliżu ich domów. W miejscach zamieszkanych przez człowieka łatwiej mogą znaleźć pożywienie. Jeżeli chcemy pomóc ptakom przetrwać zimę, należy przestrzegać pewnych zasad. Dokarmianie rozpoczynamy tylko wtedy, kiedy pada śnieg i temperatura spada poniżej zera. Karmniki umieszczamy w miejscach zacisznych i niedostępnych dla takich drapieżników, jak na przykład koty. Wsypując okruszki chleba, ziarna słonecznika, prosa czy pszenicy, sprawimy ptakom dużą radość. Kawałek surowej, niesolonej słoninki jest przysmakiem sikorek. Nie dokarmiamy ptaków pokarmem słonym, mokrym lub nieświeżym. Kiedy już minie zimowy czas, ptaki odwdzięczą się nam za tę pomoc pięknym, wiosennym śpiewem. Zima potrwa do 20 marca. 8

2. Po dokładnym przeczytaniu tekstu pokoloruj okienka z prawidłowymi odpowiedziami. 1. Jakiej pory roku dotyczy przeczytany tekst? a. wiosny b. zimy c. jesieni 2. Który dzień trwa najkrócej w roku? a. 20 grudnia b. 21 grudnia c. 22 grudnia 3. Które zwierzęta zostawiają ślady na śniegu? a. jelenie i sarny b. bociany i jaskółki c. jeże i niedźwiedzie 4. Skąd przylatują do nas gile i jemiołuszki? a. z południa b. z północy c. ze wschodu 5. Kiedy rozpoczynamy dokarmianie ptaków? a. gdy temperatura spada poniżej zera b. gdy jest coraz cieplej c. gdy wieje silny wiatr 9

Spis treści W królestwie jesieni... 4 W królestwie zimy... 8 W królestwie wiosny... 12 W królestwie lata... 16 Ruchy Ziemi... 20 Prawidłowe odpowiedzi... 24