STRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU INŻYNIERII MECHANICZNEJ I INFORMATYKI na lata

Transkrypt

1 STRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU INŻYNIERII MECHANICZNEJ I INFORMATYKI na lata

2 Wprowadzenie Strategia Wydziału Inżynierii Mechanicznej i Informatyki Politechniki Częstochowskiej na lata została sformułowana zgodnie ze Strategią Rozwoju Politechniki Częstochowskiej w latach przyjętej Uchwałą Senatu PCz nr 24/2016/2017 z dnia 14 grudnia 2016 r.. Przesłanką przeglądu, modyfikacji i uszczegółowienia strategii rozwoju WIMiI na lata , przyjętej Uchwałą Rady Wydziału nr 15/2014/2015 z dnia 16 października 2014 r., jest także wprowadzenie nowelizacji ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym, która weszła w życie 1 października 2016 i wraz z towarzyszącymi rozporządzeniami Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego tworzy nowe uwarunkowania prawne działania Uczelni i Wydziału. Szeroki zakres analizy jest niezbędny dla zaproponowania strategii, która odpowiadać będzie na wyzwania XXI wieku. Wyzwania związane z jednej strony z szansami rozwojowymi wynikającymi ze znaczenia wiedzy we współczesnym świecie i z drugiej strony ze wzrastającą konkurencją oraz niekorzystnymi zmianami demograficznymi. Strategię Wydziału Inżynierii Mechanicznej i Informatyki tworzą: krótka informacja o Wydziale, analiza SWOT, misja i wizja Wydziału i wynikająca z nich strategia rozwoju. Obejmuje ona główne cele strategiczne odpowiadające głównym obszarom działania Politechniki Częstochowskiej: kształcenie badania naukowe zasoby ludzkie infrastruktura i jej wyposażenie finanse zarządzanie i marketing, dla których uchwała Senatu PCz definiuje cele strategiczne oraz strategiczne cele szczegółowe. Formułowanie strategii Wydziału Inżynierii Mechanicznej i Informatyki zostało poprzedzone uzgodnieniami spójności strategii z otoczeniem regulacyjnym: polityką Unii Europejskiej, polityką krajową, ustawą o szkolnictwie wyższym, programami finansowanymi z funduszy strukturalnych, Strategią Rozwoju Województwa Śląskiego oraz konsultacjami z interesariuszami wewnętrznymi i zewnętrznymi wydziału. W tworzeniu strategii wzięto również pod uwagę wnioski wypływające z realizacji poprzednich programów działania Politechniki Częstochowskiej.

3 1. Wydział Inżynierii Mechanicznej i Informatyki Wydział powstał wraz z utworzeniem Uczelni w 1949 roku jako Wydział Mechaniczny (później Budowy Maszyn). Z uwagi na zmianę profilu kształcenia, powstanie nowych specjalności oraz uruchomienie kierunku Informatyka, decyzją Ministra Edukacji Narodowej w roku 2000 nastąpiła zmiana nazwy na Wydział Inżynierii Mechanicznej i Informatyki. Wydział Inżynierii Mechanicznej i Informatyki posiada pełne prawa akademickie w trzech dyscyplinach: mechanika, budowa i eksploatacja maszyn oraz informatyka. W roku 1993 Wydział uzyskał akredytację FEANI (Federacja Europejskich Narodowych Stowarzyszeń Inżynierskich), co pozwala absolwentom, po odpowiedniej rejestracji dyplomu, ubiegać się o tytuł zawodowy inżyniera europejskiego EUR ING. W strukturach Wydziału proces dydaktyczny i działalność naukowo - badawcza realizowane są w następujących jednostkach: Instytut Informatyki Teoretycznej i Stosowanej Instytut Inteligentnych Systemów Informatycznych Instytut Maszyn Cieplnych Instytut Matematyki Instytut Mechaniki i Podstaw Konstrukcji Maszyn Instytut Technologii Mechanicznych. Każda z wyżej wymienionych jednostek organizacyjnych dysponuje laboratoriami dydaktycznymi i badawczymi bardzo dobrze wyposażonymi w nowoczesną aparaturę i oprogramowanie komputerowe dla każdego wykładanego przedmiotu. Zapewnia to wysoki poziom kształcenia naszych absolwentów. Studenci mają również możliwość studiowania na uczelniach zagranicznych w ramach europejskiego programu SOKRATES - ERASMUS. Studia na Wydziale prowadzone są na sześciu kierunkach: energetyka, informatyka, inżynieria biomedyczna, matematyka, mechanika i budowa maszyn, mechatronika. Wydział aktywnie współpracuje z otoczeniem przemysłowo gospodarczym regionu m.in. poprzez Społeczną Radę Wydziału. Celem Społecznej Rady jest wymiana wiedzy i doświadczeń oraz informacji dotyczących oczekiwań pracodawców wobec naszych absolwentów, a także wymiana poglądów na temat miejsca i roli Uczelni oraz Wydziału w rzeczywistości społeczno - ekonomicznej. Wydział Inżynierii Mechanicznej i Informatyki realizuje projekty badawcze, w dużej części we współpracy z otoczeniem przemysłowym.

4 2. Analiza strategiczna SWOT Analizę SWOT przeprowadzono w trzech kluczowych dla działania Wydziału obszarach: kształcenie, działalność naukowo-badawcza i zarządzanie Kształcenie Mocne strony 1. Prestiż Wydziału oparty na jego dorobku naukowym i dydaktycznym oraz ponad 65-letniej tradycji. 2. Różnorodna i stale aktualizowana oferta edukacyjna obejmująca kształcenie na 6 kierunkach studiów I stopnia i 5 kierunkach studiów II stopnia w ponad 20 specjalnościach oraz studia III stopnia w trzech dyscyplinach. 3. Pełne prawa akademickie Wydziału w obszarze i dziedzinie nauk technicznych co pozwala elastycznie kształtować ofertę edukacyjną. 4. Pozytywna ocena wystawiona wszystkim kierunkom studiów ocenianym przez Państwową Komisję Akredytacyjną i Polską Komisję Akredytacyjną. 5. Oferta edukacyjna w języku angielskim: studia II stopnia na kierunkach informatyka oraz mechanika i budowa. 6. Kompetentna i doświadczona kadra nauczycieli akademickich. 7. Sprawnie działający Wydziałowy System Zapewnienia Jakości Kształcenia. 8. Doświadczenie i umiejętność zdobywania dodatkowych środków finansowych na poprawę jakości kształcenia nabyte przy prowadzeniu kierunków zamawianych większość kierunków studiów na Wydziale była wielokrotnie współfinansowana z funduszy europejskich. 9. Finansowanie zewnętrzne realizacji projektów edukacyjnych. 10. Udział w kształceniu uczniów szkół systemu oświaty. 11. Aktywna współpraca Wydziału z pracodawcami w ramach Rady Społecznej Wydziału i Stowarzyszenia Wychowanków Politechniki Częstochowskiej. 12. Nowoczesne laboratoria naukowo-dydaktyczne i sale wykładowe w zmodernizowanych budynkach Wydziału. 13. Stosunkowo niskie koszty utrzymania ponoszone przez studentów w Częstochowie oraz sprawnie działający system wsparcia finansowego. Słabe strony 1. Niewykorzystane możliwości pozyskiwania studentów polskich i zagranicznych na studia oferowane w języku angielskim. 2. Brak własnej oferty Wydziału w zakresie studiów I stopnia w języku angielskim. 3. Nierozwiązany na Uczelni problem finansowania zajęć dydaktycznych w języku angielskim. 4. Słabe przygotowanie części kandydatów na studia w zakresie nauk ścisłych. 5. Zmniejszająca się liczba doktorantów.

5 6. Malejąca wysokość przychodów ze studiów niestacjonarnych. 7. Niedostatecznie rozbudowana oferta studiów podyplomowych. 8. Niewystarczająca liczba samodzielnych pracowników naukowych w obszarze nauk ścisłych, w dziedzinie nauk matematycznych. 9. Niezadowalające warunki kształcenia w części budynków Wydziału. 10. Ograniczona możliwość kształtowania indywidualnej ścieżki edukacyjnej. Szanse 1. Wzrost zapotrzebowania rynku pracy na absolwentów studiów w kierunkach proponowanych przez Wydział. 2. Rosnące zainteresowanie firm i przedsiębiorstw regionu współpracą z Wydziałem w zakresie praktyk i staży oraz kreowania oferty edukacyjnej. 3. Rozszerzenie oferty edukacyjnej o studia I stopnia w języku angielskim na kierunku mechanika i budowa maszyn oraz informatyka; wprowadzenie programu studiów inżynierskich na kierunku matematyka. 4. Poprawa oferty studiów podyplomowych. 5. Rozwój kształcenia zdalnego (e-learning). 6. Bliskość regionu śląskiego i małopolskiego z dynamicznie rozwijającym się przemysłem. 7. Aktywne oddziaływanie specjalnych stref ekonomicznych, które generują nowe miejsca pracy dla inżynierów ( dwie SSE w Częstochowie). 8. Rosnące szanse na zatrudnienie w krajach UE i EOG inżynierów wykształconych w Polsce. Zagrożenia 1. Zmniejszenie liczby kandydatów na studia wynikające z trwającego i pogłębiającego się niżu demograficznego. 2. Słaba znajomość potrzeb rynku pracy wśród młodzieży podejmującej studia wyższe. 3. Lokalizacja Uczelni w obszarze, w którym działa kilka szkół wyższych z podobną konkurencyjną ofertą edukacyjną. 4. Wewnętrzna konkurencja ze strony innych Wydziałów Politechniki Częstochowskiej. 5. Wstrzymane działania MNiSW dotyczące promowania studiów technicznych rezygnacja z programów studiów zamawianych na wybranych kierunkach technicznych i ścisłych. 6. Stosunkowo niskie nakłady budżetu Państwa na szkolnictwo wyższe. 7. Niezadowalająca wysokość stypendiów dla studentów studiów III stopnia. 8. Niskie płace młodej kadry w szkolnictwie wyższym powodujące brak pełnego zaangażowania w prace naukowo-badawcze i organizacyjne.

6 2.2. Działalność naukowo- badawcza Mocne strony 1. Wysoki prestiż Wydziału oparty na dorobku naukowym pracowników i wsparty jego ponad 65-letnią tradycją. 2. Uprawnienia Wydziału do nadawania stopnia naukowego doktora oraz doktora habilitowanego w trzech dyscyplinach naukowych: mechanika, budowa i eksploatacja maszyn, informatyka. 3. Wysokie kwalifikacje kadry naukowo-badawczej, szczególnie ważne w kontekście posiadanych uprawnień akademickich. 4. Znaczący potencjał naukowo-badawczy poparty dużą liczbą publikacji w uznanych czasopismach zagranicznych i krajowych. 5. Znacząca liczba doktorantów zapewniająca dalszy dynamiczny rozwój młodej kadry naukowej. 6. Znana i rozpoznawalna marka w środowisku naukowo-badawczym nauk technicznych. Słabe strony 1. Wąski zakres komercjalizacji wyników badań naukowych. 2. Kategoria naukowa B Wydziału, nieodzwierciedlająca potencjału naukowo -badawczego. 3. Zbyt mała liczba projektów badawczych finansowanych z zewnętrznych źródeł krajowych i europejskich. 4. Wciąż mała obecność przedsiębiorstw w działalności naukowo-badawczej Wydziału. Szanse 1. Rosnące zainteresowanie przedsiębiorstw przemysłowych komercjalizacją badań naukowych. 2. Wysoka liczba pracowników ze stopniem doktora habilitowanego o dużych możliwościach prowadzenia badań naukowych oraz rozpraw doktorskich. 3. Możliwości rozwoju badań naukowych wynikające z członkostwa Polski w Unii Europejskiej i z Perspektywy Rosnące zainteresowanie przedsiębiorstw współpracą naukowo-badawczą z Wydziałem. Zagrożenia 1. Niewystarczające nakłady z budżetu Państwa na prace naukowo-badawcze. 2. Brak finansowania prac naukowo-badawczych ze źródeł pozabudżetowych. 3. Niski wskaźnik sukcesu w pozyskiwaniu środków na badania z NCN, NCBiR oraz programów unijnych.

7 2.3. Zarządzanie Mocne strony 1. Wykwalifikowana i kompetentna administracja wydziałowa stanowiąca silne wsparcie realizacji projektów. 2. Zdecydowane dążenie władz Wydziału do wdrożenia nowoczesnych metod zarządzania w celu osiągnięcia celów strategicznych i sprostaniu konkurencji na rynku szkolnictwa wyższego. Słabe strony 1. Niewystarczające wykorzystanie absolwentów Wydziału do promocji i kształtowania wizerunku Wydziału. 2. Niewystarczająco dobrze rozwinięte nowoczesne procedury zarządcze na uczelni. Szanse 1. Nowelizacja ustawy Prawo o Szkolnictwie Wyższym stymulująca wprowadzanie w Uczelni nowych regulacji i mechanizmów. 2. Duża uwaga władz Uczelni skupiona na dalszym usprawnianiu procedur zarządczych. 3. Usprawnienie systemów informatycznych. Zagrożenia 1. Niski poziom płac pracowników naukowo-dydaktycznych uczelni i poszukiwanie przez nich dodatkowego zatrudnienia poza uczelnią. 2. Brak zrozumienia dla nowych procedur zarządczych wśród pracowników naukowo-dydaktycznych Wydziału Podsumowanie Przedstawiona powyżej analiza strategiczna czynników wewnętrznych i zewnętrznych wpływających na rozwój Wydziału Inżynierii Mechanicznej i Informatyki została przygotowana przy użyciu metody SWOT (strengths, weaknesses, opportunities and threats). Oparta jest ona na analizie mocnych i słabych stron Wydziału w kluczowych obszarach jego działania (kształcenie, działalność naukowo-badawcza, zarządzanie) oraz ocenie szans i zagrożeń rozwoju ze strony otoczenia. Z przeprowadzonej analizy wynika iż właściwą strategią działania Wydziału jest strategia konkurencyjna, która będzie polegać na wyeliminowaniu słabości wewnętrznych oraz maksymalnym wykorzystaniu atutów i istniejących szans sprzyjających rozwojowi.

8 3. Misja i wizja Wydziału Inżynierii Mechanicznej i Informatyki Misja Wydziału Misją Wydziału Inżynierii Mechanicznej i Informatyki jest rozwój kadry naukowobadawczej i trójstopniowe kształcenie najlepszych specjalistów poprzez prowadzenie najwyższej jakości badań naukowych z zakresu wiodących dyscyplin naukowych i prowadzonych kierunków kształcenia, przyczyniające się, przy współpracy z innymi ośrodkami naukowymi oraz partnerami gospodarczymi, do rozwoju nauki i gospodarki opartej na wiedzy. Wizja Wydziału Wydział Inżynierii Mechanicznej i Informatyki poprzez profesjonalne zarządzanie, innowacyjne kształcenie, prowadzenie badań wspólnie z najlepszymi ośrodkami badawczymi oraz współpracę z partnerami gospodarczymi, będzie nowoczesną placówką naukowo-dydaktyczną, przyciągającą najzdolniejszych studentów i pracowników, co pozwoli na umiejscowienie Wydziału w gronie wiodących ośrodków nauki w Polsce.

9 4. Cele strategiczne ogólne Cele strategiczne ogólne Wydziału są spójne z głównymi kierunkami rozwoju Politechniki Częstochowskiej wyznaczonymi przez strategię rozwoju Politechniki Częstochowskiej w latach przyjętą Uchwałą Senatu PCz nr 24/2061/2017 z dnia 14 grudnia 2016 r.. Proponowane cele modyfikują strategiczne kierunki rozwoju Wydziału przyjęte Uchwałą Rady Wydziału nr 15/2014/2015/12 z dnia 16 października 2014 r., która określiła Misję i strategię rozwoju Wydziału Inżynierii Mechanicznej i Informatyki. 1. Obszar I kształcenie. W zakresie kształcenia należy dążyć do podniesienia jakości kształcenia na wszystkich kierunkach prowadzonych przez Wydział, umiędzynarodowienia kształcenia poprzez wzrost liczby studentów zagranicznych i zajęć prowadzonych w języku angielskim oraz do poprawy warunków studiowania poprzez dalsze unowocześnianie bazy lokalowej, wyposażenia laboratoryjnego i poprawę dostępu do literatury i oprogramowania. Wspomagać należy także aktywność studentów obejmującą kształcenie nieformalne szczególnie działalność studenckich kół naukowych. 2. Obszar II - badania naukowe. W tym obszarze należy dążyć do wzmocnienia pozycji naukowej Wydziału poprzez podniesienie kategorii naukowej Wydziału, wzrost liczby pozyskiwanych grantów, umiędzynarodowienie badań i komercjalizację ich wyników. Rozwijając badania w zakresie wszystkich kierunków kształcenia Wydział będzie dążył do utrzymania wysokiej pozycji w wiodących dyscyplinach naukowych: informatyka, mechanika oraz budowa i eksploatacja maszyn. 3. Obszar III zasoby ludzkie. Wydział będzie dążył do wzmocnienia potencjału naukowo-dydaktycznego poprzez wspieranie doskonalenia i podwyższania kwalifikacji kadry, odpowiednią politykę zatrudnieniową oraz wspieranie działań i aktywności studentów zwłaszcza w zakresie działalności studenckich kół naukowych. 4. Obszar IV infrastruktura i jej wyposażenie. W tym zakresie należy unowocześniać istniejącą bazę materialną Wydziału poprzez tworzenie nowej infrastruktury oraz przebudowę, adaptację i modernizację obecnych zasobów, dostosowując je do standardów obowiązujących w Unii Europejskiej. 5. Obszar V zarządzanie. Należy kontynuować działania mające na celu planowanie, usprawnienie i monitorowanie organizacji Wydziału w aspektach rzeczowych i czynnościowych. Dążyć będziemy do wzmocnienia wizerunku Wydziału przyjaznego i otwartego na otoczenie poprzez odpowiednie relacje z interesariuszami wewnętrznymi i zewnętrznymi.

10 6. Obszar VI finanse. Wydział będzie dążył do zrównoważenia budżetu poprzez doskonalenie systemu planowania i bieżącego monitorowania kosztów oraz ich optymalizację w poszczególnych instytutach. Szczególna uwaga zostanie poświęcona intensyfikacji działań zmierzających do zwiększenia przychodów Wydziału ze źródeł zewnętrznych. 7. Obszar VII marketing. W zakresie marketingu należy dążyć do skuteczniejszego określania potrzeb rynku pracy i w konsekwencji zaspokajania potrzeb studentów na płaszczyźnie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych wymaganych w środowisku pracy. W oparciu o określone potrzeby studentów oraz otoczenia społeczno-gospodarczego należy dostosować ofertę dydaktyczną Wydziału oraz opracować odpowiednią strategię dotyczącą kształtowania cen usług edukacyjnych. Na podstawie dotychczasowych doświadczeń i w odniesieniu do środków finansowych należy dążyć do poprawy skuteczności promocji Wydziału. 5. Cele strategiczne szczegółowe 5.1 Kształcenie 1. Budowanie marki Wydziału jako nowoczesnego ośrodka naukowo -badawczego i dydaktycznego. 2. Ustabilizowanie liczby studentów na poziomie odpowiadającym potencjałowi Wydziału. 3. Rozwijanie atrakcyjnej oferty edukacyjnej, także w języku angielskim, oraz dalsze dostosowywanie kształcenia do potrzeb rynku pracy. 4. Umiędzynarodowienie kształcenia poprzez rozszerzenie oferty modułów i programów kształcenia w języku angielskim oraz intensyfikację wymiany studentów i pracowników. 5. Powiązanie dydaktyki w zakresie projektów i prac dyplomowych z badaniami naukowymi prowadzonymi na Wydziale. 6. Rozszerzenie oferty studiów podyplomowych, wzrost liczby studentów studiów podyplomowych i przychodów z działalności dydaktycznej. 7. Rozwój i unowocześnianie bazy dydaktycznej Wydziału. 8. Wzrost kwalifikacji kadry naukowo-dydaktycznej oraz wzrost liczby samodzielnych pracowników naukowych, prowadzących badania w dyscyplinach odpowiadających kierunkom kształcenia zwłaszcza w obszarze nauk ścisłych. 9. Poprawa warunków studiowania poprzez modernizację infrastruktury, oprogramowania i rozszerzenie dostępu do literatury oraz usprawnienie procesu przyznawania pomocy materialnej oraz nagród i wyróżnień dla studentów.

11 10. Modyfikacja wewnętrznego systemu zapewnienia jakości kształcenia w związku z nowymi uwarunkowaniami prawnymi oraz doskonalenie jego działania. 11. Podniesienie świadomości i wiedzy pracowników i studentów o działaniach na rzecz poprawy jakości kształcenia oraz poprawa ich uczestnictwa w tym procesie. 12. Uzyskanie finansowania zewnętrznego na realizację projektów podwyższających jakość kształcenia oraz oferty dydaktycznej. 13. Poprawa warunków działania studenckich kół naukowych. 14. Rozwijanie oferty kształcenia ustawicznego, zajęć dla Uniwersytetu Młodego Odkrywcy oraz wspieranie działalności Uniwersytetu Młodzieżowego. 15. Organizacja specjalistycznych szkoleń branżowych dla pracowników i studentów. 5.2 Działalność naukowo-badawcza 1. Budowanie marki Wydziału jako nowoczesnego ośrodka naukowo -badawczego i dydaktycznego. 2. Osiągnięcie i utrzymanie najwyższej kategorii naukowej w ocenie parametrycznej. 3. Uzyskanie nowych uprawnień do nadawania stopni naukowych. 4. Zdefiniowanie nowych obszarów badawczych, wpisujących się w aktualne światowe trendy i mających duży potencjał aplikacyjny. 5. Podniesienie kwalifikacji pracowników naukowo-badawczych poprzez uzyskiwanie stopnia naukowego doktora habilitowanego lub tytułu profesora. 6. Rozszerzenie współpracy naukowo-badawczej Wydziału z krajowymi i zagranicznymi ośrodkami naukowymi. 7. Intensyfikowanie badań naukowych finansowanych ze źródeł zewnętrznych (projekty europejskie i krajowe, współpraca z otoczeniem gospodarczym) oraz wspieranie pracowników w pozyskiwaniu środków finansowych. 8. Zwiększenie uczestnictwa w krajowych i międzynarodowych sieciach naukowych. 9. Wzrost aktywności na arenie międzynarodowej: staże zagraniczne w wiodących ośrodkach naukowych, nowe umowy partnerskie, upowszechnienie wyników badań w skali międzynarodowej, organizacja międzynarodowych konferencji naukowych. 10. Zwiększenie liczby zgłoszeń patentowych, patentów i wdrożeń, będących rezultatem prowadzonych na Wydziale badań - komercjalizacja prac naukowobadawczych. 11. Tworzenie i modernizacja laboratoriów badawczych. 12. Opracowanie i bieżąca aktualizacja informatora dla przedsiębiorstw i samorządów 13. Doskonalenie systemu oceny aktywności publikacyjnej pracowników Wydziału.

12 14. Podniesienie świadomości pracowników naukowych w zakresie ochrony własności intelektualnej. 5.3 Zarządzanie 1. Budowanie marki Wydziału jako nowoczesnego ośrodka naukowo -badawczego i dydaktycznego. 2. Wdrożenie Strategii Rozwoju Wydziału na lata Uzupełnieni i dostosowanie dokumentacji organizacyjnej do obowiązującego prawodawstwa. 4. Doskonalenie zarządzania finansami poprzez wdrożenie procesu planowania finansowego i kontroli finansowej. 5. Racjonalizacja kosztów funkcjonowania i zwiększenie przychodów własnych Wydziału. 6. Pozyskiwanie środków krajowych i unijnych na finansowanie projektów naukowo-badawczych, infrastrukturalnych oraz dydaktycznych. 7. Rozwój współpracy z otoczeniem gospodarczym. 8. Podniesienie przychodów Wydziału z działalności dydaktycznej wynikającej z prowadzenia studiów dla studentów zagranicznych, studiów podyplomowych, szkoleń i kursów. 9. Poprawa efektywności eksploatacji budynków Wydziału poprzez wdrażanie technologii energooszczędnych. 10. Podniesienie kwalifikacji zawodowych pracowników administracyjnych zmierzające do poprawy ich efektywności w funkcjonowaniu i organizacji Wydziału oraz wdrażanie zaleceń dotyczących usprawnienia organizacji procesów pracy. 11. Doskonalenie zasad wynagradzania i motywowania pracowników Wydziału. 12. Doskonalenie systemu promocji Wydziału poprzez aktywną działalność Sekcji ds. Promocji Wydziału oraz intensyfikację współpracy z systemem oświaty i szkolnictwa. 13. Monitorowanie realizacji celów i programów strategicznych.

13 6.Podsumowanie Strategia rozwoju Wydziału Inżynierii Mechanicznej i Informatyki na lata jest merytorycznie zbieżna ze Strategią Rozwoju Politechniki Częstochowskiej przyjętej Uchwałą Senatu PCz nr 24/2016/2017 z dnia 14 grudnia 2016 r.. Przyjęto cele strategiczne Wydziału we wszystkich priorytetowych obszarach Strategii Uczelni oraz wyznaczono cele szczegółowe związane z kluczowymi obszarami działania Wydziału. Osiąganie przedstawionych w Strategii celów ogólnych i szczegółowych będzie się odbywać poprzez wyznaczanie przez Dziekana Wydziału zadań do realizacji w okresach dwuletnich. Dziekan Wydziału wyznaczy osoby odpowiedzialne za wykonanie zadań i zarządzanie ryzykiem w poszczególnych zadaniach. Z uwagi na zmieniające się warunki zewnętrzne funkcjonowania Wydziału przyjmuje się iż aktualizacja strategii rozwoju będzie odbywać się w okresach dwuletnich przy czym pierwszy przegląd strategii planuje się na grudzień 2018 r..