WIELOWYMIAROWY MODEL WSPARCIA I IDENTYFIKACJI KOMPETENCJI ZAWODOWYCH

Podobne dokumenty
0cena efektywności pomocy udzielanej uczniowi. Opracowała mgr Jadwiga Bargieł

Wielowymiarowy model wsparcia i identyfikacji kompetencji zawodowych. Partner Szkoła Wyższa Psychologii Społecznej

ANKIETA BADAWCZA (BADANIE ILOŚCIOWE METODĄ PAPI)

Kontrakt na jakość Innowacyjne rozwiązania w Gminie Sopot. na rzecz kontraktowania usług społecznych

Raport z badania ewaluacyjnego

Do realizacja tego zadania zalicza się weryfikację poprawności rozwiązań zaproponowanych przez realizatora (wykonawcę), czyli:

1. OGÓLNE INFORMACJE O BADANIU

Wzrost wiedzy oraz nabycie kompetencji w zakresie współpracy międzysektorowej

SKTUTECZNIE i TRWALE w ZATRUDNIENIU na przykładzie projektu: Indywidualne ścieŝki zatrudnienia BEATA WRZOSEK OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH

Dążąc do aktywności Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Ewaluacja lokalnych (gminnych/powiatowych) strategii rozwiązywania problemów społecznych przyjętych do realizacji przez władze samorządowe w

Raport końcowy z badania ewaluacyjnego obejmującego cały projekt

Raport Końcowy z ewaluacji w projekcie: Droga do bezpiecznej służby

Problem badawczy Przeprowadzenia badania ewaluacyjnego projektu realizowanego w ramach Poddziałania 6.1.3

Deklaracja uczestnictwa w projekcie

Raport z badania ewaluacyjnego

ZAPROSZENIE DO ZŁOŻENIA OFERTY,

10 maja 2013 r. Magdalena Bajorek - Wrona Powiatowe Centrum Pomocy Rodzinie w Gorlicach

PLAN EWALUACJI PROJEKTU Nowoczesna edukacja szansą młodych lubomierzan

Indywidualne ścieŝki zatrudnienia projekt innowacyjny z komponentem ponadnarodowym

Fundacja Edukacji Europejskiej

1. Rozpoznanie profilu firmy - Klienta spotkanie z Klientem przedstawienie ogólnej oferty szkoleniowej i zakresu działania

Ewaluacja jakości kształcenia Analityka medyczna - studia podyplomowe

Staże w opinii pracodawców. Wyniki badania

REGULAMIN MONITORINGU I EWALUACJI PROJEKTU DZIELNICOWA AKADEMIA UMIEJĘTNOŚCI

Raport ewaluacji zewnętrznej wstępnej wersji Produktu Finalnego

Raport z badania ewaluacyjnego

RAPORT Z BADANIA SATYSFAKCJI KLIENTÓW KORZYSTAJĄCYCH Z USŁUG ŚWIADCZONYCH PRZEZ URZĄD MIASTA RZESZOWA

PI PWP NOWY MODEL REKRUTACJI - - partnerstwo na rynku pracy

Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie konkursowym Klub Integracji Społecznej Twoją Szansą 2010/2011

8. Wykorzystanie wyników ewaluacji w sprawozdaniu merytorycznym z realizacji projektu

Człowiek najlepsza inwestycja RAPORT Z EWALUACJI PROJEKTU

INNOWACYJNE METODY MODERNIZACJI OFERTY EDUKACYJNEJ Z ZASTOSOWANIEM ROZWIĄZAŃ DORADZTWA I ORIENATCJI ZAWODOWEJ

Badanie ewaluacyjne projektu systemowego. Lepsze jutro. realizowanego przez Powiatowy Urząd Pracy. w Poznaniu w ramach Poddziałania 6.1.

Lubushie Warte zachodu POwiatowy Urząd Pracy w5ulędnie

Opracowanie wyników badań ewaluacyjnych. Kursu Aktywnego poszukiwania pracy

PRZEDSZKOLE PUBLICZNE W TUCZNIE ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA SZKOŁY/PRZEDSZKOLA W OBSZARZE ZARZĄDZANIE TEMAT OFERTY DOSKONALENIA:

Wyniki badania ewaluacyjnego

SZKOŁA PODSTAWOWA IM. MIESZKA I W MARCINKOWICACH ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA SZKOŁY W OBSZARZE: EFEKTY TEMAT OFERTY DOSKONALENIA:

KWESTIONARIUSZ OSOBOWY udziału w projekcie Era przedsiębiorczości społecznej sosnowiecki inkubator Nr projektu UDA-POKL

Procedury dokonywania ewaluacji i monitoringu w ramach wdrażania Lokalnej Strategii Rozwoju LGD Zielony Pierścień

Rozeznanie cenowe. Ewaluacja zewnętrzna projektu PI- zintegrowany model kształcenia przez całe życie na uczelniach wyższych

Raport z ewaluacji i monitoringu zajęć realizowanych w ramach Klubu Integracji Społecznej działającego w ramach Ośrodka Pomocy Społecznej w Nisku

Badania satysfakcji pracowników.

Zaproszenie do złożenia oferty na: Usługę ewaluacji zewnętrznej. projektu innowacyjnego testującego pt.: 50+ doświadczenie

2015/2016 RAPORT EWALUACYJNY / GIMNAZJUM W SIEDLINIE RAPORT EWALUACYJNY WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI. Siedlin, październik 2015r. EWALUACJA WEWNĘTRZNA / 1

Warszawa, 17 maja 2010r. Zmiany w treści Zapytania Ofertowego nr postępowania POKL1.18/WRZOS/1/2010

INKUBATOR DOJRZAŁEJ PRZEDSIĘBIORCZOŚCI. Klucz do sukcesu osób w wieku 45+ Małgorzata Domagała

Analiza badań Instytutu Doradztwa Sp. z o.o. na potrzeby konkursu POKL/2.1.1/2012/ZS

Pomoc instytucjonalna dla młodzieży straumatyzowanej w województwie pomorskim. Prezentacja wyników badań. Lech Kalita

TEMAT SZKOLENIA Ewaluacja programów i projektów, Informacja zwrotna i (obszar 7) OPIS SZKOLENIA

Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie systemowym Aktywność szansą na pracę

PROGRAM AKTYWNOŚCI LOKALNEJ DLA GMINY GNOJNIK NA ROK Załącznik Nr 1 do Uchwały nr III/18/15 Rady Gminy Gnojnik z dnia 30 stycznia 2015 r.

RAPORT KOŃCOWY EWALUACJI ZEWNĘTRZNEJ WSTĘPNEJ WERSJI PRODUKTU FINALNEGO

Uniwersytet Śląski Katowice Dział Logistyki ul. Bankowa Katowice tel. (32) mail: pok.

Raport z ewaluacji i monitoringu zajęć realizowanych w ramach Klubu Integracji Społecznej działającego w ramach Ośrodka Pomocy Społecznej w Nisku

Raport ewaluacji zewnętrznej wstępnej wersji Produktu Finalnego pn. Model walidacji i uzupełniania kompetencji zawodowych osób 50+

Prezentacja diagnozy sytuacji organizacji pozarządowych woj. zachodniopomorskiego oraz Diagnozy podmiotów ekonomii społecznej i ich otoczenia w woj.

Rynek Pracy pod Lupą II badawczy projekt systemowy WUP w Toruniu

1. Koordynator/koordynatorka projektu

Raport z badao ewaluacyjnych projektu Aktywnośd się opłaca

Kwestionariusz zgłoszeniowy do projektu Dać szansę na starcie

Politechnika Opolska ul. Mikołajczyka 5, Opole. Wydział Zarządzania i InŜynierii Produkcji ul. Waryńskiego 4, Opole.

Ewaluacja kursu języka angielskiego przeprowadzona na podstawie badania ankietowego na uczestnikach projektu

Raport ewaluacyjny z IV edycji staży organizowanych w 2014 roku w ramach projektu Edukacja na rynku pracy

PROCES SZKOLENIOWY ROZPOZNANIE I ANALIZA POTRZEB SZKOLENIOWYCH PROJEKTOWANIE PROGRAMU SZKOLENIA EWALUACJA WDROŻENIE (PRZEPROWADZE NIE SZKOLENIA)

Raport z badania ankietowego dot. Stopnia zadowolenia klienta z poziomu usług świadczonych przez Powiatowy Urząd Pracy w Rykach.

AKSES - SYSTEM AKREDYTACJI I STANDARDÓW DZIAŁANIA INSTYTUCJI WSPARCIA EKONOMII SPOŁECZNEJ PODSUMOWANIE ETAPU TESTOWANIA

,,Innowacyjne szkolnictwo zawodowe na Mazowszu Płockim

Raport z ewaluacji ex-ante

Raport z badania losów zawodowych absolwentów Wydziału Humanistycznego Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie. Losy zawodowe absolwenta - 3

X SPOTKANIE EKSPERCKIE. System ocen pracowniczych metodą 360 stopni

Ewaluacja produktu projektu innowacyjnego

Zapraszamy doradców zawodowych na szkolenie-ostatnie wolne miejsca!

REGULAMIN PROJEKTU PI WIRTUALNY ASYSTENT KARIERY 50+

Raport cząstkowy z ewaluacji projektu Współpracujemy profesjonalnie! w Gminie Frampol

JAK BADAĆ JAKOŚĆ W PROJEKTACH PARTNERSTW STRATEGICZNYCH?

REGULAMIN PROJEKTU. Czas na aktywność w gminie Zbójno. Informacje o Projekcie

Wzorcowy System Regionalny Monitoringu Jakości Usług Publicznych i Jakości Życia

Informacja o projekcie seminarium, 20 lutego 2012 r

Projekt systemowy współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego CZŁOWIEK NAJLEPSZA INWESTYCJA

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Raport z badania losów zawodowych absolwentów Wydziału Humanistycznego Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie. Losy zawodowe absolwenta - 5

Raport końcowy ewaluacji projektu systemowego Więcej szans w powiecie dębickim

Raport z badania losów zawodowych absolwentów Wydziału Humanistycznego Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie. Losy zawodowe absolwenta - 3

PROJEKT. realizowany w Zespole Szkół Budowlanych nr 1 w Płocku

Ewaluacja wewnętrzna doradztwa edukacyjno-zawodowego w gimnazjum

Kobieta Mężczyzna. Nie. Tak. Nie

Podsumowanie realizacji projektu. Express do zatrudnienia innowacyjny model aktywizacji osób bezrobotnych

Prezentacja raportu metodologicznego

Projekt "Teraz My aktywna integracja w gminie Skomlin" współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE SYSTEMOWYM:

1. INFORMACJE O ZAMAWIAJĄCYM I WYKONAWCY:

2015/2016. Ewaluacja jakości kształcenia. Studia podyplomowe: Promocja i profilaktyka zdrowotna, epidemiologia i higiena

II. OPIS PRZEDMIOTU USŁUGI

ANALIZA ANKIETY EWALUACYJNEJ. z zajęć (warsztatów doradztwa zawodowego)

Projekt współfinansowany przez UE ze środków EFRR w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Podlaskiego na lata

Regulamin uczestnictwa w projekcie. Podniesienie kwalifikacji zawodowych osób niepełnosprawnych UDA-POKL / Postanowienia Ogólne

INNOWACYJNE METODY MODERNIZACJI OFERTY EDUKACYJNEJ Z ZASTOSOWANIEM ROZWIĄZAŃ MODUŁOWEGO SYSTEMU KSZTAŁCENIA

Identyfikacja oraz analiza barier i problemów organizacyjnych związanych z funkcjonowaniem systemu zarządzania i wdrażania Regionalnego Programu

Transkrypt:

WIELOWYMIAROWY MODEL WSPARCIA I IDENTYFIKACJI KOMPETENCJI ZAWODOWYCH Ewaluacja zewnętrzna projektu i produktu Alicja Zajączkowska PrePost Consulting Warszawa, 18.06.2015

WYKONAWCA EWALUACJI PrePost Consulting Alicja Zajączkowska www.prepost.pl Termin realizacji: lipiec 2012 czerwiec 2015

DLACZEGO EWALUACJA?

DLACZEGO UŻYTECZNOŚĆ I EFEKTYWNOŚĆ? 1. Wydajemy własne pieniądze na nas samych (oszczędnie i celowo) 2. Wydajemy własne pieniądze na kogoś innego (oszczędnie, niekoniecznie celowo) 3. Wydajemy cudze pieniądze na nas samych (nie oszczędnie, ale celowo) 4. Wydajemy cudze pieniądze na kogoś innego (ani oszczędnie, ani celowo) Milton Friedman Laureat Nagrody Nobla z ekonomii)

DLACZEGO INNOWACJE? Źródła konkurencyjności: Konkurencyjność dawniej: zadowolenie klientów, czyli dwie strategie: 1. Lepsza jakość produktu, ale za wyższą cenę 2. Jak najniższe koszty i najtańsze produkty Konkurencyjność obecnie: samo zadowolenie klientów już nie wystarcza. Trzeba ich zachwycić (P.Kotler) 3. Kreatywność innowacyjność jest obecnie najsilniejszym źródłem konkurencyjności, klienci oczekują nowości

DLACZEGO ZMIANY?

STANDARDY EWALUACJI Podczas ewaluacji zespół badawczy przestrzegał standardów ewaluacji opracowanych przez Polskie Towarzystwo Ewaluacyjne.

METODOLOGIA BADANIA - TRIANGULACJA Rzetelność i wiarygodność uzyskanych wyników badań zapewnia triangulacja na trzech poziomach: 1. różne źródła informacji 2. różne metody badawcze 3. różne perspektywy badawcze

TECHNIKI I NARZĘDZIA BADAWCZE Analiza desk research dokumentacji projektowej i programowej PO KL 2 recenzje eksperckie Odbiorcy testowania: Wywiady indywidualne (30) Wywiady telefoniczne w 6 miesięcy po (110) Badania ankietowe PAPI (2 kwestionariusze ponad 250 ankiet) Użytkownicy testowania i upowszechniania Badania ankietowe PAPI (3 kwestionariusze ok. 100 ankiet) Wywiady grupowe (6) Wywiady indywidualne (10) Wywiady telefoniczne (8) Realizatorzy Projektu Wywiad indywidualne (20) Wywiady grupowe (7) Karty rekomendacji (15)

DOBÓR PRÓBY BADAWCZEJ PODMIOTY UCZESTNICZĄCE W BADANIU EWALUACJI PRODUKTU Asesorzy (5) Doradcy zawodowi PUP i CIiPKZ testujący (48) Grupa odbiorców klienci POK (152) Kierownik Projektu i Koordynator merytoryczny (2) Superwizorzy (2) Rada Konsultacyjna (20) Kadra kierownicza WUP, CIiPKZ, PUP (8) Uczestnicy działań upowszechniających (60)

RESPONDENCI BADANIA EWALUACYJNEGO KLIENCI POMORSKIEGO OŚRODKA KOMPETENCJI płeć: liczba kobiet-klientek POK: 91 liczba mężczyzn-klientów POK: 61 wiek: osoby młode (15-24 lata): 10 osoby w wieku starszym (55-64 lata): 15 status na rynku pracy: osoby bezrobotne: 137 osoby nieaktywne zawodowo: 10 wykształcenie: podstawowe, gimnazjalne i niższe: 8 ponadgimnazjalne: 71 pomaturalne: 15 grupy docelowe projektu: osoby długotrwale bezrobotne: 73 osoby niepełnosprawne: 41 osoby w wieku starszym (50-64 lata): 41 wyższe: 58

OCENA ZADOWOLENIA Z USŁUG POK Podczas badania przeprowadzono wywiady telefoniczne ze 110 klientami POK, w tym 64 kobietami i 46 mężczyznami. Klienci deklarowali bardzo wysokie zadowolenie z usług w POK zarówno bezpośrednio po badaniu, jak i po upływie kilku miesięcy. W wywiadach telefonicznych średnio ocenili swój poziom zadowolenia na 4,59 na skali od 1 do 5, gdzie 1 oznacza bardzo nisko, a 5 bardzo wysoko. 93,2% klientów POK poleciłoby innym osobom wizytę w Ośrodku Źródło: Badanie ITI, N=110 klientów POK, PrePost Consulting 2014-2015.

OCENA USŁUGI BADANIA KOMPETENCJI PSYCHOLOGICZNYCH

OCENA USŁUGI BADANIA SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ

OCENA USŁUGI DORADZTWA ERGONOMICZNEGO

OCENA TRWAŁOŚCI EFEKTÓW 81% Badanych klientów POK potwierdza, że realizuje Plan Działań Rozwojowych Źródło: Badanie ITI, N=110 klientów POK, PrePost Consulting 2014-2015. 80% Badanych klientów POK potwierdza, że realizuje wskazówki ergonomiczne Źródło: Badanie ITI, N=110 klientów POK, PrePost Consulting 2014-2015.

OCENA PRZYDATNOŚCI USŁUG

ODROCZONE EFEKTY MODELU

KORZYŚCI DLA ODBIORCÓW

OCENA MODELU PRZEZ UŻYTKOWNIKÓW

KORZYŚCI DLA ASESORÓW

KORZYŚCI DLA DORADCÓW ZAWODOWYCH

REKOMENDACJE DLA MODELU

REKOMENDACJE DLA MODELU