P OLITECHNIKA WARSZAWSKA FILIA W PŁOCKU

Podobne dokumenty
STRATEGIA WYDZIAŁU MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZEGO AKADEMII im. JANA DŁUGOSZA w CZĘSTOCHOWIE NA LATA

STRATEGIA ROZWOJU INSTYTUTU FIZYKI CENTRUM NAUKOWO-DYDAKTYCZNEGO POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ NA LATA

STRATEGIA WYDZIAŁU MATEMATYKI STOSOWANEJ POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ NA LATA

wskaźniki realizacji / forma sprawozdania I.1.1 Opracowanie i monitorowanie sposobów realizacji strategii rozwoju Wydziału

STRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU INŻYNIERII PRODUKCJI I LOGISTYKI DO ROKU 2020

STRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU TURYSTYKI I REKREACJI DO ROKU 2020

Strategia Politechniki Rzeszowskiej im. Ignacego Łukasiewicza do roku 2020 PREZENTACJA

Strategia Wydziału Nauk o Wychowaniu na lata

STRATEGIA WYDZIAŁU MATEMATYKI STOSOWANEJ POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ NA LATA

Strategia umiędzynarodowienia Uczelni na potrzeby wniosku programu Erasmus

Strategia rozwoju Wydziału Automatyki, Elektroniki i Informatyki Politechniki Śląskiej na lata

STRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU GÓRNICTWA I GEOLOGII POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ NA LATA

STRATEGIA WYDZIAŁU ELEKTRYCZNEGO POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ NA LATA

Senat przyjmuje strategię Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie, stanowiącą załącznik do uchwały.

W kontekście międzynarodowym Strategia wytycza zakres działań obejmujących:

STRATEGIA ROZWOJU UCZELNI NAUK SPOŁECZNYCH W ŁODZI NA LATA

MISJA I STRATEGIA ROZWOJU SZKOŁY WYŻSZEJ IMIENIA PAWŁA WŁODKOWICA W PŁOCKU

STRATEGIA KOLEGIUM JĘZYKÓW OBCYCH POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ NA LATA

wartość miernika 2013/2014 Miernik 2013/2014

Strategiczne kierunki rozwoju Wydziału Mechanicznego AMG

1 Wewnętrzny system zapewniania jakości kształcenia (WSZJK) jest narzędziem realizacji strategii UEP w zakresie zapewnienia jakości kształcenia.

UCHWAŁA nr 6/13/14. Rady Wydziału Nauk Ekonomicznych Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie z dnia 20 listopada 2013 roku

Strategia Rozwoju Karkonoskiej Państwowej Szkoły Wyższej w Jeleniej Górze do roku 2020 Aktualizacja 2017 r.

Wskaźniki/ Instrumenty realizacji. Obszary Główne cele strategiczne. Dydaktyka

STRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU ZARZĄDZANIA I MODELOWANIA KOMPUTEROWEGO NA LATA Fragmenty. Autorzy: Artur Bartosik Anna Walczyk

STRATEGIA ROZWOJU WYŻSZEJ SZKOŁY HANDLOWEJ IM. B. MARKOWSKIEGO W KIELCACH NA LATA WYDZIAŁ ZAMIEJSCOWY W TARNOBRZEGU

PLAN ZADAŃ DZIAŁANIE I CELE I DZIAŁANIA W ZAKRESIE KSZTAŁCENIA

MISJA WYDZIAŁU MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZEGO AKADEMII im. JANA DŁUGOSZA w CZĘSTOCHOWIE

Strategia rozwoju Strategia rozwoju Politechniki Śląskiej Politechniki Śląskiej na lata na lata

WEWNĘTRZNY SYSTEM ZAPEWNIENIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA W PWSZ W KONINIE 1. CELE GŁÓWNE SYSTEMU:

STRATEGIA WYDZIAŁU ELEKTRYCZNEGO POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ NA LATA

określa wytyczne dla jednostek prowadzących kształcenie do zrealizowania do końca 1) w zakresie kształcenia i współpracy z otoczeniem:

wartość miernika 2012/ Liczba uruchomionych kierunków i specjalności na studiach I stopnia liczba kierunków - 0, liczba specjalności - 5

Strategia Rozwoju Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Głogowie na lata

Zarządzenie Nr 3/2013/2014 Rektora Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego z dnia 2 października 2013 r.

Regulamin Akademickiego Biura Karier. Wyższej Szkoły Przedsiębiorczości z siedzibą w Warszawie

STRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU INŻYNIERII MECHANICZNEJ I INFORMATYKI na lata

STRATEGIA WYDZIAŁU ORGANIZACJI I ZARZĄDZANIA POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ NA LATA

STRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU ZARZĄDZANIA GÓRNOŚLĄSKIEJ WYŻSZEJ SZKOŁY HANDLOWEJ im. WOJCIECHA KORFANTEGO w KATOWICACH założenia na lata

Strategia Wydziału Nauk Pedagogicznych Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu. Lata

POLITYKA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA UNIWERSYTETU ZIELONOGÓRSKIEGO

Jednolita strategia kierunku Religioznawstwo

Zarządzenie Nr 7 / Rektora Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego. Podstawa prawna:

7 KALENDARZ JAKOŚCI Wydziału Rolnictwa i Biologii- 7.1 Cele operacyjne na rok akademicki 2014/15

Uchwała Nr 180/12 Rady Wydziału Nauk o Środowisku UWM w Olsztynie z dnia 14 grudnia 2012 roku

Struktura organizacyjna Wydziału Nauk Ekonomicznych Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie

Strategia Rozwoju Wydziału Nauk Humanistycznych i Społecznych Karkonoskiej Państwowej Szkoły Wyższej w Jeleniej Górze do roku 2020

Program wyborczy Andrzej Kaleta

STRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU INŻYNIERII MECHANICZNEJ I INFORMATYKI na lata

Senat przyjmuje strategię Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie, stanowiącą załącznik do uchwały.

Strategia rozwoju Politechniki Śląskiej na lata

Strategia umiędzynarodowienia UEP Maciej Żukowski. VII konferencja uczelniana Badania naukowe na UEP r. 1

UCHWAŁA nr 7 Rady Wydziału Nauk Historycznych. z dnia 18 września 2012 r. w sprawie strategii rozwoju Wydziału Nauk Historycznych na lata

Strategia rozwoju Wydziału Ekonomiczno-Społecznego na lata

Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Słownik mierników Strategii Wydziału

Strategia Rozwoju Wydziału Nauk Humanistycznych i Społecznych Karkonoskiej Państwowej Szkoły WyŜszej w Jeleniej Górze do roku 2020

STRATEGIA ROZWOJU KOLEGIUM NAUK SPOŁECZNYCH I FILOLOGII OBCYCH POLITECHNIKI ŚLASKIEJ NA LATA

MISJA, WIZJA I STRATEGIA NA LATA

Plan działalności na rok 2018

POROZUMIENIE O WSPÓŁPRACY

Część I. Kryteria oceny programowej

wartość miernika 2013/2014 Miernik 2014/2015 liczba uruchomionych liczba 3 2. Liczba studentów l. studentów 2. Liczba studentów

Deklaracja polityki w programie

ZARZĄDZENIE Nr 1/2015. Rektor. Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. z dnia 7 stycznia 2015 r.

System Zapewnienia Jakości Kształcenia w Filii Uniwersytetu Łódzkiego jest zgodny z:

SCHEMAT ORGANIZACYJNY WEWNĘTRZNEGO SYSTEMU ZAPEWNIANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA W AKADEMII POMORSKIEJ W SŁUPSKU

Strategia Rozwoju. Wydziału Matematyki, Fizyki i Techniki Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. na lata

KSIĘGA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA. 2. System zarządzania jakością kształcenia na WZiKS UJ

WYDZIAŁ EKONOMICZNO-SPOŁECZNY

KALENDARZ JAKOŚCI Wydziału Rolnictwa i Biologii

PROGRAM ROZWOJU WYDZIAŁU MEDYCYNY WETERYNARYJNEJ UNIWERSYTETU WARMIŃSKO-MAZURSKIEGO w OLSZTYNIE. na lata

REGULAMIN WEWNĘTRZNEGO SYSTEMU ZAPEWNIANIA JAKOŚCI W INSTYTUCIE HISTORII I POLITOLOGII AKADEMII POMORSKIEJ W SŁUPSKU

ZARZĄDZENIE nr 7/2014 Rektora Uniwersytetu Opolskiego z dnia 28 lutego 2014 r.

Strategia Zapewnienia i Doskonalenia Jakości Kształcenia na Wydziale Pedagogicznym UW

STRATEGICZNY PLAN ROZWOJU SZKOŁY NA LATA

Strategia rozwoju Wydziału Mechanicznego Uniwersytetu Technologiczno-Humanistycznego im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu na lata

Uczelniany System Zapewniania Jakości Kształcenia

Zarządzenie nr 35/2018 Rektora Podhalańskiej Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Targu z dnia 28 września 2018 r.

ZASADY FUNKCJONOWANIA SYSTEMU ZAPEWNIANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA NA WYDZIALE MECHANICZNO-ENERGETYCZNYM POLITECHNIKI WROCŁAWSKIEJ

Misja i strategia rozwoju Wydziału Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu w Białymstoku na lata

STARATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU KULTURY FIZYCZNEJ I OCHRONY ZDROWIA PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ W KONINIE NA LATA

POLITECHNIKA ŚLĄSKA WYDZIAŁ INŻYNIERII MATERIAŁOWEJ I METALURGII. Strategia rozwoju na lata

Koncepcja pracy i rozwoju ZESPOŁU SZKÓŁ NR 2 W PUŁAWACH NA LATA

REGULAMIN WEWNĘTRZNEGO SYSTEMU ZAPEWNIANIA JAKOŚCI NA WYDZIALE FILOLOGICZNO-HISTORYCZNYM AKADEMII POMORSKIEJ W SŁUPSKU

KARTA STRATEGICZNA DLA CELU OPERACYJNEGO 1.1. UZYSKANIE UPRAWNIEŃ DO NADAWANIA STOPNIA DOKTORA NAUK

STRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU ARCHITEKTURY WYŻSZEJ SZKOŁY EKOLOGII I ZARZĄDZANIA W WARSZAWIE NA LATA

Ocena programowa Profil ogólnoakademicki/profil praktyczny Szczegółowe kryteria i standardy jakości kształcenia (projekt)

STRATEGIA WYDZIAŁU CHEMICZNEGO POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ NA LATA

WEWNĘTRZNY SYSTEM ZAPEWNIANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA WYDZIAŁU FILOLOGICZNEGO UNIWERSYTETU SZCZECIŃSKIEGO W SZCZECINIE.

PLAN PRAC SENATU UNIWERSYTETU PRZYRODNICZEGO WE WROCŁAWIU W ROKU AKADEMICKIM 2017/2018

Regulamin. Wydział Informatyki i Matematyki. Uniwersytetu Technologiczno-Humanistycznego im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu,

ZARZĄDZENIE Nr 51/2016. Rektor. Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. z dnia 1 września 2016 r.

STRATEGIA WYDZIAŁU EKONOMICZNEGO NA LATA

P a ń s t w o w a W y ż s z a S z k o ł a Z a w o d o w a w P ł o c k u R E G U L A M I N

Cele i zadania UZZJK zgodnie z Uchwałą Senatu 32/2012 z dnia 25 października 2012r.

STRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU FILOLOGICZNEGO. Uniwersytetu Pedagogicznego. im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie.

PROGRAM KSZTAŁCENIA NA KIERUNKU BEZPIECZEŃSTWO I HIGIENA PRACY

UNIWERSYTET KAZIMIERZA WIELKIEGO w BYDGOSZCZY INSTYTUT HISTORII I STOSUNKÓW MIĘDZYNARODOWYCH. Wewnętrzny System Zapewnienia Jakości Kształcenia

1 Dokonuję szczegółowego podziału kompetencji pomiędzy Prorektorów zgodnie z załącznikiem do niniejszego zarządzenia.

PROGRAM WYBORCZY KANDYDATA NA STANOWISKO DZIEKANA WYDZIAŁU CHEMII UG NA KADENCJĘ , DR. HAB. MARIUSZA MAKOWSKIEGO, PROF.

Transkrypt:

P OLITECHNIKA WARSZAWSKA FILIA W PŁOCKU Kolegium Nauk Ekonomicznych i Społecznych ul. Łukasiewicza 17, 09-400 Płock STRATEGIA ROZWOJU KOLEGIUM NAUK EKONOMICZNYCH I SPOŁECZNYCH Płock, marzec 2012 r.

WPROWADZENIE Kolegium Nauk Ekonomicznych i Społecznych (KNEiS) zostało utworzone na podstawie Zarządzenia Rektora Politechniki Warszawskiej z dnia 3 marca 1995 r., jako druga, obok Wydziału Budownictwa, Mechaniki i Petrochemii, podstawowa jednostka naukowo dydaktyczna Ośrodka Naukowo - Dydaktycznego Politechniki Warszawskiej w Płocku, który od 2002 roku został przekształcony w Szkołę Nauk Technicznych i Społecznych Politechniki Warszawskiej w Płocku. Obecna nazwa, Politechnika Warszawska Filia w Płocku, znakomicie podkreśla integralny związek tej akademickiej jednostki szkolnictwa wyższego z Uczelnią Macierzystą. Kolegium Nauk Ekonomicznych i Społecznych jest podstawową jednostką kształcącą studentów na pierwszym stopniu studiów stacjonarnych i niestacjonarnych kierunek Ekonomia, a także prowadzącą studia podyplomowe. W Kolegium prowadzone są badania naukowe, związane przede wszystkim z uzyskiwaniem stopni naukowych. Uwzględniając aktualne trendy rozwojowe szkolnictwa wyższego, jak również kierując się zasadami planowania strategicznego, opracowano Strategię Rozwoju Kolegium Nauk Ekonomicznych i Społecznych. Podstawę jej opracowania stanowią: Uchwała nr 289/XLVII/2011 Senatu Politechniki Warszawskiej z dnia 23 lutego 2011 roku w sprawie przyjęcia dokumentu Strategia rozwoju Politechniki Warszawskiej do roku 2020, Strategia rozwoju Politechniki Warszawskiej do roku 2020, Oficyna Wydawnicza PW, Warszawa 2011, Uchwała nr 87/XLIV/2000 Senatu Politechniki Warszawskiej z dnia 13 grudnia 2000 r. w sprawie Misji Politechniki Warszawskiej, Uchwała nr 87/XLIII/98 Senatu Politechniki Warszawskiej z dnia 25 lutego 1998 r., w sprawie rozwoju Ośrodka Naukowo-Dydaktycznego Politechniki Warszawskiej, Misja Politechniki Warszawskiej Filii w Płocku. Strategia została sporządzona zgodnie z klasycznym modelem zarządzania strategicznego, tzn. sformułowano misję i wizję, a także, na podstawie przeprowadzonej analizy potencjału Kolegium oraz jego bliższego i dalszego otoczenia, główne cele strategiczne na lata 2012 2020. Horyzont czasowy Strategii wynosi 8 lat przy uwzględnieniu zasady ciągłości planowania. ANALIZA SWOT KOLEGIUM NAUK EKONOMICZNYCH I SPOŁECZNYCH Skuteczność działalności Kolegium uwarunkowana jest dwoma grupami uwarunkowań. Są to uwarunkowania zewnętrzne, znajdujące się w jego otoczeniu oraz wewnętrzne znajdujące się wewnątrz jednostki, na które ma ona wpływ, tj. może je rozwijać i doskonalić, bądź jeśli są niekorzystne eliminować. Otoczenie jednostki reprezentuje zbiór zmiennych niezależnych, tj. takich czynników, które znajdują się w całości lub w znacznej części poza jej kontrolą. (Główną cechą otoczenia jest rosnąca złożoność oraz szybkie i zaskakujące zmiany, tworzące niepewność). Syntezą analizy składników otoczenia oraz analizy wewnętrznych uwarunkowań funkcjonowania Kolegium jest analiza SWOT.

Mocne strony Kolegium Posiadany wizerunek jednostki w oczach jej pracowników i otoczenia. Kompetentni wykładowcy zaangażowani w realizacje zadań dydaktycznych i organizacyjnych. Programy studiów dobrze dostosowane do potrzeb rynku pracy. Dobrze wyposażone sale wykładowe i systematycznie unowocześniane pracownie komputerowe. Wysoka pozycja KNEiS wśród wydziałów ekonomicznych wyższych szkół północnego Mazowsza. Dobrze zorganizowane praktyki studenckie. Zapewniona studentom możliwość realizacji projektów badawczych w ramach koła naukowego. Dobrze wyposażona i w dużym stopniu zinformatyzowana biblioteka. Dobra współpraca z Wydziałem Budownictwa, Mechaniki i Petrochemii. Nowoczesne programy i zgodny system kształcenia ze standardami europejskimi. Słabe strony Kolegium Szanse: Brak zatrudnionej na pierwszym miejscu pracy samodzielnej kadry naukowodydaktycznej. Małe zaangażowanie pracowników w realizację projektów naukowych. Brak środków finansowych na działalność naukową. Niskie uposażenia pracowników Kolegium, skłaniające do podejmowania dodatkowego zatrudnienia. Mała aktywność KNEiS w pozyskiwaniu środków finansowych z zewnątrz. Niska aktywność w zakresie współpracy międzynarodowej zarówno kadry, jak i studentów. Płock jako atrakcyjne i jedno z najtańszych miejsce do studiowania dla młodzieży z regionu północnego Mazowsza. Wizerunek i prestiż Uczelni z tradycją, jaką jest Politechnika Warszawska. Duże zainteresowanie kierunkiem ekonomicznym ze strony kandydatów na studia, pozwalające utrzymać liczbę studentów na dotychczasowym poziomie (dotyczy studiów stacjonarnych). Dobra współpraca z władzami podregionu i pracodawcami. Włączanie do procesu dydaktycznego kadry z przemysłu i sektora finansowego. Rozwinięta współpraca Kolegium ze szkołami średnimi. Dobra współpraca z wydziałem Budownictwa, Mechaniki i Petrochemii. Dostęp do programów umożliwiających pozyskanie środków finansowych na badania naukowe (NCN). Zainteresowanie wymianą międzynarodową zarówno studentów, jak i pracowników Kolegium. Bliska perspektywa kompleksowego zinformatyzowania Filii w Płocku. Zagrożenia: Duża konkurencja w zakresie kształcenia ekonomicznego ze strony innych płockich uczelni.

Niezadowalający poziom finansowania z budżetu państwa i ograniczone możliwości jego wzrostu. Spodziewany spadek popytu na kształcenie finansowane z czesnego jako skutek niżu demograficznego. Wymuszona sytuacją materialną wieloetatowość kadry praca dla konkurencji. Niski średni poziom i duże zróżnicowanie przygotowania kandydatów na studia Mała atrakcyjność studiowania w Płocku dla zamożniejszej młodzieży. Ograniczone zapotrzebowanie na badania ze strony zewnętrznych podmiotów gospodarczych. Celem Strategii jest wskazanie pożądanych kierunków rozwoju Kolegium Nauk Ekonomicznych i Społecznych. 1. PREAMBUŁA Tworzeniu i wdrażaniu Strategii Rozwoju Kolegium Nauk Ekonomicznych i Społecznych, powinna towarzyszyć odpowiednia akademicka kultura organizacyjna, której normy i wartości etyczne będą promowane i przestrzegane wśród pracowników i studentów Kolegium 2. MISJA KOLEGIUM W kształceniu ekonomistów na rzecz gospodarki północnego Mazowsza wybijamy się ponad przeciętność, gdyż zobowiązują nas do tego tradycja Politechniki Warszawskiej, a motywuje odpowiedzialność za przyszłe losy studentów Misja Kolegium Nauk Ekonomicznych i Społecznych jest skorelowana z misją Politechniki Warszawskiej Filii w Płocku, a ta z kolei wpisuje się w Misję Uczelni Macierzystej, przyjętej przez Senat Politechniki Warszawskiej w 2011 roku.. Realizacja Strategii, polegającej na kształceniu akademickim w zakresie ekonomii, przy zachowaniu wysokiego poziomu nauczania, zapewniającego zdobycie rzetelnej wiedzy, oraz cenionych i poszukiwanych na rynku pracy umiejętności i kompetencji społecznych, będzie przyczyniała się do urzeczywistnienia misji Kolegium 3. WIZJA KOLEGIUM Kolegium Nauk Ekonomicznych i Społecznych, jako podstawowa i integralna jednostka organizacyjna Politechniki Warszawskiej, stosując się do wizji Uczelni Macierzystej, w swoim działaniu i planach rozwojowych uwzględnia potrzeby podregionu płockiego jako jednostka edukacyjno badawcza, opiniotwórcza i doradcza jest trwale osadzona w tej przestrzeni. Chcąc sprostać rosnącej konkurencji, Kolegium winno konsekwentnie realizować misję, uwzględniać oczekiwania i aspiracje studentów, pracowników oraz pozostałych interesariuszy, umacniać swoją pozycję na tle pozostałych uczestników sektora szkolnictwa wyższego w podregionie, zarówno jeśli chodzi o sposoby, metody i efekty realizacji procesu dydaktycznego, jak i o potencjał naukowy. Zachowując tradycje wysokiego poziomu nauczania, a tym samym wymagań wobec studentów, Kolegium zapewni im przyjazne warunki studiowania, wprowadzając nowoczesne programy nauczania i metody dydaktyczne dostosowane do potrzeb współczesnego rynku pracy. Przewaga konkurencyjna Kolegium opierać się będzie na zachowaniu najlepszych tradycji akademickich przy nowoczesnym podejściu do wyzwań rynkowych, przejawiających

się znaczną elastycznością i szybkością reakcji na potrzeby współczesnych interesariuszy oraz silną i sprzyjającą realizacji strategicznych kierunków Kolegium kulturą organizacyjną. 4. STRATEGICZNE KIERUNKI ROZWOJU Misja i wizja Kolegium znajdują swój wyraz w strategicznych kierunkach rozwoju określonych w ramach strategii i są w pełni zgodne z celami Uczelni Macierzystej Politechniki Warszawskiej. Strategiczne kierunki rozwoju Kolegium Nauk Ekonomicznych i Społecznych, to: 1. Stałe doskonalenie jakości edukacji w Kolegium. 2. Wzmocnienie pozycji naukowej Kolegium. 3. Nawiązanie partnerskich relacji z podmiotami otoczenia gospodarczego i społecznego. 4. Doskonalenie kultury organizacyjnej i poprawa funkcjonowania Kolegium. 5. CELE STRATEGICZNE I KRYTERIA OCENY 5.1 Stałe doskonalenie jakości edukacji w Kolegium Lp. Cel strategiczny Środki realizacji 1. Przygotowanie opisu efektów kształcenia Wdrażanie Krajowych Ram Kwalifikacji w Kolegium określający kompetencje uzyskane przez studenta 2. Dostosowanie programów studiów do potrzeb pracodawców Współpraca z pracodawcami w zakresie dostosowania oferty dydaktycznej do potrzeb rynku pracy. Prowadzenie badań, warsztatów i konferencji z udziałem praktyków 3. Utrzymanie wysokiego poziomu kształcenia 4. Wzrost poziomu satysfakcji studentów z procesu dydaktycznego 5. Zwiększenie konkurencyjności edukacyjnej Kolegium oraz oferty kształcenia ustawicznego 6. Zwiększenie umiędzynarodowienia procesu kształcenia 7. Utrzymanie istniejącej obecnie liczby studentów gospodarczych. Ciągłe doskonalenie programów kształcenia. Zwiększenie udziału przedmiotów wykorzystujących aktywne formy kształcenia. Dążenie do wzrostu ilości wyróżnionych prac dyplomowych. Porównywanie oczekiwań studenta przed rozpoczęciem procesu kształcenia i po jego zakończeniu. Śledzenie wskaźnika zatrudnialności studentów. Rozszerzenie kształcenia podyplomowego, wydłużenie studenckich praktyk obligatoryjnych, a także zwiększenie liczby praktyk fakultatywnych. Zwiększenie uzyskanych przez studentów stypendiów spoza Uczelni. Rozszerzenie różnych form działalności zmierzającej do rozpropagowania i zwiększenia międzynarodowej wymiany studentów. Dążenie poprzez odpowiednio prowadzoną akcję rekrutacyjną do przyjęcia liczby studentów na studia stacjonarne na dotychczasowym poziomie oraz zwiększenia przyjęć na studia niestacjonarne.

5.2 Wzmocnienie pozycji naukowej LP. Cel strategiczny Środki realizacji 1. Zwiększenie zainteresowania kadry dydaktyczno naukowej indywidualnym rozwojem naukowym i uzyskaniem stopni doktora habilitowanego Wykorzystanie, w większym niż dotychczas zakresie, dostępu do programów umożliwiających pozyskanie środków finansowych na badania naukowe (NCN). Wzmożenie starań o pozyskiwanie środków finansowych na badania ze źródeł pozabudżetowych, w szczególności z przemysłu. Uczestnictwo w projektach programów ramowych lub innych w ramach Unii Europejskiej. Organizowanie stałych konferencji w Kolegium oraz zwiększenie aktywności w zakresie udziału w konferencjach krajowych i międzynarodowych. Dążenie 2. Wzrost aktywności międzynarodowej do powstania interdyscyplinarnych zespołów badawczych. Zainteresowanie pracowników naukowo badawczych wyjazdami na staże naukowe. Dążenie do nawiązania współpracy z uczelniami zagranicznymi i podpisania umów partnerskich. 5.3 Nawiązanie partnerskich relacji podmiotami otoczenia gospodarczo - społecznego LP. Cel strategiczny Środki realizacji 1. Rozszerzenie współpracy z pracodawcami i władzami miasta Powołanie stałych form współpracy z pracodawcami. Systematyczne włączanie pracodawców w projektowanie i realizacje procesu kształcenia. Podejmowanie różnych działań zwiększających zainteresowanie władz miasta 2. Zintensyfikowanie więzi z absolwentami 3. Współpraca naukowo badawcza z podmiotami otoczenia zewnętrznego 4. Rozszerzenie współpracy ze szkołami ponadgimnazjalnymi i wyższymi 5. Zwiększenie współpracy z lokalnym rynkiem mediów współpracą z Kolegium. Wzbogacenie form kontaktów z absolwentami (zjazdy). Udział absolwentów w ofercie dydaktycznej Kolegium dotyczący studiów podyplomowych. Monitorowanie karier zawodowych absolwentów. Zwiększenie aktywności pracowników w zakresie pozyskiwania projektów badawczych i ekspertyz. Organizowanie szkoleń i warsztatów. Podpisywanie umów partnerskich. Organizowanie kursów, wykładów dla młodzieży szkół średnich. Organizowanie wspólnych konferencji i sympozjów. Rozszerzenie kontaktów z ośrodkiem lokalnej telewizji, lokalną rozgłośnią radiową oraz lokalnymi i regionalnymi czasopismami.

5.4 Doskonalenie kultury organizacyjnej i poprawa funkcjonowania Kolegium LP. Cel strategiczny Środki realizacji 1. Wdrażanie instrumentów Wykorzystywanie nowoczesnych technologii marketingu wewnętrznego Kolegium informatycznych w komunikacji. Doskonalenie działań związanych ze stosowaniem narzędzi promocji 2. Doskonalenie kultury obsługi studentów przez pracowników 3. Ciągłe usprawnianie pracy Sekretariatu i obsługi procesu dydaktycznego 4. Stworzenie banku pomysłów służących unowocześnianiu Kolegium (procesu dydaktycznego i obsługi administracyjnej) w Kolegium. Spotkania władz Kolegium z pracownikami. Podnoszenie satysfakcji studentów (badania ankietowe). Wprowadzenie kompleksowego systemu informatycznego (finanse, kadry, dziekanat) i jego monitorowanie. Wykorzystywanie nowoczesnych technologii informatycznych w kontaktach ze studentami (maile, strona internetowa, własne konta). Stworzenie systemu (elektronicznego i tradycyjnego) gromadzenia i analizowania zgłaszanych postulatów, skarg i innowacji.