Arend Lijphart.

Podobne dokumenty
III 3 - Pytanie testowe WSPÓŁCZESNE SYSTEMY RZĄDÓW

MODELE USTROJOWE PAŃSTW DEMOKRATYCZNYCH

Przedmowa. Część 1 TEORIE POLITYCZNE. 1. Co to jest polityka? 2. Rządy, systemy i ustroje. 3. Ideologie polityczne XIII

Współczesne systemy polityczne

WŁADZA WYKONAWCZA. Prezydent RP, Rada Ministrów i administracja rządowa, samorząd terytorialny

Tabela 3. Porównanie systemów politycznych

USTRÓJ POLITYCZNY: PARLAMENT:

Jerzy Buczkowski (red.) Łukasz Buczkowski Krzysztof Eckhardt

W centrum uwagi Roczny plan pracy. Liczb a godzi n lekcyj nych. Punkt z NPP

WYBRANE MODELE USTROJOWE WSPÓŁCZESNYCH PAŃSTW DEMOKRATYCZNYCH

Spis treści. Spis treści. Spis treści

Spis treści. Przedmowa do dziewiątego wydania... V Wykaz skrótów... XV Wykaz literatury... XIX

POLSKIE PRAWO KONSTYTUCYJNE W ZARYSIE. PODRĘCZNIK DLA STUDENTÓW KIERUNKÓW NIEPRAWNICZYCH W

DEMOKRACJA BEZPOŚREDNIA FORMY TRADYCYJNE

WŁADZA USTAWODAWCZA W POLSCE. Sejm i Senat

Plan wynikowy z wiedzy o społeczeństwie poziom rozszerzony na rok szkolny 2015/2016 dla klasy II a

Spis treści. Słowo od wydawcy Wprowadzenie Część pierwsza. Od protonarodu do państwa narodowego. Część druga. Ożywienie narodowe

Warszawa, październik 2009 BS/140/2009 ŚWIATOWA OPINIA PUBLICZNA O DEMOKRACJI

- kontrola finansów państwa poprzez stanowienie budżetu i ustalanie wysokości podatków;

Pytania na egzamin magisterski dla kierunku prawo

Komitet Regionów. Katedra Studiów nad Procesami Integracyjnymi INPiSM UJ ul. Wenecja 2, Kraków.

SYLABUS PRZEDMIOTU W SZKOLE DOKTORSKIEJ

Spis treści. IV. Rząd Federalny. VI. Prezydent Federalny. VI. Władza sądownicza

Stany Zjednoczone Ameryki

Warszawa, maj 2010 BS/59/2010 KTO POWINIEN MIEĆ WIĘCEJ WŁADZY RZĄD CZY PREZYDENT

Recenzent: prof. UW dr hab. Stanisław Sulowski. Projekt okładki Jan Straszewski. Opracowanie redakcyjne Joanna Paszkowska ISBN

Wiedza o społeczeństwie, zakres rozszerzony Plan dydaktyczny, klasa 2d

CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ

Robert Dahl POLIARCHIA JAKO RZECZYWISTA DEMOKRACJA

RADA KONSULTACYJNA SĘDZIÓW EUROPEJSKICH (CCJE) Opinia Biura CCJE. na wniosek polskiej Krajowej Rady Sądownictwa

POWOŁYWANIE RADY MINISTRÓW. ODPOWIEDZIALNOŚĆ RADY MINISTRÓW I JEJ CZŁONKÓW. mgr Kinga Drewniowska

Czym jest Parlament Szkocki?

Pozycja ustrojowa Sejmu i Senatu

PAŃSTWO POWTÓRZENIE PRZED EGZAMINEM GIMNAZJALNYM 2014

Ustrój polityczny Republiki Włoskiej

Komitet Regionów. Katedra Studiów nad Procesami Integracyjnymi INPiSM UJ ul. Wenecja 2, Kraków.

PARLAMENT EUROPEJSKI

Spis treści. Rozdział czwarty Zasady ustroju politycznego Rzeczypospolitej Polskiej w świetle Konstytucji z 2 kwietnia 1997 r...

EGZAMIN MATURALNY 2011 WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE

, , INTERNET:

ZASADY NACZELNE USTROJU RP

Spis treści. Część I. Dawne państwo polskie (do 1795) Rozdział 1. Państwo patrymonialne (połowa X w. 1320)

Porównawcze prawo konstytucyjne współczesnych państw demokratycznych Autor: Bogusław Banaszak

Rozdział 1 Nazwa i przedmiot prawa konstytucyjnego 1.Nazwa 2.Przedmiot prawa konstytucyjnego i jego miejsce w systemie prawa

Demokracja ma swój początek w Starożytnej Grecji. Słowo pochodzi z języka greckiego od słów demos, co znaczy lud oraz kratos władza.

Zasady prawa wyborczego na Prezydenta RP (czteroprzymiotnikowe) Zasada powszechności Zasada równości Zasada bezpośredniości Zasada tajności głosowania

SYLABUS. Opis poszczególnych przedmiotów Description of individual course units

Socjologia instytucji społecznych. Wykład 7: Liberalna demokracja

Uchwała Nr XLVII/445/2013 Rady Miejskiej w Karczewie z dnia 20 grudnia 2013 roku

WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE- Zakres na testy przyrostu kompetencji dla klas II

J. Jaskiernia, Zasady demokratycznego państwa prawnego w sejmowym postępowaniu ustawodawczym, Warszawa 1999, s. 135.

Co to jest państwo? Czym jest państwo?

EGZAMIN MATURALNY 2012 WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE POZIOM PODSTAWOWY

Spis treści. Część A. Pytania egzaminacyjne. Część B. Kazusy. Część C. Tablice. Wykaz skrótów. Pytanie

Wymagania edukacyjne niezbędne dla uzyskania poszczególnych śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z wiedzy o społeczeństwie dla klasy II

Warszawa, sierpień 2014 ISSN NR 118/2014 OPINIE O DZIAŁALNOŚCI PARLAMENTU, PREZYDENTA I WŁADZ SAMORZĄDOWYCH

CBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ PREFEROWANY SYSTEM PARTYJNY BS/3/2001 KOMUNIKAT Z BADAŃ WARSZAWA, STYCZEŃ 2001

Spis treści. Wstęp Rozdział I Systemy polityczne problemy ogólne Rozdział II Historyczne systemy polityczne. Rewolucje demokratyczne..

Wiedza o społeczeństwie zakres rozszerzony

Analiza i interpretacja wyników egzaminu maturalnego z wiedzy o społeczeństwie przeprowadzonego w maju 2018 roku

Plan wynikowy z wymaganiami na poszczególne oceny z wiedzy o społeczeństwie dla klas II i III /stara podstawa programowa/

Temat: Konstytucja marcowa i ustrój II Rzeczypospolitej

Terminy rozpoczęcia oraz zakończenia kadencji Sejmu i Senatu od 1989 r.

DEMOKRACJA BEZPOŚREDNIA

System polityczno prawny Republiki Federalnej Niemiec

Zakres materiału na egzamin z prawa konstytucyjnego

EGZAMIN MATURALNY 2012 WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE POZIOM PODSTAWOWY

, , WIEDZA O KONSTYTUCJI I PROBLEMACH KONSTYTUCYJNYCH WARSZAWA, STYCZEŃ 96

Współczesne państwo demokratyczne

Współczesne systemy polityczne. Wykład 1

Proponowane zadania z działu: Instytucje państwa demokratycznego

SYLABUS. Opis poszczególnych przedmiotów. Description of individual course units

Prezydent RP uwarunkowania administracyjnoprawne. mgr Maciej M. Sokołowski WPiA UW

Antoni Z. Kamiński: Ordynacja wyborcza wybór kultury politycznej

PODSTAWOWE ZASADY USTROJU RZECZYPOSPOLITEJ

P R AWO KO N S T Y T U C Y J N E. SEMESTR ZIMOWY 2018/2019 mgr Anna Kuchciak

WYMAGANIA EDUKACYJNE WOS KLASA I

KONSTYTUCYJNY SYSTEM ORGANÓW PAŃSTWOWYCH RED. EWA GDULEWICZ

Szczegółowe wymagania edukacyjne w klasie II (nowa podstawa programowa)

P R AWO KO N S T Y T U C Y J N E. SEMESTR LETNI 2018/2019 mgr Anna Kuchciak

Podział władzy geneza i treść zasady (wg. R. Małajnego)

Warszawa, styczeń 2015 ISSN NR 7/2015 OPINIE O DZIAŁALNOŚCI PARLAMENTU, PREZYDENTA, PKW I NFZ

Wymagania edukacyjne z Wiedzy o społeczeństwie zostały opracowane w oparciu o:

Ratusz w Ubedzie Plaza Alvaro de Torres 4, Ubeda. Szef: Miguel Sanchez Ramirez

Podstawowe zasady ustroju Rzeczypospolitej

Opracowanie - Marta Starzyńska na podstawie rocznego planu pracy wydawnictwa Nowa Era

Przymus wyborczy. mgr Radosław Zych doktorant Centrum Studiów Wyborczych UMK w Toruniu

Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej

USTAWA. z dnia... o zmianie Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej

WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE. Pierwsze półrocze, rozdział I i II Opis wymagań na poszczególne oceny:

Do podstawowych zasad ustrojowych demokracji (tak skonsolidowanych, jak i nieskonsolidow

Podstawy prawa w gospodarce (PPwG) Funkcje parlamentu

Wymagania edukacyjne niezbędne dla uzyskania poszczególnych śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z wiedzy o społeczeństwie dla klasy II

SPIS TREŚCI. Rozdział I. Aksjologiczne fundamenty Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej Uwagi wprowadzające... 26

PRAWO KONSTYTUCYJNE. Autor: BOGUSŁAW BANASZAK. Przedmowa. Wykaz skrótów. Wykaz literatury

RADA MINISTRÓW. Prawo konstytucyjne / ćwiczenia 2014/2015

Spis treści. Przedmowa... V Wykaz skrótów... XIX

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE DLA GIMNAZJUM PIERWSZY SEMESTR

Instytucje UE. Komisja Europejska. Komisja Europejska. Skład KE KE, PE, TS UE, ETO

Transkrypt:

Arend Lijphart Konsocjonalizm: 1. Friendly or cooperative association, as between groups or organizations. 3. A political arrangement in which various groups, such as ethnic or racial populations within a country or region, share power according to an agreed formula or mechanism. http://www.thefreedictionary.com/consociationalism

Jak mocno podkreślał ekonomista i laureat Nagrody Nobla sir Arthur Lewis, rządy większościowe oraz będący ich konsekwencją porządek polityczny oparty na podziale na władzę i opozycję można interpretować jako zjawiska niedemokratyczne, ponieważ zakładają one wykluczanie od udziału w rządach.

Konsensusowy model demokracji może zostać opisany w kategoriach występowania ośmiu elementów, które pozostają w ostrym kontraście z większościowymi cechami modelu westminsterskiego. Szwajcaria i Belgia posłużą nam za jego przykłady. Wielka Brytania i Nowa Zelandia stanowią dobre, aczkolwiek nie doskonałe, przykłady modelu westminsterskiego. Podobne zastrzeżenie musi zostać sformułowane w wypadku Belgii i Szwajcarii: stanowią one bardzo dobre przykłady modelu konsensusowego, ale nie są to przykłady doskonałe.

Wielkie koalicje -w odróżnieniu od charakterystycznej dla modelu westminsterskiego tendencji do skupiania władzy wykonawczej w rękach jednopartyjnych i reprezentujących minimalną większość gabinetów zasadą modelu konsensusowego jest dopuszczanie wszystkich ważnych Partii do uczestnictwa we władzy wykonawczej w ramach szerokiej koalicji.

Złożony z siedmiu członków szwajcarski organ władzy wykonawczej, Rada Związkowa, stanowi doskonały przykład tego rodzaju wielkiej koalicji. Trzy wielkie partie Chrześcijańscy Demokraci, Socjaldemokraci i Wolni Demokraci z których każda posiada około jednej czwartej miejsc w niższej izbie Parlamentu, oraz Szwajcarska Partia Ludowa, która posiada około Jednej ósmej miejsc, dzielą między siebie miejsca w organie wykonawczej w sposób proporcjonalny, zgodnie z tak magiczną formułą 2:2:2:1, ustaloną w roku 1959.

W wypadku konstytucji belgijskiej mamy do czynienia z przy, kładem formalnego wymogu, aby we władzy wykonawczej obecni byli reprezentanci głównych grup językowych. Już na wiele lat przed przyjęciem tego warunku panował obyczaj, aby w tworzonych rządach znajdowała się mniej więcej równa liczba ministrów reprezentujących flamandzkojęzyczną większość i francuskojęzyczną mniejszość.

Jedna z przyjętych w 1970 r. poprawek konstytucyjnych zmieniła ten obyczaj w formalną regułę: Gabinet, z ewentualnym wyjątkiem premiera, składa się równej liczby francuskojęzycznych i flamandzkojęzycznych ministrów"2. Reguła nie odnosiła się do partyjnego składu gabinetu, aczkolwiek od roku 1954 wszystkie belgijskie rządy były koalicjami dwóch lub więcej partii, dysponujących czymś więcej niż minimalną większością miejsc w parlamencie.

Panujące w Szwajcarii relacje między władzą wykonawczą a ustawodawczą przypominają raczej amerykański model prezydencki niż brytyjski system parlamentarny. Szwajcarski politolog Jurg Steiner utrzymuje, że choć Rada Związkowa wybierana jest przez władzę ustawodawczą, jest ona później niewrażliwa na ataki z jej strony: Członkowie rady są wybierani indywidualnie na ustalony okres czterech lat, a władza ustawodawcza nie może, w świetle konstytucji, postawić w tym okresie wotum nieufności. Jeżeli propozycja rządowa zostaje przez parlament odrzucona, do dymisji nie musi podawać się ani ten członek rady, który ją wysunął, ani Rada Związkowa jako całość"

Taka formalna separacja władz czyni zarówno władzę wykonawczą, jak i ustawodawczą bardziej niezależnymi, a relacje między nimi są dużo bardziej zrównoważone niż gabinetowo-parlamentarne relacje w Wielkiej Brytanii i Nowej Zelandii, w których rząd odgrywa w oczywisty sposób dominującą rolę. Rada Związkowa jest organem władzy silnym, ale nie najwyższym.

Belgia ma parlamentarną formę rządów z gabinetem, który, tak jak w Wielkiej Brytanii, uzależniony jest od zaufania legislatury. Niemniej jednak belgijskie gabinety w dużej mierze dlatego, że często tworzone są przez szerokie i niespójne koalicje w odróż nieniu od swych brytyjskich odpowiedników bynajmniej nie dominują, a ich relacje z parlamentem są z reguły oparte na rzeczywistych wzajemnych kompromisach.

Belgijscy ministrowie nie muszą być (aczkolwiek przeważnie są) członkami parlamentu. Fakt, iż żywot belgijskich gabinetów jest często krótki, świadczy 0 ich względnie słabej pozycji: na przestrzeni dekady lat 70. na czele rządów stało pięciu różnych premierów. Choć w belgijskim systemie parlamentarnym nie mamy do czynienia z formalnym oddzieleniem władz, relacje panujące tam między władzą wykonawczą a ustawodawczą można uznać za wyraz ich nieformalnej czy też częściowej separacji.

Głównym uzasadnieniem tworzenia dwu- a nie jedno-izbowego organu ustawodawczego jest zapewnienie określonym mniejszościom specjalnej reprezentacji w drugiej czy też w wyższej izbie.

Aby mniejszość reprezentowana była w realny sposób, spełnione muszą zostać dwa warunki: izba wyższa musi być wybierana na innych zasadach niż izba niższa i posiadać musi rzeczywistą władzę (w warunkach idealnych taka samą władzę jak izba niższa). Oba te warunki są przez system szwajcarski spełniane: Rada Narodowa stanowi izbę niższą i reprezentuje ogół szwajcarskich obywateli, a Rada Kantonów stanowi izbę wyższą czy też federalną, w której reprezentowane są właśnie równoprawnie traktowane kantony. Stąd też małe kantony posiadają w drugiej izbie dużo silniejszą reprezentację niż w pierwszej.

W szwajcarskim systemie dwuizbowym mamy do czynienia z idealną równowagą i symetrią. Dwie izby belgijskiego parlamentu Izba Reprezentantów i Senat także są w zasadzie równie silne. Mniejsza część spośród senatorów jest wybierana w sposób niebezpośredni przez rady prowincjonalne albo kooptowana, ale, ogólnie rzecz biorąc, składy Senatu i Izby zbytnio się od siebie nie różnią. Jest jednak prawdopodobne, że następny etap przeprowadzanej w Belgi-reformy konstytucyjnej doprowadzi do zupełnego przekształcenia Senatu i zmieni go w organ reprezentujący wspólnoty językowe i regiony.

Zarówno Szwajcaria, jak i Belgia mają systemy wielopartyjne, w których żadna partia nie zbliża się do statusu partii większościowej. Podczas wyborów do szwajcarskiej Rady Narodowej w 1979 roku miejsca zdobyło piętnaście partii, ale zasadnicza część owych miejsc 169 z 200 zdobyta została przez cztery główne partie reprezentowane w Radzie Związkowej. O Szwajcarii można zatem powiedzieć, że ma system czteropartyjny.

W Belgii aż do połowy lat 60. panował system trójpartyjny, w ramach którego mieliśmy do czynienia z dwiema dużymi partiami chrześcijańskimi demokratami i socjalistami oraz z jedną partią średniej wielkości: z liberałami. Później jednak te główne partie uległy podziałom na tle językowym, a znaczenie zdobyło kilka nowych, reprezentujących określone grupy języko we partii, tak że doprowadziło to do stworzenia systemu co najmniej ośmiopartyjnego. Rachunek taki uwzględnia jedynie ważne" partie; podczas wyborów w roku 1978 i 1981 miejsca w Izbie Reprezentantów zdobyło około tuzina partii.

Pojawienie się w Szwajcarii i w Belgii systemów wielopartyjnych można wyjaśnić poprzez wskazanie na dwa czynniki. Pierwszym z nich jest fakt, że Szwajcaria i Belgia w odróżnieniu od Wielkiej Brytanii i Nowej Zelandii - są społeczeństwami pluralistycznymi, w których występuje szereg rozmaitych podziałów. Podziały religijne, Podziały socjoekonomiczne Podziały językowe

Drugim wyjaśnieniem pojawienia się w Szwajcarii i w Belgii systemów wielopartyjnych jest fakt, iż proporcjonalne systemy wyborcze nie blokowały możliwości przekładu podziałów społecznych na podziały w ramach systemu partyjnego7. W odróżnieniu od występującego w modelu westminsterskim systemu pluralistycznego który sprawia, że duże partie są zwykle nadreprezentowane, a małe niedoreprezentowane głównym celem systemu reprezentacji proporcjonalnej jest dzielenie miejsc w parlamencie pomiędzy partie w sposób proporcjonalny do uzyskiwanych przez nie głosów.

Szwajcaria jest państwem federalnym, w którym władza jest podzielona między rząd centralny i dwadzieścia sześć rządów kantonalnych. Chociaż władze centralne stały się obecnie dość silne, szwajcarski federalizm może wciąż być uważany za zdecentralizowany, a kantony nadal zajmują się wieloma istotnymi sprawami. Federalizm jest najlepiej znaną, ale nie jedyną, metodą nadawania rozmaitym grupom w społeczeństwie autonomii. W systemach federalnych grupy te są zorganizowane na zasadach terytorialnych w stany, kantony, prowincje itd.

Autonomia może być jednak zapewniona również na zasadach nieterytorialnych i jest to szczególnie potrzebne w wypadku społeczeństw pluralistycznych, w których poszczególne podspołeczeństwa nie są geograficznie skupione.

Belgia jest dobrym przykładem takiego nieterytorialnego federalizmu". Jedna z przyjętych w 1970 roku poprawek konstytucyjnych głosi, iż Istnieje rada kulturalna francuskiej wspólnoty kulturowej, złożona z francuskojęzycznych członków obu Izb [Izby Reprezentantów i Senatu], oraz rada kulturalna flamandzkiej wspólnoty kulturowej, złożona z flamandzkojęzycznych członków obu Izb"8. Te dwie rady kulturalne pełnią funkcje władz ustawodawczych i mają możliwość ustanawiania praw w kwestiach kulturalnych i edukacyjnych dotyczących społeczności, które jedynie po części definiowane są w kategoriach terytorialnych.

Zarówno neigia, jak i Szwajcaria posiadają spisaną konstytucję pojedyn-czy dokument zawierający podstawowe zasady rządzenia. W od-różnieniu od niepisanej konstytucji Wielkiej Brytanii i Nowej Zelandii te spisane konstytucje zmienione mogą zostać jedynie specjalną większością głosów.

Wprowadzenie poprawek do kon-stytucji szwajcarskiej wymaga nie tylko aprobaty ze strony większości spośród ogółu wyborców, ale również uzyskania większościowego poparcia w większości spośród kantonów. Ten drugi wymóg zapewnia mniejszym kantonom szczególną ochronę j gdy zjednoczą się one przeciw propozycji konstytucyjnej zmiany, oznacza to weto ze strony mniejszości. Belgijska konstytucja może zostać zmieniona jedynie po uzyskaniu większości dwóch trzecich głosów w obu izbach parlamentu. Ta reguła również oznacza prawo mniejszości do weta, jeżeli mniejszość ta lub konglomerat mniejszości dysponuje w którejś z izb przynajmniej jedną trzecią głosów.

Każda ustawa wpływająca na kulturalną auto nomię grupy językowej wymaga nie tylko zaaprobowania więk szością dwóch trzecich głosów przez obie izby parlamentu, ale również poparcia ze strony większości przedstawicieli każdej grupy językowej dobry przykład tego, co John C. Calhoun nazwał zasadą większości równoczesnej".

Wszystkie spośród ośmiu elementów demokracji konsensusowej ftiają na celu ograniczenie władzy większości przez wymogi czy zachęty mające prowadzić do: podziału władzy między większość a mniejszość (wielkie koalicje), rozproszenia władzy (między władzę wykonawczą a ustawodawczą, dwie izby parlamentu i kilka tfiniejszościowych partii), sprawiedliwej dystrybucji władzy (re-prezentacja proporcjonalna), przekazania części władzy (grupom Organizowanym na zasadach terytorialnych bądź nieterytorial-nych) oraz formalnego ograniczenia władzy (przez przyznanie mniejszości prawa weta).

Dziewiątą spośród omawianych w poprzednim tekście charakterystyczną dla modelu westminsterskiego cechą jest fakt, iż mamy tu do czynienia z systemem demokracji czysto przedstawicielskiej w którym elementy demokracji bezpośredniej, a w szczególności referenda, są nieobecne.

Szwajcaria stanowi na tym tle jaskrawy wyjątek, ponieważ rozwinęła teorię i praktykę referendum w takim stopniu, w jakim żaden inny kraj nie może się z nią równać". Nie powinniśmy jednak na tej podstawie wyciągać wniosku, że demokracja bezpośrednia jest cechą charakterystyczną modelu konsensusowego.