Czynniki wpływające na wybór szkoły i zawodu. oprac. Mateusz Wisełka



Podobne dokumenty
Nauczyciel, który potrafi być doradcą dla swoich uczniów, staje się wychowawcą na miarę czasów, w których żyje. Szanowni Rodzice! Drodzy Uczniowie!

Jak pomóc dziecku w wyborze szkoły i zawodu? Zamość, 1 kwietnia 2019 r.

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

Publiczne Gimnazjum nr 5 im. Aleksandra Kamińskiego w Opolu ul. Ozimska 48a, Opole. Szkolny System Doradztwa Zawodowego

Spotkanie z rodzicami uczniów klas gimnazjalnych. Opracowanie : mgr Elwira Zadęcka i mgr Beata Oprocha

SZKOLNY PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO Zespołu Szkół nr 60 w Warszawie

SZKOLNY PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO na lata

WYBÓR ZAWODOWY GIMNAZJALISTY. wyboru szkoły i zawodu?

Kierunki polityki oświatowej państwa 2015/2016

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego w Szkole Podstawowej nr 119 w Warszawie

Współpraca doradcy zawodowego z rodzicami. Elwira Zadęcka Krakowska Szkoła Doradztwa Zawodowego

JAK POMÓC DZIECKU WYBRAĆ SZKOŁĘ I ZAWÓD?

DORADZTWO ZAWODOWE ŚCIEŻKĄ W BUDOWANIU KARIERY ZAWODOWEJ

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO W PUBLICZNYM GIMNAZJUM W CZAŃCU. Cele wewnątrzszkolnego systemu doradztwa zawodowego:

PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO GIMNAZJUM NR 1 im. Noblistów Polskich w ELBLĄGU

GAZETKA SzOK Szkolni Odkrywcy Kariery w Gimnazjum nr 12 numer 3

SZKOLNY PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO ZESPÓŁ SZKÓŁ SPORTOWYCH W RYBNIKU

PROGRAM ZAJĘĆ Z DORADZTWA ZAWODOWEGO W KLASIE 7 SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Wewnątrzszkolny system doradztwa zawodowego w Szkole Podstawowej im. Jana Brzechwy w Wicku z oddziałami gimnazjalnymi

Szkoła Podstawowa nr 143 im. St. Starzyńskiego w Warszawie ul. Al. St. Zjednoczonych 27. Szkolny program doradztwa zawodowego.

SZKOLNY PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO W ZESPOLE SZKÓŁ ZAWODOWYCH im. JANA LISZEWSKIEGO ROK SZKOLNY 2016/2017

SZKOLNY PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO. GIMNAZJUM MISTRZOSTWA SPORTOWEGO NR 2 w Rybniku

SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 14. im. STANISŁAWA STASZICA W PABIANICACH

Pokonując granice WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA EDUKACYJNO - ZAWODOWEGO GIMNAZJUM W ZAWIDOWIE

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO GIMNAZJUM NR 1 W BRANIEWIE

SZKOLNY PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO PUBLICZNEGO GIMNAZJUM W KOBIÓRZE

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO - SZKOŁA PODSTAWOWA NR 36 Z ODDZIAŁAMI GIMNAZJALNYMI Rok szkolny 2017/2018

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego Gimnazjum Nr 1 w Jaworzu

PLAN DORADZTWA EDUKACYJNO - ZAWODOWEGO W GIMNAZJUM NR 2 Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI W NAMYSŁOWIE W ROKU SZKOLNYM 2016/2017

Opracowanie: mgr Ewa Jagiełłowicz (psycholog) mgr Anna Konopka (pedagog)

1. Ja, czyli kim jestem, co mogę i w jak mogę liczyć na swoje predyspozycje i możliwości?

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 85 IM. ZRZESZENIA KASZUBSKO POMORSKIEGO W GDAŃSKU WEWNĄTRZSZKOLNY PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO

ZARZĄDZANIE ZESPOŁEM STWÓRZ ZESPÓŁ MARZEŃ CELE I KORZYŚCI SZKOLENIA: 2 dni

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO W GIMNAZJUM IM. POLSKICH OLIMPIJCZYKÓW W BACZYNIE

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO W ZESPOLE SZKÓŁ OGRODNICZYCH W BIELSKU-BIAŁEJ

Program doradztwa zawodowego w Gimnazjum im. Ks. Zdzisława Peszkowskiego w Krążkowach

Gimnazjum nr 44 im gen. Mariusza Zaruskiego nr 44 w Poznaniu Program doradztwa edukacyjnego i orientacji zawodowej dla uczniów. Rok szkolny 2016/2017.

Program doradztwa edukacyjnego i orientacji zawodowej

r

Warsztat pracy doradcy zawodowego. Warszawa, 2015 r.

I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE im. ANTONIEGO OSUCHOWSKIEGO w CIESZYNIE WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO. na lata

Jak motywować młodzież do planowania kariery i rozwoju zawodowego

przygotowania uczniów do wyboru zawodu i dalszego kierunku kształcenia. System określa rolę, zadania i metody oraz formy pracy nauczycieli w ramach

SZCZEGÓŁOWY PLAN DZIAŁAŃ Z ZAKRESU DORADZTWA ZAWODOWEGO

ZAŁOŻENIA TEORETYCZNE Na skrzydłach przyjaźni czyli o relacjach.

SZKOLNY PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 9. im. DĘBICKICH SAPERÓW W DĘBICY

PLAN DORADZTWA ZAWODOWEGO Gimnazjum im. Biskupa Michała Kozala w Białośliwiu

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego. w Publicznej Szkole Podstawowej im. Wł. Jagiełły. w Pilźnie

PROGRAM WYCHOWAWCZY. Zespołu Szkół Ogólnokształcących nr 3 im. Jana Pawła II w Rudzie Śląskiej

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO GIMNAZJUM W NOWYM GAJU

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

r

Wybrać zawód i zaplanować dalszą drogę kształcenia. Rodzic doradca

SZKOLNY PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO GIMNAZJUM NR 1 W RESZLU

Realizacja działań związanych z przystąpieniem do programu SZKOŁY PROMUJĄCE ZDROWIE

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO w Szkole Podstawowej nr 118 im. Przyjaciół Mazowsza w Warszawie na rok szkolny 2014/2015

Naturalną potrzebą i prawem każdego dziecka jest przynależność do grupy społecznej.

CZYNNIKI WYBORU DROGI EDUKACYJNO-ZAWODOWEJ

PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO SZKOŁA PODSTAWOWA NR 80 IM. KORNELA MAKUSZYŃSKIEGO W POZNANIU

Program doradztwa dla szkół ponadgimnazjalnych

Program wychowawczy Szkoły Podstawowej nr 2 w Gliwicach.

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO w Szkole Podstawowej nr 130 im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Łodzi rok szkolny 2018/2019

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO w Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr 15 we Wrocławiu - Szkoła Podstawowa nr 25

PLAN PRACY TEMATYKI ZAWODOZNAWCZEJ ROK SZKOLNY 2015/2016

PROGRAM ORIENTACJI I DORADZTWA ZAWODOWEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 40 W KATOWICACH. z oddziałami gimnazjalnymi

SZCZEGÓŁOWY OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO w Szkole Podstawowej nr 10 im. Jana Pawła II w Ostrołęce

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO W GIMNAZJUM IM. NOBLISTÓW POLSKICH W PAPOWIE BISKUPIM

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO W ZESPOLE SZKÓŁ IM. JANUSZA KORCZAKA W SZYDŁOWIE

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

PLAN PRACY DORADCY ZAWODOWEGO W ROKU SZKOLNYM 2016/2017

POSTAWY RODZICIELSKIE

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego. Gimnazjum nr1 im. Jana Pawła II w Świdniku

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

PROGRAM ORIENTACJI I DORADZTWA ZAWODOWEGO GIMNAZJUM NR 14 W KATOWICACH. Rok Szkolny 2013/2014

SZKOŁY POWINNY ODZNACZAĆ SIĘ POSTAWĄ WSPOMAGAJĄCĄ I CZYNIĆ WSZYSTKO, ABY DZIECKO MOGŁO PRZEZWYCIĘŻYĆ TRUDNOŚCI I ZASPOKOIĆ SWOJĄ

z zakresu doradztwa zawodowego

Czas trwania r

PLAN DORADZTWA ZAWODOWEGO Gimnazjum im. Biskupa Michała Kozala w Białośliwiu

PROGRAM PROFILAKTYKI. Zespołu Szkół Zawodowych im. Stefana Bobrowskiego w Rawiczu 2011/2012

SZKOLNY OŚRODEK KARIER PRZY I LO IM. 14 PUŁKU POWSTAŃCÓW ŚLĄSKICH W WODZISŁAWIU ŚLĄSKIM.

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO W GIMNAZJUM nr 2 IM. JACKA KURONIA W ZESPOLE SZKÓŁ W DZIEKANOWIE LEŚNYM

Zarządzanie kompetencjami

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

LP. TEMAT TREŚĆ METODA 1 Praca w życiu człowieka.

PLAN DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH I PROFILAKTYCZNYCH SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 W KATOWICACH NA ROK SZKOLNY

Wewnątrzszkolny system doradztwa zawodowego w Technikum nr 4 im. ks.józefa Sieradzana w Kaliszu WPROWADZENIE

PROGRAM WYCHOWAWCZY PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO W RUDNIE

PLAN DORADZTWA EDUKACYJNO - ZAWODOWEGO NA ROK SZKOLNY 2016/2017

Co to jest tutoring?

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego Szkoła Podstawowa nr 5 im. Janusza Kusocińskiego

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

WEWNĄTRSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI W WARSZAWIE

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NR 7 W ŁOWICZU

SZKOLNY PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO W GIMNAZJUM IM. JANA PAWŁA II W DOBCZYCACH

Transkrypt:

Czynniki wpływające na wybór szkoły i zawodu oprac. Mateusz Wisełka

W ciągu życia młodzi ludzie są bardzo często stawiani w sytuacji wyboru lub konieczności podejmowania wielu różnorodnych decyzji, które mają wpływ dalsze życie. Aby właściwie wybrać drogę zawodową, należy wiedzieć, co wpływa na decyzje. Są to: czynniki wewnętrzne czynniki zewnętrzne

Co oznaczają terminy czynniki wewnętrzne? związane z rozwojem ogólnym i zawodowym człowieka oraz jego cechy indywidualne zewnętrzne? sytuacyjne i wychowawcze związane z wyborem zawodu

Do czynników wewnętrznych zalicza się: Stan fizyczny i zdrowie Zdolności i umiejętności Temperament Zainteresowania

Stan fizyczny i zdrowie determinują wybory zawodowe osoba z alergią skórną nie może pracować w fryzjerstwie, cukiernictwie czy kosmetologii, choroby kręgosłupa wykluczą: handel np. w zawodzie sprzedawcy czy medycynie np. w chirurgii

Zdolności i umiejętności Stanowią potencjał, który właściwie wykorzystany i prawidłowo kształtowany stworzy szerokie możliwości zawodowe. Zdolności - w połączeniu z silnymi zainteresowaniami daną dziedziną i dobrą motywacją do jej zgłębiania - pomagają w osiągnięciu powodzenia w karierze zawodowej.

Temperament Zespół dziedziczonych cech osobowości, zdeterminowanych genetycznie i ujawniających się już w pierwszym roku życia człowieka. To podstawa kształtowania się i rozwoju osobowości.

Temperament cd. Osoba nieśmiała, bez zdolności przywódczych źle będzie się czuła na stanowiskach kierowniczych, wymagających zarządzania innymi. Z kolei ktoś energiczny i bardzo kreatywny nie odnajdzie się w zadaniach monotonnych i rutynowych, np. w pracy urzędnika.

Do czynników zewnętrznych zalicza się: Warunki finansowe Odległość pomiędzy domem a szkołą Rówieśnicy Rynek pracy System kształcenia

Warunki finansowe determinują wybory - należy rozważyć, czy budżet domowy udźwignie koszty nie tylko pomocy dydaktycznych: książek i przyborów szkolnych, ale np. dojazdu do szkoły czy mieszkania w internacie.

Odległość pomiędzy domem a szkołą Bliskość szkoły to atut, choć nie musi być kryterium decydującym. Dobrze, jeśli mamy dobrą szkołę pod nosem, zwłaszcza że dojazd wiąże się nie tylko ze stratą czasu, ale i z różnymi niebezpieczeństwami (wypadkami, napadami itp.). Dla dobra edukacji warto się jednak poświęcić :)

Rówieśnicy Doświadczenie bycia w grupie, nawiązywania kontaktu, budowania relacji interpersonalnych, podejmowania ról społecznych jest bardzo istotne z punktu widzenia rozwijania umiejętności potrzebnych w pracy. Zdobyte w grupie doświadczenia warunkują postawy młodych ludzi do współpracy, kierowania, zarządzania, organizacji czasu. Należy jednak pamiętać, że wybór zawodu czy szkoły powinien być zgodny z własnymi zainteresowaniami, a nie naszych przyjaciół.

Rodzina ma decydujący wpływ na rozwój dziecka i determinuje jego zawodową orientację. Pozycja, jaką zajmują rodzice, ich wykształcenie, styl życia, aspiracje, dążenia, zamożność, a nawet miejsce zamieszkania wyznaczają określoną pozycję dziecka. Wpływ rodziców może mieć jednak dwa oblicza: pozytywne i negatywne.

Pozytywne Polega na udzielaniu porad, sugestii co do wyboru zawodu. Rodzice mogą wzmacniać dziecko w słuszności podjętej decyzji.

Negatywne Polega na zniechęcaniu, pouczaniu dziecka, żeby unikało pewnych zawodów. Rodzice nie zawsze są obiektywni, często nierealnie oceniają uzdolnienia dzieci, a nawet doradzają im zawody, które przewyższają ich możliwości. Często chcą, aby dziecko realizowało ich niespełnione nadzieje.

Można wyróżnić trzy grupy rodziców pomagających dzieciom w wyborze zawodu: Rodzice dyrektywni Rodzice partnerzy Rodzice liberalni

Rodzice dyrektywni Uważają, że wiedzą najlepiej, jaki zawód powinno wybrać dziecko. Wybierają zawód za dziecko.

Rodzice partnerzy Nawiązują dialog. Dziecko jest uznawane za jednostkę twórczą i samodzielną, która potrafi pokierować swoim życiem, ale w pewnych sytuacjach może potrzebować pomocy.

Rodzice liberalni Nie wtrącają się, pozostawiają dziecku "wolną rękę i swobodę działania. Nie oceniają, nie kontrolują, nie pouczają, nie dają żadnych rad.

Rynek pracy Znajomość aktualnych trendów na rynku pracy, czyli zapotrzebowania na konkretne zawody, w tym tzw. zawody przyszłości, umożliwi dokonanie wyboru, który może zagwarantować sukces zawodowy. patrz: http://www.kluczdokariery.pl/twoja-kariera/planowanie- kariery/zawody-przyszlosci/art,2,zawody-i-kompetencje-2020- roku.html

System edukacji w Polsce Aby właściwie wybrać dalszą drogę nauki, należy poznać możliwości kształcenia, jakie gwarantuje Ci państwo.

Źródła: wp.pl google.pl onet.pl