MŁODZIEŻOWE MINIPRZEDSIĘBIORSTWO P. U. LUCKY KIDS

Transkrypt

1 Technikum nr 3 w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych nr 3 im. Jana Pawła II w Tomaszowie Mazowieckim

2 stworzył zespół ośmiu uczennic z klasy III d technikum logistycznego

3 REPREZENTACJA NA OGÓLNOPOLSKIM KONKURSIE PRODUKCIK 2012 Dyrektor Naczelny KATIA ZDONEK Dyrektor ds. Marketingu EWELINA RYŚ Dyrektor ds. Organizacyjnych PATRYCJA ROZPĘDOWSKA Wspólnik IZABELA GOŹDZIK

4 Opiekun miniprzedsiębiorstwa: KRYSTYNA NAKIELA Odpowiedzialność to podstawa Waszej działalności powtarzała Pani Nakiela Uwzględniłyśmy wrażliwego odbiorcę usług miniprzedsiębiorstwa dziecko. W scenariuszach zajęć podejmowałyśmy kwestie dbałości o środowisko naturalne, włączyłyśmy się w kampanię: Cała Polska czyta dzieciom.

5 Konsultanci Z prośbą o pomoc merytoryczną zwracałyśmy się również do Pani Urszuli Staniec i Pana Dariusza Piotrowskiego, nauczycieli przedmiotów zawodowych, którzy uczestniczą w projekcie: Nauczyciel na praktykach nauczyciel na czasie i posiadają aktualne, praktyczne informacje z przedsiębiorstw funkcjonujących na lokalnym rynku. Wsparciem dla grupy był muzyk Piotr Zarychta, który tworzył oprawę muzyczną podczas realizacji usług rozrywkowych w grupach przedszkolnych. Zainicjowałyśmy także współpracę z Działem Marketingu w przedsiębiorstwie Ceramika Paradyż Sp. z o. o..

6 Przedmiot działalności BAWIĄC UCZY, UCZĄC BAWI Organizowanie spotkań, opieka, imprezy okolicznościowe dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym; Oferowanie zabaw i gier edukacyjnych dla dzieci, oprawa plastyczna i muzyczna; Odniesienie do tradycji i kultury regionu.

7 Funkcjonowanie miniprzedsiębiorstwa Działania miniprzedsiębiorstwa oparto na dwóch strategiach marketingowych: strategii rozwoju rynku wchodząc z ofertą usługi rozrywkowej dla dzieci na nowe, wcześniej nie obsługiwane segmenty rynku, w naszym przypadku obsługując przedszkola; strategii rozwoju produktu / usługi modyfikowaliśmy nasze usługi w zależności od okazji terminu wykonywania imprez dla dzieci, w zależności od grupy, do której była kierowana usługa lub dostosowując usługę do konkretnych potrzeb, np. w przypadku przedszkoli z tzw. grupami integracyjnymi.

8 Funkcjonowanie miniprzedsiębiorstwa Sukcesem naszej działalności jest użyteczność społeczna oferowanych usług rozrywkowo - edukacyjnych, akceptacja i radość dzieci, a także wymiar finansowy o wiele większy niż był zakładany na etapie biznesplanu. Wstępnie ustalono, że liczba odbiorców to około 100 uczestników, [ efekt końcowy ponad 600 odbiorców]. Słabą stroną tego typu przedsięwzięcia jest kwestia pogodzenia obowiązków szkolnych z prowadzeniem działalności, wynikiem tego była rezygnacja z wykonywania usługi polegającej na organizowaniu zabaw urodzinowych dla dzieci. Optymistyczną perspektywą jest nawiązana w grupie przyjaźń i odpowiedzialność wobec siebie i ufnie czekających na zabawę dzieci.

9 Finanse WYNIK FINANSOWY [ ZYSK BRUTTO] NA DZIEŃ STOPA ZWROTU KAPITAŁU WŁASNEGO MINIPRZEDSIĘBIORSTWO PONAD 17-stokrotnie pomnożyło wkład własny [ 80,- zł]. ANALIZA FINANSOWA NA PODSTAWIE KPIR KWIECIEŃ 7. MARZEC 6. LUTY 5. STYCZEŃ 4. GRUDZIEŃ 3. LISTOPAD 2. PAŹDZIERNIK 1. WRZESIEŃ ZYSK 1378,26 ZADOWOLENIE KLIENTÓW PRZYCHODY KOSZTY DOCHÓD

10 Zyski pozafinansowe Doświadczenie zdobyte podczas realizacji przedsięwzięcia młodzieżowego miniprzedsiębiorstwa może być podstawą do podjęcia działalności na własny rachunek, na przykład otwarcie prywatnego przedszkola. Uważamy, że jest to pomysł do zrealizowania po maturze, możemy wówczas równocześnie dalej się kształcić. W pracy z dziećmi nauczyłyśmy się przede wszystkim odpowiedzialności.