Poznań, 15 września 2016 r. OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Prawa człowieka i ich ochrona na kierunku Prawo europejskie I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu Prawa człowieka i ich ochrona 2. Kod modułu 10-PCIO-pre1-s 3. Rodzaj modułu obowiązkowy lub fakultatywny Obowiązkowy 4. Kierunek studiów Prawo europejskie 5. Poziom studiów (I lub II stopień, lub jednolite studia magisterskie): Studia I stopnia 6. Rok studiów (jeśli obowiązuje) Drugi rok studiów 7. Semestr (zimowy lub letni): Semestr letni 8. Rodzaje zajęć i liczba godzin (np. 15 h W, 30 h ćw) Studia stacjonarne: wykład 30 godzin 9. Liczba punktów ECTS 3 ECTS 10. Imię, nazwisko, tytuł/stopień naukowy, adres e-mail wykładowcy: Prof. UAM dr hab. Hanna Suchocka: hansuc@amu.edu.pl 11. Język wykładowy Język polski II. Informacje szczegółowe 1. Cel (cele) modułu Celem wykładu jest zapoznanie słuchacza z teorią praw człowieka, a także możliwościami ich ochrony, jakie niosą za sobą uniwersalny i regionalne mechanizmy ochrony praw człowieka.
2. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych (jeśli obowiązują) Podstawowa wiedza z zakresu prawa konstytucyjnego i międzynarodowego. 3. Efekty w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych dla modułu i odniesienie do efektów dla kierunku studiów (UWAGA: nie dzielimy efektów dla modułów (przedmiotów) na kategorie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych; każdy moduł (przedmiot) nie musi obejmować wszystkich trzech kategorii efektów ; jeśli efektem jest np. analiza wymagająca określonej wiedzy, to nie trzeba oddzielnie definiować efektów w kategorii wiedzy) Symbol efektów PCIO_01 PCIO_02 PCIO_03 PCIO_04 PCIO_05 PCIO_06 Po zakończeniu modułu (przedmiotu) i potwierdzeniu osiągnięcia efektów student potrafi: Posiada wiedzę na temat konstytucyjnego katalogu praw człowieka oraz międzynarodowych źródeł praw człowieka, ze szczególnym uwzględnieniem konwencji praw człowieka w systemie ONZ i w systemach europejskich Zna i rozumie podstawową terminologię z zakresu poszczególnych organów ochrony praw człowieka na szczeblu uniwersalnym i regionalnym i krajowym, ze szczególnym uwzględnieniem terminologii organów UE Ma podstawową wiedzę o człowieku jako podmiocie prawa międzynarodowego z uwzględnieniem określenia przysługujących mu praw i zasad ich ochrony. Umie prawidłowo interpretować podstawowe pojęcia prawne z zakresu ochrony praw człowieka. Potrafi posługiwać się podstawową terminologią z zakresu mechanizmów ochrony praw człowieka, ze szczególnym uwzględnieniem terminologii organów i dokumentów RE i UE Posiada umiejętność przygotowania typowych dokumentów związanych z postępowaniem przed międzynarodowymi organami sądowymi i quasi-sądowymi, których zakres kompetencji obejmuje ochronę praw człowieka. Potrafi samodzielnie dotrzeć do źródeł międzynawowego orzecznictwa z zakresu ochrony praw jednostki, ze szczególnym uwzględnieniem ETPCz oraz TSUE Potrafi samodzielnie zdobywać wiedzę w oparciu o orzecznictwo ETPCz oraz TSUE, a także rozumie potrzebę regularnego przeglądania nowego orzecznictwa w zakresie, w jakim się specjalizuje Odniesienie do efektów dla kierunku studiów K_W02 K_W02 K_W07 K_U01, K_U04 K_U06 K_K01
* kod modułu, np. KHT_01 (KHT-kod modułu Kataliza Heterogeniczna w USOS) # efekty dla kierunku studiów (np. K_W01, K_U01,..) W wiedza; U umiejętności; K kompetencje społeczne (wyszczególnione tylko w symbolach kierunkowych efektów ) 01, 02 numer efektu UWAGA! Zaleca się, aby, w zależności od modułu, liczba efektów zawierała się w przedziale: 5-10. 4. Treści Nazwa modułu : Prawa człowieka i ich ochrona Symbol Opis treści treści TK_01 TK_02 TK_03 TK_04 TK_05 TK_06 Podstawowe pojęcia i problemy: prawa człowieka i ich funkcje, podmioty uprawnione i zobowiązane w systemie krajowym, rodzaje obowiązków państwa, uniwersalność praw człowieka Źródła praw i wolności jednostki w systemie uniwersalnym: zakres i znaczenie Powszechnej Deklaracji Praw Człowieka oraz traktaty ONZ w dziedzinie praw człowieka: zakres regulacji i implementacja Organy traktatowe ONZ kompetencje, system raportów, skargi indywidualne Rada Praw Człowieka status, skład i kompetencje; okresowy przegląd powszechny; procedury specjalne; procedura skargowa. Wysoki Komisarz Praw Człowieka ONZ pozycja w systemie ONZ i kompetencje Europejska Konwencja Praw Człowieka i Europejski Trybunału Praw Człowieka; skarga indywidualna Ochrona praw podstawowych w Unii Europejskiej Karta Praw Podstawowych * np. TK_01, TK_02, # np. KHT_01 kod modułu wg tabeli w pkt. II 3 Odniesienie do efektów modułu PCIO _01, PCIO _02, PCIO _03 PCIO _01-06 PCIO _02-06 PCIO _02-06 PCIO _01-06 PCIO _01-06 5. Zalecana literatura: M. Chmaj (red) Wolności i prawa człowieka w Konstytucji RP, Kraków 2006, B. Gronowska, T. Jasudowicz, N. Balcerzak, M. Lubiszewski, R. Mizerski Prawa człowieka i ich ochrona, Toruń 2010, J.Hołda, Z. Hołda, D. Ostrowska, J.A. Rybczyńska Prawa człowieka. Zarys wykładu,
Warszawa 2014, Z. Kędzia (red.) Prawa, wolności i obowiązki człowieka i obywatela w nowej polskiej konstytucji, Poznań 1990, Z. Kędzia, A. Rost Współczesne wyzwania wobec praw człowieka w świetle polskiego prawa konstytucyjnego, Poznań 2009, R. Kuźniar, Prawa Człowieka. Prawo, Instytucje, Stosunki Międzynarodowe, Wydawnictwo Naukowe Scholar, 2008, Prawa człowieka model prawny, Ossolineum, PAN 1991, 6. Informacja o przewidywanej możliwości wykorzystania e-learningu: E-learning nie jest przewidziany 7. Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć, instrukcjami do laboratorium, itp. Informacje o charakterze i dostępności materiałów potrzebnych do zajęć przekazane na zajęciach na początku roku akademickiego. III. Informacje dodatkowe 1. Odniesienie efektów i treści do sposobów prowadzenia zajęć i metod oceniania Nazwa modułu (przedmiotu): Prawa człowieka i ich ochrona Symbol efektu dla modułu Symbol treści realizowanych w trakcie zajęć Sposoby prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych efektów PCIO 01-06 TK_01-06 Multimedialny wykład * np. KHT_01 kod modułu wg tabeli w pkt. II 3 i w pkt. II 4 # np. TK_01 symbol treści wg tabeli w pkt. II 4 & Proszę uwzględnić zarówno oceny formujące(f) jak i podsumowujące(p) Metody oceniania stopnia osiągnięcia założonego efektu Egzamin ustny/pisemny Przykładowe podstawowe pytania egzaminacyjne: 1. Pojęcie praw człowieka. Funkcje praw człowieka. 2. Uniwersalność praw człowieka. 3. Znaczenie zasady godności człowieka, 4. Idee przewodnie określające system praw i wolności 5. Kto jest podmiotem obowiązków związanych z gwarantowaniem praw
człowieka i jakie są to obowiązki? 6. Zakres i znaczenie prawne Powszechna Deklaracja Praw Człowieka z 1948 r. 7. Podstawowe traktaty z dziedziny praw człowieka, 8. Co to są tzw. organy traktatowe praw człowieka? 9. Pozycja Wysokiego Komisarza Praw Człowieka w systemie ONZ 10. Opisz proces kształtowania się regionalnego systemu ochrony praw człowieka w Europie 11. Europejska Konwencja Praw Człowieka 12. Znaczenie orzecznictwa Europejskiego Trybunału Praw Człowieka 13. Proces powstawania i specyfika Karty Praw Podstawowych Unii Europejskiej 2. Obciążenie pracą studenta (punkty ECTS) Nazwa modułu (przedmiotu): Prawa człowieka i ich ochrona Forma aktywności Średnia liczba godzin na zrealizowanie Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem Praca własna studenta (wszystkie formy) 60 SUMA GODZIN 90 SUMARYCZNA LICZBA UNKTÓW ECTS DLA MODUŁU (PRZEDMIOTU) aktywności Studia stacjonarne: 30 godzin wykładu 3 ECTS * Godziny lekcyjne, czyli 1 godz. oznacza 45 min. # Praca własna studenta przykładowe formy aktywności: (1) przygotowanie do zajęć, (2) opracowanie wyników, (3) czytanie wskazanej literatury, (4) napisanie raportu z zajęć, (5) przygotowanie do egzaminu, 3. Sumaryczne wskaźniki ilościowe: a) Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich: 3 ECTS b) Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o charakterze praktycznym, takich jak zajęcia laboratoryjne i projektowe Student otrzymuje wszystkie wyżej wymienione punkty ECTS za zaliczenie całego modułu Prawa człowieka i ich ochrona, tzn. za ostateczne zaliczenie z oceną pozytywną egzaminu z tego przedmiotu. W skład całego modułu wchodzi wykład. 4. Kryteria oceniania Stosuje się następujące kryteria oceniania studenta: a) znajomość problematyki praw człowieka i ich międzynarodowej ochrony w zakresie przedstawionym w pkt II,
b) umiejętność poprawnego formułowania myśli i poglądów oraz ich racjonalnego uzasadniania, c) umiejętność poprawnej argumentacji i logicznego wyciągania wniosków, d) poprawność i kultura języka, e) poziom poszczególnych umiejętności scharakteryzowanych powyżej w ramach opisu efektów dla tego modułu.