do egzaminu przystąpiło 31 uczniów: 16 uczniów klasy IIIa 15 uczniów klasy IIIb 8 osób powtarzało klasę jeden lub więcej razy (25,8% piszących)
Kraj Województwo Powiat Szkoła Klasa IIIa Klasa IIIb 48% 44,8% 42,1% 51,4% 57,8% 44,6% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 57,80% 51,40% 48% 44,80% 44,60% kraj województwo szkoła IIIa IIIb Stanin Opis poziomu Przedział wyników 1 najniższy 14,4 24,5 2 bardzo niski 24,6 34,8 3 niski 34,9 40,3 4 niżej średni 40,4 44,3 5 średni 44,4 48,3 6 wyżej średni 48,4 53,0 7 wysoki 53,1 59,4 8 bardzo wysoki 59,5 72,2 9 najwyższy 72,3 98,9
CHARAKTERYSTYKA TESTU: I. Wykorzystanie i tworzenie informacji. II. Wykorzystanie i interpretowanie reprezentacji. III. Modelowanie matematyczne. IV. Użycie i tworzenie strategii. V. Rozumowanie i argumentacja. Łatwość zadania Numer zadania Liczba zadań 0 0,19 bardzo trudne 0,20 0,49 trudne 0,50 0,69 umiarkowanie trudne 22 1 1, 6, 11, 12, 14, 15, 18, 19, 20, 21, 23 3, 4, 5, 7, 9, 13, 16, 17 11 8 0,70 0,89 łatwe 2, 8, 10 3 0,90 1,00 bardzo łatwe - -
łatwość Poziom opanowania umiejętności określonych obszarami wymagań ogólnych - matematyka IV 2013r.) 1,00 0,90 0,80 0,70 0,68 0,64 0,60 0,57 0,50 0,40 0,40 0,40 0,30 0,20 0,10 0,00 Obszar I Wykorzystanie i tworzenie informacji Obszar II Wykorzystanie i interpretowanie reprezentacji Obszar III Modelowanie matematyczne Obszar IV Użycie i tworzenie strategii Obszar V Rozumowanie i argumentacja
Porównanie średnich wyników szkół w powiecie braniewskim Lp. Nazwa szkoły Wynik 1. Gimnazjum im. Parlamentu Europejskiego w Zespole Szkół we Fromborku 51,4% 2. Gimnazjum Publiczne w Wilczętach 49,2% 3. Gimnazjum w Zespole Szkół w Płoskini 48,9% 4. Gimnazjum nr 2 w Braniewie 44,2% 5. Gimnazjum Publiczne im. Jana Pawła II w Pieniężnie 41,3% 6. Gimnazjum im. Orła Białego w Zespole Szkół w Lelkowie 40,6% 7. Gimnazjum nr 1 w Braniewie 37,6% 8. Publiczne Gimnazjum w Zespole Szkół w Lipowinie 35,6%
Średnie wyniki egzaminu gimnazjalnego z matematyki w gminach w skali pięciostopniowej ustalonej na podstawie średnich wyników gmin województwa warmińsko-mazurskiego
Kraj Województwo Powiat Szkoła Klasa IIIa Klasa IIIb 59% 57,1% 58,4% 63,4% 67,4% 59% 70% 68% 66% 64% 62% 60% 58% 56% 54% 52% 50% 67,40% 63,40% 59% 59,00% 57,10% kraj województwo szkoła IIIa IIIb Stanin Opis poziomu Przedział wyników 1 najniższy 22,6 39,6 2 bardzo niski 39,7 49,4 3 niski 49,5 53,5 4 niżej średni 53,6 56,5 5 średni 56,6 59,7 6 wyżej średni 59,8 63,0 7 wysoki 63,1 67,4 8 bardzo wysoki 67,5 75,6 9 najwyższy 75,7 97,7
Łatwość zadania Numer zadania Liczba zadań 0 0,19 bardzo trudne - - 0,20 0,49 trudne 0,50 0,69 umiarkowanie trudne 3, 4, 10, 14, 15, 17, 23 2, 5, 7, 9, 11, 12, 13, 18, 19, 20, 21, 22, 24 7 13 0,70 0,89 łatwe 1, 6, 8, 16 4 0,90 1,00 bardzo łatwe - -
1 0,9 0,8 0,7 0,6 0,81 0,77 0,6 0,71 0,55 0,61 0,87 0,84 0,5 0,4 0,48 0,42 0,41 0,42 0,3 0,2 0,1 0 1 2 3 4 5 6 województwo szkoła
0,9 0,8 0,7 0,71 0,71 0,81 0,63 0,84 0,81 0,68 0,74 0,73 0,6 0,5 0,54 0,5 0,4 0,38 0,3 0,2 0,1 0 7 8 9 10 11 12 województwo szkoła
0,9 0,8 0,820,81 0,84 0,7 0,69 0,6 0,5 0,4 0,6 0,52 0,44 0,42 0,37 0,45 0,53 0,49 0,3 0,2 0,1 0 13 14 15 16 17 18 województwo szkoła
0,8 0,7 0,64 0,65 0,71 0,6 0,54 0,55 0,57 0,54 0,53 0,5 0,48 0,4 0,35 0,41 0,3 0,29 0,2 0,1 0 19 20 21 22 23 24 województwo szkoła
Porównanie średnich wyników szkół w powiecie braniewskim Lp. Nazwa szkoły Wynik 1. Gimnazjum Publiczne w Wilczętach 64,3% 2. Gimnazjum im. Parlamentu Europejskiego w Zespole Szkół we Fromborku 63,4% 3. Gimnazjum w Zespole Szkół w Płoskini 61,2% 4. Gimnazjum nr 2 w Braniewie 60,3% 5. Gimnazjum Publiczne im. Jana Pawła II w Pieniężnie 58,2% 6. Gimnazjum im. Orła Białego w Zespole Szkół w Lelkowie 57,5% 7. Gimnazjum nr 1 w Braniewie 56,6% 8. Publiczne Gimnazjum w Zespole Szkół w Lipowinie 52,2%
Średnie wyniki egzaminu gimnazjalnego z zakresu przedmiotów przyrodniczych w gminach w skali pięciostopniowej ustalonej na podstawie średnich wyników gmin województwa warmińsko-mazurskiego
Wyniki egzaminacyjne uczniów zależą od wielu czynników niezależnych od szkoły, w której uczyli się na danym etapie edukacyjnym, przede wszystkim zależą od uprzednich osiągnięć. Postęp ten w sposób poprawny statystycznie pozwala wyznaczać metoda edukacyjnej wartości dodanej. Metoda EWD to zestaw technik statystycznych pozwalających zmierzyć wkład szkoły w wyniki nauczania. Polega ona na porównaniu wyników danego ucznia na sprawdzianie w klasie VI szkoły podstawowej z jego wynikami na egzaminie gimnazjalnym. EWD jest miarą efektywności nauczania w danej szkole, miarą przyrostu wiedzy uczniów. Jeżeli wskaźnik EWD przyjmuje wartość dodatnią oznacza to, że nastąpił przyrost wiedzy uczniów.
nastąpił przyrost wiedzy uczniów; uczniowie osiągają wysokie wyniki na egzaminie gimnazjalnym; szkoła charakteryzuje się wysoką efektywnością nauczania. Szczegółowe informacje dotyczące EWD dostępne na stronie: http://ewd.edu.pl/
Opracowanie: Sylwia Mechlińska Danuta Dudek Lila Subkowska