OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Współczesne koncepcje praw człowieka na kierunku Prawo

Transkrypt

1 dr Maciej Dybowski Poznań, dnia 15 września 2012 r. Katedra Teorii i Filozofii Prawa OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Współczesne koncepcje praw człowieka na kierunku Prawo I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu kształcenia: Współczesne koncepcje praw człowieka 2. Kod modułu kształcenia: 10-WKPCw-pj-s; 10-WKPCw-pj-n 3. Rodzaj modułu kształcenia (obowiązkowy albo fakultatywny): Fakultatywny 4. Kierunek studiów: Prawo 5. Poziom studiów (I lub II stopień albo jednolite studia magisterskie): Jednolite studia magisterskie (5-letnie) 6. Rok studiów: I-V (preferowwany: I [od semestru letniego] - V) 7. Semestr (zimowy lub letni): Semestr zimowy albo letni 8. Rodzaje zajęć i liczba godzin: Studia stacjonarne: 30 godzin wykładu Studia niestacjonarne: 15 godzin wykładu 9. Liczba punktów ECTS: 5 punktów ECTS

2 10. Imię i nazwisko, tytuł lub stopień naukowy, adres wykładowcy lub osoby prowadzącej zajęcia: dr Maciej Dybowski (dybowski@amu.edu.pl) 11. Język wykładowy: Język polski. Wymagana umiejętność czytania tekstów w języku angielskim. II. Informacje szczegółowe 1. Cel modułu kształcenia: Dogłębne przyswojenie przez studenta wiedzy z zakresu współczesnych koncepcji teoretycznych dotyczących praw człowieka. 2. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych (jeśli obowiązują): Wymagania wstępne w zakresie wiedzy są następujące: a) podstawowa wiedza w zakresie relacji między prawem krajowym a międzynarodowym publicznym, odpowiadająca treści kształcenia modułu Prawoznawstwo, b) znajomość historycznego kształtowania się praw człowieka, odpowiadająca treści kształcenia modułów historyczno-prawnych (zwłaszcza modułu Historia prawa publicznego), c) umiejętność czytania w języku angielskim. Brak szczególnych wymagań w zakresie umiejętności i kompetencji społecznych. 3. Efekty kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych dla modułu kształcenia i odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów: Symbol Po zakończeniu modułu (przedmiotu) i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia: efektów kształcenia student potrafi: Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów: WKPCw_W 01 WKPCw_W 02 Wyjaśnić istotę i funkcje uzasadnień teoretycznych praw człowieka we współczenych systemach prawnych. Objaśnić waŝne pojęcia z zakresu praw człowieka oraz scharakteryzować instytucje prawa praw człowieka (krajowego i międzynarodowego) z odwołaniem do poglądów teoretyczno- i filozoficznoprawnych. K_W K_U 03 K_W 06 K_W 15 K_W 17 K_U 06

3 WKPCw_W 03 Scharakteryzować moŝliwe filozoficzne podstawy obowiązującego prawa praw człowieka. K_W WKPCw_U 01 WKPCw_U 02 Komunikować się w języku prawnym i prawniczym w zakresie problematyki praw człowieka. Wykorzystać wiedzę o koncepcjach praw człowieka do wykładni przepisów prawa obowiazującego. K_W 14 K_U 01 K_U 06 K_W 12 K_U 01 K_U Treści kształcenia: Symbol treści kształcenia: TK_01 TK_02 TK_03 TK_04 TK_05 TK_06 TK_07 TK_08 TK_09 TK_10 TK_11 Opis treści kształcenia: Odniesienie Podstawowe pojęcia teoretycznoprawne odnoszące się do charakterystyki praw w sensie podmiotowym. Przegląd podstawowych aktów normatywnych międzynarodowego prawa praw człowieka po II wojnie światowej (Powszechna Deklaracja Praw Człowieka, Międzynarodowe Pakty Praw Człowieka, Europejska Konwencja o Ochronie Praw Człowieka i Podstawowych Wolności); typy praw człowieka i ich katalog. Prawa człowieka jako składnik nowoczesnej toŝsamości jednostki. Godność jako antropologiczna podstawa praw człowieka. Równość w prawach i zakaz dyskryminacji. Wolność jako pojęcie prawne i wolność jako pojęcie polityczne a prawa człowieka. Teoria woli (wyboru) jako uzasadnienie praw człowieka na przykładzie koncepcji H.L.A. Harta. Teoria interesu jako uzasadnienie praw człowieka na przykładzie koncepcji J. Raza. Teoria interesu jako uzasadnienie praw człowieka na przykładzie koncepcji R. Dworkina. Współczesne prawnonaturalne koncepcje praw człowieka na przykładzie koncepcji J. Finnisa. Relatywizm kulturowy a uniwersalność praw człowieka. do efektów kształcenia modułu: WKPCw_W 02 WKPCw_U 01 WKPCw_W 02 WKPCw_W 01 WKPCw_W 03

4 5. Zalecana literatura: W odniesieniu do poszczególnych treści kształcenia: TK_01: 1) S. Wronkowska, Z. Ziembiński, Zarys teorii prawa, Poznań 1997, s ) M. Piechowiak, Filozofia praw człowieka, Lublin 1999, s TK_02: M. Piechowiak, Filozofia praw człowieka, Lublin 1999, s TK_03: 1) P. Manent, The City of Man, Princeton 1998, s ) M. Dybowski, Prawa fundamentalne w orzecznictwie ETS, Warszawa 2007, cz. III, rozdz TK_04-05: M. Piechowiak, Filozofia praw człowieka, Lublin 1999, s TK_06: I. Berlin, Cztery eseje o wolności, Warszawa 1994 (lub inne wydanie) (fragmenty). TK_07: H. L. A. Hart, Czy istnieją uprawnienia naturalne?, s TK_08: J. Raz, The Morality of Freedom, Oxford 1986, s TK_09: R. Dworkin, Biorąc prawa powaŝnie, Warszawa 1998, s TK_10: J. Finnis, Prawa naturalne i uprawnienia naturalne, Warszawa 2001 (fragmenty). TK_11: J. Donnelly, Relatywizm kulturowy i uniwersalne prawa człowieka w. Antologia tekstów dotyczących praw człowieka (red. J. Zajadło), Warszawa 2008, s Informacja o przewidywanej moŝliwości wykorzystania e-learningu: E-learning jest przewidziany wyłącznie na studiach niestacjonarnych (15 godzin wykładu w ramach bezpośredniego kontaktu oraz 15 godzin e-learningu). 7. Informacja o tym, gdzie moŝna zapoznać się z materiałami do zajęć, instrukcjami do laboratorium itp.: Ewentualne informacje o charakterze i dostępności materiałów potrzebnych do zajęć przekazują prowadzący zajęcia na początku roku akademickiego.

5 III. Informacje dodatkowe 1. Odniesienie efektów kształcenia i treści kształcenia do sposobów prowadzenia zajęć i metod oceniania: Symbol Symbol treści kształcenia efektu kształcenia realizowanych w trakcie zajęć: dla modułu: Sposoby prowadzenia zajęć umoŝliwiające osiągnięcie załoŝonych efektów kształcenia: Metody oceniania stopnia osiągnięcia załoŝonego efektu kształcenia: WKPCw_W 01 TK_03-11 Wykład. Pisemna praca zaliczeniowa. WKPCw_W 02 TK_01-02 J.w J.w. WKPCw_W 03 TK_03-11 J.w. J.w. WKPCw_ U 01 TK_01-11 J.w. J.w. WKPCw_ U 02 TK_01-11 J.w. J.w. Przykładowe podstawowe pytania egzaminacyjne są identyczne jak ww. opisy poszczególnych treści kształcenia. 2. ObciąŜenie pracą studenta (punkty ECTS): Forma aktywności Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności: Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem Praca własna studenta (łącznie wszystkie formy) Studia stacjonarne: 30 godzin wykładu. Studia niestacjonarne: 30 godzin (15 godzin wykładu i 15 godzin w ramach e-learningu). Studia stacjonarne: 120 godzin (150 godzin wynikających z 5 punktów ECTS minus 30 godzin z planu). Studia niestacjonarne: 120 godzin (150 godzin wynikających z 5 punktów ECTS minus 30 godzin z planu). Suma godzin 150 Sumaryczna liczba punktów ECTS dla modułu (przedmiotu) 5

6 3. Sumaryczne wskaźniki ilościowe: 5 punktów ECTS. Student otrzymuje wszystkie ww. punkty ECTS za zaliczenie całego modułu Współczesne koncepcje praw człowieka, tzn. za otrzymanie oceny pozytywnej z pisemnej pracy zaliczeniowej z tego przedmiotu. W skład tego całego modułu wchodzą: wykład oraz na studiach niestacjonarnych zajęcia w ramach e-learningu (jako pochodne wykładu). 4. Kryteria oceniania: Stosuje się następujące kryteria oceniania studenta: a) poprawność i kultura języka, b) umiejętność poprawnego formułowania myśli i poglądów oraz ich racjonalnego uzasadniania, c) umiejętność poprawnej rekonstrukcji stanowisk teoretycznych odnoszących się do praw człowieka, d) wykorzystywanie wiedzy o teoretycznych uzasadnieniach koncepcji praw człowieka w elementarnej argumentacji prawniczej, e) poziom poszczególnych umiejętności scharakteryzowanych powyŝej w ramach opisu efektów kształcenia dla tego modułu. Maciej Dybowski