Jak uczyć się języków obcych?

Podobne dokumenty
Raport Specjalny: 3 Największe Mity. Skutecznej Komunikacji w Języku Obcym

Wskazówki pomocne w samodzielnym uczeniu się języka niemieckiego

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO I ETAP EDUKACYJNY- KLASY I-III

Jak pomóc w rozwoju swojemu dziecku? I NIE POPEŁNIAĆ BŁĘDÓW WIĘKSZOŚCI RODZICÓW

Uczenie się języka obcego przez dzieci Monika Madej

EAQUALS-ALTE Biografia Językowa (Część Europejskiego portfolio językowego EAQUALS-ALTE)

Mózg ludzki stanowi częśd ośrodkowego układu nerwowego. Jego główną funkcją jest sterowanie wszystkimi procesami zachodzącymi w organizmie.

10 przykazań jak się uczyć!!!

Powiedz to po angielsku z Endo!

Autyzm i Zespół Aspergera (ZA) - na podstawie doświadczeń brytyjskich. York, lipiec mgr Joanna Szamota

JAK RADZIĆ SOBIE Z NASTOLATKIEM W SYTUACJACH KONFLIKTOWYCH?

Grant Edukacyjny Engram English

{phocagallery view=category categoryid=353 imageid=10411 float=left}

Jak zmotywować się do regularnej nauki francuskiego i 2 razy szybciej znaleźć lepszą pracę we Francji?

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS I-III SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Co to jest dysleksja? Wskazówki dla rodziców

Człowiek biznesu, nie sługa. (fragmenty rozmów na FB) Cz. I. że wszyscy, którzy pracowali dla kasy prędzej czy później odpadli.

Wpisany przez Administrator czwartek, 07 października :26 - Poprawiony piątek, 12 sierpnia :17

Przewodnik po Quizlecie

Jak przygotować się do ważnego sprawdzianu w krótkim czasie?

Walka na języki obce. Finał Poligloty 2016

Barbara Megersa. Uczyć czy nauczyć? Wydawnictwo Psychoskok 2013 Konin

FAMILY ENGLISH TO ZAJĘCIA DLA RODZICÓW I DZIECI: BAWIĄC SIĘ PO A NGIE LS KU POD D OSKONAŁĄ OPI EKĄ.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

NAUKA JAK UCZYĆ SIĘ SKUTECZNIE (A2 / B1)

TAJEMNICE DOBREJ. Barbara Małek

Jak się uczyć? Jak działa nasz umysł? Jaki mamy typ inteligencji? Jaki styl uczenia preferujemy?

Magia komunikacji. - Arkusz ćwiczeń - Mapa nie jest terenem. Magia prostego przekazu

SZTUKA UCZENIA SIĘ-PORADY. Jak działa nasz umysł? Jaki mamy typ inteligencji? Jaki styl uczenia preferujemy?

Wsparcie Językowe Online Erasmus+ Wykorzystaj w pełni pobyt w ramach programu Erasmus+

Jak jednak zmotywować się do nauki języka angielskiego, jak pracować, aby zachować systematyczność?

OCENA OPISOWA ŚRÓDROCZNA/ SEMESTRALNA KLASA 1. Klasa.. Rok szkolny.. Data EDUKACJA SPOŁECZNA

5 kroków do skutecznego wprowadzania zmian w życiu

CZYM JEST JĘZYK ANGIELSKI?

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA z języka angielskiego W KLASACH 1-3

Copyright by Wydawnictwo EPROFESS Żory Wydanie I ISBN: Projekt okładki: Jacek Piekarczyk Skład: EPROFESS, Żory

Kryteria oceniania z języków w klasach 1-3 szkoły podstawowej

Kryteria ocen z języka niemieckiego dla klasy VI

Ankieta dla ucznia. Badanie Szkolnych Uwarunkowań Efektywności Kształcenia Etap VII, Miejsce na kod ucznia

STRES jest normalną biologiczną reakcją każdego żywego organizmu na wszelkie stawiane mu żądania. Jego brak oznacza śmierć dla jednostki.

ProjektSukces.pl przedstawia: Mapy Myśli. Jak tworzyć kreatywne notatki aby wyzwolić swój ukryty potencjał?

Analiza ankiety ewaluacyjnej dla uczniów dotyczącej wyjazdów kulturowo-językowych organizowanych przez SSP 10 i SG 27 STO

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH IV - VI

Metoda opracowana przez prof. Jagodę Cieszyńską opiera się na wieloletnich doświadczeniach w pracy z dziećmi z zaburzona komunikacją językową.

PROJEKT Z KLASĄ DON T MAKE A VILLAGE! CZYLI UCZ SIĘ JĘZYKA ANGIELSKIEGO. Justyna Ruda Technikum Energetyczne

METODA TOMATISA. Stymulacja audio psycho. Trening uwagi słuchowej Stymulacja słuchowa

30-dniowe #FajneWyzwanie Naucz się prowadzić Dziennik!

Punkt 2: Stwórz listę Twoich celów finansowych na kolejne 12 miesięcy

JAK KOMUNIKOWAĆ SIĘ SŁUCHAĆ I BYĆ WYSŁUCHANYM

TERAPIA SŁUCHOWA- rozwija mowę, ciało i umysł.

Analiza sprawdzianu klas 6 w roku szkolnym 2014/2015

TEST ZAINTERESOWAŃ ZAWODOWYCH. Imię i nazwisko lub pseudonim.. Płeć M / K Wiek. Data badania

. Elzbieta Dzionek Małgorzata Gmosinska Anna Koscielniak Mirosława Szwajkajzer

Kształtowanie się dominacji stronnej

Play & Learn. 9 pomysłów na zabawy językowe Zasady bezpieczeństwa ruchu

Przewodnik dla ucznia

SPIS TREŚCI. Dodatkowe ćwiczenia na mówienie

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA JĘZYK ANGIELSKIEGO 2017/2018 Klasy I - III

Koło z języka angielskiego dla klas I, II i III Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi w Janowszczyźnie na rok 2017/2018

Kinezjologia Edukacyjna metoda Dennisona

Techniki skutecznego i efektywnego uczenia się. Barbara Małek

POMOC W REALIZACJI CELÓW FINANSOWYCH

Nauczanie przyjazne dla mózgu. Radom 2012

Nowelizacja rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej

ETAPY ROZWOJU MOWY. Rozwój mowy dziecka od narodzin do siódmego roku życia dzielimy na cztery okresy ( L. Kaczmarek) :

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych ocen z języka angielskiego w klasach II - III:

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych ocen z języka angielskiego w klasach I - III:

W klasie II i III rozwijane są intensywnie wszystkie cztery sprawności językowe.

ONLINE WSPARCIE JĘZYKOWE. Erasmus+ Wykorzystaj w pełni pobyt w ramach programu Erasmus+

Go Tiger! czyli jak pomóc własnemu dziecku w nauce języka angielskiego

JAK UCZYĆ SIĘ ANGIELSKICH SŁÓWEK BEZ ZBĘDNEGO WKUWANIA?

Najskuteczniejsze sposoby nauki języków obcych

Kryteria oceniania obejmujące zakres umiejętności ucznia na poszczególne oceny cząstkowe w klasach VII-VIII z Języka Hiszpańskiego

Broszura informacyjna

WEWNĄTRZSZKOLNY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 8

Organizacja czasu 1

Przedmiotowy System Oceniania z języka angielskiego w klasach I - III Szkoły Podstawowej w Zespole Szkół w Lipnicy Murowanej w roku szkolnym 2012/1013

Raport Instytutu Wolności, GoWork.pl i Szkoły Żagle Stowarzyszenia Sternik. Ile trzeba wydać, żeby Twoje dziecko biegle opanowało angielski?

Wymagania na poszczególne oceny z języka niemieckiego dla uczniów Technikum Zawodowego poziom IV.O i IV.1, zakres podstawowy.

JĘZYK I CZYTANIE - WSPÓLNA ODPOWIEDZIALNOŚĆ. Informacja dla rodziców - szczebel środkowy w szkole podstawowej

BUCKIACADEMY FISZKI JAK ZDOBYĆ NOWE KOMPETENCJE? (KOD NA PRZEDOSTATNIEJ KARCIE) TEORIA ĆWICZENIA

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY 2 KRYTERIA NA POSZCZEGO LNE OCENY :

Dostępność serwisów i treści internetowych dla osób z dysfunkcją wzroku i słuchu. Długie Życie Fotografii 2016 Fundacja Archeologia Fotografii

uczeń powinien rozumieć teksty zbudowane w oparciu o poznane

Propozycja wsparcia dla nauczycieli w obszarze nauczania dzieci języków obcych w przedszkolu. Temat wystąpienia. Autor

8 sposobów na więcej czasu w ciągu dnia

AKADEMIA. Czyli jak uczyć się angielskiego z dzieckiem?

ZARZĄDZANIE CZASEM JAK DZIAŁAĆ EFEKTYWNIEJ I CZUĆ SIĘ BARDZIEJ SPEŁNIONYM

Praktyczne zastosowanie Gimnastyki Mózgu.

Kryteria oceniania z j. angielskiego. Klasy I-III. Klasa I

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego klasy 4-6

MOTYWACJA. materiały ze strony

MÓW DZIECKU, ŻE JEST DOBRE, ŻE MOŻE, ŻE POTRAFI. Janusz Korczak

Nauczycielem jest ten, kto potrafi z trudnych rzeczy uczynić łatwe.

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z języka angielskiego dla klas VI szkoły podstawowej.

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS IV-VIII

JAK BYĆ SELF - ADWOKATEM

Zasady oceniania wewnątrzszkolnego z języka francuskiego/hiszpańskiego w klasie I-III

ŻYWIOŁ POWIETRZA - ĆWICZENIA

Drodzy Rodzice Grupy I,,URZĄDZENIA ELEKTRYCZNE

Transkrypt:

Jak uczyć się języków obcych? Język jest jedną z najbardziej przełomowych funkcji mózgu. Nauka języków obcych staje się łatwiejsza, gdy wiesz jak działa język w mózgu. Wiedza o mózgu pomoże Ci uniknąć podstawowych błędów i sprawi, że będziesz uczyć się dużo szybciej. Nauka języków obcych? To proste, gdy wiesz jak działa mózg! Obejrzyj infografikę Język w mózgu, a potem przeczytaj 7 praktycznych wskazówek poniżej.

Nie wystarczy jednak, abyś wiedział, jak i gdzie mózg przetwarza język. Ważne, abyś wyciągnął z tego wnioski dla Ciebie. Oto wskazówki jak organizować naukę języków obcych. Jeśli chcesz uczyć się języka w zgodzie z mózgiem: 1. Synchronizuj obie półkule podczas nauki 2. Słówka, zwroty i zdania wypowiadaj na głos 3. Słuchaj, słuchaj, słuchaj, aby rozumieć lepiej 4. Skup się na nauce zwrotów, zamiast na nauce gramatyki 5. Stwórz jak najbogatsze środowisko językowe 6. Zacznij naukę języka jak najszybciej 7. Stale podkręcaj swoją motywację do nauki 1. Synchronizuj półkule mózgowe podczas nauki. Gdy zbadamy mózg podczas mówienia, to okazuje się, że uaktywnia się głównie lewa półkula. Prawa także bierze udział w przetwarzaniu np. brzmienia, akcentu czy melodii języka, która w niektórych językach jak np. w jęz. mandaryńskim decyduje o znaczeniu wypowiadanych zdań. Oznacza to, że obie półkule są zaangażowane, przy czym podczas nauki w większym stopniu korzystasz z lewej półkuli. Aby zwiększyć przepływ informacji między półkulami idealne będą ćwiczenia synchronizujące półkule mózgowe jak np.żonglowanie, ruchy naprzemienne czy pisanie obiema rękami naraz.

Proste ćwiczenia synchronizacyjne idealnie nadają się na przerwy pomiędzy sesjami nauki języka obcego. Dzięki nim poprawisz koncentrację oraz zapamiętanie nowych słów. 2. Słówka, zwroty i zdania wypowiadaj na głos! Mózg jest bardzo wyspecjalizowanym organem i przetwarza informacje językowe w konkretnych ośrodkach. W skrócie mówiąc, istnieją 2 główne ośrodki odpowiadające za mowę. Jeden z nich (ośrodek Broka) zajmuje się produkowaniem mowy, a drugi (ośrodek Wernickiego) odpowiada za rozumienie mowy. Obok nich leżą wspomagające ośrodki motoryczny i słuchowy, które zajmują się ruchową i słuchową koordynacją mówienia. Ośrodek Broki, który odpowiada za mówienie jest mocno połączony z korą motoryczną, dlatego gdy chcesz uczyć się mówić w obcym języku nie wystarczy, że pomyślisz o danym słowie. Aby utrwalić słówko, potrzebujesz głośno je wypowiedzieć. Pamiętaj, że tak działa Twój mózg! Aby nauczyć się mówić, trzeba artykułować słowa i zdania NA GŁOS! 3. Słuchaj, słuchaj, słuchaj, aby rozumieć lepiej Ośrodek Wernickiego połączony jest z korą słuchową mózgu. Czyli, gdy chcesz nauczyć się dobrze rozumieć, musisz duuużo słuchać w obcym języku. To pozwoli Ci nie tylko osłuchać się z melodią języka, lecz także chłonąć zwroty i słówka nieświadomie. Możesz słuchać muzyki w obcym języku, radia, wiadomości, podcastów, filmów, szkoleń i wszystkiego, co uda Ci się zdobyć. Internet jest pełen materiałów do słuchania w języku, który Cię interesuje.

Im bardziej interesuje Cię dana tematyka, tym lepiej, bo będziesz miał więcej motywacji, aby zrozumieć. 4. Skup się na nauce zwrotów, zamiast na nauce gramatyki Zamiast zaczynać od razu do nauki gramatyki i studiować godzinami rodzaje, przypadki i odmiany, skup się na nauce słówek w zwrotach. 5. Stwórz jak najbogatsze środowisko językowe Jak słusznie zauważył B.F. Skinner, dzieci, które są pozbawione środowiska, w którym jest obecny język, nie uczą się samodzielnie mówić. Potwierdzają to przypadki dzieci wychowanych w dżungli, które przez wiele lat nie miały kontaktu z ludzką mową. Mózg potrzebuje odpowiedniej stymulacji do nauki języków obcych. Najczęściej pojawiającą się poradą dotyczącą szybkiej nauki języka, z jaką się spotkałam było: wyjedź do kraju, w którym mówi się w danym języku. Tam otoczony zewsząd napisami, dźwiękami, telewizją, mówiącymi ludźmi, jesteś odpowiednio stymulowany. Jeśli nie możesz wyjechać, Twoim zadaniem jest stworzenie odpowiedniego (bogatego) środowiska, które zapewni odpowiednie pobudzenie dla mózgu. Naklej słówka na przedmiotach, którymi się otaczasz. Słuchaj piosenek w obcym języku. Oglądaj obcojęzyczne filmy. Mów w danym języku, czytaj jak najwięcej, a nawet staraj się myśleć! Zrób tak, aby język otoczył Cię całego! A kiedy zaczniesz śnić w danym języku, będziesz wiedział, że stworzyłeś bogate środowisko języka

6. Zacznij naukę języka jak najszybciej Im szybciej zaczniesz naukę języka, tym lepiej! Wiadomo, że dzieci najszybciej uczą się języka. Badania pokazują to jasno. Imigranci, którzy przyjechali do USA w wieku 3-7 lat, posługują się językiem angielskim lepiej niż przeciętni amerykanie. Ci, którzy zaczęli się uczyć języka miedzy 17 a 39 rokiem życia, osiągają dużo słabsze wyniki w tekstach. Co to oznacza dla Ciebie? Najlepszy czas na naukę języków obcych jest TERAZ! Nie ważne, ile masz lat. 13, 18, 27, 38 czy 66. Mózg jest na tyle plastyczny, że da sobie radę z nowym językiem. Może nie wygrasz olimpiady językowej, ale będziesz mógł swobodnie rozmawiać, czytać i pisać w języku, który Cię interesuje. A to jest najważniejsze! Zaczynaj teraz! 7. Stale podkręcaj swoją motywację do nauki Nauka nowego języka to wyzwanie dla Twojego mózgu. A mózg lubi takie wyzwania Jednak, dzięki nauce języka możesz: szybciej radzić sobie z wieloma zadaniami, myśleć i reagować błyskawicznie, być bardziej elastycznym, mieć lepsze oceny w szkole i na studiach czuć się bardziej pewnym siebie zarabiać 2-3 razy więcej To tylko niektóre z korzyści, które mogą zmotywować Cię do nauki języków obcych. Zbadaj swoją sytuację i zapytaj siebie: Co zmieni się w moim życiu na lepsze, gdy opanuję nowy język? Zapisz wszystko, co przychodzi Ci do głowy.

Teraz, gdy wiesz jak działa mózg, nauka języków obcych będzie znacznie łatwiejsza. Działaj teraz!