Sprawozdanie z badania ankietowego Jakość realizacji zajęć dydaktycznych (WBZ-2013L) Na podstawie Zarządzenia Nr 51/2013 Rektora Uniwersytetu Warmińsko- Mazurskiego w Olsztynie z dnia 31 maja 2013 roku w sprawie określenia obszarów procesu dydaktycznego objętych badaniami ankietowymi, wzorów kwestionariuszy ankiet oraz procedur przeprowadzania badań ankietowych, przeprowadzono w terminie 08.06.2014 r.-21.09.2014 r. badanie ankietowe, pt. Jakość realizacji zajęć dydaktycznych na Wydziale Bioinżynierii Zwierząt, obejmując nim wszystkie prowadzone kierunki studiów. Studenci oceniali jakość zajęć dydaktycznych zrealizowanych w semestrze letnim roku akademickiego 2013/2014. W dniu 07.10.2014 r. Wydział otrzymał Raport Ogólny wraz z ogólnymi statystykami dotyczącymi frekwencji respondentów w procesie oceny jakości kształcenia. Jednocześnie, wyniki ankiet zostały opublikowane na kontach respondentów oraz ocenianych nauczycieli w systemie USOS. Analiza wyników Analizę wyników badania ankietowego przeprowadzono na podstawie danych wygenerowanych z systemu USOS, które zapisano w plikach, w formacie PDF. Wśród studentów Wydziału liczba uprawnionych do wypełnienia przynajmniej 1 ankiety wynosiła 1136 osób. Z tej grupy 489 osób (43%) wypełniło przynajmniej jedna ankietę. Liczba dostępnych ankiet wynosiła 15573 z czego wypełniono 1933 ankiety co stanowi 12,4 % ogółu ankiet. Liczba nauczycieli prowadzących oceniane zajęcia to 89 zaś liczba ocenionych zajęć to 184. Ocena jakości realizowanych zajęć Oceną objęto następujące rodzaje i kierunki studiów: 1
1. Kierunek Zootechnika: studia stacjonarne I o, studia stacjonarne II o, studia niestacjonarne I o, studia niestacjonarne II o. 2. Kierunek Bioinżynieria produkcji żywności: studia stacjonarne I o. Stosując obowiązujące w ankiecie skale ocen oraz zasady klasyfikacji dla skali o zakresie punktowym 1-5 przyjęto, że jakość realizowanego przedmiotu może być uznana za: w pełni zadowalającą (ocena 5), jeśli średnia ocena przekracza wartość 4.5, dobrą (ocena 4), jeśli średnia ocena przekracza wartość 3.5 i nie przekracza wartości 4.5, dostateczną (ocena 3), jeśli średnia ocena przekracza wartość 2.5, a nie przekracza wartości 3.5, negatywną (ocena 2), jeśli średnia ocena jest niższa lub równa wartości 2.5. Średnie oceny obliczone dla poszczególnych kierunków studiów (form studiów i kształcenia) przekraczały wartość 4.5 (wykres poniżej). 2
Tym samym jakość zajęć przeprowadzonych na wszystkich kierunkach studiów na Wydziale Bioinżynierii Zwierząt można uznać za w pełni zadowalającą. Ocena nauczycieli Szczegółowa analiza średnich minimalnych i maksymalnych wartości ocen pracowników prowadzących zajęcia (wykres poniżej) wykazała pojedyncze przypadki odbiegania ocen od wysokiej średniej obliczonej dla kierunku (z uwzględnieniem formy studiów i kształcenia). 3
Komentarze: W trakcie analizy wyników badania ankietowego, Zespół opracowujący wyniki badania zwrócił uwagę na następujące kwestie, wskazujące na problemy studentów przy wypełnianiu ankiet: Pytania w ankiecie są niejednoznaczne, a w związku z tym odpowiedzi nie są adekwatne do pytań. Kwestionariusz ankiety wymaga zatem dopracowania. Niektóre pytania ankiety są niepraktyczne. Gdy wykład jest na zaliczenie, a nie na ocenę nie wiadomo, którą z opcji wybrać. Przy pytaniu odnośnie obecności prowadzących na konsultacjach brakuje opcji typu nie korzystałam z konsultacji. Udzielenie odpowiedzi trudno powiedzieć, raczej tak, raczej nie często jest krzywdzące dla nauczyciela mimo dobrej woli respondenta. Największą trudność sprawiało pytanie dotyczące nieobecności/ewentualnej nieobecności prowadzącego na zajęciach. W 4
wielu przypadkach taka sytuacja nie zaistniała, co może prowadzić do nieporozumień typu: czy wstawić nie (co miałoby oznaczać brak tego typu sytuacji), czy wstawić tak (ponieważ jestem przekonany(-a), że gdyby zaistniała potrzeba odwołania lub przełożenia zajęć każdy prowadzący poinformowałby o tym studentów). Podsumowanie i wnioski Wyniki ankiet zostały zaprezentowane na posiedzeniach Wydziałowego Zespołu ds. Zapewnienia Jakości Kształcenia oraz Rady Wydziału. Na podstawie przeprowadzonych analiz uzyskanych wyników oraz ich dyskusji sformułowano następujące wnioski: 1. Na podstawie ogólnej analizy wyników przeprowadzonego badania ankietowego, jednoznacznie stwierdzono, że zajęcia zrealizowane w semestrze zimowym roku ak. 2013/2014 na kierunkach Zootechnika oraz Bioinżynieria produkcji żywności miały w pełni zadowalającą jakość. 2. Stwierdzone niskie oceny nauczycieli dotyczą pojedynczych przypadków i nie wpływają na ogólną, wysoką ocenę zajęć realizowanych w ramach kierunków kształcenia pozostających w ofercie kształcenia wydziału. 3. Stwierdzone w badaniu nieprawidłowości w procesie kształcenia zostaną wyjaśnione i usunięte w ramach funkcjonujących wydziałowych procedur WSZJK (Wydziałowego Systemu Zapewniania Jakości Kształcenia). 4. Zaangażowanie (zainteresowanie) środowiska studenckiego w proces ewaluacji zajęć dydaktycznych, a tym samym kształtowania jakości procesu kształcenia jest bardzo ograniczone. 5. Zbyt mała liczba wypełnionych ankiet (próby mało wiarygodne) nie pozwala na właściwą interpretację uzyskanych wyników oraz wciąganie jednoznacznych i obiektywnych wniosków. 5
6. Zalecana jest kampania informacyjna wśród studentów, mająca na celu przybliżenie im zasad realizacji procesu ewaluacji jakości zajęć dydaktycznych na wydziale. Sprawozdanie opracował Wydziałowy Zespół ds. Badań Opinii Studentów oraz Ankietyzacji Absolwentów i Pracodawców pod przewodnictwem dra hab. Wojciecha Kozery. 6