INFORMATOR LOGOPEDYCZNY BIBICE ZAŁĄCZNIK NR 11 BIBLLIOGRAFIA DOTYCZĄCA DYSLEKSJI OPRACOWANE DLA ZESPOŁU SZKÓL W BIBICACH LOGOPEDA MAGDALENA HORWAT LOGOPEDA SZKOLNY: mgr Magdalena Horwat
GODZINY PRACY W ROKU SZKOLNYM 2013/2014: PON. 8.00-15.00 WT. 8.00-15.00 ŚR. 12.30-17.00 CZW. 8.00-14.30 PT. 8.00-14.30 O SOBIE Ukończyłam studia logopedyczne na Uniwersytecie Pedagogicznym w Krakowie. Współpracuję z placówkami oświatowymi i prowadzę prywatny gabinet logopedyczny. Systematycznie poszerzam wiedzę na kursach i szkoleniach. Jako logopeda zdobywałam doświadczenie zawodowe prowadząc przez okres studiów wolontariaty z osobami z autyzmem, zespołem Downa, z dziećmi z wadami wymowy, z osobami niedosłyszącymi. Odbyłam również praktyki w wielu placówkach edukacyjnych. Dodatkowo wielokrotnie brałam udział w warsztatach, organizowanych przez Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie, podczas których udzielane były bezpłatne porady psychologów, terapeutów, logopedów. Największą radość sprawia mi możliwość niesienia pomocy innym i satysfakcja, że można czyjeś życie zmienić na lepsze. Każda osoba uczęszczająca na zajęcia ma prowadzony zeszyt, gdzie są notowane, wklejane ćwiczenia i który uczeń zawsze zabiera z sobą. Taka forma ułatwia pracę w domu i pozwalają na utrwalanie ćwiczeń przerabianych, podczas zajęć. Dodatkowo rozpoczynam w tym roku uzupełniające studia podyplomowe na kierunku neurologopedia.
DYSLEKSJA- BIBLIOGRAFIA Wydawnictwo edukacyjne: 1. Terapia dzieci zagrożonych dysleksją. Stymulacja lewej półkuli mózgu. Marta Korendo 2. Czytanie programowane. Ćwiczenia dla dzieci z dysleksją. Katarzyna Sedivy 3. Gdzie taki sam? Ćwiczenia percepcji wzrokowej dla dzieci i młodzieży z dysleksją. Katarzyna Myśliwiec 4. Kocham się uczyć. - J. Cieszyńska 5. Twardy orzech do zgryzienia. Wydawnictwo WIR: 1. Analiza i synteza wzrokowa. www.konferencje-logopedyczne.pl : 1. Zestaw układanek. - Układanki Symultaniczno-Sekwencyjne oraz Układanki lewopółkulowe. Prof. dr hab. Jagoda Cieszyńska, mgr Agata Dębicka 2. Ćwiczenia pamięci symultanicznej i sekwencyjnej. wyd 2. - Prof. dr hab. Jagoda Cieszyńska, mgr Agata Dębicka Z tej samej strony w zakładce- DO POBRANIA- artykuły na temat: 3. Zagrożenie dysleksją. Zaburzenia linearnego przetwarzania informacji. 4. Strategie czytania uczniów dyslektycznych. 5. Dysleksja problem wciąż nieznany. 6. Dysleksja problem cywilizacyjny. Inne propozycje: 1. Czarne czy Białe. Symultaniczne i sekwencyjne strategie uczenia się. Bala Agnieszka
WYDAWNICTWA ZWARTE: 1. BOGDANOWICZ, Marta O dysleksji, czyli Specyficznych trudnościach w czytaniu i pisaniu: odpowiedzi na pytania rodziców i nauczycieli / Marta Bogdanowicz. Lublin: Linea, 1994 2. BOGDANOWICZ, Marta Ryzyko dysleksji: problem i diagnozowanie / Marta Bogdanowicz. Wyd. 2. Gdańsk: Harmonia, 2003 3. BOGDANOWICZ, Marta Specyficzne trudności w czytaniu i pisaniu - dysleksja rozwojowa / Marta Bogdanowicz // W: Logopedia: pytania i odpowiedzi: podręcznik akademicki / pod red. Tadeusza Gałkowskiego i Grażyny Jastrzębowskiej. - Opole: Wydaw. Uniwersytetu Opolskiego, 1999. - S. 815-859 4. BORKOWSKA, Aneta Analiza dyskursu narracyjnego u dzieci z dysleksją rozwojową / Aneta Borkowska. Lublin : Wydaw. Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 1998 5. CIESZYŃSKA, Jadwiga Nauka czytania krok po kroku: jak przeciwdziałać dysleksji / Jadwiga Cieszyńska. Kraków: Wydaw. Naukowe Akademii Pedagogicznej, 2001 6. CZAJKOWSKA, Irena Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne w szkole: poradnik dla nauczyciela / Irena Czajkowska, Kazimierz Herda. Wyd. 2 popr. Warszawa: Wydaw. Szkolne i Pedagogiczne, 1996 7. CZAJKOWSKA, Irena Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne w szkole: poradnik dla nauczyciela / Irena Czajkowska, Kazimierz Herda. Wyd. 3. Warszawa: Wydaw. Szkolne i Pedagogiczne, 1998 8. CZAJKOWSKA, Irena Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne w szkole: poradnik dla nauczyciela / Irena Czajkowska, Kazimierz Herda. Wyd. 7. Warszawa: Wydaw. Szkolne i Pedagogiczne, [2004] 9. ĆWICZENIA w czytaniu i pisaniu: poradnik metodyczny do terapii dzieci dyslektycznych / Krystyna Grabałowska [i in.]. Wyd. 2 popr. i uzup. Toruń: Towarzystwo Naukowe Organizacji i Kierownictwa Dom Organizatora, 1995 10. DAVIS, Ronald D. Dar dysleksji: dlaczego niektórzy zdolni ludzie nie umieją czytać i jak mogą się nauczyć / Ronald D. Davis, Eldon M. Braun ; przekł. z ang. Grażyna Skoczylas. Poznań: Zysk i S- ka, cop. 2001 11. DAWID, Dorota Rozwijanie kreatywności uczniów dyslektycznych na lekcjach języka polskiego w klasach IV-VI szkoły podstawowej / Dorota Dawid. - Kraków: Impuls, 2004 12. DYRDA, Jolanta Style uczenia się dzieci dyslektycznych a wymagania poznawcze szkoły, Wyd. UG, Gdańsk 2003 13. DYSLEKSJA w kontekście nauczania języków obcych / pod red. Marty Bogdanowicz i Marioli Smoleń. - Gdańsk: Harmonia, 2004 14. ELLIOT, Julian Dzieci i młodzież w kłopocie: poradnik nie tylko dla psychologów / Julian Elliot, Maurice Place; tłum. Małgorzata Babiuch. - Warszawa: Wydaw. Szkolne i Pedagogiczne, cop. 2000. - S.202-224: Dysleksja
15. GĄSOWSKA, Teresa Praca wyrównawcza z dziećmi mającymi trudności w czytaniu i pisaniu / Teresa Gąsowska, Zofia Pietrzak-Stępkowska. Wyd. 3. Warszawa: Wydaw. Szkolne i Pedagogiczne, 1994 16. GÓRNIEWICZ, Ewa Pedagogiczna diagnoza specyficznych trudności w czytaniu i pisaniu / Ewa Górniewicz. Wyd. 3 popr. Toruń : Wydaw. Adam Marszałek, 1998 17. GÓRNIEWICZ, Ewa Trudności w czytaniu i pisaniu u dzieci / Ewa Górniewicz. Olsztyn: Wydaw. Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego, 2000 18. IWIŃSKA, Joanna Diagnoza i terapia dysleksji: jak pomóc dziecku z trudnościami w czytaniu i pisaniu / Joanna Iwińska; Regionalny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli WOM w Katowicach. Katowice: RODN WOM, 2002 19. JUSZCZYK, Stanisław Komputerowa edukacja uczniów z zaburzeniami w czytaniu i pisaniu / Stanisław Juszczyk, Wojciech Zając. Katowice: Śląsk, 1997 20. KAJA, Barbara Zarys terapii dziecka: metody psychologicznej i pedagogicznej pomocy wspomagającej rozwój dziecka / Barbara Kaja ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy. - Wyd. 3 popr. - Bydgoszcz: Wydaw. Uczelniane WSP, 1995. - S. 111-123 21. KAJA, Barbara Zarys terapii dziecka: metody psychologicznej i pedagogicznej pomocy wspomagającej Rozwój dziecka / Barbara Kaja się; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy. - Wyd. 4. - Bydgoszcz: Wydaw. Uczelniane WSP, 1998. - S. 111-123 22. KUJAWA, Ewa Reedukacja dzieci z trudnościami w czytaniu i pisaniu metodą 18 struktur wyrazowych / Ewa Kujawa, Maria Kurzyna. Warszawa: Wydaw. Szkolne i Pedagogiczne, 1994 23. MICKIEWICZ, Janina Jedynka z ortografii?: Rozpoznawanie dysleksji w starszym wieku szkolnym / Janina Mickiewicz. Toruń: Towarzystwo Naukowe Organizacji i Kierownictwa Dom Organizatora, 1995 24. MINISTERSTWO Edukacji Narodowej o dysleksji, czyli Specyficznych trudnościach w nauce / [oprac. Wojciech Brejnak, Teresa Opolska, Romuald Ponczek; aut. Wojciech Książek i in.]. Warszawa: MEN, 1999. - (Biblioteczka Reformy; 18) 25. PĘTLEWSKA, Halina Przezwyciężyć trudności w czytaniu i pisaniu / Halina Pętlewska. Kraków: Impuls, 1998 26. PĘTLEWSKA, Halina Przezwyciężyć trudności w czytaniu i pisaniu / Halina Pętlewska. Wyd. 2 poszerz. Kraków: Impuls, 1999 27. SAWA, Barbara Jeżeli dziecko źle czyta i pisze / Barbara Sawa. Wyd. 4 popr. Warszawa: Wydaw. Szkolne i Pedagogiczne, 1994 28. SELIKOWITZ, Mark Dysleksja i inne trudności w uczeniu się / Mark Selikowitz; przeł. Agnieszka Wierzejewska. Warszawa: Prószyński i S-ka, 1999
29. SKIBIŃSKA, Helena Praca korekcyjno-kompensacyjna z dziećmi z trudnościami w pisaniu i czytaniu: materiały Pomocnicze dla nauczycieli i studentów nauczania początkowego i wychowania przedszkolnego / Helena Skibińska ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy. Bydgoszcz: Wydaw. Uczelniane WSP, 1996 30. ZAKRZEWSKA, Barbara Trudności w czytaniu i pisaniu: modele ćwiczeń / Barbara Zakrzewska. Warszawa: Wydaw. Szkolne i Pedagogiczne, 1996 31. ZELECH, Władysław Zaburzenia czytania i pisania u dzieci afatycznych, głuchych i dyslektycznych / Władysław Zelech; Wyższa Szkoła Pedagogiczna im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie. Kraków: Wydaw. Naukowe WSP, 1997 ARTYKUŁY Z WYDAWNICTW CIĄGŁYCH 1. ABC dysleksji / Anna Jurek // Języki Obce w Szkole. - 2004, nr 5, s.18--40 Dysleksja a nauczanie języków obcych 2. ANALIZA struktury semantycznej wypowiedzi dzieci z dysleksją / Aneta Borkowska // Scholasticus. 1995, nr 3, s.51--58 3. CELE i działalność Polskiego Towarzystwa-6 4. CHEMIA dla dyslektyków / Małgorzata Nodzyńska // Edukacja i Dialog. - 2004, nr 6, s.52--57 Problemy w procesie nauczania chemii uczniów dyslektycznych 5. CO O DYSLEKSJI wiedzieć należy?: poradnik dla nauczycieli języka polskiego klas IV- VIII / Jolanta Uroczyńska, Alicja Gajewska // Język Polski w Szkole dla klas IV-VIII. 1996/1997, nr 5, s.31--44 6. CZY DYSLEKSJA jest chorobą? / Elżbieta Wójtowicz // Życie Szkoły. - 1997, nr 10, s.599--602 7. CZY DYSLEKSJA jest chorobą? / Janina Wójtowiczowa // Życie Szkoły. - 1996, nr 8, s. 482--484 8. CZY NIEPOWODZENIA w czytaniu dotyczą tylko osób z dysleksją rozwojową? / Zofia Pomirska // Język Polski w Szkole IV-VI. - 2004/2005, nr 1, s.7--19 9. CZY ZAWSZE dysortografia / Grażyna Miękus // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. - 2001, nr 10, s.23- -24 10. ĆWICZENIA usprawniające percepcję słuchową, wzrokową, koordynację słuchowo- wzrokową oraz doskonalące sprawność manualną dziecka - do wykorzystania przez nauczycieli i rodziców / Bożena Połeć // Nauczanie Początkowe. - 2004/2005, nr 2, s.79-- 91 11. ĆWICZYĆ z dzieckiem można (prawie) wszędzie / Andrzej Wlekliński // Głos Nauczycielski. - 2004, nr 8, s.13--14 Propozycje ćwiczeń dla dzieci dyslektycznych 12. DIAGNOZA ryzyka dysleksji za pomocą skali SRD / Marta Bogdanowicz // Scholasticus. 1995, nr 3, s.81--91
13. DIAGNOZA i leczenie dysleksji rozwojowej: neuropsychologiczna koncepcja D.J. Bakkera / Marta Bogdanowicz, Grażyna Krasowicz // Psychologia Wychowawcza. - 1995, nr 2, s. 116--130 14. DIAGNOZA i ocena w profilaktyce dysleksji / Barbara Bieleń // Wychowanie w Przedszkolu. - 2004, nr 9, s.20--25 Profilaktyka dysleksji w przedszkolu 15. DIAGNOZA i terapia dysleksji / Ewa Kozak // Edukacja i Dialog. - 2004, nr 6, s.39--45 16. DLA KOGO trudna matematyka? / Mirosława Dziugieł // Życie Szkoły. - 2003, nr 7, s.407- -409 Objawy trudności w uczeniu się matematyki u dzieci dyslektycznych. Przykłady ćwiczeń dla uczniów klas I-III 17. DYS- LEKSJA, -grafia, -ortografia, -kalkulia / Hanna Dąbrowiecka // Remedium. 1996, nr 9, s.2--6 18. DYSKALKULIA / Przemysław Bąbel, Ewa Srebro // Nauczanie Początkowe. - 2004/2005, nr 4, s.13--17 19. DYSKALKULIA / Urszula Oszwa // Remedium. - 2002, nr 2, s.8--9 20. DYSLEKSJA - diagnoza i terapia : ujęcie syntetyczne / Ewa Kozak // Kultura i Edukacja. - 2004, nr 2, s.87-- 92 21. DYSLEKSJA - nie tylko dziecięcy problem / Anna Patro // Częstochowski Biuletyn Oświatowy. - 2002, nr 2, s.100--102 22. DYSLEKSJA - od badań mózgu do praktyki: sprawozdanie z konferencji / Elżbieta Marek // Życie Szkoły. - 2005, nr 2, s.57--60 Międzynarodowa konferencja (Warszawa 3-5 września 2004 r.) 23. DYSLEKSJA - problem współczesnej młodzieży: diagnozowanie przyczyn 23. Zjawiska i próba określenia sposobów radzenia sobie z trudnościami u dyslektyków / Bogumiła Sudykowska-Lazaj, Danuta Duczmal-Szymik // Język Polski w Gimnazjum. - 2004/2005, nr 1, s.30--38 24. DYSLEKSJA / Dorota Maro, Ewa Norejko-Fornalczyk // Języki Obce w Szkole. - 2004, nr 2, s.17--21 Terminologia, diagnoza, terapia w aspekcie nauczania języków obcych 25. DYSLEKSJA: co to takiego? / Maria Grygier-Frąckowiak // Warsztaty Polonistyczne. 1998, nr 4, s.67--74 26. DYSLEKSJA: podstępny wróg / Alicja Słowik // Nowe w Szkole. - 2003, nr 1, s.13--16 27. DYSLEKSJA : sposoby jej rozpoznawania i przeciwdziałania / Anna Kozowska, Lucyna Magiera // Forum Nauczycieli. 2002, nr 1, s.24--27 28. DYSLEKSJA a badanie poziomu rozwoju umysłowego / Bożena Wszeborowska-Lipińska //Psychologia Wychowawcza. 1996, nr 2, s.126--133 29. DYSLEKSJA a sprawność czytania uczniów klas szóstych / Zofia Pomirska // Język Polski w Szkole IV-VI. - 2004/2005, nr 2, s.7--18 30. DYSLEKSJA a zdolności i style uczenia się / Bożena Wszeborowska-Lipińska // Psychologia Wychowawcza. 1997, nr 4, s.314--330
31. DYSLEKSJA czyli specyficzne trudności w pisaniu i czytaniu / Justyna Dobrołowicz // Język Polski w Szkole IV-VI. 2001/2002, nr 1, s.7--13 32. DYSLEKSJA jest wszędzie / Ewa Raczyńska // Poradnik Bibliotekarza. - 2004, nr 11, s.3--8 33. DYSLEKSJA jest wszędzie / Ewa Raczyńska // Poradnik Bibliotekarza. - 2003, nr 6, s.7--10 34. DYSLEKSJA jest wszędzie: co zatem robi twoja biblioteka? / Franciszek Czajkowski // Poradnik Bibliotekarza. - 2002, nr 9, s.15--17 35. DYSLEKSJA w praktyce szkolnej / Dorota Mroczek, Ewa Podsiadło // Nauczanie Początkowe. - 2003/2004, nr 3, s.50--54 Objawy parcjalnych zaburzeń rozwoju psychoruchowego i dysleksji rozwojowej oraz zasady postępowania z uczniem dyslektycznym 36. DYSLEKSJA w ujęciu psycholingwistycznym : przegląd badań / Marzena Dąbrowska // Psychologia Wychowawcza. 1995, nr 4, s.328--336 37. DYSLEKSJI można zaradzić / Joanna Noga // Częstochowski Biuletyn Oświatowy. - 2003, nr 3, s.81--82 38. DYSLEKSJI na ratunek / Urszula Oszwa // Remedium. - 2001, nr 12, s.8--9 39. DZIECI ryzyka dysleksji: problemy diagnozy i terapii / Joanna Sęcińska // Życie Szkoły. - 2005, nr 2, s.44-- 56 Zawiera zestawy ćwiczeń usprawniających 40. DZIECI z dysleksją / oprac. Magda Wójcik // Remedium. - 2003, nr 4, dod. "Pomarańczowe forum", s.(viii) 41. DZIECKO dyslektyczne w klasie szkolnej / Irena Frączak // Nowa Szkoła. - 2003, nr 9, s.54--55 42. DZIECKO dyslektyczne w klasie szkolnej / Irena Frączak // Problemy Opiekuńczo- Wychowawcze. - 2003, nr 7, s.46--47 43. DZIECKO dyslektyczne z zaburzeniami lateralizacji: możliwości i ograniczenia terapii w starszym wieku szkolnym / Aneta Domagała, Urszula Marecka // Logopedia. - T. 29 (2001), s.151--167 44. DZIECKO o specjalnych potrzebach edukacyjnych w przedszkolu / Marta Bogdanowicz //Wychowanie w Przedszkolu. - 2000, nr 5, s.259--263 45. DZIECKO ryzyka dysleksji / Maria Witkoś // Edukacja i Dialog. 2002, nr 1, s.18--23 46. DZIECKO z trudnościami w czytaniu i pisaniu - leniwe, niezdolne, a może dyslektyk? / Elżbieta Waszkiewicz // Życie Szkoły. - 1997, nr 1, s. 54--58 47. EGZAMIN równych szans / Monika Domon // Język Polski w Gimnazjum. - 2001/2002, nr 2, s.86--90 Uczeń dyslektyczny a egzamin gimnazjalny 48. EUROPEJSKI Tydzień Świadomości Dysleksji po raz trzeci w Polsce / Jadwiga Jastrząb // Wychowanie Na Co Dzień. - 2004, nr 9, s.24--26
49. EUROPEJSKI tydzień świadomości dysleksji w Toruńskiej Szkole Terapeutycznej / Jadwiga Jastrząb, Małgorzata Zaleska // Wychowanie Na Co Dzień. - 2002, nr 12, wkładka metodyczna, s.(i)--(v) Konspekt zajęć terapii językowej dla uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się poprawnego czytania i pisania realizowany w klasie VI terapeutycznej szkoły podstawowej 50. FUNKCJONOWANIE dzieci z dysgrafią / Beata Szczygieł // Życie Szkoły. 1999, nr 5, s.327--329 51. FUNKCJONOWANIE dziecka dyslektycznego w klasie szkolnej / Anna Łyżwa // Nauczanie Początkowe. - 2003/2004, nr 3, s.55--57 52. GDY w klasie jest dyslektyk... / Renata Makarewicz // Polonistyka. 1998, nr 2, s.75--79 53. GRY planszowe dla dzieci dyslektycznych / Beata Wojgienica // Życie Szkoły. - 1997, nr 3, s. 157--159 54. JABŁOŃ pani Ortografii : scenariusz zajęć korekcyjno-kompensacyjnych dla dzieci dyslektycznych / Łucja Strużyk // Życie Szkoły. 2003, nr 2, s.116--119 55. JAK oceniać uczniów ze zdiagnozowaną dysleksją lub innymi zaburzeniami? / Urszula Wiercioch // Nowa Szkoła. 2003, nr 2, s.26--29 56. JAK pracować z dzieckiem dyslektycznym? / Edyta Gibas // Życie Szkoły. - 2002, nr 7, s.430--433 57. JAK pracować z dzieckiem dyslektycznym? / Elżbieta Łapińska, Mirosława Opalińska // Nauczanie Początkowe. - 2003/2004, nr 3, s.58--67 Zestaw ćwiczeń 58. JĘZYKI obce w nauczaniu uczniów z dysleksją rozwojową: część I / Anna Jurek // Języki Obce w Szkole. - 2004, nr 1, s.57--72 59. JĘZYKI obce w nauczaniu uczniów z dysleksją rozwojową: część II / Anna Jurek // Języki Obce w Szkole. - 2004, nr 2, s.46--54 60. JĘZYKI obce w nauczaniu uczniów z dysleksją rozwojową: część III / Anna Jurek // Języki Obce w Szkole. - 2004, nr 3, s.37--45 61. JĘZYKI obce w nauczaniu uczniów z dysleksją rozwojową: część IV : dysleksja rozwojowa - interpretacja uregulowań prawnych / Anna Jurek // Języki Obce w Szkole. - 2004, nr 4, s.60--64 Przegląd aktów prawnych, sposoby dostosowania warunków egzaminacyjnych 62. KILKA uwag o postępowaniu z dyslektykami / Ewa Pacut // Życie Szkoły. 2002, nr 1, s.41--42 63. KILKA wskazówek do pracy z dyslektykami / Irena Frączak // Edukacja i Dialog. - 2004, nr 1, s.68--70 64. KŁOPOTY w uczeniu się matematyki / Helena Lewicka // Matematyka. - 2004, nr 1, s.17--19 Problemy dzieci dyslektycznych 65. KOLORY w terapii dysortografii / Aleksandra Bobrowska // Edukacja i Dialog. - 2002, nr 1, s.24--26
66. KOMPUTEROWE wspomaganie osób z dysleksją na świecie i w Polsce / Anna Dąbrowska // Szkoła Specjalna. - 2002, nr 4, s.229--235 67. KONTROLA i ocena prac uczniów z dysfunkcjami / Teodora Boryca, Anna Wiertel- Kitlińska // Język Polski w Szkole IV-VI. - 2004/2005, nr 1, s.54--61 Zawiera kryteria oceny pracy dzieci dyslektycznych i z ryzykiem dysleksji w kl. I-VI 68. METODA symboli dźwiękowych / Barbara Kaja // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. - 1997, nr 2, s. 36--38 Opis jednej z metod pracy z dziećmi ryzyka dysleksji 69. METODA symboli dźwiękowych w pracy z dziećmi ryzyka dysleksji / Barbara Kaja // Scholasticus. - 1995, nr 3, s.93--102 70. METODY pracy z dysleksją / Urszula Oszwa // Remedium. - 2001, nr 11, s.10--12 71. METODY treningowe dla dyslektyków / Barbara Demczuk // Edukacja i Dialog. - 2004, nr 1, s.65--68 72. MINITRENINGI percepcyjno-motoryczne / Barbara Zakrzewska // Życie Szkoły. - 2002, nr 8, s.480--487 Zestawy ćwiczeń z zakresu terapii pedagogicznej dla uczniów dyslektycznych 73. MŁODZIEŻ ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu / Bożena Wszeborowska-Lipińska // Psychologia Wychowawcza. 1995, nr 3, s.223--234 74. MNEMOTECHNIKI w terapii dysortografii / Bogusław Chmurzyński // Problemy Opiekuńczo- Wychowawcze. 2001, nr 10, s.34--39 Opis stosowania technik mnemonicznych ( pary skojarzeń, hakikołki, łańcuszek ) 75. MODEL kompleksowej pomocy osobom z dysleksją rozwojową: ocena stanu aktualnego i propozycje zmian w świetle reformy systemu edukacji / Marta Bogdanowicz // Psychologia Wychowawcza. - 1999, nr 3, s.217--226 76. NASZE doświadczenia w pracy z dziećmi dyslektycznymi na poziomie propedeutycznym /Anna Kubasiewicz // Scholasticus. - 1995, nr 3, s.61--63 77. NAUCZYCIELE wobec dysleksji / Renata Makarewicz // Problemy Opiekuńczo- Wychowawcze. 1999, nr 2, s.21--24 78. NIM uczeń dyslektyczny napisze zadanie egzaminacyjne... / Anna Ślósarz // Polonistyka. -1994, nr 5, s. 271--274 79. NOWOCZESNE media w terapii uczniów z dysleksją rozwojową / Zofia Pomirska // Edukacja Medialna. - 2001, nr 2, s.32--35 80. O DYSLEKSJI / Małgorzata Dąbrowska // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. 2001, nr 1, s.35--40 81. O DZIECIACH "ryzyka dysleksji" w świetle obserwacji sześciolatków / Renata Zając // Życie Szkoły. - 1995, nr 10, s. 596--600
82. O METODZIE wielofunkcyjnego działania w procesie reedukacji dziecka dyslektycznego / Barbara Zakrzewska // Życie Szkoły. - 2001, nr 1, s.13--19 83. OCENA ryzyka dysleksji u dzieci w wieku przedszkolnym przez rodziców i jej uwarunkowania / Anna Brzezińska // Edukacja. - 2004, nr 4, s. 39--55 84. OCENIANIE ortografii u dyslektyka / Lidia Górniak // Nowe w Szkole. - 2003, nr 3, s.8--9 85. PISMO a symptomy dysgrafii / Halina Pętlewska // Scholasticus. - 1995, nr 2, s.55--64 86. POCZUCIE kontroli u osób z dysleksją / Piotr Bentkowski // Problemy Opiekuńczo- Wychowawcze. - 2004, nr 5, s.29--32 87. POMOC rodzicom dzieci zagrożonych dysleksją / Jadwiga Marczyk // Problemy Opiekuńczo- Wychowawcze. - 1994, nr 3, s.36--37 88. POWSTANIE European Dyslexia Association (EDA) / Robin Salter // Scholasticus. - 1995, nr 3, s.9--12 89. PRACA korekcyjno-kompensacyjna z dziećmi dyslektycznymi / Barbara Kańtoch // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. - 2000, nr 1, s.35--36 90. PRACA z dziećmi dyslektycznymi / Irena Tarkowska // Problemy Opiekuńczo- Wychowawcze. - 1997, nr 6, s.14--20 91. PRACA z uczniem dyslektycznym / Monika Poświatowska // Matematyka. - 2004, nr 2, s.30--31 92. PRACA z uczniem dyslektycznym na lekcjach języka obcego / Ewa Brągiel // Języki Obce w Szkole. - 2004, nr 1, s.19--25 93. PROBLEM dysleksji w nauczaniu języków obcych / Jolanta Oczkoś // Języki Obce w Szkole. 2003, nr 2, s.59--61 94. PROBLEMY dzieci dyslektycznych i dysgraficznych / Elżbieta Miętka // Nauczanie Początkowe. 1999/2000, nr 3, s.65--79 Objawy trudności w czytaniu i pisaniu o charakterze dyslektycznym, metody badania postępów uczniów, ocena techniki czytania (zawiera przykładowy tekst do badania techniki głośnego czytania dla klas I-III) 95. PROBLEMY młodzieży z objawami dysortografii / Halina Łażewska // Problemy Opiekuńczo- Wychowawcze. 1999, nr 2, s.24--25 96. PROBLEMY terapii psychopedagogicznej w klasach starszych szkoły podstawowej / Anna Wojnarska // Scholasticus. - 1995, nr 3, s.73--78 97. PROFILAKTYKA dysleksji w szkole / Jolanta Bendkowska // Magazyn Szkolny. - [2004/2005], nr 2 (październik 2004), s.18--19 Program profilaktyki dysleksji w klasach I-III 98. PRZEGLĄD programów terapeutycznych dla dzieci z dysleksją rozwojową (cz. II) / Jadwiga Jastrząb // Wychowanie Na Co Dzień. 2003, nr 4/5, wkładka metodyczna, s.(i)-- (IV)
99. PRZEGLĄD programów terapeutycznych dla dzieci z dysleksją rozwojową (cz. I) / Jadwiga Jastrząb // Wychowanie Na Co Dzień. - 2003, nr 3, wkładka metodyczna, s.(i)--(v) 100. PRZYCZYNY i konsekwencje zbyt późnego rozpoznania dysleksji / Alina Szymaniak // Życie Szkoły. 2003, nr 6, s.374--375 101. PRZYCZYNY i objawy trudności w pisaniu / Aneta Leśniak // Życie Szkoły. 2002, nr 4, s.244--248 102. REEDUKACJA i jej uwarunkowania / Irena Tarkowska // Życie Szkoły. - 1997, nr 4, s.195--199 103. ROLA i znaczenie autoportretów i listy błędów w kształtowaniu umiejętności poprawnego pisania u dzieci dyslektycznych / Barbara Kańtoch // Scholasticus. - 1995, nr 2, s.35--37 104. ROZPOZNAWANIE dysleksji u dzieci sześcioletnich / Teresa Koczan, Katarzyna Kafar // Wychowanie w Przedszkolu. - 1998, nr 7, s. 559--561 105. ROZWÓJ psychomotoryczny, edukacja, osobowość młodzieży dyslektycznej / Bożena Wszeborowska- Lipińska // Scholasticus. - 1995, nr 3, s.65--71 106. RYZYKO dysleksji : wczesna diagnoza na poziomie edukacji elementarnej / Jadwiga Jastrząb, Małgorzata Zaleska // Wychowanie Na Co Dzień. - 2003, nr 10-11, wkładka metodyczna, s.(i)--(iv) 107. RYZYKO dysleksji u dzieci w wieku przedszkolnym według oceny matki, ojca i nauczycielki przedszkola / Anna Brzezińska // Edukacja. - 2004, nr 3, s.23--35 108. RYZYKO dysleksji u dzieci w wieku przedszkolnym według oceny nauczycielki / Anna Brzezińska // Edukacja. - 2004, nr 2, s.64--76 109. SKALA Ryzyka Dysleksji (SRD) w profilaktyce trudności w czytaniu i pisaniu u dzieci / Marta Bogdanowicz // Scholasticus. - 1995, nr 1, s.45--51 110. SPECYFICZNE trudności w czytaniu i pisaniu u dzieci: nowa definicja i miejsce w klasyfikacjach międzynarodowych / Marta Bogdanowicz // Psychologia Wychowawcza. 1996, nr 1, s.13--22 111. SPECYFICZNE trudności w czytaniu i pisaniu w świetle klasyfikacji medycznych, psychologicznych i pedagogicznych / Marta Bogdanowicz // Logopedia. T. 28 (2000), s.153--165 112. SPECYFICZNE trudności w uczeniu się matematyki / Jadwiga Jastrząb, Leonarda Tomasik // Wychowanie Na Co Dzień. - 2003, nr 12, wkładka metodyczna, s.(i)--(iv) Dyskalkulia jako jedna z przyczyn niepowodzeń w uczeniu się matematyki w szkole podstawowej 113. SPOŁECZNE przystosowanie dzieci z ryzykiem dysleksji w klasach I-III / Aleksandra Maciarz, Ewa Dutka // Szkoła Specjalna. 2000, nr 5, s.227--234 114. ŚWIADOMOŚĆ dysleksji : psychoedukacja społeczeństwa / Jadwiga Jastrząb // Wychowanie Na Co Dzień. - 2004, nr 4/5, s.16--20 Problemy i prawa uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się i zachowaniu
115. TERAPIA pedagogiczna uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się elementarnych umiejętności czytania i pisania / Jadwiga Jastrząb // Wychowanie Na Co Dzień. - 2003, nr 1/2, dod., s.(i)--(iv) Zawiera 2 konspekty zajęć terapii pedagogicznej w 4-osobowej grupie uczniów klasy II 116. TRUDNOŚCI uczniów w pisaniu i czytaniu / Mariola Jankowska // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. 2001, nr 10, s.19--23 Objawy tzw. ryzyka dysleksji u dzieci w różnym wieku (od lat 3 do okresu dorastania) 117. TRUDNOŚCI w nauce wychowanków domów dziecka / Arleta Zysko // Edukacja i Dialog. - 2004, nr 1, s.15--19 118. TYPOLOGIE dysleksji : przegląd badań / Aneta Borkowska // Psychologia Wychowawcza. - 1996, nr 2, s. 116--125 119. UCZEŃ dyslektyczny - komputerowa pomoc / Anna Stępień // Edukacja Medialna. - 2003, nr 2, s.44--46 120. UCZNIOWIE dyslektyczni a proces nauczania-uczenia się geografii i treści geograficznych w bloku przyrodniczym / Danuta Butryn // Geografia w Szkole. 1999, nr 5, s.272--275 121. UCZNIOWIE dyslektyczni i ich problemy z opanowaniem języków obcych / Mirosław Dudek // Języki Obce w Szkole. - 2004, nr 3, s.156--158 122. UCZNIOWIE z dysgrafią : rozmowa z rodzicami / Ewa Jaworowska // Życie Szkoły. 2001, nr 4, s.244-- 248 123.W CIENIU szkolnych możliwości / Urszula Oszwa // Remedium. - 2001, nr 9, s.10- -12 124. WYKORZYSTANIE sztuki w terapii dzieci dyslektycznych / Dorota Lewandowska // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. - 2002, nr 5, s.38--40 125. WYRAZY maksi i wyrazy mini / Barbara Zakrzewska // Życie Szkoły. - 2004, nr 1, s.27--31 Terapia dziecka dyslektycznego 126.ZABURZENIA ruchów oczu u dzieci dyslektycznych / Barbara Kołtuska // Psychologia Wychowawcza. 1995, nr 2, s.131--142 127. ZAJĘCIA terapeutyczne dla dzieci z dysortografią / Alina Dziędziura // Problemy Opiekuńczo- Wychowawcze. - 2004, nr 3, s.50--52 128. ZASADY pomocy i oceniania ucznia dyslektycznego / Monika Poświatowska // Nowa Edukacja Zawodowa. - 2003, nr 2, s.20--21 Uczeń dyslektyczny na lekcjach matematyki 129. ZASTOSOWANIE elementów metody Glenna Domana w profilaktyce dysleksji / Urszula Oszwa // Scholasticus. - 1995, nr 3, s.103--107 130. ZASTOSOWANIE testu słów łańcuchowych i zdań łańcuchowych w grupie dyslektyków i osób dobrze czytających / Iwona Werner, Piotr Jaśkowski, Jan Ober // Logopedia. - T. 29 (2001), s.93--104
ZESTAWIENIA BIBLIOGRAFICZNE 1. Dysleksja : zestawienie bibliograficzne / Józefa Drozdowska // Poradnik Bibliotekarza. - 2004, nr 11, s.33-- 36 2. Dysleksja. Dysgrafia. Dysortografia : wybór literatury za lata 1999-2003 / Cecylia Zębalska // Biblioteka w Szkole. - 2004, nr 1, s.22--23 3. Dysleksja. Dysgrafia. Dysortografia : wybór literatury za lata 1989-1998 / Ewa Dolata- Makuch // Biblioteka w Szkole. - 1999, nr 4, s.22--23