"Z A T W I E R D Z A M Prof. dr hab. inż. Radosław TRĘBIŃSKI Dziekan Wydziału Mechatroniki i Lotnictwa Warszawa, dnia... NAZWA PRZEDMIOTU: Wersja anglojęzyczna: Kod przedmiotu: S Y L A B U S P R Z E D M I O T U Urządzenia startowe Missile launch systems WMLAEWSI-Usta Podstawowa jednostka organizacyjna (PJO): Wydział Mechatroniki i Lotnictwa (prowadząca kierunek studiów) Kierunek studiów: Specjalność: Poziom studiów: Forma studiów: Język prowadzenia: mechatronika eksploatacja przeciwlotniczych zestawów rakietowych studia pierwszego stopnia studia stacjonarne dla kandydatów na żołnierzy zawodowych polski Sylabus ważny dla naborów od roku akademickiego: 01/013 1. REALIZACJA PRZEDMIOTU Osoby prowadzące zajęcia (koordynatorzy): dr inż. Konrad Sienicki, kpt. mgr inż. Kamil Wacławik PJO/instytut/katedra/zakład: Wydział Mechatroniki i Lotnictwa, Katedra Mechatroniki. ROZLICZENIE GODZINOWE a. Studia stacjonarne semestr forma zajęć, liczba godzin/rygor (x egzamin, + zaliczenie na ocenę, z zaliczenie) punkty ECTS razem wykłady ćwiczenia laboratoria projekt seminarium VII 60/+ 30 16/+ 1 5 razem 60 30 16 1 5 3. PRZEDMIOTY WPROWADZAJĄCE WRAZ Z WYMAGANIAMI WSTĘPNYMI 1. Konstrukcja rakiet przeciwlotniczych wymagania wstępne znajomość ogólnej budowy i funkcjonowania rakiet przeciwlotniczych Newa, Kub, Osa.. Wyposażenie naziemne zestawów rakietowych - wymagania wstępne- znajomość budowy, sposobów wykorzystania i zasad bhp dla urządzeń wyposażenia naziemnego zestawów rakietowych. 3. Systemy radiosterowania wymagania wstępne znajomość systemów kierowania i metod naprowadzania przeciwlotniczych pocisków rakietowych
. ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA Symbol W1 W W3 W U1 U Efekty kształcenia Student, który zaliczył przedmiot, Posiada wiedzę z zakresu możliwości taktyczno-technicznych sprzętu bojowego będącego na wyposażeniu pododdziału przeciwlotniczego. Posiada wiedzę z zakresu czynności obsługowych uzbrojenia i sprzętu bojowego. Ma wiedzę w zakresie matematyki obejmującą algebrę, analizę, probabilistykę oraz elementy metod numerycznych niezbędne do opisu i analizy działania elementów, układów, urządzeń i systemów mechatronicznych. Ma podstawową wiedzę dotyczącą konstrukcji maszyn wykorzystywanych w układach mechatronicznych. Potrafi stosować aparat matematyczny właściwy dla dyscyplin naukowych nauczonych na kierunku mechatronika, potrafi rozwiązać podstawowe zagadnienia matematyczne występujące w procesie projektowania układów mechatronicznych. Potrafi przygotować uzbrojenie i sprzęt bojowy do prowadzenia działań bojowych. odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku W_3B_ W_3B_8 K_W01 K_W10 K_U07 U_3B_1 U3 Potrafi wyjaśnić zasady funkcjonowania sprzętu i uzbrojenia bojowego. U_3B_6 5. METODY DYDAKTYCZNE. Wykłady ilustrowane prezentacjami komputerowymi Power Point w celu dostarczenia wiedzy określonej efektami W1, W, W3, W. 5. Ćwiczenia audytoryjne polegające na grupowym rozwiązywaniu zadań w celu usystematyzowania wiedzy określonej efektami W3 i U1. 6. Ćwiczenia laboratoryjne polegające na wykonywaniu przez grupę studentów zadań w celu opanowania umiejętności U i U3. 6. TREŚCI PROGRAMOWE L.p. temat/tematyka zajęć liczba godzin wykł. ćwicz. lab. proj. semin. 1. Przeznaczenie i klasyfikacja Przykłady rozwiązań konstrukcyjnych.. Wymagania taktyczne, funkcjonalne, konstrukcyjne i ergonomiczne. 3. Wpływ parametrów napędów wyrzutni na rozmiary strefy startu i rażenia.. Przeznaczenie, charakterystyka i ogólna budowa układu zasilania elektrycznego 5. Miejsce i rola przelicznika wyrzutni w zestawie. Zadania rozwiązywane przez przelicznik. 6. Przeznaczenie, skład i rozmieszczenie aparatury kierującej cyklem startowym na 7. Przeznaczenie, charakterystyka i ogólna budowa napędów. Schemat blokowy i ogólna zasada działania układu nadążnego. 6 6
8. Skład i rozmieszczenie elementów napędów. Rodzaje pracy. Wymagania stawiane ENN. 9. Kontrola funkcjonowania. Przygotowanie do strzelania. Praca obsługi podczas zwalczania celów powietrznych. 10. Ogólna budowa i charakterystyka urządzeń startowych systemu N. 11. Ogólna budowa i charakterystyka urządzeń startowych systemu K. 1. Ogólna budowa i charakterystyka urządzeń startowych systemu O. 13. Przegląd i tendencje rozwojowe współczesnych urządzeń startowych. Razem 30 16 1 - - TEMATY ĆWICZEŃ RACHUNKOWYCH 1. Opracowanie modelu matematycznego ruchu rakiety po wyrzutni w płaszczyźnie pionowej.. Opracowanie modelu matematycznego przelicznika 3. Przeprowadzenie korekcji i syntezy elektrycznych napędów nadążnych. Wyznaczanie stref startu i rażenia dla PZR. Razem - 16 - - - TEMATY ĆWICZEŃ LABORATORYJNYCH 1. Budowa i eksploatacja wyrzutni zestawu K. Budowa i eksploatacja wyrzutni zestawu N 3. Badanie ENN i przelicznika wyrzutni K 3. Badanie ENN i przelicznika wyrzutni N 3 7. LITERATURA Razem - - 1 - - podstawowa: OPK 563/7 Wyrzutnia 5P73. Część I opis techniczny. 197, J. Sadowski Przeciwlotniczy zestaw rakietowy OSA-AK (AKM), 000, Uzbr. 1669/7 Wyrzutnia rakiet przeciwlotniczych SPU P5M1. Opis techniczny. Część I.197, Uzbr. 1681/7 Wyrzutnia rakiet przeciwlotniczych SPU P5M1. Krótki opis techniczny i wskazówki o użytkowaniu., 197 SSUiE Przeciwlotnicza rakieta kierowana 9M9, 1978 uzupełniająca: OPL 106/7, Instrukcja Wojsk Obrony Przeciwlotniczej. Bateria ogniowa rakiet przeciwlotniczych "KUB". 197 Z. Koruba, J. W. Osiecki Budowa, dynamika i nawigacja wybranych broni precyzyjnego rażenia, Kielce, 006, Jerzy SIDOROWICZ Napęd elektryczny i jego sterowanie PW 199 8. SPOSOBY WERYFIKACJI ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Przedmiot zaliczany jest na podstawie egzaminu. Egzamin jest przeprowadzany w formie pisemnego testu sprawdzającego. 3
Warunkiem dopuszczenia do zaliczenia przedmiotu jest uzyskanie pozytywnej oceny z ćwiczeń rachunkowych i laboratoryjnych. Zaliczenie ćwiczeń rachunkowych odbywa się na podstawie oceny efektu U1. Zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych odbywa się na podstawie oceny efektu kształcenia U i U3. Efekty W1, W, W3, W jest sprawdzany na kolokwium i egzaminie pisemnym w postaci testu sprawdzającego oraz podczas rozwiązywania zadań na ćwiczeniach rachunkowych. Efekt U1 jest sprawdzany w trakcie odpowiedzi, wykonywania zadań rachunkowych i na stanowiskach komputerowych oraz przygotowania sprawozdań z ćwiczeń symulacyjnych. Efekt U i U3 są sprawdzane w trakcie odpowiedzi, wykonywania zadań laboratoryjnych oraz przygotowania sprawozdań z ćwiczeń laboratoryjnych. Efekt U1 sprawdzany jest w trakcie odpowiedzi, wykonywania zadań rachunkowych i na stanowiskach komputerowych oraz przygotowania sprawozdań z ćwiczeń symulacyjnych Ocena,0 Potrafi bezbłędnie narysować i omówić siły i momenty sił działających na rakietę w czasie ruchu po prowadnicy Simulink. Potrafi przeprowadzić eksperyment symulacyjny i wyciągnąć z niego poprawne wnioski. Potrafi narysować i omówić siły i momenty sił działających na rakietę w czasie ruchu po prowadnicy Simulink. Potrafi przeprowadzić eksperyment symulacyjny i wyciągnąć z niego poprawne wnioski. Dopuszczalne drobne błędy. Potrafi narysować i omówić siły i momenty sił działających na rakietę w czasie ruchu po prowadnicy Dopuszczalne drobne błędy. Dopuszczalne drobne błędy. Simulink. Dopuszczalne drobne błędy. Potrafi przeprowadzić eksperyment symulacyjny i wyciągnąć z niego wnioski. Efekt U sprawdzany jest w trakcie odpowiedzi, wykonywania zadań laboratoryjnych oraz przygotowania sprawozdań z ćwiczeń laboratoryjnych Ocena,0 Potrafi wykonać kontrolę autonomiczną wyrzutni rakiet Kub i Newa. Potrafi zorientować wyrzutnię rakiet zestawu Newa. Zna podstawowe zasady eksploatacji wymienionych rakiet. Potrafi wykonać kontrolę autonomiczną wyrzutni rakiet Kub i Newa. Potrafi zorientować wyrzutnię rakiet zestawu Newa. Zna podstawowe zasady eksploatacji wymienionych rakiet. Dopuszczalne drobne błędy. Potrafi wykonać kontrolę autonomiczną wyrzutni rakiet Kub. Zna podstawowe zasady eksploatacji wymienionych rakiet. Dopuszczalne drobne błędy. Efekt U3 sprawdzany jest w trakcie odpowiedzi, wykonywania zadań laboratoryjnych oraz przygotowania sprawozdań z ćwiczeń laboratoryjnych
Ocena,0 Potrafi omówić przeznaczenie i funkcjonowanie wyrzutni zestawu przeciwlotniczego Newa i Kub. Potrafi wskazać i omówić budowę poszczególnych bloków wyrzutni Newa i Kub. Potrafi omówić budowę i funkcjonowanie przelicznika wyrzutni Newa i Kub Zna podstawowe zasady eksploatacji wyrzutni Newa i Kub. Potrafi omówić przeznaczenie i funkcjonowanie wyrzutni zestawu przeciwlotniczego Newa i Kub. Potrafi wskazać i omówić budowę poszczególnych bloków wyrzutni Newa i Kub. Potrafi omówić budowę i funkcjonowanie przelicznika wyrzutni Newa i Kub Zna podstawowe zasady eksploatacji wyrzutni Newa i Kub. Dopuszczalne drobne błędy. Potrafi omówić przeznaczenie i funkcjonowanie wyrzutni zestawu przeciwlotniczego Kub. Potrafi wskazać i omówić budowę poszczególnych bloków wyrzutni Kub. Potrafi omówić budowę i funkcjonowanie przelicznika wyrzutni Kub. Zna podstawowe zasady eksploatacji wyrzutni Kub. Dopuszczalne drobne błędy. Dopuszczalne drobne błędy. Autor sylabusa... dr inż. Konrad SIENICKI Kierownik Katedry Mechatroniki... Prof. dr hab. inż. Bogdan ZYGMUNT 5