S Y L A B U S P R Z E D M I O T U

Transkrypt

1 "Z A T W I E R D Z A M" Dziekan Wydziału Mechatroniki Prof. dr hab. inż. Radosław TRĘBIŃSKI Warszawa, dnia... NAZWA PRZEDMIOTU: Wersja anglojęzyczna: Kod przedmiotu: Podstawowa jednostka organizacyjna (PJO): Kierunek studiów: Specjalność: Poziom studiów: Forma studiów: Język prowadzenia: S Y L A B U S P R Z E D M I O T U Urządzenia elektroenergetyczne Power device WMLAEWSI-Ueen, Wydział Mechatroniki Mechatronika eksploatacja przeciwlotniczych zestawów rakietowych studia pierwszego stopnia studia stacjonarne dla kandydatów na żołnierzy zawodowych polski Sylabus ważny dla naborów od roku akademickiego: 2012/ REALIZACJA PRZEDMIOTU Osoby prowadzące zajęcia (koordynatorzy): dr inż. Bogdan MACHOWSKI, dr inż. Andrzej DĘBECKI, mgr inż. Dorota MILLER, mgr inż. Mirosław MAKOWSKI, mgr inż. Kamil WACŁAWIK PJO/instytut/katedra/zakład: Wydział Mechatroniki i Lotnictwa, Katedra Mechatroniki 2. ROZLICZENIE GODZINOWE studia stacjonarne semestr forma zajęć, liczba godzin/rygor (x egzamin, + zaliczenie na ocenę, z zaliczenie) punkty ECTS razem wykłady ćwiczenia laboratoria projekt seminarium VI 30 14/+ 6/bo 10/+ 3 razem PRZEDMIOTY WPROWADZAJĄCE WRAZ Z WYMAGANIAMI WSTĘPNYMI ELEKTROTECHNIKA o Wymagania wstępne: Znajomość podstawowych praw elektrotechniki, umiejętność projektowania i obliczeń prostych obwodów elektrycznych ENERGOELEKTRONIKA o Wymagania wstępne: Znajomość podstawowych praw elektrotechniki, umiejętność łączenia układów elektrycznych i elektronicznych oraz wykorzystania ich w systemach mechatronicznych MIERNICTWO o Znajomość podstawowych zasad wykonywania pomiarów, umiejętność konfiguracji stanowisk pomiarowych i wykonywania pomiarów, umiejętność analizy i wykorzystania uzyskanych wyników

2 4. ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA Symbol Efekty kształcenia Student, który zaliczył przedmiot, odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku W1 W2 Posiada wiedzę z zakresu możliwości taktyczno-technicznych sprzętu bojowego będącego na wyposażeniu pododdziału przeciwlotniczego Posiada wiedzę z zakresu czynności obsługowych uzbrojenia i sprzętu bojowego W3 Ma podstawową wiedzę dotyczącą konstrukcji maszyn wykorzystywanych w układach mechatronicznych U1 Potrafi przygotować uzbrojenie i sprzęt bojowy do prowadzenia działań bojowych U2 Potrafi wyjaśnić zasady funkcjonowania sprzętu i uzbrojenia bojowego W_32B2 W_32B8 K_W10 U_32B1 U_32B6 U3 Umie projektować i analizować obwody elektryczne K_U10 5. METODY DYDAKTYCZNE Wykłady ilustrowane prezentacjami komputerowymi Power Point, schematami i pokazami dostępnych elementów sprzętu w celu dostarczenia wiedzy określonej efektami W1, W2, W3. Ćwiczenia audytoryjne polegające na wykonywaniu przez grupę studentów zadań rachunkowychdotyczących źródeł energii elektrycznej i obwodów elektrycznych w celu usystematyzowania i utrwalenia wiedzy określonej efektami W1, W2 i W3 oraz sprawdzenia umiejętności U2 i U3. Ćwiczenia laboratoryjne polegające na praktycznym badaniu podzespołów zapewniających dostarczanie energii elektrycznej sprawdzenie umiejętności U1. 6. TREŚCI PROGRAMOWE lp temat/tematyka zajęć 1. Klasyfikacja urządzeń energetycznych, zasady BHP Maszyny prądu stałego, budowa i zasady eksploatacji. 2 liczba godzin wykł. ćwicz. lab. proj. semin. 3. Maszyny prądu przemiennego, budowa i zasady eksploatacji Akumulatory, układy prostownicze - budowa i zasady eksploatacji Elektromaszynowe przetwornice napięcia, budowa i zasady eksploatacji Urządzenia przesyłowe Układy elektroenergetyczne, układy automatycznej regulacji napięcia i częstotliwości 8. Układy elektroenergetyczne klasyfikacja i przeznaczenie. Razem TEMATY ĆWICZEŃ RACHUNKOWYCH 1. Wpływ współczynnika mocy na pracę źródła prądu 2 2. Zasady doboru przewodów elektrycznych 2 3. Parametry układów prostowniczych 2 Razem 6 2 2

3 lp temat/tematyka zajęć liczba godzin wykł. ćwicz. lab. proj. semin. TEMATY ĆWICZEŃ LABORATORYJNYCH 1. Badanie zespołu spalinowo-energetycznego 3 2. Badanie podstawowych własności układów prostowniczych 3. Zapoznanie i użycie podstawowego wyposażenia akumulatorni Razem LITERATURA podstawowa: H. Markiewicz Aparaty elektryczne, PWN, Warszawa T. Łobos Urządzenia elektroenergetyczne, WSiP Warszawa G. Bartodziej Aparaty i urządzenia elektryczne, WSiP Warszawa J. Węglarz Maszyny elektryczne, WNT Warszawa H. Markiewicz - Bezpieczeństwo w elektroenergetyce, WNT Warszawa 1999 uzupełniająca: J. Carr zasilacze urządzeń elektronicznych: przewodnik dla początkujących, Wydawnictwo BTC, Warszawa J. Paska Wytwarzanie energii elektrycznej, Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, Warszawa SPOSOBY WERYFIKACJI ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Przedmiot zaliczany jest na podstawie: zaliczenia na ocenę. Zaliczenie na ocenę jest przeprowadzane w formie pisemnego testu sprawdzającego. Warunkiem koniecznym do uzyskania zaliczenia jest uzyskanie 75 pkt. z pisemnego testu sprawdzającego. Warunkiem dopuszczenia do zaliczenia jest zaliczenie ćwiczeń rachunkowych i laboratoryjnych. Zaliczenie ćwiczeń rachunkowych (bez oceny) odbywa się na podstawie oceny efektów kształcenia U2 i U3 oraz odpowiedzi na pytania. Zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych odbywa się na podstawie oceny efektu kształcenia U1,. a także ocen za przygotowanie do zajęć i za sprawozdanie. Efekty W1, W2 i W3 sprawdzane są na kolokwium i egzaminie pisemnym w postaci testu sprawdzającego oraz podczas rozwiązywania zadań na ćwiczeniach audytoryjnych. Efekty U2 i U3 na podstawie zadań wykonywanych na ćwiczeniach rachunkowych oraz na podstawie odpowiedzi na pytania kontrolne. Efekt U1, sprawdzany jest w trakcie odpowiedzi, wykonywania zadań laboratoryjnych oraz przygotowywania sprawozdań z ćwiczeniach laboratoryjnych. Efekt U1 sprawdzany jest na ćwiczeniach rachunkowych i zajęciach laboratoryjnych 5,0 1. Potrafi samodzielnie pozyskiwać informacje z literatury, instrukcji, schematów, baz danych i (bdb) innych źródeł dotyczące budowy, działania i zasad eksploatacji urządzeń elektroenergetycznych, potrafi dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski. 2. Potrafi wykonać sprawdzenia poprawnego działania urządzeń elektroenergetycznych, ocenić ewentualny stopień niesprawności, wyjaśnić przyczynę i zaproponować rozwiązanie problemu. 3. Potrafi zapewnić funkcjonowanie urządzeń elektroenergetycznych i ich podzespołów zgodne z zasadami BHP i zaproponować rozwiązanie w przypadku niepełnej wydajności (niesprawności) niektórych podzespołów.

4 4,0 1. Potrafi samodzielnie pozyskiwać informacje z literatury, instrukcji, schematów i innych źródeł dotyczące budowy, działania i zasad eksploatacji urządzeń elektroenergetycznych, potrafi dokonywać ich interpretacji. 2. Potrafi wykonać sprawdzenia poprawnego działania urządzeń elektroenergetycznych, ocenić ewentualny stopień niesprawności i wyjaśnić przyczynę. 3. Potrafi zapewnić funkcjonowanie urządzeń elektroenergetycznych i ich podzespołów zgodne z zasadami BHP i zaproponować rozwiązanie w przypadku niepełnej wydajności (niesprawności) niektórych podzespołów. 1. Potrafi samodzielnie pozyskiwać informacje z literatury, instrukcji, schematów i innych źródeł dotyczące budowy, działania i zasad eksploatacji urządzeń elektroenergetycznych. 2. Potrafi wykonać sprawdzenia poprawnego działania urządzeń elektroenergetycznych i ocenić ewentualny stopień niesprawności. 3. Potrafi zapewnić funkcjonowanie urządzeń elektroenergetycznych zgodne z zasadami BHP. Efekt U2 sprawdzany jest poprzez odpowiedzi na pytania, kolokwium, a także podczas ćwiczeń rachunkowych i wykonywania ćwiczeń laboratoryjnych 5,0 (bdb) elektroenergetycznych, potrafi przekonująco wyjaśnić uwarunkowania eksploatacyjne i produkcyjne zastosowanych rozwiązań, potrafi wyjaśnić zasady współdziałania poszczególnych podzespołów i znaczenie prawidłowego współdziałania dla poprawnego funkcjonowania całości. 2. Potrafi teoretycznie, na podstawie analizy schematów funkcjonalnych wyjaśnić 4,0 prawdopodobną przyczynę niesprawności i zaproponować rozwiązanie problemu elektroenergetycznych, potrafi przekonująco wyjaśnić uwarunkowania eksploatacyjne i produkcyjne zastosowanych rozwiązań, potrafi wyjaśnić zasady współdziałania poszczególnych podzespołów. 2. Potrafi teoretycznie, na podstawie analizy schematów funkcjonalnych wyjaśnić prawdopodobną przyczynę niesprawności. elektroenergetycznych, potrafi wyjaśnić uwarunkowania eksploatacyjne i produkcyjne zastosowanych rozwiązań. 2. Potrafi teoretycznie, na podstawie analizy schematów funkcjonalnych podjąć próbę wyjaśnienia prawdopodobnej przyczyn niesprawności. Efekt U3 sprawdzany jest na ćwiczeniach laboratoryjnych oraz w trakcie wykonywania zadania projektowego 5,0 (bdb) 1. Umie analizować i projektować obwody elektryczne, potrafi skonfigurować układ do badań, przeprowadzić testy laboratoryjne, opracować charakterystyki i na ich podstawie dokonać oceny urządzenia elektroenergetycznego. 2. Potrafi opracować i w przekonujący sposób uzasadnić projekt obwodu elektrycznego 4,0 przeznaczonego do wykonania określonych zadań. 1. Umie analizować i projektować obwody elektryczne, potrafi skonfigurować układ do badań, przeprowadzić testy laboratoryjne i na ich podstawie dokonać oceny urządzenia elektroenergetycznego. 2. Potrafi opracować i uzasadnić projekt obwodu elektrycznego przeznaczonego do wykonania określonych zadań. 1. Umie analizować i projektować obwody elektryczne, potrafi przeprowadzić testy laboratoryjne i na ich podstawie dokonać oceny urządzenia elektroenergetycznego. 2. Potrafi opracować projekt obwodu elektrycznego przeznaczonego do wykonania określonych zadań. Autor sylabusa Kierownik Katedry Mechatroniki... dr inż. Andrzej DĘBECKI... Prof. dr hab. inż. Bogdan ZYGMUNT

5