ETI-KJ. Esseński Kwestionariusz Traumy dla dzieci i młodzieży. Kod / Nazwisko: Wiek: Data przeprowadzenia wywiadu:



Podobne dokumenty
ETI Esseński Kwestionariusz Traumy Kod / Nazwisko: Wiek: Data:

Lista Symptomów Borderline 95 (BSL-95)

z przemocą rówieśniczą - poradnik dla dzieci.

E T I. Esseński Kwestionariusz Traumy. Nazwisko: Imie: Wiek: Data:

NASTOLETNIA DEPRESJA PORADNIK

KIDSCREEN-27. Kwestionariusz zdrowotny dla dzieci i młodych ludzi. Wersja dla dzieci i młodzieży od 8 do 18 lat

Wychowawca/nauczyciel. Starszy brat / starsza siostra. Rodzice/opiekunowie/inne osoby z rodziny. Psycholog/pedagog szkolny

Oprócz tego mogą pojawić się: pogorszenie wyników w nauce, zwiększony dystans do członków rodziny, gorsze kontakty z rówieśnikami.

KIDSCREEN-52. Kwestionariusz zdrowotny dla dzieci i młodych ludzi. Wersja dla dzieci i młodzieży 8 do 18 lat

Ankieta dla rodziców

Szkoła w Krojczynie-bezpieczną szkołą

Dodaj odpowiednią liczbę liter i przeczytaj dwie nazwy miejsca modlitwy Jezusa.

Przemoc narusza podstawowe prawo każdego człowieka prawo do życia w poczuciu bezpieczeństwa.

Nazwa projektu: SZKOŁA BEZ PRZEMOCY

Magia komunikacji. - Arkusz ćwiczeń - Mapa nie jest terenem. Magia prostego przekazu

Celem spotkania było: 1.Poszerzenie i uporządkowanie informacji o szkodliwości picia alkoholu. 2.Smak odrzucenia i wykluczenia społecznego.

Ankieta badająca relację uczeń nauczyciel oraz poziom stresu wśród uczniów

FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY - Projekt ZMIANA

wzrasta drażliwość. Takie objawy nie mieszczą się w ramach klasyfikacji dotyczącej depresji. W związku z tym zdarza się, że u dzieci cierpiących na

Ankieta dla ucznia. Badanie Szkolnych Uwarunkowań Efektywności Kształcenia Etap VII, Miejsce na kod ucznia

ZAŁĄCZNIKI. Indywidualna sesja doradcza podręcznik dla doradcy zawodowego

KWESTIONARIUSZ NAPADOWE JEDZENIE - WYWIAD WSTĘPNY

WYNIKI ANKIETY DLA UCZNIÓW DOTYCZĄCEJ OCENY BEZPIECZEŃSTWA W SZKOLE

Kwestionariusz nie stanowi też diagnozy medycznej zaburzeń lub chorób psychicznych. Pytania dotyczą siedmiu sfer Twojego funkcjonowania:

Serdecznie zapraszamy na warsztaty rozwojowe dla Kobiet

Ludzie młodzi zmagają się z brakiem poczucia wartości i atrakcyjności. Często czują się nielubiane, nieszanowane, gorsze od innych.

a) bardzo nie lubię wf-u b) raczej nie lubię wf-u d) ani lubię, ani nie lubię e) raczej lubię wf f) bardzo lubię wf

Jak się czuję w mojej szkole?

Liczba ankietowanych 61. nie; % B wyśmiewanie % C zaczepianie % D szturchanie % E kopanie

ANKIETA. Poniżej umieszczona została ankieta dotyczącą Twojego zdrowia oraz samooceny. Ankieta składa się z czterech krótkich części.

ANALIZA ANKIETY: JA I SZKOŁA - Ankieta dla uczniów

Uzupełnij: Vorname:..

Depresja wyzwanie dla współczesnej medycyny

WZÓR ... KWESTIONARIUSZ BIOGRAFICZNY KANDYDATA DO SŁUŻBY W STRAŻY GRANICZNEJ. Nazwisko i imię, imię ojca.. Data urodzenia Miejsce urodzenia..

A B C D E A B C D E A B C D E STAN FIZYCZNY ŻYCIE RODZINNE I TOWARZYSKIE

Agresja przemoc a nasze dzieci

Lista pytań została wypełniona przez: matkę ojca inną osobę, kogo?...

POŻEGNANIE Z BLISKIMI

DEPRESJA U DZIECI I MŁODZIEŻY

Oskar i pani Róża Karta pracy

Przyjazne dziecku prawodawstwo: Kluczowe pojęcia

STRES W ŻYCIU CODZIENNYM I SŁUŻBIE WOJSKOWEJ

Kwestionariusz AQ. wersja dla młodzieży lat. Płeć dziecka:... Miesiąc i rok urodzenia dziecka:... Miejsce zamieszkania (miasto, wieś):...

KIDSCREEN-52. Kwestionariusz zdrowotny dla dzieci i młodzieży. Wersja dla rodziców

03 października 2013 roku przeprowadzono w szkole ankietę diagnozującą ewentualne problemy naszych uczniów, dotyczące zdrowego stylu życia

WYZWALACZE WEWNĘTRZNE. poczucie szczęścia. napięcie wewnętrzne złość

30-dniowe #FajneWyzwanie Naucz się prowadzić Dziennik!

(na podstawie książki Elżbiety Sujak Małżeństwo pielęgnowane )

- ankieta dla mężczyzn-

OPRACOWANIE ANKIETY DLA UCZNIÓW 2012/2013. Czas wolny a zagrożenie uzależnieniem od komputera

1. Czy Twoim zdaniem problem agresji i przemocy jest zjawiskiem:

Ankieta dla wychowawców i nauczycieli dotycząca diagnozowania potrzeb uczniów i wychowanków w zakresie zdrowia psychicznego.

- ankieta dla kobiet- Ankieta ma charakter poufny i służy jedynie optymalnemu przygotowaniu programu terapeutycznego.

Niewiedza wzbudza strach Wiedza dodaje sił

Sprawcy i ofiary. Psychodynamika rozszczepienia sprawca-ofiara. Warszawa 13 lipca

VOCALMED jest projektem realizowanym w ramach programu Leonardo da Vinci - transfer Innowacji.

FRUSTRACJA reakcja organizmu na przeszkodę PRZESZKODA

KWESTIONARIUSZ ANKIETY DLA UCZNIA GIMNAZJUM. Badania dotyczące rozwoju metodologii szacowania wskaźnika EWD. Nazwa szkoły:

ROZDZIAŁ 7. Nie tylko miłość, czyli związek nasz powszedni

Rodzinny wskaźnik podatności na ryzyko

ASERTYWNOŚĆ AGRESJA ULEGŁOŚĆ

WYBRANY FRAGMENT Z KOBIETA Z POCZUCIEM WŁASNEJ WARTOŚCI.

FORMULARZ REJESTRACYJNY Biura ds. Osób Niepełnosprawnych (BON) OSW

Zachowania dzieci z zaburzeniami życia uczuciowego. Irena Wojciechowska

8 sposobów na więcej czasu w ciągu dnia

1) Jak często odczuwała Pani bóle pleców w ostatnim tygodniu? 2) Jeśli wystąpił u Pani ból pleców, jak długo w ciągu dnia był on odczuwalny.

Hipoglikemia Novo Nordisk Pharma Sp. z o.o.

Ma miejsce wówczas, gdy osoba atakująca jest silniejsza fizycznie lub psychicznie, albo jest starsza. Osoba zaatakowana ma często spore trudności z

KWESTIONARIUSZ KOMPETENCJI INTERPERSONALNYCH ICQ-R

Raport z diagnozy poziomu poczucia bezpieczeństwa w szkole uczniów oraz rodziców

Leczenie zdrowia psychicznego zorientowane na traumę. Warszawa 2019

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

BSN Nazwisko lekarza domowego B DANE RODZICÓW/OPIEKUNÓW, BRACI I SIÓSTR

DEPRESJA PROBLEM GLOBALNY

ŚWIATOWY DZIEŃ ZDROWIA

STOP PRZEMOCY. Portal Stop przemocy Szukaj Pomocy

Jakość życia w sarkopenii

Witaj! Marta Kijanko psycholog

Przygotuj kredki lub flamastry, długopis lub ołówek oraz kilka kartek.

KWESTIONARIUSZ

FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY Projekt ZMIANA - Szczecin edycja III

WARSZTATY pociag j do jezyka j. dzień 1

Nazywam się Maria i chciałabym ci opowiedzieć, jak moja historia i Święta Wielkanocne ze sobą się łączą

KWESTIONARIUSZ DZIĘKUJĘ ZA POŚWIĘCONY CZAS!

Kwestionariusz wywiadu diagnostycznego (rodzice, opiekunowie prawni)

Diagnoza zagrożeń społecznych wśród uczniów. Drugi etap edukacji. Łask. SP w Wiewiórczynie

Raport z diagnozy ryzyka uzależnienia od komputera, Internetu i innych mediów cyfrowych Zespół Szkół Publicznych w Czerniejewie

Zapominasz częściej niż przedtem? used

Warsztaty grupowe z zakresu kluczowych umiejętności społeczno - zawodowych istotnych z punktu widzenia rynku pracy

WPŁYW ŚMIERCI BLISKIEJ OSOBY NA DZIECKO, JEGO ZACHOWANIE I PSYCHIKĘ

Depresja bliżej niż myślisz

Jak sobie radzić ze stresem

Wiek a odpowiedzialność karna

Osoba, która Ci przekazała tego ebooka, lubi Cię i chce, abyś poświęcał wiele uwagi swojemu rozwojowi osobistemu.

Ramię w ramię po równość Jak być sojusznikiem i sojuszniczką osób LGBT. Dowiedz się jak wspierać gejów, lesbijki, osoby biseksualne i transpłciowe.

KIDSCREEN-27. Kwestionariusz zdrowotny dla dzieci i młodych ludzi. Wersja dla rodziców

1 TEST POZWALAJĄCY USTALIĆ ODPOWIADAJĄCY CI STYL UCZENIA SIĘ. Gdy spotykasz nieznaną ci osobę, na co zwracasz uwagę w pierwszej kolejności?

SCENARIUSZ ZAJĘĆ KOŁA NAUKOWEGO BIOLOGICZNO - CHEMICZNEGO

pujących w środowisku pracy na orzekanie o związanej zanej z wypadkami przy pracy Paweł Czarnecki

Transkrypt:

Essener Trauma-Inventar für Kinder und Jugendliche (ETI-KJ) Esseński Kwestionariusz Traumy dla dzieci i młodzieży (EKT-DM) Morawa E., Masko A, Kolankowska I, Senf W, Tagay S. LVR-Klinikum Essen, Universität Duisburg-Essen 2010 ETI-KJ Esseński Kwestionariusz Traumy dla dzieci i młodzieży Kod / Nazwisko: Wiek: Data przeprowadzenia wywiadu:

ETI Instrukcja: Poniżej znajdziesz listę obciążających zdarzeń, których ludzie mogą doświadczyć w swoim życiu. Prosimy, zakreśl przy każdym z podanych zdarzeń, czy go doświadczyłeś/-łaś (TAK) czy też nie (NIE). Jeśli Twoja odpowiedź będzie brzmiała TAK, prosimy, żebyś zakreślił/-a, czy przeżyłeś/-łaś to wydarzenie osobiście czy jako obserwator. Jeśli doświadczyłeś/-łaś jakiegoś obciążającego zdarzenia zarówno osobiście, jak i jako obserwator, prosimy, żebyś zakreślił/-a obydwie odpowiedzi. Twoje odpowiedzi potraktowane zostaną całkowicie poufnie oraz podlegają tajemnicy lekarskiej. Prosimy odpowiedzieć na każde pytanie. 1. klęska żywiołowa (np. powódź, huragan, trzęsienie ziemi) 2. ciężki wypadek, pożar lub wybuch (np. wypadek samochodowy, pożar, katastrofa lotnicza lub statku) 3. ciężka choroba (np. nowotwór, zapalenie opon mózgowych, choroba serca, ciężka operacja) 4. przemoc ze strony osoby obcej (np. pobicie, kradzież, grożenie bronią palną) 5. przemoc ze strony członka rodziny lub osoby znajomej (np. pobicie, kradzież, grożenie bronią palną) 6. śmierć bliskiej osoby (np. wskutek wypadku, ciężkiej choroby, samobójstwa, morderstwa) NIE: TAK: jako obserwator 7. ograniczenie wolności osobistej, uwięzienie (np. areszt, jako jeniec wojenny, jako zakładnik) 8. molestowanie seksualne przez obcą osobę (np. niechciany lub wymuszony kontakt seksualny, gwałt) 9. molestowanie seksualne przez członka rodziny lub osobę znajomą (np. niechciany lub wymuszony kontakt seksualny, gwałt) 10. przebywanie na terenie objętym działaniami wojennymi 11. doznanie zaniedbania (np. ciągłe doświadczenie odrzucenia, niewielkie zainteresowanie ze strony rodziców) 12. inne obciążające zdarzenie jakie:

Uwaga Ważne! Które z przeżyć było dla Ciebie najgorsze? (pytanie odnosi się do jednego z wyżej wymienionych zdarzeń; prosimy o podanie odpowiedniego numeru. Jeśli Twoje najgorsze przeżycie nie zostało wyżej wymienione, prosimy, podaj je tutaj.) 13. Prosimy, odpowiedz teraz na następujące pytania dotyczące TEGO NAJGORSZEGO PRZEŻYCIA. 14. Ile czasu upłynęło od tego przeżycia? dni: tygodni: miesięcy: lat: 18. Podczas tego najgorszego przeżycia? (prosimy zakreślić TAK lub NIE) A1. zostałeś/-łaś ranny/-a.. A2. myślałeś/-łaś, że Twemu życiu zagraża niebezpieczeństwo... A3. ranna została inna osoba... A4. myślałeś/-łaś, że życiu innej osoby zagraża niebezpieczeństwo... A5. czułeś/-łaś się bezradny/-a... A6. bardzo się bałeś/ -łaś A7. byłeś/-łaś bardzo spięty/-a... A8. byłeś/-łaś bardzo niespokojny/-a..... TAK NIE Instrukcja: Poniżej znajdziesz listę problemów, które dotykają nieraz ludzi po bardzo obciążających przeżyciach. Prosimy, zapoznaj się dokładnie z każdym z podanych problemów. Wybierz tę odpowiedź (wcale, rzadko, często, bardzo często), która najlepiej opisuje, jak bardzo W OSTATNIM MIESIĄCU (tz. w ciągu ostatnich czterech tygodni aż do dziś) dotyczył Ciebie ten problem. Pytania powinny odnosić się do Twojego najgorszego przeżycia. 1. Czy przychodzą Ci do głowy uciążliwe myśli lub wspomnienia związane z tym wydarzeniem, choć wcale tego nie chcesz? 2. Czy próbowałeś/-łaś nie myśleć ani nie rozmawiać o tym, co się wydarzyło, oraz czy próbowałeś/-aś tłumić związane z tym uczucia? 3. Czy masz trudności ze snem? 4. Czy zdarzają Ci się takie chwile, w których czujesz się tak, jakbyś nie był/-a częścią tego, co się dzieje?

5. Czy śnią Ci się koszmary od momentu tamtego przeżycia? 6. Czy próbowałeś/-łaś unikać sytuacji, które przypominają Ci o tym przeżyciu (np. czynności, ludzi lub miejsc)? 7. Czy zdarzają Ci się wybuchy złości lub czy jesteś częściej rozdrażniony/-a? 8. Czy zmieniło się Twoje poczucie czasu, tak jakby wszystko działo się w zwolnionym tempie? 9. Czy zdarza się czasami, jak gdybyś nagle przeżywał/-a to wydarzenie jeszcze raz? 10. Czy nie możesz przypomnieć sobie ważnego szczegółu tamtego przeżycia? 11. Czy masz problemy z koncentracją? 12. Czy tamto przeżycie wydaje Ci się nierzeczywiste, tak jakbyś śnił/-a lub oglądał/-a film albo sztukę teatralną? 13. Czy obciąża Cię, jeśli ktoś przypomni Ci o tamtym przeżyciu (czujesz się wtedy np. bezsilny/-a, wściekły/-a, smutny/-a albo się wstydzisz)? 14. Czy straciłeś/-łaś radość z wykonywania czynności, które były dla Ciebie ważne przed tamtym przeżyciem (np. hobby, sport itd.)? 15. Czy jesteś czasem zatroskany/-a i czujny/-a, choć właściwie w danej chwili nie istnieje ku temu żaden powód (np. sprawdzasz ludzi z otoczenia, którzy wyglądają podejrzanie, masz w pobliżu siebie telefon, by w razie potrzeby móc szybko zadzwonić po pomoc)? 16. Czy zdarza Ci się czasem, że patrząc w lustro, nie rozpoznajesz siebie? 17. Czy pojawiają się u Ciebie fizyczne reakcje, kiedy ktoś przypomina Ci o tym, co się wydarzyło (np. wewnętrzny niepokój, drżenie, szybkie bicie serca)? 18. Czy od momentu tamtego wydarzenia czujesz się obcy/-a wobec ludzi z Twojego otoczenia lub samotny/-a? 19. Czy łatwo można Cię przestraszyć lub czy czujesz się bardzo niespokojny/-a? (np. wskutek głośnych dźwięków i odgłosów)?

20. Czy zdarza Ci się, że nie jesteś pewien/-na, gdzie się znajdujesz lub która jest właśnie godzina? 21. Czy masz czasem poczucie emocjonalnej obojętności (np. nie potrafisz płakać lub przeżywać pozytywnych emocji)? 22. Czy masz poczucie, że Twoje plany na przyszłość oraz nadzieje nie zostaną zrealizowane (np., że nie będziesz miał/-a rodziny, że będziesz miał/-a mniej szczęścia w życiu osobistym, w szkole czy w pracy niż inni ludzie)? 23. Czy masz czasem poczucie, że Twoje ciało nie należy do Ciebie? 24. Od jak dawna cierpisz na wyżej wymienione dolegliwości i problemy (pytania 1-23)? (prosimy o zakreślenie jednej odpowiedzi) krócej niż miesiąc..... 1 do 3 miesięcy.... 2 ponad 3 miesiące.. 3 25. Kiedy po tym najgorszym przeżyciu wystąpiły te dolegliwości (pytania 1-23)? (prosimy o zakreślenie jednej odpowiedzi) w ciągu pierwszych 6 miesięcy. 1 po 6 miesiącach albo później... 2 26. Czy po tym przeżyciu odczuwasz wzmożone dolegliwości? Jeśli tak, jakie? (można zaznaczyć więcej odpowiedzi) bóle brzucha a bóle głowy b mdłości c biegunka d drżenie e zawroty głowy f szybkie bicie serca g duszność h skurcze i Dalsze/Inne: Jeśli tak, jakie?: 27. W jakim stopniu obciąża Cię to, co się wydarzyło i jego skutki, w chwili obecnej? wcale nie obciąża 0 bardzo mało obciąża. 1 mało obciąża. 2 średnio obciąża 3 silnie obciąża 4 bardzo silnie obciąża. 5

Instrukcja: Prosimy o odpowiedź, czy miałeś/-łaś W OSTATNIM MIESIĄCU trudności w wymienionych poniżej dziedzinach życia. Wybierz tę odpowiedź, która najlepiej opisuje, jak duże były te trudności w wymienionych dziedzinach: żadne, niewielkie, średnie, duże. 28. trudności żadne niewielkie średnie duże 0 1 2 3 a. szkoła/ wykształcenie/ zawód.... b. zadania i obowiązki domowe.. c. hobby i spędzanie wolnego czasu. d. kontakty z przyjaciółmi, kolegami ze szkoły e. kontakty z członkami rodziny.. f. seksualność