ZAŁOŻENIA STUDIÓW PODYPLOMOWYCH Asystent rodziny 1. Cel kształcenia Głównym celem studiów podyplomowych w zakresie pracy z rodziną w warunkach instytucji wychowawczo edukacyjnej w środowisku otwartym jest nabycie wiedzy teoretycznej i praktycznej dotyczącej zasad pracy z rodziną przeżywającą trudności w wypełnianiu funkcji opiekuńczo-wychowawczych oraz zadań i uprawnień asystenta rodziny, co jest zgodne z nawą ustawą o wspieraniu rodziny i systemie pieczy zastępczej. 2. Adresaci studiów W/w studia podyplomowe kierowane są do pracowników Miejskiego Ośrodka Pomocy Społecznej, Gminnego Ośrodka Pomocy Społecznej, Powiatowego Centrum Pomocy Rodzinie, innych instytucji odpowiedzialnych za pomoc i wsparcie rodzinom, absolwentów studiów wyższych pragnących wzbogacić swoją wiedzę oraz kompetencje 3. Czas realizacji oraz grupa uczestników studiów Studia podyplomowe są prowadzone w Wyższej Szkole Humanistyczno-Ekonomicznej w Sieradzu i trzy y. Realizacja treści i programowych wymaga przeprowadzenia zajęć w III ach w łącznej liczbie godzin 350. Zajęcia będą prowadzone w ramach weekendowych zjazdów, tj.: piątek, sobota, niedziela. Grupa uczestników studiów nie powinna liczyć mniej niż 20 osób. 4. Metody i formy kształcenia Realizacja treści kształcenia ujęta w Programie (siatka godzin) realizowana będzie w formie wykładowej, ćwiczeniowe oraz warsztatowej przy jednoczesnym zastosowaniu metody projektu. Prowadzący zajęcia dydaktyczne decyduje o zastosowaniu określonej techniki ich prowadzenia biorąc pod uwagę wskazania realizacyjne do poszczególnych
tematów poprzez uwzględnienie celów kształcenia, jakie należy osiągnąć w kontekście wskazanych w Programie, treści kształcenia i czasu ich realizacji. 5. Kadra dydaktyczna Kadrę dydaktyczną studiów podyplomowych stanowią nauczyciele akademiccy Wyższej Szkoły Humanistyczno-Ekonomicznej w Sieradzu. Zajęcia mogą też prowadzić pracownicy naukowi i specjaliści z innych uczelni i ośrodków akademickich, a także z innych instytucji realizujących zadania z zakresu pracy z rodzina i pomocą społeczną. 6. Warunki przyjęcia Studia podyplomowe są przeznaczone dla osób legitymujących się dyplomem ukończenia studiów wyższych. Rekrutacja na studia jest otwarta i odbywa się na zasadzie kolejności zgłoszeń (do wyczerpania limitu miejsc). W przypadku zgłoszenia się liczby kandydatów przewyższającej limit miejsc, można uruchomić drugą i trzecia itd. grupę. 7. Opłaty Uczestnik studiów podyplomowych ponosi opłaty za świadczone usługi edukacyjne związane z prowadzeniem studiów podyplomowych na zasadach określonych w przepisach obowiązujących w Wyższej Szkole Humanistyczno-Ekonomicznej. 8. Warunki ukończenia studiów podyplomowych Warunkiem ukończenia studiów jest zdanie wszystkich egzaminów i uzyskanie zaliczeń przewidzianych programem kształcenia oraz przygotowanie pozytywnie ocenionej pracy końcowej. Szczegółowe warunki i zasady opracowania pracy końcowej, jej oceniania oraz sposób obliczania oceny końcowej studiów określa Regulamin studiów podyplomowych w Wyższej Szkole Humanistyczno-Ekonomicznej w Sieradzu Absolwent studiów otrzymuje świadectwo ukończenia studiów podyplomowych.
Lp. Przedmiot Forma zalicznia Forma zajęć godzin I godzin II godzin III Łączna liczba godzin Punkty ECTS Psychologia potrzeb ludzkich 1 E zal w ćw 4 6 10 1 2 Elementy ekonomii i organizacji gospodarstwa domowego zal ćw 10 10 2 3 Style wychowania w rodzinie i postawy wychowawcze rodziców zal. zal w ćw. 4 8 12 2 4 Podstawy prawne diagnozy funkcjonowania rodziny zal. zal w ćw 5 5 10 1 5 Psychologia wychowawcza zal zal w ćw 8 14 22 2 6 7 Podstawowe akty prawne związane z pomocą społeczną E w 10 10 1 Diagnoza aktywna jako proces rozpoznawania potrzeb rodziny i dziecka E zal w ćw 10 16 26 3 Organizowanie procesu 8 pedagogizacji rodziców w warunkach instytucjonalnych 9 10 11 Komunikacja i kody językowe jako narzędzie porozumienia Rodzina zmarginalizowana; metody pracy szkolnej i środowiskowej na rzecz aktywizacji społecznej Organizacja czasu wolnego dzieci i młodzieży E zal w ćw 5 10 15 2 zal zal w ćw 8 16 24 3 2 E zal w ćw 4 12 16 zal ćw 10 10 1 12 Zaburzenia i choroby psychiczne w rodzinie zal zal w ćw 4 6 10
1 Warsztaty psychoedukacyjne 13 dla rodziców planowanie i zal. zal w ćw 16 24 40 4 prowadzenie Psychopatologia motywacji dziecka, adolescenta i 14 dorosłego zal. zal w ćw 4 12 16 2 15 Choroby przewlekłe w rodzinie Zal. w 8 8 1 16. Praca socjalna i pomoc społeczna na rzecz rodziny zal zal w ćw 8 16 24 4 Projekt socjalny jako narzędzie wspierania 17 społecznego funkcjonowania zal zal w ćw 4 18 22 4 18 Edukacja zdrowotna z pielęgnacją niemowląt i dzieci zal ćw 10 10 2 19 Indywidualny plan wspierania rozwoju dziecka w rodzinie Zal Zal w ćw 8 12 20 4 20 Podstawy interwencji kryzysowej zal zal w ćw 8 12 20 4 21 Seminarium zal Zal w ćw 5 10 15 6 22 Praktyki 8 RAZEM: 115 124 111 350 60