Katedra Postępowania Karnego Poznań, dnia 1 października 2017 r. OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

Transkrypt

1 Katedra Postępowania Karnego Poznań, dnia 1 października 2017 r. OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Postępowanie karne na kierunku Prawo I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu : Postępowanie karne 2. Kod modułu : 1 10-POK -22-pj-s; 10 POK-22-pj-n 3. Rodzaj modułu (obowiązkowy albo fakultatywny): obowiązkowy 4. Kierunek studiów: Prawo 5. Poziom studiów (I lub II stopień albo jednolite studia magisterskie): Jednolite studia magisterskie (5 letnie) 6. Rok studiów: III rok 7. Semestr (zimowy lub letni): Semestr zimowy i semestr letni 8. Rodzaje zajęć i liczba godzin: studia niestacjonarne: wykład 30 godzin (30 godzin realizowanych w drodze e-learningu), ćwiczenia 30 godzin oraz 30 godzin realizowanych w drodze e-learningu studia stacjonarne: wykład 70 godzin oraz 60 godzin ćwiczeń 9. Liczba punktów ECTS: 8 ETCS 10. Imię i nazwisko, tytuł lub stopień naukowy, adres wykładowcy lub osoby prowadzącej zajęcia: Prof. UAM dr hab. Paweł Wiliński (wilinski@amu.edu.pl), prof. UAM dr hab. Anna Gerecka- Żołyńska (gerecka@amu.edu.pl), dr Barbara Janusz-Pohl (barbaraj@amu.edu.pl), dr Piotr Karlik (karlik@amu.edu.pl), dr Martyna Kusak (kusakmartyna@gmail.com) 11. Język wykładowy: Język polski II. Informacje szczegółowe 1 Kod modułu (przedmiotu) z sytemu USOS. 1

2 1. Cel modułu : Zajęcia mają na celu zapoznanie studentów z podstawowymi zagadnieniami polskiego procesu karnego, zarówno jego statyki, jak i dynamiki. 2. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych (jeśli obowiązują): a) Podstawowa wiedza w zakresie prawoznawstwa; b) Podstawowa wiedza w zakresie historycznych podstaw kształtowania się prawa karnego procesowego c) Zaliczony kurs prawa karnego materialnego. 3. Efekty w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych dla modułu i odniesienie do efektów dla kierunku studiów: 2 3 Symbol efektów 4 POK _01 POK_02 POK_03 POK_04 Po zakończeniu modułu (przedmiotu) i potwierdzeniu osiągnięcia efektów student potrafi: Wskazać zasady polskiego procesu karnego, kształtujące jego model, określić szczególne cechy aktualnie obowiązującego procesu karnego, jego istotę, przedmiot, funkcje i gwarancje procesowe. Opisać zagadnienia związane z obowiązywaniem prawa karnego procesowego w miejscu i czasie. Dokładnie scharakteryzować zasady prawa karnego procesowego intertemporalnego. Przedstawić metody wykładni prawa karnego procesowego. Określić warunki dopuszczalności procesu karnego a także wskazać uczestników postępowania karnego i ich role procesowe. Omówić kwestię zdolności procesowej i legitymacji do procesu karnego. Dokładnie scharakteryzować strony procesu karnego, ich przedstawicieli procesowych. Opisać system organów procesu karnego i związane z ich funkcjonowaniem podstawowe zasady ustrojowo-organizacyjne. Scharakteryzować najważniejsze instytucje uregulowane w części ogólnej kodeksu postępowania karnego. Posiada wiedzę o czynnościach procesowych, postępowaniu dowodowym, systemie środków przymusu. Dobrze scharakteryzować wszystkie stadia, fazy i etapy procesu. Znając dynamikę procesu karnego, wskazać na uprawnienia i obowiązki uczestników procesu karnego, a także prognozować ich wpływ na tok postępowania. Potrafi także wskazać podstawowe różnice Odniesienie do efektów dla kierunku studiów 5 K_W01-04, K_W08-13; K_W16, K_U01-06, K_K K_W 01-04, K_W 08, K_W 01-04, K_W 08, K_W 01-04, K_W 07-08, 2 Zasadniczo należy nawiązać do kierunkowych efektów z zakresu wiedzy i umiejętności społecznych. Jednak nie należy dzielić efektów danego modułu na kategorie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych. Każdy moduł (przedmiot) nie musi obejmować wszystkich trzech kategorii efektów, ani też każdego efektu. Jeśli efektem jest np. analiza wymagająca określonej wiedzy, to nie trzeba oddzielnie definiować efektów w kategorii wiedzy. 3 Zaleca się, aby, w zależności od modułu, liczba efektów zawierała się w przedziale: Kod modułu, np. PK_01 (PK-kod modułu Prawo karne w USOS). 5 Efekty dla kierunku studiów Prawo (np. K_W01, K_U01,...), gdzie: W wiedza; U umiejętności; K kompetencje społeczne (wyszczególnione tylko w symbolach kierunkowych efektów ); 01, 02 numer efektu. 2

3 POK_05 pomiędzy najważniejszymi zmianami instytucjonalnymi w prawie karnym procesowym oraz potrafi opisywać aktualne kierunki jego zmian. Wskazać mechanizmy działające w ramach współpracy międzynarodowej w sprawach karnych. Opisywać wybrane instytucje w ramach tzw. klasycznej współpracy pomiędzy państwa oraz współpracy pomiędzy państwami członkowskimi Unii Europejskiej. Scharakteryzować kierunki europeizacji prawa karnego procesowego. K_W 01-04, K_W 07-08, 4. Treści : 6 Nazwa modułu : Postępowanie karne (POK) Symbol treści 7 Opis treści Odniesienie do efektów modułu 8 TK_01 Model polskiego procesu karnego. Zasady Procesu karnego POK_01 TK_02 Warunki dopuszczalności procesu karnego POK_01, POK_02 TK_03 Uczestnicy procesu karnego POK_02, POK_04 TK_04 Czynności procesowe POK_03, KRYM_04 TK_05 Środki przymusu w procesie karnym POK_03 TK_06 Postępowanie dowodowe POK_03, POK_04 TK_07 Postępowanie przygotowawcze POK_01, POK_04 TK_08 Postępowanie główne. Postępowania szczególne POK_01, POK_04 TK_09 Postępowanie odwoławcze. Nadzwyczajne środki zaskarżania TK_10 Współpraca międzynarodowa w sprawach karnych POK_05 5. Zalecana literatura: POK_01, POk_04 J. Skorupka (red), Proces karny, Warszawa 2016; S. Waltoś, P. Hofmański, Proces karny. Zarys systemu, Warszawa 2016; H. Paluszkiewicz, K. Dudka, Postępowanie karne, Warszawa 2017; C. Kulesza, P. Starzyński, Postępowanie karne, Warszawa 2017; J. Tylman, T. Grzegorczyk, Polskie postępowanie karne, Warszawa 2014; K. Marszał, Proces Karny. Część ogólna, Katowice 2013; K. Marszał i inni, Proces karny. Przebieg postępowania, Katowice 2013; R. Kmiecik, E. Skrętowicz, Proces karny. Część ogólna, Warszawa 2009; P. Wiliński (red), Kontradyktoryjność w polskim procesie karnym, Warszawa 2013; 6 Zaleca się, aby, w zależności od modułu, liczba treści zawierała się w przedziale: np. TK_01, TK_02. 8 np. PK_01 kod modułu wg tabeli w pkt. II.3 (kolumna pierwsza). 3

4 P. Wiliński, Proces karny w świetle Konstytucji, Warszawa 2011; J. Skorupka (red), Kodeks postępowania karnego. Komentarz, Warszawa 2017; A. Sakowicz (red.), Kodeks postępowania karnego. Komentarz, Warszawa D. Świecki (red), Kodeks postępowania karnego. Komentarz, t. I-II, Warszawa 2016; L.K. Paprzycki, S. Steinborn, J. Grajewski (red), Kodeks postępowania karnego. Komentarz, Warszawa 2013 [aktualizowana awersja on-line]. T. Grzegorczyk, Kodeks Postępowania Karnego. Komentarz, Warszawa 2014; A. Murzynowski, Istota i zasady procesu karnego, Warszawa 1989; M. Cieślak, Polska procedura karna. Podstawowe założenia teoretyczne [w:] S. Waltoś, Marian Cieślak, Dzieła wybrane, Kraków 2011; P. Hofmański, E. Sadzik, K. Zgryzek, Kodeks postępowania karnego. Komentarz, t. I, t. II, t. III, Warszawa 2012; W. Jasiński, K. Boratyńska, Ł. Chojniak, Postępowanie karne, Warszawa Informacja o przewidywanej możliwości wykorzystania e-learningu Przewiduje się możliwość wykorzystania e-learningu, który jest realizowany w ramach 30 godzin wykładu dla studentów studiów niestacjonarnych 7. Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć, instrukcjami do laboratoriu, itp.: Materiały przekazywane lub wskazywane na zajęciach III. Informacje dodatkowe Symbol efektu dla modułu 9 POK_01 1. Odniesienie efektów i treści do sposobów prowadzenia zajęć i metod oceniania: Nazwa modułu (przedmiotu): Postępowanie karne (POK) Sposoby prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych efektów Symbol treści realizowanych w trakcie zajęć 10 TK_01, TK_02, TK_07, TK_08, TK_09 Multimedialny wykład POK_02 TK_02, TK_03 J.w. J.w. POK_03 TK_04-06 J.w. J.w. POK_04 TK_03,04, J.w. J.w. POK_05 TK_10 J.w. J.w. Metody oceniania stopnia osiągnięcia założonego efektu Egzamin ustny lub pisemny Przykładowe pytania egzaminacyjne są identyczne jak opisy treści z tabeli II Obciążenie pracą studenta (punkty ECTS): Forma aktywności Nazwa modułu (przedmiotu): Postępowanie karne (Pok) Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności 13 Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem Studia stacjonarne 70 godzin wykładu oraz 60 9 np. PK_01 kod modułu wg tabeli w pkt. II np. TK_01 symbol treści wg tabeli w pkt. II Proszę uwzględnić zarówno oceny formujące (F) jak i podsumowujące (P). 12 Zaleca się podanie przykładowych zadań (pytań) służących ocenie osiągnięcia opisanych efektów. 13 Godziny lekcyjne, gdzie 1 godzina lekcyjna oznacza 45 min. 4

5 14 15 Praca własna studenta (łącznie wszystkie formy) Suma godzin 240 Sumaryczna liczba punktów ECTS dla modułu (przedmiotu) 8 godzin ćwiczeń, studia niestacjonarne 30 godzin wykładu oraz 30 godzin ćwiczeń oraz 60 godzin w ramach e-learningu Studia niestacjonarne 110 godzin (240 godzin wynikających z 8 punktów ECTS minus 130 godzin z planu) Studia stacjonarne 120 (240 godzin wynikających z 8 punktów ECTS minus 120 godzin z planu) 3. Sumaryczne wskaźniki ilościowe: a) Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich: b) Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o charakterze praktycznym, takich jak ćwiczenia: 8 punktów ETCS student otrzymuje wszystkie punkty ETCS za zaliczenie całego modułu Postępowanie Karne, tzn. za ostateczne zaliczenie z oceną pozytywną egzaminu z tego przedmiotu. W skład tego całego modułu wchodzą: wykład i ćwiczenia, których uprzednie zaliczenie jest warunkiem przystąpienia do egzaminu, jak również zajęcia prowadzone w ramach e-learningu (jako formuły wykładu i ćwiczeń na studiach niestacjonarnych). 4. Kryteria oceniania: a) Poprawność i kultura języka b) Umiejętność poprawnego formułowania oraz uzasadniania twierdzeń c) Znajomość pojęć z zakresu postępowania karnego d) Poziom poszczególnych umiejętności scharakteryzowanych w ramach opisu efektów dla tego modułu 14 Praca własna studenta przykładowe formy aktywności: (1) przygotowanie do zajęć, (2) opracowanie wyników, (3) czytanie wskazanej literatury, (4) napisanie raportu z zajęć, (5) przygotowanie do egzaminu. 15 Przy przeliczeniu 30 godzin pracy studenta na 1 punkt ECTS. Wtedy pracę własną studenta należy obliczyć poprzez iloczyn 30 i liczby punktów ECTS dla danego modułu, pomniejszony o łączną liczbę godzin poświęconych na zajęcia w planie. 5