Znajdź Właściwe Rozwiązanie PSSE Brzesko Opracowała : B.Jewiarz Podsumowanie edycji IV rok szkolny 2013/14 1
Powiat Brzeski Do realizacji programu przystąpiło: 6 szkół gimnazjalnych, co stanowi 27% wszystkich placówek tego typu w powiecie, 12 szkół podstawowych ( 24% szkół podstawowych w powiecie). Działaniami programowymi objętych zostało: *gimnazjaliści 404 (23 982 w Małopolsce/ 269 795 w Polsce) *uczniowie SP 531(17418 w Małopolsce / 196490 w Polsce) Informacje z realizacji programu otrzymano z 88 % zdeklarowanych do udziału placówek. Aktywność szkół na przestrzeni kolejnych edycjach Uczestnictwo "Znajdź Właściwe Rozwiązanie" 30 25 20 15 10 5 0 27 20 16 10 12 6 6 6 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014 SP Gimnazjum Źródło : Sprawozdanie PSSE Brzesko 2
Małopolska na tle Polski W Polsce do programu przystąpiło łącznie 6551 szkół podstawowych i gimnazjów, co stanowi 34% tego typu szkół w kraju Na terenie Małopolski w programie udział wzięło 636 szkół, w tym: 289 gimnazjum i 347 szkół podstawowych -wg ilości aktywnych szkół podstawowych 3 województwo w Polsce, -wg ilości aktywnych gimnazjów 1 województwo w Polsce Pod względem odsetka szkół podstawowych/gimnazjów biorących udział w programie 10/11 województwo w Polsce Źródło: Sprawozdanie WSSE Kraków z realizacji programu za rok szkolny 2013/2014 Powiat brzeski Zorganizowano: 21 wykładów/prelekcji/ pogadanek w których udział wzięło 839 osób (uczniowie, nauczyciele, rodzice/opiekunowie), 16 imprez środowiskowych przy udziale 405 osób, 11 konkursów w których uczestniczyło 294 dzieci, Ponadto: Apele profilaktyczne, teatrzyki, projekcje filmów o tematyce szkodliwości palenia tytoniu, profilaktyczne gry planszowe, quizy wiedzy o zdrowiu. Przeprowadzono 6 ocen realizacji programu w szkołach (w 33% zdeklarowanych szkół). 3
Podsumowanie Program dobrze oceniany przez koordynatorów szkolnych i uczniów. Pojawiły się głosy w sprawie wzbogacenia materiałów programowych o filmy edukacyjne w tematyce antynikotynowej. Trudności jakie napotykają nauczyciele przy realizacji zagadnień, wynikają z ograniczeń czasowych, a także z braku wsparcia środowiska lokalnego, szczególnie w aspekcie finansowym, co uatrakcyjniałoby dostępne formy przekazu. Niektórym szkołom udało się nawiązać współpracę z lokalnym Urzędem Miasta, a także innym szkołami, co zaowocowało organizacją spotkań profilaktycznych i inscenizacji międzyszkolnych. Wytyczne do V edycji programu rok szkolny (2014/15) 4
Cel główny programu Zapobieganie paleniu tytoniu wśród młodzieży szkolnej Cele szczegółowe programu: Zwiększenie wiedzy w zakresie szkodliwości dymu tytoniowego. Kształtowanie umiejętności dbania o zdrowie własne i swoich bliskich. Kształtowanie postaw asertywnych związanych z unikaniem czynnego i biernego palenia tytoniu. 5
Adresaci programu: Uczniowie starszych klas szkół podstawowych i gimnazjów Realizatorzy: nauczyciele inni przedstawiciele środowiska szkolnego, np. pielęgniarki szkolne przeszkoleni liderzy młodzieżowi Koordynatorzy: wytypowani nauczyciele ze szkół uczestniczących w programie pracownicy pionu promocji zdrowia Państwowej Inspekcji Sanitarnej Oczekiwane efekty realizacji programu: Przyswojenie wiedzy o tym, że: Nikotyna występująca we wszystkich postaciach tytoniu jest narkotykiem. Palenie tytoniu pociąga za sobą zarówno przejściowe, jak i długofalowe skutki fizjologiczne, estetyczne i zdrowotne. Oddychanie powietrzem zawierającym dym tytoniowy jest niebezpieczne dla zdrowia. Zaprzestanie palenia przynosi korzyści natychmiastowe oraz korzyści w przyszłości. Wpływ na decyzję o podjęciu palenia mają przekonania osobiste oraz rodzina rówieśnicy i środki masowego przekazu. Większość dzieci, młodzieży i dorosłych nie pali. Dzieci i młodzież mogą skutecznie oprzeć się presji palenia. Reklamy papierosów na całym świecie są często ukierunkowane na dzieci i młodzież. Sprzedaż i palenie papierosów podlega przepisom prawa i normom społecznym 6
Oczekiwane efekty realizacji programu: Kształtowanie postaw: Zobowiązujących do niepalenia. Dumy z faktu niepalenia. Wspierania innych osób w decyzji nie podejmowania palenia. Odpowiedzialności za własne zdrowie. Rozwinięcie umiejętności do: Przekazywania wiedzy i wyjaśnienia własnych postaw wobec palenia tytoniu. Wspieranie innych ludzi, by nie podejmowali palenia. Przeciwstawiania się paleniu tytoniu. Określania korzyści przebywania w środowisku wolnym od dymu tytoniowego. Wspierania ludzi palących, którzy pragną zerwać z nałogiem Forma programu 5 zajęć warsztatowych wg. scenariuszy opracowanych przez interdyscyplinarny zespół złożony z pedagogów, lekarzy i psychologa z Instytutu Matki i Dziecka w Warszawie Zajęcia 1: Poznajmy się bliżej Zajęcia 2: Laboratorium ciała Zajęcia 3: Naucz się mówić nie Zajęcia 4: Znajdź właściwe rozwiązanie Zajęcia 5: Uwierz w siebie 7
Dziękuje za uwagę 8