Młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo: Herbaciarnia Pod Lipą



Podobne dokumenty
MŁODZIEŻOWE MINIPRZEDSIĘBIORSTWO HERBACIARNIA NIFANTA

KONKURS PRODUKCIK. Raport z działalności miniprzedsiębiorstwa Chowdo. 1LO Łańcut

RAPORT Z DZIAŁALNOŚCI MINIPRZEDSIĘBIORSTWA

ŚCI MINIPRZEDSIĘBIORSTWA. Drobiazg. Numer identyfikacyjny:

MŁODZIEŻOWE MINIPRZEDSIĘBIORSTWO

Regulamin Ogólnopolskiego Konkursu na Najlepsze Młodzieżowe Miniprzedsiębiorstwo PRODUKCIK. Postanowienia ogólne

1. PRZEGLĄD MINIPRZEDSIĘBIORSTWA

INNOWACJA MŁODZIEŻOWE MINIPRZEDSIĘBIORSTWO

Program nauczania a podstawa programowa

FIRMA PREZENTUJE: Raport z działalności firmy

Raport z działalności miniprzedsiębiorstwa Jaśnie Wielmożni Przedsiębiorcy

MŁODZIEŻOWE MINIPRZEDSIĘBIORSTWO P. U. LUCKY KIDS

Instrukcja stosowania programu Finanse dla nauczycieli i uczniów uczestniczących w programie Młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo

Raport z działalności mini przedsiębiorstwa MISZ MASZ

Jak założyć i prowadzić młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo - instrukcja dla nauczycieli i uczniów uczestniczących w programie Młodzieżowe

RAPORT Z DZIAŁALNOŚCI MINIPRZEDSIĘBIORSTWA

Instrukcja stosowania generatora biznesplanu dla nauczycieli i uczniów uczestniczących w programie "Młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo"

Podstawa programowa a program nauczania

MŁODZIEŻOWE MINIPRZEDSIĘBIORSTWO GLASSIS

Program Młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo a podstawa programowa kształcenia w zawodach

MŁODZIEŻOWE MINIPRZEDSIĘBIORSTWO

Instrukcja stosowania platformy internetowej "Szkoła praktycznej ekonomii - młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo" - zakładka Miniprzedsiębiorstwo

Młodzież owa przedsiębi orczość

Młodzieżowe Miniprzedsiębiorstwo

KALKULACJA EKONOMICZNA PROJEKTOWANEJ DZIAŁALNOŚCI GOSPODARCZEJ

Instrukcja stosowania platformy internetowej "Szkoła praktycznej ekonomii - młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo" zakładki ogólnodostępne

ANALIZA ANKIETY RADY RODZICÓW METODOLOGIA

PAPIRUS. Numer identyfikacyjny: 57. I Liceum Ogólnokształcące im. Edwarda Dembowskiego. w Zielonej Górze. opiekun: mgr Ewa Krzywicka wspólnicy: 14

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Załącznik do ogłoszenia o przetargu na najem lokalu użytkowego. (projekt)*

KLUB MŁODZI PRZEDSIĘBIORCY

3. Ogólnopolski Dzień Przedsiębiorczości - program Fundacji Młodzieżowej Przedsiębiorczości KLUB MŁODZI PRZEDSIĘBIORCY

Instrukcja stosowania platformy internetowej "Szkoła praktycznej ekonomii - młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo" - zakładka Nauczyciel

Przedmiotowy System Oceniania V LO im. Jana Pawła II w Toruniu- przedmiot ekonomia w praktyce 2. Rok szkolny 2015/2016

Scenariusz zajęć z przedmiotu podstawy przedsiębiorczości

Załącznik 3. Uszczegółowione efekty kształcenia dla zawodu technik (fragment dotyczący przedmiotu realizującego efekty PDG)

Koszty uzyskania przychodów w 2019 r.

FORMULARZ ANALIZA EKONOMICZNA PRZEDSIĘWZIĘCIA (BIZNESPLAN)

Warszawa, dnia 2 listopada 2015 r. Poz ROZPORZĄDZENIE MINISTRA FINANSÓW 1) z dnia 15 października 2015 r.

ZESPÓŁ SZKÓŁ W STARYCH BOGACZOWICACH PROJEKT PRZEDSIĘBIORCZA KLASA

ZADANIA NAUCZYCIELA OPIEKUNA PROJEKTU

Jak zdobyćpierwszy milion w Internecie i dobrze sięprzy tym bawić? V Pomorskie Forum Przedsiębiorczości Gdynia, 14 maja 2010

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

Regulamin realizacji projektu edukacyjnego w Gimnazjum nr 11. w Zespole Szkół Ogólnokształcących Nr 15 w Poznaniu

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ NR 1 W JUGOWIE ROK SZKOLNY 2011/2012

Załącznik 3. Uszczegółowione efekty kształcenia dla zawodu technik (fragment dotyczący przedmiotu realizującego efekty PDG)

RAPORT KOŃCOWY Z DZIAŁALNOŚCI MINIPRZEDSIĘBIORSTWA. Xero-as. Numer ewidencyjny: Zespół Szkół Ogólnokształcących w Bielsku Białej

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ przeprowadzonej w roku szkolnym 2013/2014

Przykłady dobrych praktyk w I Liceum Ogólnokształcącym im. Wojciecha Kętrzyńskiego w Giżycku

II edycja badania Panel Polskich Przedsiębiorstw. Ankieta wskaźnikowa.

INNOWACJA PEDAGOGICZNA

Konkurs PRODUKCIK raport miniprzedsiębiorstwa

INWESTYCJA W START-UP

Kluczowy fragment Rozdziału 2 Koncepcja przedsięwziecia z książki Biznesplan w 10 krokach. Konkurenci. Geneza przedsięwzięcia. Kluczowe dane finansowe

Jak powstaje gazeta? Projekt edukacyjny dla uczniów klas pierwszych Gimnazjum nr 7 w Chełmie

dla zwierząt PET - SPA

strona 1: tytuł przedsięwzięcia, nazwa szkoły, imię i nazwisko opiekuna, imiona i nazwiska wnioskodawców (uczniów),

PLANOWANIE DZIAŁALNOŚCI GOSPODARCZEJ BIZNESPLAN MAŁEGO PRZEDSIĘBIORSTWA 1

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Badanie losów absolwentów

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Sprawozdanie z projektu edukacyjnego zrealizowanego w Szkole Podstawowej w Raszówce w roku szkolnym 2005/2006 pod hasłem "ŻYJMY ZDROWO!

MŁODY PROGRAMISTA WARSZTATY PROGRAMOWANIA DLA UCZNIÓW KLAS MŁODSZYCH

Procedura realizacji projektu edukacyjnego uczniów gimnazjum w Zespole Szkół im. Anieli hrabiny Potulickiej w Wojnowie

Czym jest Młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo?

G I M N A Z J U M I M. A R M I I K R A J O W E J RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W PIASKU 2013/2014. Piasek, czerwiec 2014 r.

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego BIZNESPLAN

Załącznik nr 2 do Regulaminu rekrutacji uczestników Projektu: Opolska Kuźnia Przedsiębiorczości 2

POLA JASNE WYPEŁNIA PODATNIK, POLA CIEMNE WYPEŁNIA URZĄD. WYPEŁNIĆ NA MASZYNIE, KOMPUTEROWO LUB RĘCZNIE, DUŻYMI, DRUKOWANYMI

Porozumiewanie się bez barier przyszłego pracownika branży hotelarskiej.

Harmonogram szkolenia pn.: Własna firma krok po kroku (WŁF kpk 1C/2010 r.) wg umowy nr OAIV /10/JW w miesiącu sierpniu..

Regulamin. Regionalnego Konkursu Projektów Przedsiębiorczych. dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych

FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY KONKURS NA NAJLEPSZY BIZNES PLAN. Adres zameldowania (ulica, nr domu/mieszkania, kod pocztowy, miejscowość, województwo)

Przykłady wybranych fragmentów prac egzaminacyjnych z komentarzami Technik agrobiznesu 341[01]

Podsumowanie zajęć wyrównawczych

BIZNES PLAN. pod nazwą...

FORMULARZ ANALIZA EKONOMICZNA PRZEDSIĘWZIĘCIA BUSINESS PLAN PESEL.

Warunki realizacji projektu edukacyjnego w Gimnazjum nr 34 w Szczecinie

Rok szkolny 2014/2015

Załącznik nr 2 do Raportu z Ewaluacji

ZEZNANIE O WYSOKOŚCI OSIĄGNIĘTEGO DOCHODU (PONIESIONEJ STRATY) W ROKU PODATKOWYM. 4. Rok

NIRWANA. Opracowanie: Weronika Pikusa Justyna Wantuch Tobiasz Rolak (Gimnazjum w Zagórzanach)

Ankieta dla nauczycieli PRZEDSIĘBIORCZOŚĆ W SZKOLE

ZAŁĄCZNIK DO WNIOSKU O UDZIELENIE POŻYCZKI

KWESTIONARIUSZ DLA SZKOLNEGO KOORDYNATORA PROGRAMU

KONSPEKT LEKCJI OTWARTEJ Z MATEMATYKI

ZESPÓŁ SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH W KONIECPOLU

Zagrożenia cywilizacyjne, cz. II. Zapobieganie nadwadze i otyłości wśród dzieci i młodzieży.

Proponujemy Wam udział w: PROGRAMACH EDUKACYJNYCH - EKONOMIA STOSOWANA i EKONOMIA W SZKOLE - MOJE FINANSE - ZAWODOWE DROGOWSKAZY

BIZNESPLAN. 1 Definicja za: Wikipedia.pl

2. Zakładanie własnej firmy

SZKOLENIE. Kreacja skutecznej reklamy. tel: ; fax: ;

Raport z ewaluacji. wewnętrznej

Finanse dla niefinansistów

Bilans przedsiębiorstwa co to takiego? Autor: mgr Gabriela Jagsz

ZESPÓŁ SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH I ZAWODOWYCH W MOŃKACH RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ OBSZAR I

Szczegółowe zasady realizacji projektu edukacyjnego

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Załącznik nr 1 do wniosku o udzielenie pożyczki

Rozmowa z Maciejem Kuleszą, menedżerem w firmie Brento organizującej Men Expert Survival Race 1

RAPORT Z ŹZIAŁALNO CI MINIPRZźŹSI BIORSTWA

Transkrypt:

Młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo: Herbaciarnia Pod Lipą

Nazwa miniprzedsiębiorstwa: herbaciarnia Pod Lipą Nr. Identyfikacyjny: 44-3-9-10-13 Nazwa szkoły: I Liceum Ogólnokształcące im. Henryka Sienkiewicza w Łańcucie ul. Mickiewicza 3 Opiekun: Marta Kaczmarczyk Konsultanci biznesowi: Dorota Uchman Wspólnicy: 6 Kapitał założycielski: 60 zł Nasze logo

Nasz cel biznesowy: Celem biznesowym firmy jest przede wszystkim rozpowszechnienie jej działalności wśród uczniów liceum. Za strategię działania naszej firmy obraliśmy urozmaicenie naszego oferowanego produktu i jego ceny, jak również częstotliwość jego sprzedawania. Nasza firma jest neutralna w stosunku do środowiska; nie ma na celu pomocy mu, nie stwarza też potencjalnych zagrożeń dla niego. Odpowiedzialność za założenie i prowadzenie firmy brał każdy z jej członków. Przygotowanie działalności, systematyczne prowadzenie jej oraz uzupełnianie potrzebnych formalności. Nasza usługa: Miniprzedsiębiorstwo zajmuje się sprzedażą różnego rodzaju herbaty. Prowadzimy je w liceum wśród uczniów, nauczycieli, jak również gości naszej szkoły. Pomysł na tego rodzaju działalność powstał finalnie w procesie szukania odpowiedniej idei. Jego użyteczność polega na rozprowadzaniu wśród naszych klientów ciepłych napojów na chłodne dni i nie tylko. Nasza oryginalność polega na tym, że podjęliśmy się sprzedaży produktu podlegającego konsumpcji. Innowacyjność jest realizowana poprzez zakup nowych smaków herbaty oraz minimalizację jej ceny. Produkt, jak i usługa są obojętne w stosunku do środowiska.

My i nasze stanowisko pracy. Proces produkcji: Organizacja odbyła się poprzez rozdzielenie poszczególnych zadań dotyczących uruchomienia naszej firmy wśród wspólników. Ustaleniem kapitału początkowego, zbiórką środków i zakupem potrzebnych materiałów zajął się dyrektor ds. finansów wraz z jednym z wspólników. Reklamą i ankietami przeprowadzonymi wśród uczniów w celu poznania oczekiwań naszych klientów zajmował się dyrektor ds. marketingu. Stanowisko naszej pracy zostało przygotowane przez pozostałych wspólników. Pieczę nad postępowaniem i korektą wziął dyrektor naczelny. Podczas ustalania ceny braliśmy pod uwagę cenę podobnych produktów na rynku.

Nasi odbiorcy: Naszymi odbiorcami byli uczniowie, nauczyciele oraz goście naszej szkoły. Działaliśmy w pomieszczeniu szkolnym, czyli herbaciarni wraz z ministołówką, gdzie można było usiąść i wypić herbatę. Klientów interesowało urozmaicenie naszej herbaty. Staraliśmy się dopasować ceny w taki sposób, aby dogodzić naszym klientom. Naszą konkurencją był sklepik szkolny, miejsce, gdzie uczniowie również mogli zakupić ciepłe napoje. Przygotowaliśmy konkurencyjne ceny oraz rodzaje naszego towaru. Marketing: W skład marketingu wchodziły plakaty reklamujące naszą firmę, strzałki umieszczone w różnych częściach szkoły oraz ankiety przeprowadzone na początku działalności. Zawierały one pytania do odbiorców, którzy mogli wypowiedzieć się na temat swoich oczekiwań i potrzeb dotyczących herbaciarni. Nasza ankieta.

Ankietę wypełniało 55 osób naszej szkoły. Dzięki niej uzyskałyśmy informacje na temat popularności i rodzajów herbat wśród uczniów oraz dostosowałyśmy nasz produkt do potrzeb klientów. Większość uczniów była pozytywnie nastawiona na nasz pomysł, dlatego uzyskaliśmy pozytywne wyniki w ankiecie i w sprzedaży naszego produktu. Prawie połowa ankietowanych uczniów zaznaczyła oczywiście na trzecie pytanie. oczywiście raczej nie nie wiem Wyniki 3 pytania w ankiecie. Sprzedaż odbywała się codziennie na jednej z przerw pomiędzy lekcjami. Ustaliliśmy dwie dwuosobowe zespoły do sprzedaży. Jej wielkość zależna była od reklamy naszej działalności. Źródłem finansów w naszej działalności była wcześniejsza zbiórka przez członków naszej firmy, dzięki którym mogliśmy zacząć działalność naszego mini przedsiębiorstwa.

Sprawozdanie finansowe ( od 1 istopada do 28 lutego): 1. Przychody wg PKPIR narastająco: 49.59 PLN 2. Koszty wg PKPIR narastająco: 41.97 PLN 3. Dochód (przychody koszty): 7.62 PLN 4. Składki na ubezpieczenie społeczne narastająco: 17.16 PLN 5. Dochód po odliczeniach (dochód - składki na ubezpieczenie społeczne): -9.54 PLN 6. Podstawa obliczenia podatku (zaokrąglić do pełnych zł): 0.00 PLN 7. Obliczenie podatku 19%: 0.00 PLN 8. Odliczenie od podatku: ubezpieczenie zdrowotne 7,75%- narastająco do wysokości podatku: 0.00 PLN 9. Podatek po odliczeniach od początku roku: 0.00 PLN 10. Suma należnych zaliczek za poprzednie miesiące (poz. 12 z zestawienia za poprzedni miesiąc): 0.00 PLN 11. Należna zaliczka za miesiąc po zaokrągleniu do pełnych złotych (poz. 9 poz. 10): 0.00 PLN 12. Suma wpłaconych zaliczek od początku roku: 0.00 PLN ROE = -9.54 PLN Kapitał własny: 60 zł

Organizacja naszego zespołu: Zorganizowaliśmy pracę przez podzielenie zajęć. Spośród członków naszego zespołu wybraliśmy osoby najbardziej odpowiednie do danych stanowisk. Dyrektor naczelny przydzielił każdej osobie zadanie, za które był odpowiedzialny oraz pilnował, aby każdy wykonywał swoją część pracy. Zorganizowałyśmy 4 zebrania, na których ustalałyśmy zakup nowych smaków herbat oraz omawialiśmy sposoby lepszej działalności naszego miniprzedsiębiorstwa. Tworzymy naprawdę dobry zespół. Każdy jest odpowiedzialny i pracowity oraz każdy posiada wiele pomysłów w sprawie naszej działalności. Jesteśmy bardzo zadowoleni ze współpracy. Podczas prowadzenia naszej działalności, czasami, zdarzały się problemy ze sprzedażą, lecz zawsze staraliśmy się wspólnie rozwiązywać dany problem. W czasie prowadzenia miniprzedsiębiorstwa korzystaliśmy z pomocy konsultanta: Dorota Uchman Szpital Wojewódzki Nr. 2 im. Św. Jadwigi Królowej w Rzeszowie. Konsultant doradzał nam w sprawie funkcjonowania naszej działalności. Członkowie naszego zespołu

Podsumowanie naszej działalności: Naszemu zespołowi w dużym stopniu udało się zrealizować założenia i działania zaplanowane w waszym biznesplanie. Dzięki pracy naszego zespołu udało nam się rozpowszechnić herbatę wśród uczniów naszej szkoły oraz rozwinąć nasze umiejętności przedsiębiorcze z zakresu prowadzenia własnej działalności. Mocnymi stronami naszego miniprzedsiębiorstwa były: wysoka jakość produktów, duża popularność w szkole, przystępna cena naszego produktu, odpowiedni czas i miejsce sprzedaży herbaty oraz wykwalifikowany personel. Słabymi stronami naszego miniprzedsiębiorstwa były: brak własnego lokalu, ograniczony czas sprzedaży herbaty oraz krótki czas funkcjonowania na rynku. Jesteśmy bardzo zadowoleni, że udało nam się zarobić nasze pierwsze własne pieniądze. W czasie prowadzenia mini przedsiębiorstwa zdobyliśmy różne umiejętnościz zakresu prowadzenia własnej działalności oraz pracy w zespole. Naszym zdaniem nasze miniprzedsiębiorstwo ma wielką szansę na sukces w przyszłości lecz potrzeba dużo wysiłku i pracy aby osiągnąć sukces. Nasz produkt cieszy się dużą popularnością, więc istnieje możliwość rozwoju naszej działalności przez np. otwarcie nowego stanowiska ze sprzedażą herbaty przez nasz zespół. Istotnym zagrożeniem dla rozwoju naszej działalności jest konkurencja sklepiku szkolnego oraz wzrost kosztów mediów czy podatków

Oświadczenie :