Kryteria ocen zachowania - system punktowy

Podobne dokumenty
Zasady ustalania oceny zachowania szczegółowe kryteria ocen zachowania ucznia: Lp. Kryteria oceny Osoby Liczba Częstotliwość Oceniające punktów

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA w klasach IV VI Szkoły Podstawowej nr 1 w Brześciu Kujawskim

SZKOŁA PODSTAWOWA W KLĘCZANACH PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA Szkoła Podstawowa nr 1 im. Komisji Edukacji Narodowej w Dębnie

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA Szkoły Podstawowej Nr 3 w Szamotułach obowiązujący od r.

Punktowy system oceny zachowania ucznia

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W KLASACH IV-VIII

PUNKTOWE OCENIANIE ZACHOWANIA

Dokument Szczegółowe Kryteria Oceny Zachowania w Gimnazjum nr 1 w Rabie Wyżnej

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA Szkoły Podstawowej Nr 3 w Szamotułach obowiązujący od r. / zmiany z dnia

SZKOLNY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA. w klasach IV- VIII Szkoły Podstawowej w Niechorzu

REGULAMIN PUNKTOWEGO SYSTEMU OCENIANA ZACHOWANIA UCZNIÓW KLAS IV-VIII. w Szkole Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Lipinach

KRYTERIA PUNKTOWEGO SYSTEMU OCENIANIA ZACHOWANIA. Szkoła Podstawowa nr 6 im. Henryka Sienkiewicza w Hajnówce

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

SYSTEM OCENY ZACHOWANIA WG SKALI PUNKTOWO-SŁOWNEJ DLA KLAS IV VI

6. W trakcie roku szkolnego uczeń może zdobywać punkty dodatnie i ujemne określone w szczegółowych kryteriach oceniania.

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA PUNKTY DODATNIE Lp

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA

Regulamin punktowego systemu oceniania zachowania w Szkole Podstawowej nr 28 w Poznaniu

Punktowy system oceniania zachowania uczniów począwszy od klasy czwartej.

Zasady ustalania oceny zachowania w systemie punktowym

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA GIMNAZJUM IM. JANA PAWŁA II W RYCZYWOLE

3. Ocena z zachowania wystawiana jest na podstawie systemu punktowego

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. K. WOJTYŁY W OSIEKU

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA

Punktowy system oceny zachowania: Kryteria oceny zachowania ucznia, Liczba punktów, Częstotliwość oceniania, Oceniający

SZCZEGÓŁOWE ZASADY I TRYB USTALANIA OCENY ZACHOWANIA

Punktowy system oceniania zachowania

Gimnazjum w Malechowie im. mjr. Ryszarda Markiewicza ps. Mohort. Zasady oceniania zachowania uczniów.

Szkoła Podstawowa nr 4 w Tarnobrzegu

201 i więcej. Wzorowa. 151 do 200. Bardzo dobra. 100 do 150. Dobra. 50 do 99. Poprawna

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA I TRYB USTALANIA OCENY ZACHOWANIA

Szkoła Podstawowa nr 4 w Tarnobrzegu

w klasach IV-VIII Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 223 w Warszawie

Punktowy System Oceniania zachowania

KARTA OBSERWACJI UCZNIA

REGULAMIN PUNKTOWEGO OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3 IM. ELIZY ORZESZKOWEJ W ZAMOŚCIU

56 ZASADY PUNKTOWEGO OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW 1. Uczeń na początku każdego półrocza otrzymuje 100 punktów. W ciągu półrocza zbiera punkty

KRYTERIA OCEN ZACHOWANIA

Punktowy system oceniania zachowania uczniów w Szkole Podstawowej nr 3 w Krośnie Odrzańskim wprowadzony dnia 4 września 2017 r.

Kryteria oceny zachowania klas IV-VIII

Regulamin punktowego systemu oceniania zachowania opracowano na podstawie:

WEWNĄTRZSZKOLNY PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA UCZNIÓW. Część I - Zasady oceniania

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W LOTNICZYCH ZAKŁADACH NAUKOWYCH WE WROCŁAWIU

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA OBOWIĄZUJĄCY W II ETAPIE KSZTAŁCENIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 164

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 12 W RZESZOWIE

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 W MYŚLIBORZU

Liczba Kryteria oceny

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA. Szkoły Podstawowej w Radwanicach

P U N K T Y D O D A T N I E. I ZAWODY SPORTOWE 1 szkolne 10 miejskie, międzyszkolne - udział miejsca

Punktowy system oceniania zachowania w klasach IV --VI

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW KLAS 4-8 W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 55 W SZCZECINIE. I. Postanowienia ogólne

P U N K T Y D O D A T N I E I ZAWODY SPORTOWE. 1 szkolne 10 rejonowe udział miejsca miejsca wojewódzkie udział 10

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA w klasach IV - VIII

Punktowe ocenianie zachowania. w SP 120 w Łodzi

Zmiana w WSO Szkoły Podstawowej im. Wojska Polskiego w Zegrzu w zakresie. 1. W szkole obowiązuje punktowy system oceny zachowania.

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIA W GIMNAZJUM NR 38 IM. MARII SKŁODOWSKIEJ-CURIE W WARSZAWIE. 1. Postanowienia ogólne

REGULAMIN PUNKTOWEGO SYSTEMU OCENIANIA ZACHOWANIA. Zasady ogólne

SZKOLNY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ W KĄTACH

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA Zespół Szkół w Sobolewie

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA TABELA 1

Punktowy system oceniania zachowania uczniów Gimnazjum im. Henryka Brodatego w Zespole Szkół w Krośnie Odrzańskim Wprowadzony dnia 1 września 2009 r.

PUNKTOWE OCENIANIE ZACHOWANIA w II etapie Edukacyjnym

REGULAMINU PUNKTOWEGO SYSTEMU OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW klas IV VIII w Szkole Podstawowej w Młochowie

SZKOLNY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW GIMNAZJUM IM. Wł. ST. REYMONTA W BRZEZINACH

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

Punktowe zasady oceniania zachowania obowiązujące w SP nr 31. Skala ocen zachowania

IV. Kryteria ocen zachowania. III. Ostateczną ocenę ustala wychowawca klasy, zasięgając opinii Rady Pedagogicznej.

Szkoła Podstawowa nr 4 im ks. Jana Twardowskiego w Przemyślu REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA

Szczegółowe kryteria oceniania zachowania uczniów w klasach IV VI

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA

PUNKTOWE OCENIANIE ZACHOWANIA w II etapie edukacyjnym

PUNKTOWE OCENIANIE ZACHOWANIA w II etapie edukacyjnym

Zasady ustalania oceny zachowania w systemie punktowym

REGULAMIN OCENY Z ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 8. Rozdział 1 Klasy I - III

Regulamin oceny klasyfikacyjnej z zachowania w Szkole Podstawowej nr 2 im. Adama Mickiewicza w Kole z Oddziałami Przedszkolnymi i Sportowymi

PUNKTOWE OCENIANIE ZACHOWANIA w II etapie edukacyjnym

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA w klasach IV-VI Szkoły Podstawowej w Drożkach

Ogólne zasady ustalania oceny z zachowania zawarte są w Statucie Szkoły Podstawowej nr

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W KLASACH IV-VIII SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. OBROŃCÓW HELU W HELU

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 202 W WARSZAWIE

REGULAMIN PUNKTOWEJ OCENY ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ im. Kornela Makuszyńskiego W ZŁEJWSI WIELKIEJ

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W KLASACH IV - VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. ARMII KRAJOWEJ W TURSKU

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA. I. Tryb i warunki ustalania oceny zachowania ucznia.

Punktowy system oceniania z zachowania. w Zespole Szkół w Bystrej

Ocena zachowania. 1. Ocena zachowania jest oceną słowną,określoną rozporządzeniem MEN wzorowa - wz bardzo dobra -bdb

Regulamin przyznawania ocen punktowych z zachowania w klasach 4 8 Punkty dodatnie uczeń otrzymuje za: ZACHOWANIE POZYTYWNE

Punktowy System Oceniania Zachowania w Szkole Podstawowej w Ropicy Polskiej

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA w klasach IV-VI Szkoły Podstawowej Nr 4 im. kpt. Józefa Rejdycha w Grodzisku Wlkp.

Regulamin oceniania zachowania w Szkole Podstawowej Nr 12 im. Z. Glogera w Białymstoku

Punktowe kryteria ocen zachowania uczniów. Szkoła Podstawowa nr 2 im. Jana Pawła II w Koronowie Punktowe kryteria ocen zachowania uczniów

Transkrypt:

Kryteria ocen zachowania - system punktowy Na początku I i II u uczeń otrzymuje 100 pkt., które są równoważne z dobrą ocena zachowania. PUNKTY DODATNIE Lp. Kryteria oceny Osoby oceniające 1 Konkursy przedmiotowe i sportowe z miejsca 1-3 Liczba punktów 15 10 Częstotliwość Każdorazowo Konkursy przedmiotowe i sportowe z gminne, rejonowe: awans do zawodów wojewódzkich 5 0 10 3 Konkursy przedmiotowe i sportowe z wojewódzkie: miejsca 1-3, wyróżnienia 4 Konkursy ogólnokrajowe osiągnięcia 5 Funkcja w szkole (aktywne działanie w ramach SU) 6 Kultura osobista Uczeń jest zawsze taktowny, prezentuje wysoką kulturę osobistą i nienaganne maniery 5 5 0 5 30 opiekun SU 1-0 jednorazowo na 1-0 jednorazowo na 7 Strój Strój galowy podczas uroczystości szkolnych. 1-5

8 Funkcja w klasie (aktywne działanie w ramach trójki klasowej, dyżurni)) 1-5 jednorazowo na 9 Pomoc, w uroczystościach szkolnych: - pomoc (nagłośnienie, porządkowi) - dekoracje, rekwizyty czynny (chór, prowadzący, artyści) osoba odpowiedzialna za organizację 1-10 10 Praca na rzecz klasy i szkoły - wolontariat (akcje charytatywne) - systematyczna praca w bibliotece, - aktywny organizacji imprez klasowych i szkolnych (np. Wigilia, Andrzejki, Mikołajki, Dzień Kobiet, Dzień Chłopca itd.) - gazetki szkolne lub klasowe - prowadzenie radia - w zbiórce surowców wtórnych: Baterie (1 kg) Nakrętki (0,5kg) Puszki 0 sztuk Makulatura (5 kg) Osoba odpowiedzialna za organizację 1-10 11 Przyniesienie przedmiotów upiększających sale bądź przydatnych w szkole (kiermasze okolicznościowe, kawiarenki i inne), opiekun imprezy 1-10 1 Pomoc kolegom w nauce, koleżeńskość, łagodzenie konfliktów koleżeńskich 1-10 jednorazowo na 13 Punktualność brak spóźnień 5 jednorazowo na 14 Reprezentowanie szkoły w poczcie sztandarowym 0piekun pocztu sztandarowego 10 15 Własna inicjatywa ucznia (przygotowanie lekcji wychowawczej, wykonanie dodatkowych prac, wymyślenie i zorganizowanie akcji szkolnej) Wychowawca oraz 1-10

PUNKTY UJEMNE Lp. Kryteria oceny Osoby oceniające 1 Zachowania zagrażające zdrowiu lub życiu własnemu i innych. Agresja fizyczna (bójki, przepychanki, plucie) Agresja psychiczna (dokuczanie, oszczerstwa, przezywanie, ubliżanie) Liczba punktów Częstotliwość - 50-0 -10 3 Namawianie innych do łamania norm i zasad współżycia społecznego, regulaminu szkoły - 0 do -1 4 Bierne uczestniczenie w aktach agresji - 5 5 Kradzież - 50 6 Wyłudzanie pieniędzy lub rzeczy wartościowych - 50 do -1 7 Podrobienie podpisu rodzica, usprawiedliwienia, fałszowanie dokumentów - 50 do -1 8 Kłamstwo 9 Próba oszustwa (ściąganie, odpisywanie zadań domowych) - 10 do -1-10 do -1 10 Podważanie i komentowanie poleceń a na lekcji 11 Aroganckie odzywanie się do a lub pracowników szkoły - 10 do -1-10 do -1

1 Wulgarne słownictwo, obraźliwe gesty lub rysunki - 10 do -1 13 Używanie przezwisk lub nazw nieakceptowanych przez ucznia - 5 do -1 14 Niestosowne, rażące zachowanie na przerwie, podczas apelu, na wycieczce (zagrażające bezpieczeństwu) - 0 do -1 15 Przynoszenie do szkoły ostrych narzędzi i innych niebezpiecznych przedmiotów lub substancji np. petardy - 0 do -1 16 Umyślne niszczenie: - mienia szkolnego - rzeczy kolegów, pracowników szkoły - 30 do -1-0 do -1 17 Opuszczanie lekcji lub terenu szkoły w czasie zajęć lekcyjnych bez usprawiedliwienia - 0 do -1 18 Spóźnianie się na zajęcia szkolne. -1 19 Godziny nieusprawiedliwione 1 h - 0 Brak odpowiedniego stroju uczniowskiego mundurka - 5 1 Niestosowny lub wyzywający wygląd (makijaż, biżuteria, fryzura, paznokcie) - 5 do -1 Samowolne jedzenie, picie oraz żucie gumy na lekcji - 3 Nie wywiązywanie się z podjętych zobowiązań i funkcji - 5 do -1

4 Niewykonywanie poleceń a - 5 5 Uciążliwe przeszkadzanie na lekcjach (chodzenie w trakcie lekcji, rzucanie papierkami, notoryczne odpowiedzi bez podnoszenia ręki, rozmowy z kolegami) - 6 Zaśmiecanie otoczenia oraz odmawianie sprzątania - 5 7 Konflikt z prawem - skandaliczne, nieprzewidziane zachowanie ucznia, kontakt z prawem lub policją (spożywanie alkoholu, palenie papierosów, rozprowadzanie narkotyków i materiałów pornograficznych) - 100 do -1 8 Korzystanie z telefonu i sprzętu elektronicznego na lekcji oraz filmowanie, nagrywanie - 10 do -1-0 do -1 0 Używanie telefonu lub Internetu w celu zastraszenia, wymuszenia, gróźb w szkole, wypisywanie obraźliwych tekstów i grafiki na i, pracowników szkoły oraz uczniów - 50 do -1 30 Niewłaściwe zachowanie w stosunku do symboli narodowych, szkolnych i religijnych - 0 do -1 31 Niewłaściwe zachowanie wobec pracowników szkoły - 10 do -1 3 Brak stroju galowego na uroczystościach -5