Dostępność serwisów i treści internetowych dla osób z dysfunkcją wzroku i słuchu. Długie Życie Fotografii 2016 Fundacja Archeologia Fotografii

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Dostępność serwisów i treści internetowych dla osób z dysfunkcją wzroku i słuchu. Długie Życie Fotografii 2016 Fundacja Archeologia Fotografii"

Transkrypt

1 Dostępność serwisów i treści internetowych dla osób z dysfunkcją wzroku i słuchu Długie Życie Fotografii 2016 Fundacja Archeologia Fotografii

2 Dominik Paszkiewicz Projektuję Programuję Badam dostępność Szkolę i uczę Piszę

3 Rozgrzewka? Czym jest dostępność w 60 sekund.

4 Czym jest dostępność w 60 sekund. Interfejs zaprojektowany z myślą o różnych odbiorcach. Zgodność ze standardami sieciowymi HTML, WCAG. Alternatywa dla treści zdjęć, filmów, audio. Zrozumiałe i czytelne teksty.

5

6 zdjęcia grafiki infografiki mapy książki (ebooki) dokumenty (doc, pdf) materiały audio filmy

7 WCAG 2.0 i KRI Zgodność serwisu z WCAG 2.0* to minimum dostępności. Taki właśnie obowiązek**, od 2012 r. mają podmioty realizujące zadania publiczne. * Web Content Accessibility Guidelines ** Rozporządzenie ws. Krajowych Ram Interoperacyjności

8 Jak wygląda stan dostępności? Większość* serwisów jest słabo dostępna. Problem dotyczy konstrukcji i treści. * 10-20% serwisów jest na dobrym poziomie dostępności.

9 Ludzie Po drugiej stronie łączy.

10 Wyzwanie. Po drugiej stronie łączy Niewidomi Słabowidzący Głucho-niewidomi Niesłyszący Niepełnosprawni ruchowo Niepełnosprawni intelektualnie Nowi w świecie cyfrowym Właściciele przestarzałych urządzeń Seniorzy

11 Wyzwanie. Po drugiej stronie łączy liczby Niewidomi i słabowidzący 1 mln Niesłyszący 0,9 mln Głucho-niewidomi 7200 Niepełnosprawni ruchowo 0,5 mln Niepełnosprawni intelektualnie? Nowi w świecie cyfrowym? Właściciele przestarzałych urządzeń? Seniorzy korzystający z internetu?

12 Wyzwanie. Po drugiej stronie łączy liczby 15% użytkowników internetu to osoby z niepełnosprawnością. Większość dobrych praktyk dostępności działa uniwersalnie.

13 Dostępność to nie dobroczynność, altruizm, bezinteresowność, działalność charytatywna, działalność dobroczynna, filantropia, hojność, humanitaryzm, humanizm, miłosierdzie, ofiarność, solidaryzm, szczodrobliwość, szczodrość, wrażliwość społeczna, wspaniałomyślność, wielkoduszność, charytatywność, filantropijność, pomoc, miłość bliźniego, społecznikostwo.

14 Dostępność to dobra robota.

15 Osoby niewidome w internecie

16 Osoby niewidome w internecie Korzystają z czytnika ekranu. Czytnik pozwala na pełną kontrolę nad tym co i kiedy jest odczytywane. Sprawnie używają smartfonów i tabletów. Coraz częściej rezygnują z komputerów.

17 Osoby niewidome podstawowe wymagania dostępności Nagłówki pozwalają na szybkie skanowanie. Zrozumiałe linki podstawa użyteczności. Alternatywa dla zdjęć i grafik to równe szanse. Poprawna konstrukcja formularzy umożliwia komunikację.

18 Osoby słabowidzące w internecie

19 Osoby słabowidzące w internecie Powiększają treści. Używają alternatywnych widoków / konfiguracji. Korzystają z dodatkowych programów powiększających.

20 Osoby słabowidzące podstawowe wymagania dostępności Kontrast tekstu do tła na poziomie minimum 4,5:1. Możliwość powiększenia serwisy responsywne. Wielkość głównego tekstu ok. 16px. Łatwe do zauważenia linki.

21 Osoby niesłyszące w internecie

22 Osoby niesłyszące w internecie Wolą jeśli piszesz prostym językiem. Oglądają filmy z napisami. Czytają transkrypcję zamiast słuchać nagrania.

23 Od czego zacząć?

24 Dostępny (nowy) serwis projektowanie i wykonanie 1. Zapisz dostępność w warunkach odbioru serwisu i wyegzekwuj ją. 2. Zacznij od początku projektu. 3. Kontroluj dostępność na każdym etapie. 4. W razie potrzeby poradź się specjalisty. 5. Zaplanuj czas na uzgodnienia i wdrażanie poprawek. 6. Zapytaj odbiorców z niepełnosprawnością.

25 Dostępny serwis utrzymanie jakości 1. Wyznacz koordynatorkę / koordynatora dostępności. 2. Stwórz wewnętrzne standardy jakości publikacji. 3. Kontroluj dostępność okresowo. 4. Zaraź dostępnością decydentów. 5. Naucz się badać podstawowe kryteria dostępności.

26 Dostępność osiąga się zespołowo: dyrektorka redaktor autor programistka grafik

27 Duże archiwa Co robić?

28 Jak zapewnić dostępność dużych archiwów 1. Zacznij od treści ważnych lub / i popularnych. 2. Nowe materiały publikuj zgodnie z zasadami. 3. Stwórz procedurę udostępniania niedostępnych materiałów na życzenie odbiorcy.

29 Jak zapewnić dostępność treści wizualnych Zapewnić alternatywę.

30 Jak zadbać dostępność? 1. Uświadom sobie czego nie wiesz o dostępności. 2. Uzupełnij wiedzę. 3. Pamiętaj o niej od początku projektu. Powodzenia.

31 Materiały dla Ciebie 1. Wersja angielska: 2. Wersja polska: 3. WCAG uzupełniają Techniki WCAG 2.0 (ang.) 4. Naucz się prostego audytu dostępności. 5. Przeczytaj podręcznik Dostępność serwisów internetowych

32 Dziękuję! Dominik Paszkiewicz tel

33 Licencje Większość użytych w prezentacji zdjęć jest na wolnej licencji i nie wymaga uznania autorstwa. Inne zdjęcia wg numerów slajdów: (slajd 14) Kitten! autorstwa Michaela Richardsona na licencji CC BY 2.0

Załącznik nr 1. Szczegółowe założenia funkcjonalne i techniczne projektu. Projekt przewiduje realizację następujących zadań:

Załącznik nr 1. Szczegółowe założenia funkcjonalne i techniczne projektu. Projekt przewiduje realizację następujących zadań: Załącznik nr 1. Szczegółowe założenia funkcjonalne i techniczne projektu Projekt przewiduje realizację następujących zadań: 1. Dostosowanie strony BIP Miasta i Gminy Swarzędz do potrzeb osób niepełnosprawnych

Bardziej szczegółowo

Dostępność stron www dla osób niepełnosprawnych

Dostępność stron www dla osób niepełnosprawnych RCL 19 marca 2013 Dostępność stron www dla osób niepełnosprawnych Prowadzenie: Adam Pietrasiewicz i Mateusz Ciborowski Akces Lab Czas trwania prezentacji ok. 1,5 godziny PROGRAM PREZENTACJI Czym jest dostępność

Bardziej szczegółowo

Dostępność w rozumieniu ustawy o języku migowym i innych środkach komunikowania się

Dostępność w rozumieniu ustawy o języku migowym i innych środkach komunikowania się Dostępność w rozumieniu ustawy o języku migowym i innych środkach komunikowania się Jacek Zadrożny informaton.pl Warszawa, dn. 8 kwietnia 2013 r. Przez środki wspierające komunikowanie się należy rozumieć

Bardziej szczegółowo

10 ZASAD I 10 BADAŃ DOSTĘPNOŚCI DLA KAŻDEGO

10 ZASAD I 10 BADAŃ DOSTĘPNOŚCI DLA KAŻDEGO 10 ZASAD I 10 BADAŃ DOSTĘPNOŚCI DLA KAŻDEGO Dzień dobry. WUD Kraków / 30 listopada 2013 Dominik Paszkiewicz dominik@ngomedia.pl / tel. 608 059 999 DOMINIK PASZKIEWICZ 1. Audytor, autor i promotor dostępności.

Bardziej szczegółowo

Dostępne e-podręczniki

Dostępne e-podręczniki Warszawa, 19 czerwca 2013 r. Dostępne e-podręczniki Szkolenie dla partnerów merytorycznych projektu e-podręczniki Mikołaj Rotnicki i Piotr Witek Forum Dostępnej Cyberprzestrzeni www.fdc.org.pl Ten utwór

Bardziej szczegółowo

W kierunku zwiększania dostępności zasobów udostępnianych przez polskie biblioteki cyfrowe Nowoczesne rozwiązania w systemie dlibra 6

W kierunku zwiększania dostępności zasobów udostępnianych przez polskie biblioteki cyfrowe Nowoczesne rozwiązania w systemie dlibra 6 W kierunku zwiększania dostępności zasobów udostępnianych przez polskie biblioteki cyfrowe Nowoczesne rozwiązania w systemie dlibra 6 Karolina Bohdanowicz, Tomasz Parkoła, Marcin Werla Dział Bibliotek

Bardziej szczegółowo

w ramach projektu pn. Szkoła bez barier. jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

w ramach projektu pn. Szkoła bez barier. jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego ED.042.12.2014 Częstochowa, 18.08.2014 r. Zmiana zapytania ofertowego ( wartość do 30 000 ) Dot. usługi przeprowadzenia audytu dostępności oraz przystosowania stron internetowych do potrzeb uczniów i uczennic

Bardziej szczegółowo

Prawne obowiązki w zakresie udostępniania informacji spoczywające na barkach samorządów lokalnych i jednostkach administracji publicznej

Prawne obowiązki w zakresie udostępniania informacji spoczywające na barkach samorządów lokalnych i jednostkach administracji publicznej Prawne obowiązki w zakresie udostępniania informacji spoczywające na barkach samorządów lokalnych i jednostkach administracji publicznej Konferencja Miasta w Internecie Gdańsk, 30.05-01.06.2012 r. Jacek

Bardziej szczegółowo

Usługa Utilitia Korzystanie z Internetu przez Osoby Niepełnosprawne. Piotr Witek Utilitia.pl Kraków, 16 Lipca 2013 r.

Usługa Utilitia Korzystanie z Internetu przez Osoby Niepełnosprawne. Piotr Witek Utilitia.pl Kraków, 16 Lipca 2013 r. Usługa Utilitia Korzystanie z Internetu przez Osoby Niepełnosprawne Piotr Witek Utilitia.pl Kraków, 16 Lipca 2013 r. 1 Dostępność Informacji Dostępność informacji oznacza możliwość korzystania z treści

Bardziej szczegółowo

Serwisy internetowe administracji publicznej. Jak je przygotować i prowadzić, by były dostępne dla każdego?

Serwisy internetowe administracji publicznej. Jak je przygotować i prowadzić, by były dostępne dla każdego? Serwisy internetowe administracji publicznej Jak je przygotować i prowadzić, by były dostępne dla każdego? Dostępne multimedia to możliwe! Monika Szczygielska Fundacja Widzialni Grafiki dostępne dla niewidomych

Bardziej szczegółowo

Szkolenia dla pracowników Politechniki Wrocławskiej

Szkolenia dla pracowników Politechniki Wrocławskiej Szkolenia dla pracowników Politechniki Wrocławskiej Laboratorium Tyfloinformatyczne zaprasza wszystkich pracowników Politechniki Wrocławskiej na darmowe szkolenia z tworzenia i redagowania dostępnych i

Bardziej szczegółowo

14.09.2012 Przemysław Marcinkowski Fundacja Widzialni. Budowa dostępnej strony www placówek publicznych

14.09.2012 Przemysław Marcinkowski Fundacja Widzialni. Budowa dostępnej strony www placówek publicznych 14.09.2012 Przemysław Marcinkowski Fundacja Widzialni Budowa dostępnej strony www placówek publicznych Dostępność stron internetowych Accessibility (A11y) Kto jest narażony na wykluczenie cyfrowe? niewidomi,

Bardziej szczegółowo

Dostępność serwisów internetowych - po co, dla kogo i jak?

Dostępność serwisów internetowych - po co, dla kogo i jak? Projekt Przeciwdziałanie wykluczeniu cyfrowemu osób niepełnosprawnych w Warszawie jest finansowany ze środków Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego w ramach Programu Operacyjnego Innowacyjna Gospodarka

Bardziej szczegółowo

Od strony internetowej do aplikacji mobilnej standardy dostępności WCAG 2.1

Od strony internetowej do aplikacji mobilnej standardy dostępności WCAG 2.1 Od strony internetowej do aplikacji mobilnej standardy dostępności WCAG 2.1 Uniwersytet Śląski Wydział Filologiczny Instytut Języków Romańskich i Translatoryki Zakład Językoznawstwa Stosowanego i Translatoryki

Bardziej szczegółowo

Dostępne e-podręczniki

Dostępne e-podręczniki Dostępne e-podręczniki Szkolenie dla partnerów merytorycznych projektu e-podręczniki Jacek Zadrożny i Mikołaj Rotnicki Forum Dostępnej Cyberprzestrzeni www.fdc.org.pl Łódź, 13 kwietnia 2013 r. Dostępność

Bardziej szczegółowo

RAMY PORADNIKÓW I MATERIAŁÓW EDUKACYJNYCH. adresaci (dla kogo treści poradnika mogą być użyteczne, np. doradcy

RAMY PORADNIKÓW I MATERIAŁÓW EDUKACYJNYCH. adresaci (dla kogo treści poradnika mogą być użyteczne, np. doradcy RAMY PORADNIKÓW I MATERIAŁÓW EDUKACYJNYCH Strona 1 Uwagi merytoryczne: 1. Wstęp (maksymalnie 2 strony): przedstawienie i wyjaśnienie celu poradnika, adresaci (dla kogo treści poradnika mogą być użyteczne,

Bardziej szczegółowo

Dostępność w projektach INTERREG

Dostępność w projektach INTERREG Dostępność w projektach INTERREG Dlaczego mówimy o dostępności? 12% społeczeństwa w Polsce to osoby z niepełnosprawnościami UE wymaga, aby każdy projekt był dostępny dla jak najszerszego grona; Zobowiązanie

Bardziej szczegółowo

Dostępne multimedia Accessibility Camp 2013. Monika Szczygielska, Dostępni.eu

Dostępne multimedia Accessibility Camp 2013. Monika Szczygielska, Dostępni.eu Dostępne multimedia Accessibility Camp 2013 Monika Szczygielska, Dostępni.eu Odbiorcy dostępnych multimediów: Charakterystyka: ze względu na typ i stopień dysfunkcji /głusi, słabosłyszący, głuchoniewidomi,

Bardziej szczegółowo

FISZKA KONKURSU. Centrum Projektów Polska Cyfrowa POPC IP /16. Program Operacyjny Polska Cyfrowa

FISZKA KONKURSU. Centrum Projektów Polska Cyfrowa POPC IP /16. Program Operacyjny Polska Cyfrowa FISZKA KONKURSU Instytucja ogłaszająca nabór Nr konkursu Centrum Projektów Polska Cyfrowa POPC.02.03.01-IP.01-00-004/16 LINK https://cppc.gov.pl/programy/popc-2/popc/popc_2-3- 1_nauka_2016/ Program Operacyjny

Bardziej szczegółowo

Urząd Marszałkowski Województwa Śląskiego Wydział Rozwoju Regionalnego Katowice, wrzesień 2017 r.

Urząd Marszałkowski Województwa Śląskiego Wydział Rozwoju Regionalnego Katowice, wrzesień 2017 r. Zasady dostępności dla osób niepełnosprawnych, w tym wymagania Web Content Accessibility Guideliness (WCAG 2.0) dla systemów teleinformatycznych w zakresie dostępności dla osób niepełnosprawnych Urząd

Bardziej szczegółowo

15 ZALECEŃ dla dostępności serwisów internetowych i dokumentów

15 ZALECEŃ dla dostępności serwisów internetowych i dokumentów Zgodnie z Rozporządzeniem Rady Ministrów z dnia 12 kwietnia 2012 r. w sprawie Krajowych Ram Interoperacyjności, minimalnych wymagań dla rejestrów publicznych i wymiany informacji w postaci elektronicznej

Bardziej szczegółowo

Czas na dostępność. Projekt Kuźnia Dostępnych Stron jest współfinansowany ze środków Ministerstwa Administracji i Cyfryzacji

Czas na dostępność. Projekt Kuźnia Dostępnych Stron jest współfinansowany ze środków Ministerstwa Administracji i Cyfryzacji Czas na dostępność Projekt Kuźnia Dostępnych Stron jest współfinansowany ze środków Ministerstwa Administracji i Cyfryzacji WCAG 2.0 Co to jest WCAG 2.0? Wytyczne WCAG 2.0 zostały opracowane zgodnie z

Bardziej szczegółowo

2. pokazanie jak funkcjonują w przestrzeni społecznej osoby z niepełnosprawnością szczególnie osób z dysfunkcją wzroku i słuchu.

2. pokazanie jak funkcjonują w przestrzeni społecznej osoby z niepełnosprawnością szczególnie osób z dysfunkcją wzroku i słuchu. BARDZO MŁODA KULTURA Projekt Edukacja kulturalna Opolszczyzny EDUKO 2016-2018 Wojewódzka Biblioteka Publiczna im. E. Smołki w Opolu Szkolenie Inni w odbiorze świata równi w kulturze szkolenie ma na celu:

Bardziej szczegółowo

Wprowadzenie do dostępności Dominik Paszkiewicz

Wprowadzenie do dostępności Dominik Paszkiewicz Wprowadzenie do dostępności Dominik Paszkiewicz 1 Agenda spis treści WYKŁAD: definicja dostępności korzyści z dostępności odbiorcy narażeni na wykluczenie cyfrowe WCAG 2.0 i zasady najpopularniejsze problemy

Bardziej szczegółowo

Naczynia połączone czyli o dostępności e-usług. Kuba Dębski / Integracja

Naczynia połączone czyli o dostępności e-usług. Kuba Dębski / Integracja Naczynia połączone czyli o dostępności e-usług Kuba Dębski / Integracja z czym kojarzy się Państwu dostępność? jest działa mogę rozumiem dostępne rozwiązanie może obsłużyć i zrozumieć każdy w przypadku

Bardziej szczegółowo

Redagowanie oraz pisanie tekstów, a także ich odpowiednie publikowanie w internecie w sposób przyjazny dla osób z niepełnosprawnościami Szkolenie

Redagowanie oraz pisanie tekstów, a także ich odpowiednie publikowanie w internecie w sposób przyjazny dla osób z niepełnosprawnościami Szkolenie Redagowanie oraz pisanie tekstów, a także ich odpowiednie publikowanie w internecie w sposób przyjazny dla osób z niepełnosprawnościami Szkolenie prowadzi: Mateusz Ciborowski PROGRAM SZKOLENIA Wprowadzenie

Bardziej szczegółowo

MAPA DOSTĘPNOŚCI PROCES TWORZENIA DOSTĘPNEGO SERWISU INTERNETOWEGO ZGODNEGO Z WCAG 2.0 NA POZIOMIE AA*

MAPA DOSTĘPNOŚCI PROCES TWORZENIA DOSTĘPNEGO SERWISU INTERNETOWEGO ZGODNEGO Z WCAG 2.0 NA POZIOMIE AA* Warszawa, 11 maja 2015 Grupa ds. dostępności zasobów internetowych SPRUC MAPA DOSTĘPNOŚCI PROCES TWORZENIA DOSTĘPNEGO SERWISU INTERNETOWEGO ZGODNEGO Z WCAG 2.0 NA POZIOMIE AA* 1. ZDOBĄDŹ WIEDZĘ Czym jest

Bardziej szczegółowo

Fundusze Europejskie bez barier. Usprawnienia dla osób z niepełnosprawnością

Fundusze Europejskie bez barier. Usprawnienia dla osób z niepełnosprawnością Fundusze Europejskie bez barier Usprawnienia dla osób z niepełnosprawnością Dostępne Fundusze Europejskie Jedna na sześć osób w Unii Europejskiej posiada jakiś rodzaj niepełnosprawności. Osoby z niepełnosprawnością

Bardziej szczegółowo

Fundusze Europejskie bez barier. Usprawnienia dla osób z niepełnosprawnością

Fundusze Europejskie bez barier. Usprawnienia dla osób z niepełnosprawnością Fundusze Europejskie bez barier Usprawnienia dla osób z niepełnosprawnością Dostępne Fundusze Europejskie Osoby z niepełnosprawnościami stanowią ok. 12 proc. mieszkańców Polski. Osoby z niepełnosprawnością

Bardziej szczegółowo

Fundusze Europejskie bez barier. Usprawnienia dla osób z niepełnosprawnością

Fundusze Europejskie bez barier. Usprawnienia dla osób z niepełnosprawnością Fundusze Europejskie bez barier Usprawnienia dla osób z niepełnosprawnością Dostępne Fundusze Europejskie Osoby z niepełnosprawnościami stanowią ok. 12 proc. mieszkańców Polski. Osoby z niepełnosprawnością

Bardziej szczegółowo

W ramach realizacji zamówienia Wykonawca będzie świadczył usługi w zakresie m.in:

W ramach realizacji zamówienia Wykonawca będzie świadczył usługi w zakresie m.in: Załącznik nr 1 do zaproszenia do złożenia oferty IP. 2611.19.2015 Opis przedmiotu zamówienia: Modernizacja serwisów internetowych Rady Infrastruktury Informacji Przestrzennej oraz Komisji Standaryzacji

Bardziej szczegółowo

Rok akademicki: 2018/2019 Semestr: letni Punkty ECTS: 2

Rok akademicki: 2018/2019 Semestr: letni Punkty ECTS: 2 Kod: HS-342 Nazwa modułu: Dostępność informacji elektronicznej Rok akademicki: 2018/2019 Semestr: letni Punkty ECTS: 2 Program: Przedmioty humanistyczne i społeczne Strona www: Język wykładowy: Polski

Bardziej szczegółowo

Propozycja współpracy

Propozycja współpracy Propozycja współpracy w zakresie dostosowania stron internetowych do potrzeb osób z niepełnosprawnością Kontakt: Marta Rogalińska e-mail: marta.rogalinska@integracja.org tel.: 519-066-485 Dostępność serwisów

Bardziej szczegółowo

Dostępne multimedia w polityce Monika Szczygielska

Dostępne multimedia w polityce Monika Szczygielska Dostępne multimedia w polityce Monika Szczygielska Dostępne multimedia w polityce Jeśli opatrzysz film wideo napisami i tłumaczeniem migowym zwiększasz grono swoich odbiorców i zasięg oddziaływania. Tak

Bardziej szczegółowo

W RAMACH PROGRAMU WSPÓŁPRACY TRANSGRANICZNEJ INTERREG V-A POLSKA- SŁOWACJA

W RAMACH PROGRAMU WSPÓŁPRACY TRANSGRANICZNEJ INTERREG V-A POLSKA- SŁOWACJA DOSTĘPNOŚĆ W MIKROPROJEKTACH W RAMACH PROGRAMU WSPÓŁPRACY TRANSGRANICZNEJ INTERREG V-A POLSKA- SŁOWACJA 2014-2020 Projekt współfinansowany z Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego w ramach Programu

Bardziej szczegółowo

Czas na dostępność. Projekt Kuźnia Dostępnych Stron jest współfinansowany ze środków Ministerstwa Administracji i Cyfryzacji

Czas na dostępność. Projekt Kuźnia Dostępnych Stron jest współfinansowany ze środków Ministerstwa Administracji i Cyfryzacji Czas na dostępność Projekt Kuźnia Dostępnych Stron jest współfinansowany ze środków Ministerstwa Administracji i Cyfryzacji Dostępność to nie tylko WCAG projektowanie uniwersalne, czyli sposób na lepszy

Bardziej szczegółowo

Rok akademicki: 2017/2018 Kod: EIB EM-s Punkty ECTS: 2. Kierunek: Inżynieria Biomedyczna Specjalność: Informatyka i elektronika medyczna

Rok akademicki: 2017/2018 Kod: EIB EM-s Punkty ECTS: 2. Kierunek: Inżynieria Biomedyczna Specjalność: Informatyka i elektronika medyczna Nazwa modułu: Dostępność informacji elektronicznej Rok akademicki: 2017/2018 Kod: EIB-2-306-EM-s Punkty ECTS: 2 Wydział: Elektrotechniki, Automatyki, Informatyki i Inżynierii Biomedycznej Kierunek: Inżynieria

Bardziej szczegółowo

INTERFEJS DLA OSÓB Z DYSFUNKCJĄ WZROKU

INTERFEJS DLA OSÓB Z DYSFUNKCJĄ WZROKU INTERFEJS DLA OSÓB Z DYSFUNKCJĄ WZROKU Model kognitywny i przykład dobrej praktyki pod redakcją Izabeli Gatkowskiej, Wiesława Lubaszewskiego Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego INTERFEJS DLA OSÓB

Bardziej szczegółowo

Kod: HS-342 Nazwa modułu zajęć: Dostępność informacji elektronicznej. Rok akademicki: 2019/2020 Semestr: letni Punkty ECTS: 2

Kod: HS-342 Nazwa modułu zajęć: Dostępność informacji elektronicznej. Rok akademicki: 2019/2020 Semestr: letni Punkty ECTS: 2 Kod: HS-342 Nazwa modułu zajęć: Dostępność informacji elektronicznej Rok akademicki: 2019/2020 Semestr: letni Punkty ECTS: 2 Program: Przedmioty humanistyczne i społeczne Strona www: Język wykładowy: Polski

Bardziej szczegółowo

Fundusze Europejskie bez barier. Usprawnienia dla osób z niepełnosprawnością

Fundusze Europejskie bez barier. Usprawnienia dla osób z niepełnosprawnością Fundusze Europejskie bez barier Usprawnienia dla osób z niepełnosprawnością Dostępne Fundusze Europejskie Prawo dostępu Osoby z niepełnosprawnościami stanowią ok. 12 proc. mieszkańców Polski. Osoby z niepełnosprawnością

Bardziej szczegółowo

Zasady konstruowania tekstu łatwego w czytaniu

Zasady konstruowania tekstu łatwego w czytaniu Zasady konstruowania tekstu łatwego w czytaniu Jednym z podstawowych celów redagowania tekstów, tzw. łatwych w czytaniu jest napisanie ich tak, aby były zrozumiałe dla wszystkich. Oznacza to zwiększenie

Bardziej szczegółowo

Fundusze Europejskie bez barier. Usprawnienia dla osób z niepełnosprawnością

Fundusze Europejskie bez barier. Usprawnienia dla osób z niepełnosprawnością Fundusze Europejskie bez barier Usprawnienia dla osób z niepełnosprawnością Dostępne Fundusze Europejskie Osoby z niepełnosprawnością powinny na równi z innymi brać udział w projektach unijnych i same

Bardziej szczegółowo

Iv. Kreatywne. z mediów

Iv. Kreatywne. z mediów Iv. Kreatywne korzystanie z mediów Edukacja formalna dzieci Kreatywne korzystanie z mediów [ 45 ] Zagadnienia Wychowanie przedszkolne Szkoła podstawowa, klasy 1-3 Szkoła podstawowa, klasy 4-6 Tworzenie

Bardziej szczegółowo

GUI - projektowanie interfejsów

GUI - projektowanie interfejsów Katedra Inżynierii Wiedzy, Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach Wykład 3 Prototypowanie - definicja Rozwój oprogramowania/aplikacji (gry) poprzez tworzenie kolejnych wersji prototypów. Prototypowanie szybkie

Bardziej szczegółowo

REKRUTACJA OSÓB Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ W PROJEKCIE E-MOCNI

REKRUTACJA OSÓB Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ W PROJEKCIE E-MOCNI e-mocni: REKRUTACJA OSÓB Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ W PROJEKCIE E-MOCNI 13/11/2017 PREZENTUJĄ: Aneta Olkowska, Piotr Kowalski, Marcin Piwowoński E-MOCNI: CYFROWE UMIEJĘTNOŚCI, REALNE KORZYŚCI 1 REKRUTACJA OSÓB

Bardziej szczegółowo

DOSTEPNOŚĆ SERWISÓW INTERNETOWYCH

DOSTEPNOŚĆ SERWISÓW INTERNETOWYCH Dominik Paszkiewicz Jakub Dębski DOSTEPNOŚĆ SERWISÓW INTERNETOWYCH Dobre praktyki w projektowaniu serwisów internetowych dostępnych dla osób z różnymi rodzajami niepełnosprawności. Wydanie drugie, uzupełnione

Bardziej szczegółowo

Krajowe Ramy Interoperacyjności - sprawna (?) komunikacja prawnotechnologiczna. informacyjnym

Krajowe Ramy Interoperacyjności - sprawna (?) komunikacja prawnotechnologiczna. informacyjnym Krajowe Ramy Interoperacyjności - sprawna (?) komunikacja prawnotechnologiczna w społeczeństwie informacyjnym Rafał Malujda, radca prawny 16.11.2012r., Międzywodzie Lista kluczowych dokumentów: Ustawa

Bardziej szczegółowo

Butik kreatywny. projekty stron www, materiały reklamowe, identyfikacja wizualna firmy, postprodukcja filmów, fotografia, prezentacje multimedialne.

Butik kreatywny. projekty stron www, materiały reklamowe, identyfikacja wizualna firmy, postprodukcja filmów, fotografia, prezentacje multimedialne. Butik kreatywny projekty stron www, materiały reklamowe, identyfikacja wizualna firmy, postprodukcja filmów, fotografia, prezentacje multimedialne. Oferta NIP: 712-031-15-16 www.graymonkdesign.com + 48

Bardziej szczegółowo

Można siednąć do tego wszędzie czyli wyższość internetu nad kartką papieru w opinii studentów

Można siednąć do tego wszędzie czyli wyższość internetu nad kartką papieru w opinii studentów Można siednąć do tego wszędzie czyli wyższość internetu nad kartką papieru w opinii studentów dr Małgorzata Komisarska, dr inż. Agnieszka Niedziałkowska Centrum Nauczania Matematyki i Fizyki Politechniki

Bardziej szczegółowo

Pakiet zawiera. Pakiet Interoperacyjny Urząd. E-learning. Asysta merytoryczna. Oprogramowanie. Audyt. Certyfikacja.

Pakiet zawiera. Pakiet Interoperacyjny Urząd. E-learning. Asysta merytoryczna. Oprogramowanie. Audyt. Certyfikacja. Pakiet Interoperacyjny Urząd Oferujemy kompleksowy pakiet wdrożenia Krajowych Ram Interoperacyjności w Urzędzie. W skład pakietu wchodzi 6 modułów: e-learning, audyt, wzory dokumentów, asysta merytoryczna,

Bardziej szczegółowo

CZEGO UNIKAĆ. tworząc prezentację multimedialną. Andrzej Kozdęba

CZEGO UNIKAĆ. tworząc prezentację multimedialną. Andrzej Kozdęba CZEGO UNIKAĆ tworząc prezentację multimedialną Andrzej Kozdęba UWAGA! Prezentacji, którą w tym momencie oglądasz, nie użyłbym podczas żadnego wystąpienia. Nie taki jest jej cel. W tej prezentacji jest

Bardziej szczegółowo

Opis znaczenia kryterium. Lp. Nazwa kryterium Opis kryterium. 1. Wnioskodawca przeprowadził inwentaryzację zasobów nauki objętych projektem.

Opis znaczenia kryterium. Lp. Nazwa kryterium Opis kryterium. 1. Wnioskodawca przeprowadził inwentaryzację zasobów nauki objętych projektem. Kryteria merytoryczne wyboru projektów dla poddziałania 2.3.1 Cyfrowe udostępnianie informacji sektora publicznego (ISP) ze źródeł administracyjnych oraz zasobów nauki Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa

Bardziej szczegółowo

Strona internetowa Muzeum Śląskiego dla niedowidzących. Kilka uwag praktycznych

Strona internetowa Muzeum Śląskiego dla niedowidzących. Kilka uwag praktycznych Strona internetowa Muzeum Śląskiego dla niedowidzących. Kilka uwag praktycznych Konferencja Cyfrowa kultura 2012, Warszawa Leszek Jodliński, 2012 Dlaczego to robimy? Projekty adresowane do odbiorców niewidzących

Bardziej szczegółowo

Warszawa, dnia 9 kwietnia 2014 r. Poz. 464 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA ADMINISTRACJI I CYFRYZACJI 1) z dnia 26 marca 2014 r.

Warszawa, dnia 9 kwietnia 2014 r. Poz. 464 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA ADMINISTRACJI I CYFRYZACJI 1) z dnia 26 marca 2014 r. DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Warszawa, dnia 9 kwietnia 2014 r. Poz. 464 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA ADMINISTRACJI I CYFRYZACJI 1) z dnia 26 marca 2014 r. w sprawie szczegółowych wymagań dotyczących

Bardziej szczegółowo

Przekazywanie i zdobywanie informacji jest ważne! opracowanie Dorota Tłoczkowska, Warszawa luty 2007 r.

Przekazywanie i zdobywanie informacji jest ważne! opracowanie Dorota Tłoczkowska, Warszawa luty 2007 r. Przekazywanie i zdobywanie informacji jest ważne! Zdobywanie informacji Wszyscy potrzebujemy różnych informacji. Osoby z niepełnosprawnością intelektualną mają większa trudność, żeby zdobyć potrzebne im

Bardziej szczegółowo

Opis znaczenia kryterium. Lp. Nazwa kryterium Opis kryterium

Opis znaczenia kryterium. Lp. Nazwa kryterium Opis kryterium Kryteria merytoryczne wyboru projektów dla poddziałania 2.3.2 Cyfrowe udostępnienie zasobów kultury Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa na lata 2014-2020 Typ projektu Cyfrowe udostępnienie zasobów kultury

Bardziej szczegółowo

Podstawy tworzenie prezentacji multimedialnej w programie. MS Power Point

Podstawy tworzenie prezentacji multimedialnej w programie. MS Power Point SCENARIUSZ ZAJĘĆ Osoba prowadząca: Temat zajęć: mgr Piotr Okłót Podstawy tworzenie prezentacji multimedialnej w programie Ilość godzin: 2 x 45 min Cel ogólny zajęć: MS Power Point Sprawna komunikacja z

Bardziej szczegółowo

Książki elektroniczne

Książki elektroniczne strona 1 Książka elektroniczna (ebook, e-book, publikacja elektroniczna), to treść zapisana w formie elektronicznej, przeznaczona do odczytania za pomocą odpowiedniego oprogramowania zainstalowanego w

Bardziej szczegółowo

Spis treści. Raport z audytu dostępności serwisu internetowego

Spis treści. Raport z audytu dostępności serwisu internetowego Raport z audytu dostępności Zintegrowanego raportu społecznego ANG - Spółdzielni ANG Doradców Kredytowych za 2016 r. http:////raport2016..angkredyty..pll// Zaamaawi iaaj jąąccyy: : ANG Spółłdzziieellniia,,

Bardziej szczegółowo

Zasady równości szans i niedyskryminacji, w tym dostępności dla osób z niepełnosprawnościami w ramach funduszy unijnych na lata 2014-2020

Zasady równości szans i niedyskryminacji, w tym dostępności dla osób z niepełnosprawnościami w ramach funduszy unijnych na lata 2014-2020 Zasady równości szans i niedyskryminacji, w tym dostępności dla osób z niepełnosprawnościami w ramach funduszy unijnych na lata 2014-2020 Konwencja ONZ o prawach osób niepełnosprawnych Cele Strategii Europa

Bardziej szczegółowo

Twój Salon Kosmetyczny na. Twój doradca w internecie

Twój Salon Kosmetyczny na. Twój doradca w internecie Twój Salon Kosmetyczny na Twój doradca w internecie Czy prowadzisz już fanpage na Facebook Swojego salonu? TAK NIE Sprawdź na kolejnych slajdach czy wszystkie elementy są przez ciebie dobrze przygotowanie

Bardziej szczegółowo

Imię i Nazwisko: Tytuł prezentacji: Główne punkty prezentacji: Slajd tytułowy tytuł, imię autora, szkoła Plan prezentacji (w punktach)

Imię i Nazwisko: Tytuł prezentacji: Główne punkty prezentacji: Slajd tytułowy tytuł, imię autora, szkoła Plan prezentacji (w punktach) Imię i Nazwisko: Tytuł prezentacji: Główne punkty prezentacji: 1... 2... 3... 4... 5... 6... 7... 8... Slajd tytułowy tytuł, imię autora, szkoła Plan prezentacji (w punktach) 9... 10..... 11..... 12.....

Bardziej szczegółowo

e-learning w edukacji osób z niepełnosprawnością

e-learning w edukacji osób z niepełnosprawnością e-learning w edukacji osób z niepełnosprawnością Bartosz Mioduszewski bartosz.mioduszewski@idn.org.pl Dlaczego dostępnośd e-learningu jest ważnym problemem do rozwiązania? Bariery w edukacji Na bariery

Bardziej szczegółowo

SZCZEGÓŁOWY OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA

SZCZEGÓŁOWY OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA SZCZEGÓŁOWY OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA Przygotowanie i przeprowadzenie specjalistycznych szkoleń dla pracowników Mazowieckiego Urzędu Wojewódzkiego w Warszawie i pracowników Jednostek Administracji Rządowej

Bardziej szczegółowo

e-tornister System udostępniania publikacji dydaktycznych Zadania organu prowadzącego Etapy wdrażania Wady i zalety Nad czym pracujemy?

e-tornister System udostępniania publikacji dydaktycznych Zadania organu prowadzącego Etapy wdrażania Wady i zalety Nad czym pracujemy? e-tornister System udostępniania publikacji dydaktycznych Zadania organu prowadzącego Etapy wdrażania Wady i zalety Nad czym pracujemy? 2 października 2012 www.oskko.edu.pl/kongres/ 1 Zadania organu prowadzącego

Bardziej szczegółowo

Kwestionariusz osobowy dla kandydatów na kurs języka angielskiego w ramach projektu IW Per linguas mundi ad laborem (Przez języki świata do pracy)

Kwestionariusz osobowy dla kandydatów na kurs języka angielskiego w ramach projektu IW Per linguas mundi ad laborem (Przez języki świata do pracy) Kwestionariusz osobowy dla kandydatów na kurs języka angielskiego w ramach projektu IW Per linguas mundi ad laborem (Przez języki świata do pracy) Prosimy o uzupełnienie wszystkich informacji Imię i nazwisko:

Bardziej szczegółowo

Poradnik SEO. Ilu z nich szuka Twojego produktu? Jak skutecznie to wykorzystać?

Poradnik SEO. Ilu z nich szuka Twojego produktu? Jak skutecznie to wykorzystać? Poradnik SEO Poradnik SEO Internet to najszybciej rozwijające się medium. W Polsce jest już 15 mln użytkowników, ponad 90% z nich używa wyszukiwarki Google. Dziennie użytkownicy zadają ponad 130 milionów

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z TESTÓW UŻYTKOWNIKA PLATFORMY WDIALOGU. Bartosz Stępień

RAPORT Z TESTÓW UŻYTKOWNIKA PLATFORMY WDIALOGU. Bartosz Stępień RAPORT Z TESTÓW UŻYTKOWNIKA PLATFORMY WDIALOGU Bartosz Stępień 1 SPIS TREŚCI Informacje ogólne 3 Cel badania 3 Zakres badania 3 Uczestnicy testu. 3 Zadania realizowane w ramach testu 3 Raport z badania

Bardziej szczegółowo

Dokumentacja techniczno-użytkowa Serwis internetowy www.art-dom.cba.pl

Dokumentacja techniczno-użytkowa Serwis internetowy www.art-dom.cba.pl Dokumentacja techniczno-użytkowa Serwis internetowy www.art-dom.cba.pl Projekt i wykonanie Dominika Marzec dominika.marzec@poczta.fm Spis treści 1. Charakterystyka ogólna... 3 2. Domena i hosting... 3

Bardziej szczegółowo

1. Arkusz dostosowany do dysfunkcji, który uwzględnia przedłużenie czasu.

1. Arkusz dostosowany do dysfunkcji, który uwzględnia przedłużenie czasu. Tabela 1. warunków i form przeprowadzania egzaminu gimnazjalnego w roku szkolnym 2016/2017 Uprawnieni do dostosowania I. Uczniowie niesłyszący, uczniowie słabosłyszący II. Uczniowie niewidomi 1. Arkusz

Bardziej szczegółowo

Dokąd idziemy? Co osiągamy?

Dokąd idziemy? Co osiągamy? Dokąd idziemy? Co osiągamy? Partnerzy Szerokiego Porozumienia na Rzecz Umiejętności Cyfrowych Warszawa, 28 kwietnia 2014 r. Misja spowodowanie trwałej zmiany społecznej, w wyniku której mieszkańcy Polski

Bardziej szczegółowo

Wydawca: Państwowy Fundusz Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych Al. Jana Pawła II nr 13, 00-828 Warszawa Warszawa, 2011. Publikacja jest bezpłatna.

Wydawca: Państwowy Fundusz Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych Al. Jana Pawła II nr 13, 00-828 Warszawa Warszawa, 2011. Publikacja jest bezpłatna. Opracowanie: Dominik Paszkiewicz Konsultacje: Piotr Woźniak, Adam Pietrasiewicz, Mateusz Ciborowski Redakcja i korekta: Czesław Mirosław Szczepanik Opracowanie graficzne: Bartosz Bart Logo na okładce:

Bardziej szczegółowo

Realizacja wymagań, które stawia przed JST rozporządzenie w sprawie Krajowych Ram Interoperacyjności

Realizacja wymagań, które stawia przed JST rozporządzenie w sprawie Krajowych Ram Interoperacyjności Realizacja wymagań, które stawia przed JST rozporządzenie w sprawie Krajowych Ram Interoperacyjności II PODKARPACKI KONWENT INFORMATYKÓW I ADMINISTRACJI 15-16 października 2015, Zamek Dubiecko w Rzeszowie

Bardziej szczegółowo

Dostępność e usług publicznych w Polsce. Wojciech Kulesza

Dostępność e usług publicznych w Polsce. Wojciech Kulesza Dostępność e usług publicznych w Polsce Wojciech Kulesza Standardy dostępności stron www W3C World Wide Web Consortium WAI Web Accessibility Initiative WCAG Web Content Accessibility Guideline Administracja

Bardziej szczegółowo

omnia.pl, ul. Kraszewskiego 62A, 37-500 Jarosław, tel. +48 16 621 58 10 www.omnia.pl kontakt@omnia.pl

omnia.pl, ul. Kraszewskiego 62A, 37-500 Jarosław, tel. +48 16 621 58 10 www.omnia.pl kontakt@omnia.pl .firma Dostarczamy profesjonalne usługi oparte o nowoczesne technologie internetowe Na wstępie Wszystko dla naszych Klientów Jesteśmy świadomi, że strona internetowa to niezastąpione źródło informacji,

Bardziej szczegółowo

1. Uczniowie/słuchacze/absolwenci uprawnieni do dostosowania: Dostosowanie formy warunków

1. Uczniowie/słuchacze/absolwenci uprawnieni do dostosowania: Dostosowanie formy warunków Komunikat dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej z 1 września 2015 r. w sprawie szczegółowych sposobów dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu kwalifikacje w zawodzie do potrzeb i możliwości

Bardziej szczegółowo

Jak uczyć się języków obcych?

Jak uczyć się języków obcych? Jak uczyć się języków obcych? Język jest jedną z najbardziej przełomowych funkcji mózgu. Nauka języków obcych staje się łatwiejsza, gdy wiesz jak działa język w mózgu. Wiedza o mózgu pomoże Ci uniknąć

Bardziej szczegółowo

Rekrutacja i wsparcie osób z niepełnosprawnością wzroku w projekcie e-mocni. Fundacja Instytut Rozwoju Regionalnego

Rekrutacja i wsparcie osób z niepełnosprawnością wzroku w projekcie e-mocni. Fundacja Instytut Rozwoju Regionalnego Rekrutacja i wsparcie osób z niepełnosprawnością wzroku w projekcie e-mocni Fundacja Instytut Rozwoju Regionalnego E-MOCNI: CYFROWE UMIEJĘTNOŚCI, REALNE KORZYŚCI CZĘŚĆ 1 DYSFUNKCJE WZROKU. INFORMACJE PODSTAWOWE

Bardziej szczegółowo

W trakcie konferencji zademonstrowano doświadczenia, rozwiązania i konkretne projekty wdrażania Krajowych Ram Interoperacyjności

W trakcie konferencji zademonstrowano doświadczenia, rozwiązania i konkretne projekty wdrażania Krajowych Ram Interoperacyjności Konferencję Krajowe Ramy Interoperacyjności, czyli efektywność i bezpieczeństwo urzędu można uznać za sukces organizacyjny i merytoryczny. Była spotkaniem przedstawicieli Ministerstw, ekspertów i praktyków

Bardziej szczegółowo

Zasada równego dostępu, zasada równości szans kobiet i mężczyzn w projektach współfinansowanych z UE. Nowy Targ, 30 sierpnia 2016 r.

Zasada równego dostępu, zasada równości szans kobiet i mężczyzn w projektach współfinansowanych z UE. Nowy Targ, 30 sierpnia 2016 r. Zasada równego dostępu, zasada równości szans kobiet i mężczyzn w projektach współfinansowanych z UE Nowy Targ, 30 sierpnia 2016 r. Wszystkie programy realizowane w ramach funduszy polityki spójności powinny

Bardziej szczegółowo

POZIOMY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH DLA KLASY TRZECIEJ ZAJĘCIA Z KOMPUTEREM OCENA ŚRÓDROCZNA

POZIOMY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH DLA KLASY TRZECIEJ ZAJĘCIA Z KOMPUTEREM OCENA ŚRÓDROCZNA POZIOMY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH DLA KLASY TRZECIEJ ZAJĘCIA Z KOMPUTEREM OCENA ŚRÓDROCZNA POZIOM WYSOKI - zna zasady bezpiecznego korzystania z komputera i pracowni komputerowej; - zna zagrożenia zdrowotne

Bardziej szczegółowo

INSTRUKCJA SKŁADANIA ZLECEŃ ZA POMOCĄ APLIKACJI MOBILNEJ TellVet

INSTRUKCJA SKŁADANIA ZLECEŃ ZA POMOCĄ APLIKACJI MOBILNEJ TellVet INSTRUKCJA SKŁADANIA ZLECEŃ ZA POMOCĄ APLIKACJI MOBILNEJ TellVet 1. W celu zalogowania się do aplikacji użytkownik odnajduje ją na ekranie swojego telefonu po czym klika w nią. 2. Po wejściu w aplikację

Bardziej szczegółowo

Internet. łączy pokolenia

Internet. łączy pokolenia Internet łączy pokolenia n Temat zajęć: Internet łączy pokolenia n Cel główny: Nawiązanie więzi międzypokoleniowej n Cele szczegółowe: uświadomienie młodzieży ich ważnej roli przewodnika w świecie Internetu

Bardziej szczegółowo

Poziom dostępności: AAA

Poziom dostępności: AAA Poziom dostępności: AAA Zasada nr 1: Postrzegalność informacje oraz komponenty interfejsu użytkownika muszą być przedstawione użytkownikom w sposób dostępny dla ich zmysłów. Wytyczna 1.2 Media zmienne

Bardziej szczegółowo

Sposoby eksploatacji utworów przez niepełnosprawnych studentów Wybrane zagadnienia z zakresu prawa autorskiego

Sposoby eksploatacji utworów przez niepełnosprawnych studentów Wybrane zagadnienia z zakresu prawa autorskiego Pełnosprawny Student II Kraków, 26-27 listopada 2008 r. Sposoby eksploatacji utworów przez niepełnosprawnych studentów Wybrane zagadnienia z zakresu prawa autorskiego Dr Sybilla Stanisłąwska - Kloc Instytut

Bardziej szczegółowo

Szczegółowy Opis Przedmiotu Zamówienia (SzOPZ)

Szczegółowy Opis Przedmiotu Zamówienia (SzOPZ) Załącznik nr 1 do siwz Szczegółowy Opis Przedmiotu Zamówienia (SzOPZ) I. Przedmiot Zamówienia Przedmiotem zamówienia jest kampania promocyjna w Internecie i prasie zachęcająca mikro, małych i średnich

Bardziej szczegółowo

Aplikacje WWW - laboratorium

Aplikacje WWW - laboratorium Aplikacje WWW - laboratorium HTML + CSS Celem ćwiczenia jest przygotowanie prostej aplikacji internetowej składającej się z zestawu stron w języku HTML. Ćwiczenia można wykonać na dowolnym komputerze,

Bardziej szczegółowo

Ośrodek Rozwoju Edukacji w Warszawie poszukuje dwóch wykonawców do realizacji poniższego zadania:

Ośrodek Rozwoju Edukacji w Warszawie poszukuje dwóch wykonawców do realizacji poniższego zadania: Załącznik nr 1 do Umowy Ośrodek Rozwoju Edukacji w Warszawie poszukuje dwóch wykonawców do realizacji poniższego zadania: opracowanie publikacji Ramowe programy szkoleń dla nauczycieli z zakresu rozwijania

Bardziej szczegółowo

DOZWOLONY UŻYTEK EDUKACYJNY

DOZWOLONY UŻYTEK EDUKACYJNY DOZWOLONY UŻYTEK EDUKACYJNY Nauczający, aby dobrze wykonywać swoją pracę, muszą koncentrować się na nauczaniu, a nie na rozwiązywaniu wątpliwości prawnych. Dlatego tak ważne jest, aby przepisy o dozwolonym

Bardziej szczegółowo

Uchwała nr 3/2015. z dnia 15 maja 2015 r. w sprawie przyjęcia rekomendacji do kryteriów wyboru projektów z zakresu digitalizacji

Uchwała nr 3/2015. z dnia 15 maja 2015 r. w sprawie przyjęcia rekomendacji do kryteriów wyboru projektów z zakresu digitalizacji Uchwała nr 3/2015 Zespołu ds. koordynacji działań w obszarze e-administracji, udostępniania informacji sektora publicznego oraz rozwoju kompetencji cyfrowych z dnia 15 maja 2015 r. w sprawie przyjęcia

Bardziej szczegółowo

PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE TECHNIK TYFLOINFORMATYK

PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE TECHNIK TYFLOINFORMATYK Załącznik nr 9 PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE TECHNIK TYFLOINFORMATYK SYMBOL CYFROWY 312[03] I. OPIS ZAWODU 1. W wyniku kształcenia w zawodzie absolwent powinien umieć: 1) posługiwać się terminologią

Bardziej szczegółowo

STRONA INTERNETOWA oferta

STRONA INTERNETOWA oferta STRONA INTERNETOWA oferta Zapraszam do wypełnienia ogólnego formularza, dzięki któremu będę mogła dowiedzieć się, jakiej strony internetowej potrzebujesz. Proszę o uzupełnienie wyznaczonych pól. WAŻNE!

Bardziej szczegółowo

Michał Dębiec Powiatowa Rada ds. Osób Niepełnosprawnych w Krakowie Fundacja Instytut Rozwoju Regionalnego

Michał Dębiec Powiatowa Rada ds. Osób Niepełnosprawnych w Krakowie Fundacja Instytut Rozwoju Regionalnego Michał Dębiec Powiatowa Rada ds. Osób Niepełnosprawnych w Krakowie Fundacja Instytut Rozwoju Regionalnego CIVITAS Cleaner and better transport in cities Kraków, 22-23 marca 2012 Pasażer niepełnosprawny

Bardziej szczegółowo

Tworzenie dokumentów oraz prezentacji programu Młodzi Aktywiści Prezydencji przy wykorzystaniu EduTuby

Tworzenie dokumentów oraz prezentacji programu Młodzi Aktywiści Prezydencji przy wykorzystaniu EduTuby Tworzenie dokumentów oraz prezentacji programu Młodzi Aktywiści Prezydencji przy wykorzystaniu EduTuby W tym dokumencie pokażemy wam jak stworzyć dokument oraz prezentację wykorzystując do tego możliwości,

Bardziej szczegółowo

tak * tak orzeczenie ** Dotyczy wyłącznie uczniów/słuchaczy/absolwentów niewidomych i słabowidzących. **

tak * tak orzeczenie ** Dotyczy wyłącznie uczniów/słuchaczy/absolwentów niewidomych i słabowidzących. ** Komunikat dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej z 1 września 2017 r. w sprawie szczegółowych sposobów dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie

Bardziej szczegółowo

Tablet dla dzieci GoClever GENIUS 7"

Tablet dla dzieci GoClever GENIUS 7 Tablet dla dzieci GoClever GENIUS 7" Cena : 267,48 zł (netto) 329,00 zł (brutto) Dostępność : Dostępność - 3 dni Stan magazynowy : brak w magazynie Średnia ocena : brak recenzji Utworzono 28-06-2016 Tablet

Bardziej szczegółowo

Publikacja współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Publikacja współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Publikacja współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego DOSTĘPNOŚĆ SERWISÓW INTERNETOWYCH podręcznik na temat dobrych rozwiązań w projektowaniu dostępnych serwisów

Bardziej szczegółowo

Klient z niepełnosprawnością wzrokową. Wskazówki dla pracowników branży turystycznej

Klient z niepełnosprawnością wzrokową. Wskazówki dla pracowników branży turystycznej Klient z niepełnosprawnością wzrokową. Wskazówki dla pracowników branży turystycznej Wskazania podstawowe: 1. Osoba z niepełnosprawnością wzrokową jest takim samym klientem jak wszyscy inni i oczekuje

Bardziej szczegółowo