TEMAT DNIA: PODRÓŻUJEMY PO KRAJACH UNII EUROPEJSKIEJ.

Podobne dokumenty
SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH DLA KLASY II

Scenariusz lekcji. Przedmiot: wiedza o społeczeństwie ( 1 godz. lekcyjna) Klasa: III LO

Autor scenariusza: Maria Piotrowska. Blok tematyczny: Nasz kraj i jego historia. Scenariusz nr 10

1. Odczytywanie danych statystycznych prezentowanych w różny sposób

Konspekt zajęć w Szkolnym Klubie Europejskim Eurofani.

SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II

Scenariusz zajęć integralnych Dzień aktywności klasa III a

Unia Europejska i jej symbole

Scenariusz zajęć. Marzena Kulig, Monika Szewczyk nauczycielki Zespołu Szkół Sportowych w Radlinie. Klasa- Ic integracyjna

PROJEKT EDUKACYJNY PODRÓŻ PO ZJEDONCZONEJ EUROPIE. Opracowanie: mgr Wacława Kawula, mgr Marzanna Świątek, mgr Jadwiga Musialska, mgr Urszula Golańska

KONSPEKT Z OBCHODÓW DNIA WIOSNY W EUROPIE 2010

SCENARIUSZ ZAJĘĆ OTWARTYCH KLASA II Opracowany przez Zofię Twardowską i Elżbietę Kołodziejczuk OŚRODEK TEMATYCZNY: RODZINNE SPOTKANIA

Temat: Poznajemy Unię Europejską.

Scenariusz zajęć w klasie III z wykorzystaniem techniki Celestyna Freineta

SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH

Scenariusz zajęć zintegrowanych w klasie I

SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II

Scenariusz zajęć nr 3

Debata uczniowska Na temat: Państwo, prawo, społeczeństwo, obywatel

SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH DLA KLASY ŁĄCZONEJ: II III Opracowała: Elżbieta Mateusiak OSRODEK TEMATYCZNY: ZIMA W PEŁNI TEMAT DNIA: W KRAINIE LODU

7 pytań O Unię Europejską!

HOSPITACJA DIAGNOZUJĄCA. TEMAT: Pisanie opowiadania na temat Podróżować, ale jak?, utrwalenie wiadomości o środkach transportu.

Metody i techniki nauczania: ćwiczenia praktyczne, ćwiczenia interaktywne, zabawa ruchowa.

Scenariusz zajęć zintegrowanych w klasie III, Jesień wokół nas

Wykr. 1. SPOŁECZNY ASPEKT JAKOŚCI ŻYCIA W STOLICACH KRAJÓW UE (X )

POZNAŃ - MOJE MIASTO CYKL ZAJĘĆ POŚWIĘCONYCH EDUKACJI REGIONALNEJ KLASA O DZIEŃ I

Agnieszka Kogut, Olga Kogut, Monika Michalewska, Janusz Łata Scenariusz zajęć zintegrowanych w klasie III, Jesień wokół nas

Małgorzata Prusak Kraków Scenariusz zajęć całodziennych. Kształcenie zintegrowane kl.i

Kim jestem? Skąd pochodzę? lekcja powtórzeniowa

SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II

SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH

Autor scenariusza: Krystyna Jakubowska. Blok tematyczny: Wracamy do szkoły. Scenariusz nr 1

SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH DLA KLASY I Z WYKORZYSTANIEM METODY AKTYWIZUJĄCEJ

PROJEKT REALIZOWANY W GRUPIE DZIECI 5-LETNICH MOTYLKI

Temat bloku: Nasze przyjaźnie, zainteresowania i marzenia Temat dnia: Wyobraź sobie...

FLAGA UNII EUROPEJSKIEJ

Scenariusz zajęć zintegrowanych

Autor scenariusza: Krystyna Jakubowska. Blok tematyczny: Wracamy do szkoły. Scenariusz nr 4

SCENARIUSZ LEKCJI Z EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ

SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II

Scenariusz zajęć kształcenia zintegrowanego dla klasy II. Temat ośrodka: W jesiennym nastroju Temat dnia: Kodeks postępowania na koncercie

KLASOWY SYSTEM OCENIANIA

Scenariusz zajęć nr 5

Scenariusz zajęć zintegrowanych dla klasy III

Scenariusz zajęć z edukacji wczesnoszkolnej. Gra w kolory program nauczania edukacji wczesnoszkolnej

Program zajęć wyrównawczych z zakresu edukacji polonistycznej i matematycznej w kształceniu zintegrowanym klasa III B

Scenariusz zajęć zintegrowanych dla uczniów klasy II. Ortografia na wesoło. Temat: Dyktando twórcze zawierające nazwy zwierząt pisane przez ż

SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę - działam - idę w świat

Wyruszamy w fantastyczną podróż

Zajęcia zintegrowane kl. I

Scenariusz zajęć nr 8

KONSPEKT ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH W KLASIE I

Scenariusz zajęć zintegrowanych dla klasy III

Instrukcja obsługi Produkt dopuszczony do obrotu na terenie RP

Scenariusz zajęć nr 7

SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH DLA KLASY III

1.1a- uważnie słucha wypowiedzi i korzysta z przekazywanych informacji; 1.1c-wyszukuje w tekście potrzebne informacje;

Badanie kompetencji w zakresie treści humanistycznych w klasie IV

Autor scenariusza: Krystyna Jakubowska. Blok tematyczny: Jestem bezpieczny. Scenariusz nr 1

Formy organizacji zajęć: Praca jednolita z całą klasą, praca w parach, praca indywidualna.

Scenariusz zajęć zintegrowanych w klasie trzeciej z wykorzystaniem komputera

Temat: Polskie symbole narodowe.

Szkoła Podstawowa w Medyni Głogowskiej; rok szk. 2018/2019 AKTYWNA TABLICA

Mapa Unii Europejskiej

Scenariusz zajęć nr 4

Scenariusz zajęć zintegrowanych dla klasy III Opracowała: Aurelia Joachimiak Temat bloku: Zimowe marzenia

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę działam - idę w świat

Temat: We need some sugar. Rzeczowniki policzalne i niepoliczalne. Zastosowanie A/AN/SOME/ANY. Utrwalenie słownictwa z zakresu żywności

1.1a- uważnie słucha wypowiedzi i korzysta z przekazywanych informacji;

Scenariusz zajęć. Metody: praca z tekstem, pokaz, ćwiczenia praktyczne, problemowe, aktywizujące: dyskusja, burza mózgów.

SPRAWOZDANIE Z ZAJĘĆ WYRÓWNAWCZYCH Z MATEMATYKI DLA KLAS IV-VII

Scenariusz nr 3. Autor scenariusza: Olga Lech. Blok tematyczny: Spotkania z ciekawymi ludźmi

Scenariusz zajęć nr 4

POZNAJEMY KRAJE EUROPEJSKIE

SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II

Scenariusz zajęd nr 3 Temat: W rocznicę wybuchu II wojny światowej szukamy śladów tamtych wydarzeo w naszej okolicy.

Scenariusz nr 9. Blok tematyczny: Bezpiecznie na wakacje

Zakończenie Summary Bibliografia

Gra- Oblicz i zaznacz właściwy wynik- puzzle. matematyczno - przyrodnicze

Scenariusz zajęć. Metody: praca z tekstem, pokaz, ćwiczenia praktyczne, problemowe, aktywizujące: burza mózgów, dywanik pomysłów, dyskusja.

Scenariusz zajęć zintegrowanych w klasie III, Zima wśród nas

Temat dnia: Poznajemy szkołę i jej pracowników" SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH. Ośrodek tematyczny. Metody nauczania

Scenariusz zajęć nr 1

Scenariusz zajęć. Metody: praca z tekstem, pokaz, ćwiczenia praktyczne, problemowe, aktywizujące: dyskusja.

SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM EDUKACJI PLASTYCZNEJ DLA KLASY I

Scenariusz zajęć zintegrowanych w klasie III, Zima wśród nas

SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II

Więcej informacji o Unii Europejskiej można znaleźć w portalu Europa (

LEKCJA OTWARTA Z MATEMATYKI. Temat lekcji: Pole powierzchni prostopadłościanu i sześcianu.

Analiza wyników sprawdzianu klas trzecich Szkoły Podstawowej nr 2 w Lublinie w roku szkolnym 2015/2016

klasa 1- kwiecień- blok 4- dzień 3 Scenariusz zajęć

Scenariusz zajęć z edukacji wczesnoszkolnej

Scenariusz zajęć w Chrześcijańskim Przedszkolu Samuel realizowany w ramach projektu Jestem małym Europejczykiem. Dzień 1.

Scenariusz zajęć nr 6

KONSPEKT LEKCJI NAUCZANIA ZINTEGROWANEGO W KLASIE III

Scenariusz zajęć nr 4

UNIA EUROPEJSKA W FORMACIE KIESZONKOWYM

Scenariusz zajęć z edukacji polonistycznej dla kl. II. Temat: Wkrótce wakacje. Czy bezpiecznie spędzamy czas nad wodą? Cele:

Scenariusz zajęć zintegrowanych dla klasy II z wykorzystaniem metod aktywizujących

Transkrypt:

Nauczyciel: Ewa Więckowska Klasa: III Przedmiot: nauczanie zintegrowane. BLOK TEMATYCZNY: UNIA EUROPEJSKA. TEMAT DNIA: PODRÓŻUJEMY PO KRAJACH UNII EUROPEJSKIEJ. Zapis w dzienniku: Wypowiedzi uczniów na temat Unii Europejskiej główne symbole Unii. Wskazywanie na mapie Europy państw należących do Unii Europejskiej. Przedstawienie środkami plastycznymi tematu: Udaję się w podróż do.... Rozwiązywanie i układanie zadań tekstowych. CELE OGÓLNE: - wzbogacenie słownictwa ucznia o wyrazy związane z Unią Europejską, - pisanie nazw państw wielką literą, - wykonywanie obliczeń sposobem pisemnym, - rozwiązywanie i układanie zadań tekstowych, - rozwijanie wyobraźni plastycznej, CELE SZCZEGÓŁOWE: Uczeń: - wie, co to jest Unia Europejska, - zna symbole Unii Europejskiej: flagę, hymn, walutę, - zna nazwy krajów Unii Europejskiej, - napisze nazwy krajów i ułoży je w kolejności alfabetycznej, - umie wskazać poznane kraje na mapie, - potrafi wskazać flagi państw należących do Unii Europejskiej, - czyta tekst ze zrozumieniem, - potrafi pisać nazwy państw wielką literą, - uzupełni tekst brakującymi wyrazami, - potrafi korzystać z encyklopedii i słownika, - okazuje szacunek ludziom innych narodowości, - doskonali technikę rachunkową w zakresie 100, - potrafi dodawać i odejmować sposobem pisemnym, - umie rozwiązywać i układać zadania tekstowe, - potrafi wykonać pracę plastyczną. FORMY PRACY: indywidualna, zbiorowa, grupowa. 1

METODY: rozmowa, praca z tekstem, oglądowa, problemowa, działania praktycznego. ŚRODKI DYDAKTYCZNE: mapa Unii Europejskiej, encyklopedia, flagi państw, ilustracje, widokówki, magnetofon, płyta CD z nagraniem hymnu Unii Europejskiej, domino, karty pracy. 1. Powitanie. PRZEBIEG ZAJĘĆ: 2. Rachunek pamięciowy (odczytanie hasła) Policz, uzupełnij, odczytaj. Wykonaj działania matematyczne. Literki przyporządkowane odpowiednim cyfrom utworzą rozwiązanie. 24 : 6 = 1 3 = 49 : 7 = 33-22= 25 : 5 = 9 + 4 = 23 9 = 6 : 6 = 18 : 9 = 2 4 = 7 + 5 = 3 3 = 54 : 9 = 100 : 10 = A I R J E K A U N O S P U E 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2

3. Wyjaśnienie pojęcia Unia Europejska. Co oznacza słowo Unia? Wypowiedzi dzieci, odczytanie z encyklopedii hasła. 4. Symbole Unii Europejskiej. Hymn wysłuchanie hymnu Unii. Flaga prezentacja flagi Unii. Uczniowie kolorują flagę Unii. Waluta pokaz pieniędzy. 5. Państwa Unii Europejskiej. a) Odczytanie nazw państw. Podkreśl co drugą literę, a otrzymasz nazwy państw należących do Unii Europejskiej. 3

KFEILNOLDAUNBDRITA - EDJAMNSIWA - LSHZTWIEPCRJBA - UBSEALRGWIMA -... SFYRJAKNGCBJZA -... MNJILEYMTCRY - ZHKOULTARNWDSIOA - LWJIUETLRKSAKBYRUYSTCABNJIZA - ELOUPKRSAEKMCBSUZRAG -... KPJOHRYTEUZGWAYLOINA -. CIBRKLRAWNSDFIHA -. LWHŁMOSCGHRY - GHMINSCZDPYAINOIPA -. FANUHSKTLRDIZA -.. HGMRNEDCFJWA -. Nazwy państw piszemy. literą. b) Praca z mapą. Wskazanie na mapie politycznej Europy państw należących do Unii Europejskiej. - Praca indywidualna. Poziom I: Układanie nazw państw w kolejności alfabetycznej. Napisz podane państwa w kolejności alfabetycznej. WŁOCHY, HISZPANIA, FRANCJA, PORTUGALIA, AUSTRIA, NIEMCY, HOLANDIA, DANIA, SZWECJA, BELGIA, LUKSEMBURG, IRLANDIA, FINLANDIA, GRECJA, WIELKA BRYTANIA Poziom II: Uzupełnianie nazw państw brakującą literą. H, a, c, n, i, N, c, b, u, w, e, a, y, u Do Unii Europejskiej należy 15 państw: Hiszp...nia, Włoch..., Port...galia, Wi...lka Brytania, Gre...ja,...olandia, Sz...ecja, Dani..., A...stria, Luksem...urg, Fran...ja,...iemcy, Belg...a, Irla...dia, Finla...dia. 4

c) Prezentacja flag państw Unii Europejskiej. SZWECJA NIEMCY HISZPANIA FINLANDIA LUKSEMBURG WŁOCHY DANIA WIELKA BRYTANIA FRANCJA BELGIA IRLANDIA HOLANDIA PORTUGALIA AUSTRIA GRECJA d) Państwa i ich stolice. Pokoloruj tym samym kolorem pary wyrazów: państwo i jego stolicę. PAŃSTWO WŁOCHY HISZPANIA FRANCJA PORTUGALIA AUSTRIA NIEMCY HOLANDIA DANIA SZWECJA BELGIA LUKSEMBURG IRLANDIA FINLANDIA GRECJA WIELKA BRYTANIA STOLICA KOPENHAGA PARYŻ LONDYN RZYM LUKSEMBURG MADRYT BERLIN ATENY LIZBONA HELSINKI AMSTERDAM WIEDEŃ SZTOKHOLM DUBLIN BRUKSELA 5

e) Warto zobaczyć! Oglądanie zdjęć, widokówek przedstawiających państwa Unii Europejskiej. 6. Europejskie domino gra dydaktyczna. Uczniowie grają w parach. Łączą nazwę państwa z obrazkiem przedstawiającym charakterystyczną cechę danego kraju. 7. Uzupełnianie tekstu z lukami. Poziom I: Uzupełnij tekst. Unia Europejska to związek (ilu?).. państw, które wyznaczyły sobie wspólne cele. Hymnem Unii jest (podaj tytuł).... z IX Symfonii Ludwika van Beethovena. Flaga Unii Europejskiej to zamknięty krąg ułożony z (ilu?)... żółtych gwiazd na chabrowym tle. Wspólną walutą jest (co?).. Poziom II: Uzupełnij tekst podanymi wyrazami. gwiazd euro piętnastu Oda do radości Unia Europejska to związek.. państw, które wyznaczyły sobie wspólne cele. Hymnem Unii jest.... z IX Symfonii Ludwika van Beethovena. Flaga Unii Europejskiej to zamknięty krąg ułożony z 12 żółtych... na chabrowym tle. Wspólną walutą jest.. 8. Zabawa Podróż po Europie. Wyobrażamy sobie, że jesteśmy w podróży po Europie. W jakim kraju rozpoczynamy? Co możemy zobaczyć? Co interesującego się tam znajduje? 9. Przedstawienie środkami plastycznymi tematu: Udaję się w podróż do... Technika I rysowanie kredkami Technika II malowanie plasteliną Zorganizowanie wystawki prac. 6

10. Rozwiązywanie zadań matematycznych. a) Przeczytaj treść zadania i rozwiąż je. Obliczenia dokonaj sposobem pisemnym. Tomek miał 50 euro. Kupił książkę za 23 euro i zeszyt za 2 euro. Ile pieniędzy zostało Tomkowi? Rozwiązanie: Odpowiedź: b) Ułóż i zapisz zadanie do rysunków, rozwiąż je. Obliczenia dokonaj sposobem pisemnym. 7 15 19 9. Podsumowanie zajęć, ewaluacja. Oceń dzisiejsze zajęcia. Pokoloruj odpowiednią ilość gwiazdek. 7