DYSLEKSJA. DYSGRAFIA. DYSORTOGRAFIA.

Transkrypt

1 DYSLEKSJA. DYSGRAFIA. DYSORTOGRAFIA. Zestawienie bibliograficzne za lata Zestawienie bibliograficzne "Dysleksja. Dysgrafia. Dysortografia." opracowano na podstawie następujących źródeł: "Przewodnika Bibliograficznego" ( ), "Bibliografii Zawartości Czasopism" ( ), kartoteki zagadnieniowej Biblioteki Pedagogicznej w Limanowej oraz czasopism dostępnych w bibliotece. Zestawienie zawiera publikacje z lat i jest chronologiczną kontynuacją oraz uzupełnieniem wyboru literatury dotyczącej dysfunkcji, sporządzonego przez Ewę Dolatę-Makuch, zamieszczonego w kwietniowym numerze Biblioteki w Szkole z 1999 roku (zob. ZESTAWIENIA BIBLIOGRAFICZNE poz. 1). Cały zgromadzony materiał podzielono na trzy grupy: zestawienia bibliograficzne, wydawnictwa zwarte, artykuły z czasopism. Opisy wydawnictw zwartych uzupełniono informacjami o ich recenzjach. Oprac. Lidia Mamak (nauczyciel bibliotekarz Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Nowym Sączu Filia w Limanowej) Paulina Ablewicz (nauczyciel bibliotekarz Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Nowym Sączu Filia w Limanowej) ZESTAWIENIA BIBLIOGRAFICZNE:

2 1. Dolata-Makuch Ewa: Dysleksja. Dysgrafia. Dysortografia : wybór literatury za lata // Biblioteka w Szkole , nr 4, s Ratajczak Danuta, Grudzień Anna: Praca z dzieckiem mającym trudności w nauce czytania i pisania : zestawienie bibliograficzne // Biblioteka w Szkole , nr 9, s. 20 WYDAWNICTWA ZWARTE: 1. Balejko Antoni Jak pokonać trudności w mówieniu, czytaniu i pisaniu / Antoni Balejko. - Białystok : "Orthdruk", , [1] s. 2. Bogdanowicz Marta Ryzyko dysleksji - problem i diagnozowanie / Marta Bogdanowicz. - Warszawa : Wydawnictwo "Harmonia", s. Rec. Krasowicz-Kupis GraŜyna // Wychowanie w Przedszkolu , nr 4, s Brejnak Wojciech Dysleksja w teorii i praktyce / Wojciech Brejnak, Kazimierz Jacek Zabłocki. - Warszawa : Warszawski Oddział Polskiego Towarzystwa Dysleksji. Oddział Terenowy nr 1, , [1] s. 4. Cieszyńska Jadwiga Nauka czytania krok po kroku : jak przeciwdziałać dysleksji / Jadwiga Cieszyńska. - Kraków : Wydawnictwo Naukowe Akademii Pedagogicznej, s. Rec. Domagała Aneta // Logopedia, T. 29 (2001), s Davis Ronald D. Dar dysleksji : dlaczego niektórzy zdolni ludzie nie umieją czytać i jak mogą się nauczyć / Ronald D. Davis, Edon M. Braun. - Poznań : Zysk i S-ka. Wydawnictwo, , [3] s. Rec. Pękała Iwona // Wychowanie na co Dzień , nr 7/8, s Dąbrowska Małgorzata Moje dziecko jest dyslektykiem : poradnik i informator dla rodziców

3 i wychowawców / Małgorzata Dąbrowska. - Warszawa : "Akces", s. 7. Dyrda Jolanta Style uczenia się dzieci dyslektycznych a wymagania poznawcze szkoły / Jolanta Dyrda. - Gdańsk : Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, , [3] s. 8. Górniewicz Ewa Trudności w czytaniu i pisaniu - pomiędzy mitami a rzeczywistością / Ewa Górniewicz. - Olsztyn, 2000 Rec. Ćwirynkało Katarzyna // Szkoła Specjalna , nr 1, s Iwińska Joanna Diagnoza i terapia dysleksji : jak pomóc dziecku z trudnościami w czytaniu i pisaniu / Joanna Iwińska. - Katowice : Regionalny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli "WOM", s. 10. Ministerstwo Edukacji Narodowej Ministerstwo Edukacji Narodowej o dysleksji czyli specyficznych trudnościach w nauce / zeszyt oprac. Wojciech Brejnak, Teresa Opolska, Romuald Ponczek. - Warszawa : MEN. Biuro Administracyjno-Gospodarcze, s. 11. Seliga Mirosława Jak zapobiegać dysleksji juŝ w przedszkolu : wskazówki dla rodziców i dla nauczycieli / Mirosława Seliga. - Kalisz : Wydawnictwo Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli, , [1] s. 12. Selikowitz Mark Dysleksja i inne trudności w uczeniu się / Mark Selikowitz. - Warszawa : Prószyński i S-ka, , [1] s. Rec. Bieleń Barbara // Edukacja , nr 1, s Domagała Aneta // Logopedia. - T. 27 (2000), s Studnicka Jolanta Ortografikus : rz wymienne : zeszyt ćwiczeń dla uczniów szkół średnich i gimnazjalnych. 1 / Jolanta Studnicka. - Warszawa : Prószynski i S-ka, s. 14. Tomaszewska Alina

4 Prawo do nauki dziecka z dysleksją rozwojową w świadomości nauczycieli / Alina Tomaszewska. - Kraków : "Impuls", , [1] s. 15. Trudności Trudności w nauce czytania i pisania a trudności w rozwoju mowy dzieci z dysfunkcjami mózgu : materiały z konferencji zorganizowanej przez Instytut Psychologii Uniwersytetu Wrocławskiego, Czerniawa, listopada 1999 / oprac. Joanna Przesmycka-Kamińska. - Wrocław : "Gajt", s. 16. Wąsowicz-Kurzeja GraŜyna Dysleksja, dysortografia, dysgrafia : poradnik dla nauczycieli i uczniów klas starszych / oprac. GraŜyna Wąsowicz-Kurzeja. - Legnica : Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli, s. ARTYKUŁY Z CZASOPISM: 1. Bednarek Dorota: Neurobiologiczne podłoŝe dysleksji // Przegląd Psychologiczny , nr 1/2, s Bednarek Dorota: Rola układu wzrokowego w specyficznych trudnościach w czytaniu // Problemy Poradnictwa Psychologiczo-Pedagogicznego , nr 1, s Bednarek Dorota: Specyficzne trudności w czytaniu w świetle najnowszych badań // Kosmos , nr 1, s Bobrowska Aleksandra: Kolory w terapii dysortografii // Edukacja i Dialog , nr 1, s Bogdanowicz Marta: Model kompleksowej pomocy osobom z dysleksją rozwojową - ocena stanu aktualnego i propozycje zmian w świetle reformy edukacji // Psychologia Wychowawcza , nr 3, s Bogdanowicz Marta: Specyficzne trudności w czytaniu i pisaniu w świetle klasyfikacji medycznych, psychologicznych i pedagogicznych // Logopedia. - T. 28 (2000), s

5 7. Bruss Dorota: Problem dysleksji // Nauczyciel z Klasą , nr 1, s Butryn Danuta: Uczniowie dyslektyczni a proces nauczania - uczenia się geografii i treści geograficznych w bloku przyrodniczym // Geografia w Szkole , nr 5, s Czajkowski Franciszek: Dysleksja jest wszędzie. Co zatem robi twoja biblioteka? // Poradnik Bibliotekarza , nr 9, s Recenzja publikacji IFLA zawierającej zalecenia do obsługi bibliotecznej dysleksją osób z 10. Chmurzyński Bogusław: Mnemotechniki w terapii dysortografii // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze , nr 10, s Czeszak-Godula Maria: Rozpoznawanie dysleksji i udzielanie pomocy dzieciom w starszym wieku szkolnym // Wszystko dla Szkoły , nr 2, s Dąbrowska Anna: Komputerowe wspomaganie osób z dysleksją na świecie i w Polsce // Szkoła Specjalna , nr 4, s Dąbrowska Anna: Zastosowanie techniki komputerowej w terapii dzieci dyslektycznych // Edukacja Humanistyczna , nr 2, s Dąbrowska Małgorzata: O dysleksji // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze , nr 1, s Dąbrowska Małgorzata: O dysleksji // Seminare. - T. 17 (2001), s Dobrołowicz Justyna: Dysleksja czyli specyficzne trudności w pisaniu i czytaniu // Język Polski w Szkole IV-VI /2002, nr 1, s Domagała Aneta, Mirecka Urszula: Dziecko dyslektyczne z zaburzeniami lateralizacji - moŝliwości i ograniczenia terapii w starszym wieku szkolnym // Logopedia. - T. 29 (2001), s Drachal Halina: Mów dziecku, Ŝe jest dobrze, Ŝe potrafi // Głos Nauczycielski , nr 30, s. 8

6 19. Frączak Irena: Dziecko dyslektyczne w klasie szkolnej // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze , nr 7, s Gibas Edyta: Jak pracować z dzieckiem dyslektycznym? // śycie Szkoły , nr 7, s Gindrich Piotr: RóŜnicowanie dysleksji i innych trudności w uczeniu się // Zeszyty Wszechnicy Świętokrzyskiej. - Z. 12 (2000), s Gindrich Piotr: Znaczenie systemu językowego, świadomości fonologicznej oraz metajęzykowej w badaniach nad genezą dysleksji // Audiofonologia. - T. 19 (2001), s Górniewicz Ewa: Symptomatologia dysleksji i dysgrafii : zarys problematyki // Zeszyty Naukowe WyŜszej Szkoły Pedagogicznej w Olsztynie. - Z. 2 (1996), s Grabska Radosława: Dzieci dyslektyczne // Wychowawca , nr 9, s Grelczak Małgorzata, Krajkowska-Macuk Mirosława, Kruszewska- Kościuszenko Stefania: Praca z uczniami z dysfunkcjami grafomotorycznymi na lekcjach języka obcego - propozycje ćwiczeń // Języki Obce w Szkole , nr 7, s Grygier-Frąckiewicz Maria: Dysleksja - co to takiego? // Warsztaty Polonistyczne , nr 4, s Grzelak Joanna: Biologiczne podtawy dysleksji rozwojowej // Acta Universitatis Wratislaviensis. Studia Antropologiczne. - Nr 7 (2002), s Iwicka-Okońska Anna: Na kłopoty z ortografią // Wszystko dla Szkoły , nr 7-8, s Jankowska Mariola: Trudności uczniów w pisaniu i czytaniu // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze , nr 10, s

7 30. Jastrząb Jadwiga, Zaleska Małgorzata: Europejski tydzień świadomości dysleksji w Toruńskiej Szkole Terapeutycznej // Wychowanie na co Dzień , nr 12, dod. s. I-V 31. Jaśkowski Piotr, Werner Iwona: Magnokomórkowa teoria dysleksji // Polskie Forum Psychologiczne , nr 1, s Jaworowska Ewa: Uczniowie z dysgrafią : (rozmowa z rodzicami) // śycie Szkoły , nr 4, s Juszczyk Stanisław: Komputer pomocą w komunikacji z dziećmi dyslektycznymi // Auxilium Sociale , nr 3/4, s Kańtoch Barbara: Praca korekcyjno-kompensacyjna z dziećmi dyslektycznymi // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze , nr 1, s Kater Joanna: Terapia dysleksji kolorami // Problemy Poradnictwa Psychologiczno-Pedagogicznego , nr 1, s Klimas-Kuchtowa Ewa: Poznawcze i pozapoznawcze uwarunkowania specyficznych trudności w pisaniu i czytaniu // Zeszyty Wszechnicy Świętokrzyskiej. - Z. 14 (2001), s Kowalewska Maria: Dysfunkcje w szkole // Wychowawca , nr 9, s Koźniewska ElŜbieta: Sprawozdanie z XIII Ogólnopolskiej Konferencji na temat trudności w czytaniu i pisaniu // Problemy Poradnictwa Psychologiczno- Pedagogicznego , nr 2, s Krzyczkomonik Ewa: Problemy dzieci dyslektycznych z nauką jezyka obcego (na przykładzie jezyka polskiego) // Języki Obce w Szkole , nr 7, s Lewandowska Dorota: Wykorzystanie sztuki w terapii dzieci dyslektycznych // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze , nr 5, s ŁaŜewska Helena: Problemy młodzieŝy z objawami dysortografii // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze , nr 2, s

8 42. Maciarz Aleksandra, Dutka Ewa: Społeczne przystosowanie dzieci z ryzykiem dysleksji w klasach I-III // Szkoła Specjalna , nr 5, s Majkowski Grzegorz: Zaniedbania rodzinne jako źródło zaburzeń w ustnym i pisemnym przekazie informacji : (na materiale wybranych wypowiedzi młodych częstochowian) // Ziemia Częstochowska. - T. 28 (2001), s Makarewicz Renata: Nauczyciele wobec dysleksji // Problemy Opiekuńczo- Wychowawcze , nr 2, s Makarewicz Renata: Stosowanie znaków przestankowych przez dzieci dyslektyczne : (zarys problematyki na podstawie materiału zebranego w szkołach olsztyńskich) // Prace Językoznawcze (Olsztyn). - Z. 2 (2000), s Makowski Karol: O pomyślny start ucznia w szkole // Problemy Opiekuńczo- Wychowawcze , nr 9, s Mańczak Barbara: Diagnoza pedagogiczna ucznia dyslektycznego w młodszym wieku szkolnym w wykonaniu nauczyciela terapeuty // Edukacja Humanistyczna , nr 1, s Marcinek Urszula: Specjalne trudności w nauce czytania uczniów lekko upośledzonych umysłowo a problem dysleksji rozwojowej : rozwaŝania terminologiczne // Zeszyty Naukowe. Prace Instytutu Pedagogiki / Uniwersytet Szczeciński. - Nr 3 (1999), s Mazur Danuta: Dzieci z trudnościami w czytaniu i pisaniu : leniwe, niezdolne czy... dyslektyczne? // śycie Szkoły , nr 4, s Miętka ElŜbieta: Problemy dzieci dyslektycznych i dysgraficznych // Nauczanie Początkowe /2000, nr 3, s Molska Agnieszka: Zaburzenia mowy, czytania i pisania // Edukacja i Dialog , nr 9, s Oszwa Urszula: Dyskalkulia // Remedium , nr 2, s Oszwa Urszula: Dysleksji na ratunek // Remedium , nr 12, s. 8-9

9 54. Oszwa Urszula: Metody pracy z dysleksją //Remedium , nr 11, s Oszwa Urszula: W cieniu szkolnych moŝliwości // Remedium , nr 9, s Pacut Ewa: Kilka uwag o postępowaniu z dyslektykami // śycie Szkoły , nr 1, s Pliszka Alina: Dysleksja a emocje // Wychowawca , nr 5, s Raczyńska Ewa: Dysleksja jest wszędzie // Poradnik Bibliotekarza , nr 6, s Rogasik Izabela: Trudności w czytaniu i pisaniu a sprawność językowa // Audiofonologia. - T. 16 (2000), s Rytel Agnieszka: Jak rozpoznać dziecko dyslektyczne? // Forum Humanistów , nr 1, s Sikora Marzena: O dysleksji - rozprawa krótka // Tolerancja. - T. 8/9 (2000), s Skałbiana Barbara: Efektywność terapii dysleksji i objawów współwystępujących z dysleksją // Pedagogika Pracy. - [Nr 39] (2001), s Sołtys-Chmielowicz Anna: Z doswiadczeń własnych w pracy z dziećmi dyslektycznymi // Logopedia. - T. 26 (1999), s StruŜyk Łucja: Diagnozowanie trudności w nauce // śycie Szkoły , nr 10, s Arkusz obserwacyjny ucznia z trudnościami w nauce czytania i pisania 65. Surowaniec Józef, Szydełko Andrzej: Komputerowe wspomaganie terapii logopedycznej dzieci z dysgrafią i dysleksją // Logopedia. - T. 26 (1999), s

10 66. Szczygieł Beata: Funkcjonowanie dzieci z dysgrafią // śycie Szkoły , nr 5, s Szymaniak Alina: Przyczyny i konsekwencje zbyt późnego rozpoznawania dysleksji // śycie Szkoły , nr 6, s Szymczak-Jurkowska Ewa, Figurska Marzena, Świetlik Ewa: Jak pracować z dzieckiem z trudnościami w czytaniu i pisaniu? // Wszystko dla Szkoły , nr 7-8, s Uroczyńska Jolanta, Gajewska Alicja: Co o dysleksji wiedzieć naleŝy? : poradnik dla nauczycieli języka polskiego klas IV-VIII // Język Polski w Szkole dla Klas IV-VIII /1997, z. 5, s Werener Iwona, Jaśkowski Piotr: Zastosowanie testu słów łańcuchowych i zdań łańcuchowych w grupie dyslektyków i osób dobrze czytających // Logopedia. - T. 29 (2001), s Wiercioch Urszula: Ocenianie uczniów ze zdiagnozowanymi zaburzeniami // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze , nr 3, s Witkoś Maria: Dziecko ryzyka dysleksji // Edukacja i Dialog , nr 1, s Wojciechowski Mieczysław: Dziecko z dysfunkcją // Remedium , nr 9, s Wróbel BoŜena: W jaki sposób moŝna wyrównać szanse dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi // Forum Humanistów , nr 1, s Wszeborowska-Lipińska BoŜena: 47 doroczna Konferencja "The Orton Dyslexia Society" : Boston 6-9 listopada 1996 r. // Psychologia Wychowawcza , nr 4, s Wszeborowska-Lipińska BoŜena: Dysleksja. Uwarunkowania biologiczne, rozpoznawanie i korygowanie. IV Międzynarodowa Konferencja The British Dyslexia Association, Wielka Brytania, York, 14 kwietnia 1997 // Psychologia Wychowawcza , nr 1, s

11 77. Zawadowski W.: Dysleksja a dyskalkulia // Nauczyciele i Matematyka , nr Zakrzewska Renata: O metodzie wielofunkcyjnego działania w procesie reedukacji dziecka dyslektycznego // śycie Szkoły , nr 1, s