Narzędzia służące ocenie sprawności ucznia gimnazjum w klasie I LA

Podobne dokumenty
Narzędzia służące ocenie sprawności ucznia gimnazjum w klasie III LA

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA WYCHOWANIE FIZYCZNE Kryteria oceniania na poszczególne stopnie szkolne klasa 5

POZIOM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH KLASA I TECHNIKUM

PSO Z WYCHOWANIA FIZICZNEGO W KLASIE V SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Klasa V. Piłka koszykowa. Kozłowanie ze zmianą ręki, tempa i kierunku:

Wymagania edukacyjne -wychowanie fizyczne

Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego w klasie V Szkoły Podstawowej Nr 12 w Piotrkowie Trybunalskim

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY I GIMNAZJUM

WYMAGANIA EDUKACYJNE WYCHOWANIE FIZYCZNE KLASA VI CYKL SPRAWDZIAN WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY

Zespół Szkół Nr 1 im. Stanisława Staszica w Olkuszu

Załącznik nr 2 Szczegółowe wymagania edukacyjne na poszczególne oceny- śródroczne i roczne. KLASA SEMESTR I SEMESTR II Gimnastyka przewrót w przód:

PSO Z WYCHOWANIA FIZICZNEGO W KLASIE VII SP

Wymagania edukacyjne - Klasa VI

Wymagania programowe z wychowania fizycznego dla uczniów klas IV z zakresu umiejętności.

Wymagania programowe ( przewidziana jest modyfikacja wyników ze względu na ogólną sprawność fizyczną grupy)

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO KLASY IV VI LEKKOATLETYKA

PLAN WYNIKOWY Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY V. godzin. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 3 godz. 2 godz.

Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego w klasie VII

POZIOM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH KLASA II TECHNIKUM

PLAN WYNIKOWY z przedmiotu wychowanie fizyczne dla klas V

WYMAGANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO NA POSZCZEGÓLNE OCENY W SZKOLE PODSTAWOWEJ

WYCHOWANIE FIZYCZNE WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE ZGODNIE Z OBOWIĄZUJĄCĄ PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ. Klasa IV

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY IV. - potrafi wykonać przewrót w przód z przysiadu podpartego do przysiadu podpartego,

PLAN Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY IV. godzin. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 1 godz. 2 godz. 2 godz. 4 godz. 2 godz. 1 godz. 2 godz. 1 godz.

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 32 im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Radomiu

PLAN WYNIKOWY WYCHOWANIE FIZYCZNE KLASA IV, V, VI SZKOŁA PODSTAWOWA nr 279 KLASA V

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY VI CHŁOPCÓW ROK SZKOLNY 2016/2017

KRYTERIA OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W RAMACH 8 KLASOWEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Wewnątrzszkolny system oceniania SP 5. Wychowanie Fizyczne. Klasa IV Rok szkolny 2015/2016

Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego w klasach IV- VI

PLAN WYNIKOWY WYCHOWANIE FIZYCZNE KLASA IV, V, VI SZKOŁA PODSTAWOWA nr 279 KLASA VI

WYMAGANIA PROGRAMOWE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO KLASA V

Przedmiotowy system oceniania. z wychowania fizycznego w klasie VI

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY IV CHŁOPCÓW ROK SZKOLNY 2016/2017

Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego w klasie V Szkoły Podstawowej Nr 12 w Piotrkowie Trybunalskim

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZICZNEGO W KLASIE I GIMNAZJUM

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZICZNEGO W KLASIE V SZKOŁY PODSTAWOWEJ

WYCHOWANIE FIZYCZNE - KLASA IV

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO dla klas IV VI szkoły podstawowej nr 3

Wewnątrzszkolny system oceniania SP 5. Wychowanie Fizyczne. Klasa Vb / Va Rok szkolny 2015/2016

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCOWANIA FIZYCZNEGO

I. Kryteria oceniania zostały oparte na określeniu komponentów składających się na ocenę semestralną i końcoworoczną.

Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego w klasach IV VI w Szkole Podstawowej im Orła Białego w Borawem

PRZEDMIOT wychowanie fizyczne KLASA I ZASADNICZA SZKOŁA ZAWODOWA NUMER PROGRAMU NAUCZANIA WF ZSP.Z-11/12 GRUPA - CHŁOPCY.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNGO W ZESPOLE SZKOLNO PRZEDSZKOLNYM NR 2 IM. JANUSZA KORCZAKA W RYBNIKU

I CEL OCENIANIA: II ZASADY OCENIANIA:

STANDARTY WYMAGAŃ NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z ZAJĘĆ WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA UCZNIÓW KLASY VI

Test sprawności fizycznej

Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego w klasie IV Szkoły Podstawowej Nr 12 w Piotrkowie Trybunalskim

A. Kryteria przyjmowania uczniów mieszkających poza obwodem Gimnazjum nr 2 im. Chwały Oręża Polskiego w Giżycku do klasy pierwszej.

WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE NA LEKCJACH WF. W klasie IV szkoły podstawowej kontrolujemy i oceniamy następujące obszary:

Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

Wymagania szczegółowe dla klasy 4 szkoły podstawowej

TEMATYKA ZAJĘĆ 1. Bieg na dystansie 60 m ze startu niskiego I semestr

5 bardzo dobry. uczeń samodzielnie. proponuje 10(4kl) 12(5kl) 14(6kl), 16(kl7,8) ćwiczeń, wykonuje je zgodnie z techniką

Lp. TREŚCI KSZTAŁCENIA- TEMATYKA

WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE W KLASACH IV-VIII SZKOŁY PODSTAWOWEJ

SPOSOBY SPRAWDZANIA OSIĄGNIĘĆ EDUKACYJNYCH UCZNIA: 1. Sprawność fizyczna 2. Sprawdziany: wiadomości i umiejętności ruchowych, testy sprawności

Plan wynikowy. Wychowanie fizyczne. Klasa I ZSZ. Numer programu: DKOS

W YMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLAS DRUGICH. Gimnastyka. Uczeń wykonuje ćwiczenie od postawy początkowej do postawy końcowej.

Wewnątrzszkolny system oceniania SP 5. Wychowanie Fizyczne. Klasa VIa / VIb Rok szkolny 2015/2016

PLAN WYNIKOWY DLA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W KLASIE 4 SZKOŁY PODSTAWOWEJ W SMOLICACH

OPIS ZAŁOŻONYCH OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW KLAS IV VI Standardy wymagań i sposoby sprawdzania. Diagnoza sprawności ogólnej

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GIMNASTYKI DLA LICEUM

Cele kształcenia wymagania ogólne:

WYMAGANIA EDUKACYJNE WYCHOWANIE FIZYCZNE ZESPÓŁ SZKOLNO PRZEDSZKOLNY W PANIÓWKACH. GIMNAZJUM nr 2. im. JANA PAWŁA II

Normy wymagań wychowanie fizyczne Klasa IV

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZICZNEGO W KLASIE IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W KLASACH IV VI

1. Rozwój fizyczny i sprawność fizyczna. W zakresie wiedzy uczeń: W zakresie umiejętności uczeń: 2. Aktywność fizyczna

Wymagania edukacyjne

Wymagania edukacyjne

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GIMNASTYKI DLA GIMNAZJUM

ZAKRES SPRAWDZIANÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ WYCHOWANIE FIZYCZNE

KOSZYKÓWKA. Klasa I II semestr

PLAN WYNIKOWY Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY VI. godzin. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz.

Wymagania edukacyjne

KLASY DRUGIE GIMNAZJUM

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

Plan wynikowy kl. IIIg

SPRAWDZIAN PREDYSPOZYCJI SPORTOWYCH DLA KANDYDATÓW DO LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO KLASA SPORTOWA

Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego w klasie VIII

Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego OCENA CELUJĄCA ( 6)

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W ZSS NR 91 II ETAP EDUKACYJNY

Szczegółowe wymagania edukacyjne z Wychowania Fizycznego dla klasy IV Szkoły Podstawowej

Wymagania edukacyjne

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z wychowania fizycznego

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLAS PIERWSZYCH. Gimnastyka. Semestr I Przewrót w tył o prostych nogach do rozkroku.

Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego W Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Strzałkowie

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO NA OCENĘ KOŃCOWOROCZNĄ II PÓŁROCZE CHŁOPCY KLASA I

GIMNAZJUM W SZYDŁOWIE PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

Wymagania edukacyjne

KRYTERIA OCEN Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W GIMNAZJUM

W klasie IV, V i VI ocenie podlegają elementy przedstawione poniżej

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KL.IV

WYMAGANIA EDUKACYJNE KRYTERIA OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W KLASACH IV-VI

opracowanie: Lidia Walczak Klasa IV Lekkoatletyka Zagadnienie z podstawy programowej Blok tematyczny z podstawy programowej Kompetencje społeczne

Wymagania z wychowania fizycznego dla klasy V dziewczęta i chłopcy

Sprawność Umiejętności Wymagania podstawowe. Wymagania ponad podstawowe. Wiadomości. Lekka atletyka. Semestr pierwszy

Transkrypt:

Narzędzia służące ocenie sprawności ucznia gimnazjum w klasie I LA Przekazanie pałeczki sztafetowej na odcinku 40 m: - bieg na sygnał - przekazanie pałeczki w strefie zmian - przekazanie dowolnym sposobem od góry lub od dołu 6 wysokie tempo biegu na dystansie, poprawna technika przekazania i odbioru pałeczki w strefie zmian od góry lub od dołu, 5 średnie tempo biegu na dystansie, poprawna technika przekazania i odbioru pałeczki w strefie zmian od góry lub od dołu, 4 średnie tempo biegu na dystansie, technika przekazania i odbioru pałeczki w strefie zmian od góry lub od dołu z małymi błędami, 3 - niskie tempo biegu na dystansie, technika przekazania i odbioru pałeczki w strefie zmian od góry lub od dołu z licznymi błędami, 2 - niskie tempo biegu na dystansie, nieprawidłowa technika przekazania i odbioru pałeczki w strefie zmian od góry lub od dołu, 1 odmowa wykonania sprawdzianu Start niski - pozycja startowa - prawidłowy wybieg startowy - bieg na dystansie - rzut na taśmę 6 - prawidłowa technika startu niskiego, bieg w szybkim tempie na dystansie zakończony rzutem na taśmę, prawidłowy pomiar tętna, 5 - prawidłowa technika startu niskiego, bieg w średnim tempie na dystansie zakończony rzutem na taśmę, prawidłowy pomiar tętna, 4 - technika startu niskiego z małymi błędami, bieg w średnim tempie na dystansie zakończony rzutem na taśmę, prawidłowy pomiar tętna, 3 - technika startu niskiego z licznymi błędami, bieg w średnim tempie na dystansie,

prawidłowy pomiar tętna, 2 - nieprawidłowa technika startu niskiego, bieg w wolnym tempie na dystansie, brak umiejętności pomiaru tętna, PS Przebicie piłki sposobem oburącz dolnym - przebicie piłki sposobem oburącz dolnym po wystawieniu piłki przez partnera 6 prawidłowa pozycja niska za linią 3 metra, prawidłowa technika odbicia piłki sposobem dolnym, przebicie piłki na drugą stronę siatki w określony sektor boiska w pierwszej próbie, 5 - prawidłowa pozycja niska za linią 3 metra, prawidłowa technika odbicia piłki sposobem dolnym, przebicie piłki na drugą stronę siatki, 4 - prawidłowa pozycja niska za linią 3 metra, technika odbicia piłki sposobem dolnym z małymi błędami, przebicie piłki na drugą stronę siatki, 3 - nieprawidłowa pozycja niska za linią 3 metra,, technika odbicia piłki sposobem dolnym z błędami, przebicie piłki na drugą stronę siatki, 2- nieprawidłowa pozycja niska za linią 3 metra,, technika odbicia piłki sposobem dolnym z błędami, nie przebicie piłki na drugą stronę siatki, 1 odmowa wykonania sprawdzianu PN Uderzenie piłki do bramki po zwodzie pojedynczym wykonanym w miejscu po podaniu piłki do partnera 6 poprawne technicznie przyjęcie piłki i wykonanie zwodu pojedynczego, strzał celny na bramkę górą 5 - poprawne technicznie przyjęcie piłki i wykonanie zwodu pojedynczego, strzał celny na bramkę po ziemi 4 - technicznie przyjęcie piłki i wykonanie zwodu pojedynczego z małymi błędami, strzał celny na bramkę po ziemi

3 - technicznie przyjęcie piłki i wykonanie zwodu pojedynczego z małymi błędami, strzał niecelny na bramkę po ziemi 2 niepoprawne technicznie przyjęcie piłki i wykonanie zwodu pojedynczego, strzał niecelny na bramkę po ziemi KOSZYKÓWKA Zwód pojedynczy w miejscu po podaniu piłki do partnera 6 - zatrzymanie na jedno lub dwa tempa w pozycji koszykarskiej po otrzymaniu piłki od rozpoczęcie poruszania się z piłką. Ćwiczenie wykonane płynnie w szybkim tempie. 5 - zatrzymanie na jedno lub dwa tempa w pozycji koszykarskiej po otrzymaniu piłki od rozpoczęcie poruszania się z piłką 4 - zatrzymanie na jedno lub dwa tempa w pozycji koszykarskiej po otrzymaniu piłki od partnera, wykonanie prawidłowo technicznie zwodu na określoną stronę, prawidłowe rozpoczęcie poruszania się z piłką. Ćwiczenie wykonane mało dynamicznie. 3 - zatrzymanie na jedno lub dwa tempa w pozycji koszykarskiej po otrzymaniu piłki od partnera, wykonanie prawidłowo technicznie zwodu na określoną stronę, prawidłowe rozpoczęcie poruszania się z piłką. Ćwiczenie wykonane mało dynamicznie w sposób nieskoordynowany. 2 - sprawdzian wykonany nieprawidłowo technicznie z dużymi błędami. Zwód pojedynczy zakończony rzutem z biegu 6 - zatrzymanie na jedno lub dwa tempa w pozycji koszykarskiej po otrzymaniu piłki od rozpoczęcie poruszania się z piłką zakończone celnym rzutem z biegu. Ćwiczenie wykonane płynnie w szybkim tempie. 5 - zatrzymanie na jedno lub dwa tempa w pozycji koszykarskiej po otrzymaniu piłki od rozpoczęcie poruszania się z piłką zakończone celnym rzutem z biegu. 4 - zatrzymanie na jedno lub dwa tempa w pozycji koszykarskiej po otrzymaniu piłki od

partnera, wykonanie prawidłowo technicznie zwodu na określoną stronę, prawidłowe rozpoczęcie poruszania się z piłką zakończone rzutem z biegu. Ćwiczenie wykonane mało dynamicznie. 3 - zatrzymanie na jedno lub dwa tempa w pozycji koszykarskiej po otrzymaniu piłki od partnera, wykonanie prawidłowo technicznie zwodu na określoną stronę, prawidłowe rozpoczęcie poruszania się z piłką zakończone rzutem z biegu. Ćwiczenie wykonane mało dynamicznie w sposób nieskoordynowany. 2 - sprawdzian wykonany nieprawidłowo technicznie z dużymi błędami. 1 odmowa wykonania sprawdzianu GIMNASTYKA Stanie na rękach 6 z dowolnej pozycji, wyprost z zaznaczoną cechą gimnastyczną z biodrami wypchniętymi w przód, wytrzymanie, odbicie obunóż od drabinek, powrót do pozycji wysokiej z nogami prostymi w kolanach 5 z dowolnej pozycji, wyprost i wsparcie nóg na drabinkach z zaznaczoną cechą gimnastyczną z biodrami wypchniętymi w przód, wytrzymanie, odbicie jednonóż od drabinek, powrót do pozycji wysokiej z nogami prostymi w kolanach 4 z dowolnej pozycji, z niewielką pomocą nauczyciela, wyprost i wsparcie nóg na drabinkach z zaznaczoną cechą gimnastyczną z biodrami wypchniętymi w przód, wytrzymanie, odbicie jednonóż od drabinek, powrót do uniku podpartego 3 z dowolnej pozycji, z pomocą nauczyciela, wyprost i wsparcie nóg na drabinkach, wytrzymanie, odbicie jednonóż od drabinek, powrót do uniku podpartego 2 próba wykonania zaliczenia poprzedzona licznymi ćwiczeniami na zajęciach lekcyjnych,. Stanie na głowie 6 z przysiadu podpartego przejście odbiciem obunóż do rozkroku, wspieraniem uniesienie bioder i nóg do góry w rozkroku, złączenie nóg wytrzymanie, przejście do rozkroku, powrót do pozycji wyjściowej, 5 - z przysiadu podpartego po odbiciu obunóż uniesienie bioder i nóg do góry, wytrzymanie, powrót do pozycji wyjściowej, 4 - z uniku podpartego po odbiciu jednonóż uniesienie bioder i nóg do góry, wytrzymanie, powrót do pozycji wyjściowej,

3 - z dowolnej pozycji wyjściowej po odbiciu uniesienie bioder i nóg do góry bez wytrzymania, powrót do pozycji wyjściowej lub zakończenie ćwiczenia niekontrolowanym przewrotem w przód, 2 - próba wykonania zaliczenia poprzedzona licznymi ćwiczeniami na zajęciach lekcyjnych,. Układ ćwiczeń wolnych Wykonać dowolny krótki układ gimnastyczny z zastosowaniem przewrotów w przód i przewrotów w tył, stania na głowie, stania na rękach i innych ćwiczeń akrobatycznych. 6 wykonanie prawidłowo technicznie układu zawierającego 5 rożnych ćwiczeń gimnastyczno akrobatycznych z wykorzystaniem max. 2 różnych przewrotów z pozycji wysokiej, 5 - wykonanie prawidłowo technicznie układu zawierającego 4 różne ćwiczenia gimnastyczno akrobatyczne z wykorzystaniem max. 2 różnych przewrotów z pozycji wysokiej, 4 - wykonanie prawidłowo technicznie układu zawierającego 4 różne ćwiczenia gimnastyczno akrobatyczne 3 - wykonanie z licznymi błędami układu zawierającego 4 różne ćwiczenia gimnastyczno akrobatyczne, w tym przewroty z pozycji niskiej, 2 - wykonanie z dużymi błędami układu zawierającego 4 dowolne ćwiczenia gimnastyczno akrobatyczne, Tenis stołowy Zastosowanie uderzenia forhendem w grze właściwej. 6 wykonanie prawidłowo technicznie uderzenia podcięciem forhendowym i ataku forhendowego w grze właściwej w grze właściwej 5- wykonanie prawidłowo technicznie uderzenia forhendem piłeczki na drugą stronę stołu w grze właściwej 4 wykonanie przebicia piłki na druga stronę stołu stroną forhendową rakietki z prawidłową pracą rąk i nóg w grze właściwej 3 wykonanie przebicia piłki na druga stronę stołu stroną forhendową rakietki w grze właściwej 2 sporadycznie wykonuje przebicie piłki na druga stronę stołu stroną forhendową rakietki w grze właściwej

PR Rzut piłki do bramki po zwodzie pojedynczym wykonanym w miejscu po podaniu piłki od partnera 6 poprawny technicznie chwyt piłki i wykonanie zwodu pojedynczego, rzut celny na bramkę górą 5 - poprawny technicznie chwyt piłki i wykonanie zwodu pojedynczego, rzut celny na bramkę 4 - chwyt piłki i wykonanie zwodu pojedynczego z małymi błędami, rzut celny na bramkę 3 - chwyt piłki i wykonanie zwodu pojedynczego z małymi błędami, rzut niecelny na bramkę 2 niepoprawny technicznie chwyt piłki i wykonanie zwodu pojedynczego, rzut niecelny na bramkę ROZGRZEWKA Uczeń zachowuje: 6 - prawidłowy tok rozgrzewki, prawidłowa komunikacja z grupą, prawidłowy pokaz ćwiczeń, dynamikę wykonywanych ćwiczeń oraz wielokrotność i symetryczność wykonywanych powtórzeń, zachowuje prawidłowe nazewnictwo ćwiczeń, dobiera niekonwencjonalne formy ćwiczeń. 5 - prawidłowy tok rozgrzewki, prawidłowa komunikacja z grupą, prawidłowy pokaz ćwiczeń, dynamikę wykonywanych ćwiczeń oraz wielokrotność i symetryczność wykonywanych powtórzeń. 4 - prawidłowy tok rozgrzewki, niepewna i cicha komunikacja z grupą, pokaz ćwiczeń z małymi błędami, dynamikę wykonywanych ćwiczeń oraz wielokrotność i symetryczność wykonywanych powtórzeń, mała różnorodność demonstrowanych ćwiczeń. 3 - zaburzony tok rozgrzewki, niepewna i cicha komunikacja z grupą, pokaz ćwiczeń z błędami, 2 - przypadkowy dobór ćwiczeń bez zachowania toku rozgrzewki 1 - odmowa prowadzenia rozgrzewki