Badanie intencji nadawcy.teoria kooperacji Paula Grice a

Podobne dokumenty
Teoria relewancji Sperbera i Wilson. Nowe modele komunikacyjne

Inne reguły komunikacji.problemy etykiety językowej.etyka słowa

dr hab. Maciej Witek, prof. US Etyka i komunikacja rok akademicki 2014/15

Podstawy logiki praktycznej

Wprowadzenie do logiki. Elementy pragmatyki. Maria Golka

Ile znaczeń ma jedna wypowiedź? O mechanizmach komunikacji pośredniej

P. H. Grice ( ) i teoria implikatury. sytuacja problemowa zastana przez Grice'a:

P. H. Grice i teoria implikatury. sytuacja problemowa zastana przez Grice'a: teza o wieloznaczności versus teorie semantyczne Russella i Fregego

Użycie gestów relewantnych w 18 miesiącu życia pozwala przewidywać zdolności językowe dwulatków

teoria relewancji jako przykład inferencjonizmu jako przykład słabego kontekstualizmu

Pytania semantyki filozoficznej: (i) jaki mechanizm ustala/stabilizuje semantyczne własności słów? (ii) dzięki czemu słowa coś znaczą?

Karta (sylabus) modułu/przedmiotu ELEKTROTECHNIKA (Nazwa kierunku studiów)

Gatunkowe zróżnicowanie wypowiedzi

Wprowadzenie do logiki Elementy pragmatyki. Maria Golka

Zagadnienia kognitywistyki I: komunikacja, wspólne działanie i poznanie społeczne. Temat 1: Dwa modele komunikacji: model kodowy i model inferencyjny

PRAGMATYKA rok akademicki 2015/2016 semestr zimowy. Temat 2: Grice a teoria znaczenia

Problemy etykiety językowej

Semantic primitivesi ich konfiguracje w różnych językach

PRAGMATYKA rok akademicki 2016/2017 semestr zimowy. Temat 4: Implikatury

dr hab. Maciej Witek, prof. US TEORIE KOMPETENCJI KOMUNIKACYJNEJ rok akademicki 2016/2017, semestr letni

Teorie kompetencji komunikacyjnej

Aksjologia lingwistyczna

Teorie kompetencji komunikacyjnej

RECENZJA POLSKIEGO WYDANIA KSIĄŻKI D. SPERBERA I D. WILSON RELEVANCE. COMMUNICATION AND COGNITION

Funkcje znaków.elementy aktu komunikacji

Joanna Szwabe, Odbiór komunikatu jako zadanie poznawcze. Ujęcie pragmatyczno-kognitywne, Wydawnictwo Naukowe UAM, Poznań 2008, ss.

Analiza egzaminu gimnazjalnego w klasie III z języka angielskiego w roku szkolnym 2014/2015

ANALIZA I INTERPRETACJA PRÓBNEGO EZAMINU Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO PRZEPROWADZONEGO WŚRÓD UCZNIÓW KLAS III GIMNAZJUM INTEGRACYJNEGO W ZESPOLE SZKÓŁ

Wprowadzenie teoretyczne

Przedmiotowy System Oceniania z Języka Polskiego opracowany przez nauczycieli Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych nr 2 im. ppłk. dr. Stanisława Kulińskie

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO

WPROWADZENIE DO KOMUNIKACJI JĘZYK

ZESTAWIENIE I ANALIZA WYNIKÓW EGZAMINU Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO NA POZIOMIE PODSTAWOWYM UCZNIÓW III KLAS GIMNAZJUM. Statystyczna analiza danych

Kategorie werbalne polszczyzny

Kultura myślenia i argumentacji 2014/2015. Temat 4: Implikatury konwersacyjne i presupozycje

PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO STYCZEŃ 2014

Konotacja składniowajako podstawowy mechanizm zdaniotwórczy

dr hab. Maciej Witek, prof. US TEORIE KOMPETENCJI KOMUNIKACYJNEJ rok akademicki 2017/2018, semestr letni

Dialogi projektowe zaburzenia w komunikacji zespołu projektowego

ANALIZA I INTERPRETACJA WYNIKÓW BADANIA DIAGNOSTYCZNEGO Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASIE III GRUDZIEŃ 2011

Kategorie gramatyczne polszczyzny

JĘZYK JAKO KOMUNIKAT WYZWANIA I PORADY Z CYKLU: PORADY DYDAKTYKA

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO

Presupozycje próby wyjaśnienia zjawiska

Profesora Mieczysława Gogacza ujęcie etyki. Dawid Lipski Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego

Logika dla prawników

Opis zdania złożonego w ujęciu Zenona Klemensiewicza. Typy zd. Typy zdań złożonych parataktycznie

ZAKRESY ZAGADNIEŃ NA EGZAMIN LICENCJACKI OBOWIĄZUJĄCE W INSTYTUCIE DZIENNIKARSTWA I KOMUNIKACJI SPOŁECZNEJ

EGZAMIN GIMNAZJALNY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KWIECIEŃ 2013

Język w dzia laniu.akty mowy

Pragmatyka a lingwistyka normatywna

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO

Kategorie imienne polszczyzny


dr hab. Maciej Witek, prof. US PRAGMATYKA rok akademicki 2016/2017

Katedra Teorii i Filozofii Prawa Poznań, dnia 4 marca 2013 r. OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

Kompetencje komunikacyjne dzieci w okresie późnego dzieciństwa w aspekcie rozwojowym

KARTA PRZEDMIOTU. 1. Informacje ogólne. 2. Ogólna charakterystyka przedmiotu. Seminarium dyplomowe i Praca dyplomowa D1_16

DZIAŁANIE PRAGMATYCZNE NA PRZYKŁADZIE SCEN FILMU BIG LEBOWSKI

EGZAMIN GIMNAZJALNY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KWIECIEŃ 2012

Przedmiot i zakres językoznawstwa.jak można badać język?

Liczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia. konwersatoria 16 zaliczenie z oceną

Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego 2016 Test język obcy nowożytny język niemiecki (poziom podstawowy)

Analiza testu diagnostycznego (diagnoza bieżąca) PRZEPROWADZONEGO WŚRÓD UCZNIÓW KLAS II GIMNAZJUM INTEGRACYJNEGO Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO

Sprawdzian diagnostyczny składał się z dwóch części:

Podstawy logiki praktycznej

Serdecznie zapraszamy najmłodszych matematyków naszego powiatu! Na MISTRZÓW czekają dyplomy i wspaniałe nagrody.

dr hab. Maciej Witek, prof. US TEORIE KOMPETENCJI KOMUNIKACYJNEJ rok akademicki 2017/2018, semestr letni

Typy wymagań konotacyjnychpolskich leksemów i form

Uchwała wchodzi w życie z dniem podjęcia. Protokołował. Mgr Łukasz Gołąb

Co to jest znaczenie? Współczesne koncepcje znaczenia i najważn. i najważniejsze teorie semantyczne

Struktura zestawu zadań z języka polskiego. Kompetencje piątoklasistów 2015

Imię i nazwisko dziecka:... Data urodzenia dziecka:... Nr PESEL dziecka:... Seria i numer paszportu potwierdzającego tożsamość dziecka:

OPERA PHILOSOPHORUM MEDII AEVI

Co to jest znaczenie? Współczesne koncepcje znaczenia i najważn. i najważniejsze teorie semantyczne

Spis treści. Część teoretyczna WSTĘP...

Marian Bugajski (Uniwersytet Zielonogórski)

Uchwała wchodzi w życie z dniem podjęcia. Protokołował. Mgr Łukasz Gołąb

Uchwała wchodzi w życie z dniem podjęcia. Protokołował. Mgr Łukasz Gołąb

Uchwała wchodzi w życie z dniem podjęcia. Protokołował. Mgr Łukasz Gołąb

WYMAGANIA EDUKACYJNE JĘZYK POLSKI klasa pierwsza. XVIII Liceum Ogólnokształcące im. Prof. Akademii Krakowskiej. Św. Jana Kantego

Program kulturoznawstwa, studia I stopnia WNH UKSW w roku akademickim 2014/2015. Konwers./ćwicz./ semestr. Forma zaliczenia.

Klasyfikacja tradycyjna Klasyfikacja Zygmunta Saloniego Przykład analizy. Części mowy. Anna Kozłowska. Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego

Analiza na składniki bezpośrednie jako sposób prezentacji struktury wypowiedzenia

Język francuski Przedmiotowe zasady oceniania

Nieporozumienie a relewancja.

Prawne i psychologiczne elementy windykacji należności

Język mniejszości narodowej lub etnicznej Szkoła podstawowa

OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Wstęp do wykładni prawa administracyjnego na kierunku Administracja

Próbny egzamin z języka rosyjskiego z WSiP w trzeciej klasie gimnazjum. Poziom rozszerzony LUTY Analiza wyników

SPIS TREŚCI. Wprowadzenie... 11

Teoria reprezentacji dyskursu segmentowanego (1): wprowadzenie

Język obcy nowożytny - KLASY IV-VI. Cele kształcenia wymagania ogólne

Podstawy logiki praktycznej

Transkrypt:

Badanie intencji nadawcy. Teoria kooperacji Paula Grice a Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego

1 Ogólna charakterystyka teorii Grice a 2 3

Mówienie jako akt współpracy Zasada kooperacji: Uczyń swój udział w przewidzianym dla niego momencie takim, jakiego wymaga zaakceptowany cel lub kierunek rozmowy, w którą jesteś zaangażowany. (Paul Grice)

Inferencyjny model komunikacji Inferencyjny model komunikacji (alternatywny wobec modelu kodowego) wyrażanie i rozpoznawanie intencji nadawcy jako podstawowy problem komunikacyjny.

Szczegółowe maksymy konwersacyjne Maksyma ilości: Uczyń swój udział tak informatywnym, jak to jest wymagane z punktu widzenia aktualnych celów wymiany. Maksyma jakości: Nie mów tego, o czym sądzisz, że jest fałszywe; nie mów tego, dla czego nie masz należytego uzasadnienia. Maksyma odniesienia: Mów na temat. Maksyma sposobu: Mów zrozumiale i w sposób adekwatny do sytuacji.

Implikatury konwersacyjne Implikatury konwersacyjne informacje przekazywane nie wprost, poprzez jawne, ostentacyjne pogwałcenie maksym(-y) konwersacyjnych(-ej).

Przykłady implikatur pogwałcenie maksymy ilości Uczyń swój udział tak informatywnym, jak to jest wymagane z punktu widzenia aktualnych celów wymiany. Przykład 1.: Jan wyjechał z kraju. Wyjechał to wyjechał. Przykład 2.: Która jest mniej więcej godzina? Jest dokładnie dwudziesta trzydzieści dwie, cztery sekundy i osiem setnych czasu środkowoeuropejskiego.

Przykłady implikatur pogwałcenie maksymy jakości Nie mów tego, o czym sądzisz, że jest fałszywe; nie mów tego, dla czego nie masz należytego uzasadnienia. Przykład 1.: Teheran jest w Turcji. A ja jestem biskupem. Przykład 2.: Na pewno zdobędę tę nagrodę. Jak mi tu kaktus wyrośnie!

Przykłady implikatur pogwałcenie maksymy odniesienia Mów na temat. Przykład 1.: Kowalski jest kompletnym durniem. Jak na luty, niezłą mamy pogodę. Przykład 2.: Jak ci się podobam w tej fryzurze? Masz ładny kolor włosów.

Przykłady implikatur pogwałcenie maksymy sposobu Mów zrozumiale i w sposób adekwatny do sytuacji. Przykład 1.: I jak wypadła moja recenzja? Trochę Pan mu przypieprzył, Profesorze. Przykład 2.: Wstań i podejdź do drzwi, przekręć klamkę zgodnie z ruchem wskazówek zegara, a następnie delikatnie pociągnij drzwi do siebie.

Typy implikatur Implikatury ogólne zrozumiałe bez wyspecyfikowanego kontekstu. Przykład: Kowalski od roku spotyka się z kobietą. Kobieta jest kochanką Kowalskiego. Implikatury szczegółowe wymagające przy interpretacji określonego kontekstu. Przykład: Co się stało z kiełbasą? Nasz pies wygląda na zadowolonego. Pies zjadł kiełbasę.

Etyka mowy [... ] problematyka wolności i zniewolenia, prawdy i kłamstwa istotna jest na obszarze ludzkiej mowy. (Jadwiga Puzynina)

Etykieta językowa Maksyma grzeczności zasada taktu zasada wielkoduszności zasada aprobaty zasada skromności zasada zgodności zasada współodczuwania Geoffrey Leech

Nowe modele komunikacyjne m.in. teoria relewancji Dan Sperber Deirdre Wilson Relevance. Communication and Cognition, 1986

Dziękuję za uwagę :) Temat następnego wykładu: Problemy etykiety językowej. Zapraszam!