Trening przed sprawdzianem kl. I 1. Gdzie odbywają się te rozmowy? Wpisz numer dialogu.

Podobne dokumenty
Użytkownik:, Data:

1 Hallo, das bin ich!

arbeiten Auf Wiedersehen! bitten um Buch (das), die Bücher danken für H l a lo! Haus (das), die Häuser kein Lehrer (der), die Lehrer

Podróże Ogólne. Ogólne - Niezbędnik. Ogólne - Rozmowa. Proszenie o pomoc. Pytanie, czy nasz rozmówca posługuje się językiem angielskim

SPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI

SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI

Niemiecki. Rozmówki w podróży FRAGMENT

Użytkownik:, Data:

Sprachenschule Fokus. Ich heiße Anna. Sprachenschule Fokus. Sprachenschule Fokus. Ich komme aus Polen. Sprachenschule Fokus. Wo liegt Szczecin?

Podróże Ogólne. Ogólne - Niezbędnik. Ogólne - Rozmowa. Proszenie o pomoc. Czy mówisz po angielsku? [form.:] Czy mówi Pan(i) po angielsku?

Podróże Ogólne. Ogólne - Niezbędnik. Ogólne - Rozmowa. Możesz mi pomóc? [form.:] Może Pan(i) mi pomóc? Proszenie o pomoc. Können Sie mir bitte helfen?

Langenscheidt Słuchasz, rozumiesz, mówisz! Język niemiecki

SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI

SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ BADANIE DIAGNOSTYCZNE CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI

Nacht (die); die Nächte

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY

ROZKŁAD MATERIAŁU NA 60 JEDNOSTEK LEKCYJNYCH

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY

Unterricht 1. Hallo! Guten Tag! Guten Morgen! ich du wie Wie heißt du? ich heiße... du heißt... heißen ja

auch też brauchen potrzebować dauern trwać euch was, wami hier tutaj ihn go (jego) immer zawsze lesen; er liest czytać; on czyta mit

COMPUTER: Misja Berlin, 13 siepnia Osiemnasta zero zero. Masz tylko 55 minut, by ocalić Niemcy.

TEST KWALIFIKACYJNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DO GIMNAZJUM NUMER 27 W WARSZAWIE

Szczegółowy rozkład materiału na 60 jednostek lekcyjnych

iść, chodzić dokąd, gdzie

Hueber. Deutsch als Fremdsprache. Hörkurs Deutsch für Anfänger. Audio Kurs niemiecki dla początkujących. Deutsch Polnisch.

ROZKŁAD MATERIAŁU NA PIERWSZY SEMESTR ROKU SZKOLNEGO 2016/2017

Was ist richtig? Markiere. Zaznacz właściwe pytanie.

PRZYKŁADOWY ARKUSZ CZĘŚCI USTNEJ EGZAMINU MATURALNEGO 2013 JĘZYK NIEMIECKI

Eine Prise Grammatik

UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO POZIOM PODSTAWOWY KWIECIEŃ miejsce na naklejkę z kodem

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO część ustna

Treści nauczania wymagania szczegółowe. Guter Start!

A. Uzupełnij dialog wyrazami z ramki. / 4. B. Połącz ze sobą części zdania. Rozwiązanie wpisz do tabeli. / 5

Najczęściej Używane Proste ZDANIA Niemieckie Dla Początkujących

Podróże Ogólne. Ogólne - Niezbędnik. Ogólne - Rozmowa. Proszenie o pomoc. Pytanie, czy nasz rozmówca posługuje się językiem angielskim

Podróże Ogólne. Ogólne - Niezbędnik. Ogólne - Rozmowa. Proszenie o pomoc. Pytanie, czy nasz rozmówca posługuje się językiem angielskim

Zadania opracowane z wykorzystaniem ćwiczeń z podręcznika PUNKT, wydawnictwo WSiP. Temat: Das kann ich schon lekcja powtórzeniowa - metoda stacji.

SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI

KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI

der, die, das Podr cznik do j zyka niemieckiego dla klasy IV Marta Kozubska Ewa Krawczyk Lucyna Zastàpi o

ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU! UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY DATA URODZENIA UCZNIA

Test wiadomości i umiejętności języka niemieckiego w klasie pierwszej gimnazjum

PODR CZNIK DO J ZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY IV. Ewa Krawczyk Marta Kozubska

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO POZIOM PODSTAWOWY KWIECIEŃ 2014 UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY. miejsce na naklejkę z kodem

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY

TESTE DICH SELBST 1. Przeczytaj zadanie, następnie posłuchaj nagrania i zaznacz, które informacje są zgodne z tekstem (richtig), a które nie (falsch).

KRYTERIA OCENIANIA. Język niemiecki. Każdy uczeń oceniany jest zgodnie z zasadami sprawiedliwości. Na zajęciach z języka

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. ODCINEK 03 W kierunku Kantstraße

Karta monitorowania realizacji podstawy programowej

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu.

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO POZIOM ROZSZERZONY MAJ 2011 CZĘŚĆ I. Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 23 WPISUJE ZDAJĄCY

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. ODCINEK 11 Bar szybkiej obsługi

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu.

Klasse! Super! Toll! 1 Język niemiecki dla gimnazjum 1 godz. w tygodniu ok. 40 godz. lekcyjnych na rok

ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM

COMPUTER: Misja Berlin. 9 listopada, rok Dziesiąta zero pięć. Masz do wykorzystania 125 minut i trzy szanse. Znalazłaś wiadomość:

COMPUTER: Misja Berlin. 9 listopada 2006, dwunasta zero pięć. Zostało ci tylko 5 minut. Jakiej muzyki musisz się trzymać?

Mirosława Czerwińska

Z a g a d n i e n i a l e k s y k a l n o - g r a m a t y c zn e: niemieckie imiona męskie i żeńskie, nazwy miast,

Radio D Teil 1. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Lekcja 11 - Gadająca sowa

6ka.pl Użytkownik:, Data:

1 / L1 / TEMAT: Hallo! Mein Name ist Klaus

Test 1A. 1 Sprachinsel 1. Testy do lekcji. Klasse... Vorname und Name... / 25 Note... A. Uzupełnij wypowiedzi. / 3. Ich heiße Martina. Und du?

MP3. w samochodzie w podróży w domu. Nowość! Langenscheidt Słuchasz, rozumiesz, mówisz! Język niemiecki. Kurs mówienia dla początkujących

Alex bei der Schneekönigin

Język niemiecki w szkole podstawowej

Plan wynikowy do podręcznika ABCDeutsch dla klasy 1

DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

ROZKŁAD MATERIAŁU NA JEDNOSTKI LEKCYJNE. #trends cz. 1

Nauczycielski plan wynikowy z języka niemieckiego dla szkoły podstawowej KL. I

COMPUTER: Misja Berlin. 13 sierpnia 1961, osiemnasta piętnaście. Na rozwiązanie zagadki masz tylko 40 minut.

Kościół okazuje się miejscem olśnienia. Pastor wyjaśnia, że melodia stanowi klucz do wehikułu czasu. Ale o jakiej maszynie mówi pastor?

Sprawdź swoje kompetencje językowe

1. Petra wohnt in: a. Hamburg b. Köln c. München. 3. Petra spielt gern: a. Lego b. Karten c. Schach

Radio D Teil 1. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Lekcja 04 - Czekanie na nowego kolegę

SPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY

PRZYKŁADOWY ARKUSZ CZĘŚCI USTNEJ EGZAMINU MATURALNEGO 2013 JĘZYK NIEMIECKI

FILM 1 Przedstawianie si

COMPUTER: Misja Berlin. 9 listopada 2006; dziesiąta dwadzieścia pięć. Masz 90 minut i dwie szanse. Wydaje się, że ktoś już wie o tobie.

Klasse! Super! Toll! 1 Język niemiecki dla gimnazjum 2 godz. w tygodniu ok. 60 godz. lekcyjnych na rok

FOLGE 7 Die erste Einladung (Pierwsze zaproszenie)

Odc. 3. Oddział ratunkowy po wypadku w pracy

COMPUTER: Misja Berlin. 9 listopada Dwudziesta trzydzieści pięć. Masz 15 minut, by ukończyć misję. Ale musisz oglądać się za siebie.

Lektion 2. Dialogi. S³ownictwo. Dialog 1

Podróże Ogólne. Ogólne - Niezbędnik. Ogólne - Rozmowa. Proszenie o pomoc. Pytanie, czy nasz rozmówca posługuje się językiem angielskim

Przykładowy egzamin maturalny z języka niemieckiego część ustna. Przykładowy egzamin maturalny z języka niemieckiego (wersja dla egzaminującego)

EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK NIEMIECKI

Proponowany rozkład materiału do podręcznika und so weiter. Nowa edycja dla klasy IV

ANNA UND DIE ANDEREN AVATARE: Cześć jestem Marcin. Cześć, tutaj Daniel. Halo jestem Anna, chciałbyś ze mną zagrać? Hmm Anna.

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO

Nauczyciel: Klasa: Rok szkolny: Program:

Beata Pawlikowska. Niemiecki. NIEMIECKI.indb :10:27

MISTRZOWIE ĆWICZENIA + ZADANIA. POZIOM A1/A2 LEKCJA 1. (45 minut)

Testy dla klasy pierwszej liceum ogólnokształcącego Opracowała Maria Mück-Kardel. Test 1

KLUCZ PUNKTOWANIA ZADAŃ

COMENIUS PROJEKT ROZWOJU SZKOŁY. Sezamie, otwórz się! - rozwijanie zdolności uczenia i myślenia uczniów.

COMPUTER: Misja Berlin. 9 listopada, rok Dziesiąta trzydzieści. Zostało ci 75 minut, dwie szanse. Masz też podpowiedzi:

EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK NIEMIECKI

Rozkład materiału do podręcznika Profi 1 neu

Transkrypt:

Trening przed sprawdzianem kl. I 1. Gdzie odbywają się te rozmowy? Wpisz numer dialogu. Im Bus: Im Supermarkt: In der Schule: Im Kino: Im Taxi: Dialog 1 A.: Guten Morgen, Kinder! B.: Guten Morgen, Frau Thiel! A.: Wir fangen heute mit den Hausaufgaben an. Dialog 2 A: Der Film ist toll, nicht? B.: Ja, super! Dialog 3 A.: Hi, Anna! Was machst du hier? Schon wieder beim Einkaufen? B.: Hallo, Martina! Na ja, ich muss heute etwas für die Party kaufen. Dialog 4 A.: Nächster Halt: Alexanderplatz. B.: Tschüs, Sven, wir sehen uns morgen! A.: Ja, Tina, bis dann, tschüs! Dialog 5 A.: Potsdamer-Straße 44, wir sind da. Sie zahlen 22 Euro. B.: Hier bitte. A.: Danke schön und auf Wiedersehen. 2. Przeczytaj wypowiedzi Anke, Klausa, Ralfa i Hanny i zbierz informacje w tabeli. Hallo! Ich bin Anke. Ich komme aus der Schweiz. Ich wohne in Bern. Bern ist die Hauptstadt von der Schweiz. Ich bin elf. Hi! Ich heiße Klaus und komme aus Deutschland, aus Hamburg. Hamburg ist super. Ich bin 12 Jahre alt. Grüß Gott! Mein Name ist Ralf. Ich komme aus Graz. Graz ist in Österreich. Die Hauptstadt von Österreich ist aber Wien. Ich bin zwölf. Hallo! Julia ist mein Name. Ich bin 11. Ich komme aus Polen und wohne in Bydgoszcz. Name: Land: Wohnort: Alter: Podziel ciąg liter na wyrazy, a następnie zapisz je poniżej. telefonhotelkinoautomuseumbussupermarktballon

a. Jakie to wyrazy? Zapisz je. 1. ITAX 2. NLETEOF 3. IEIPLOZ 4. ARPK 5. LEOHT b. Może znasz jeszcze inne niemieckie słowa? Spróbuj je odczytad i zapisad. 1. LACO 2. GERBURHAM 3. PUCOMTER 4. IKMUS 5. NABANE Przyporządkuj godzinę i formę powitania lub pożegnania. 1. 8:30 a. Gute Nacht! 2. 19:00 b. Guten Morgen! 3. 12:00 c. Guten Abend! 4. 22:00 d. Guten Tag! Uzupełnij brakujące litery. 1. G ten ag! 6. G t Nach! 2. Au Wi derse en! 7. Gute M rg n! 3. Gr ß di h! 8. Ci o! 4. H! 9. uten Ab nd! 5. B s dan! 10. all! Co nie pasuje? Przekreśl. 1. Guten Tag! Tschüs! Hallo! 2. Bis dann! Tschüs! Guten Morgen! 3. Guten Abend! Gute Nacht! Guten Tag! 4. Hi! Tschüs! Hallo! 5. Auf Wiedersehen! Tschüs! Grüß dich! Jakiej odpowiedzi udzielisz na pytanie: Wie geht s? Spójrz na buźki ( :-) ; :-() i wpisz odpowiednio do tabeli. Super! Schlecht! Toll! Sehr gut! Schrecklich! Prima! Nicht gut! Co nie pasuje? Przekreśl. 1. Hallo! Auto Guten Morgen! Hi! 2. Es geht! Danke! Nicht schlecht! So lala!

3. Hotel Pizzeria Polizei Bis dann! 4. Super! Grüß dich! Prima! Toll! 5. Tschüs! Nicht gut! Schrecklich! Schlecht! Wpisując kolejny numer przy każdym zdaniu, utwórz dialog. Wie geht es Ihnen, Frau Thiel? 1. Guten Tag, Frau Thiel! Danke, Herr Dolle, gleichfalls! Danke, Herr Dolle, super! Guten Tag, Herr Dolle! Einen schönen Tag, Frau Thiel! Uzupełnij wielką lub małą literę h. Następnie przeczytaj głośno wyrazy i podkreśl te, w których h jest nieme (nie wymawia się go). ze n otel Auf Wiederse en! i! Wie ge t es dir? Danke, err uber! Se r gut! Powiedz to po niemiecku. 1. Jak spytasz koleżankę o samopoczucie? 2. Jak przywitasz się o ósmej rano ze swoją nauczycielką, panią Weber? 3. Jak odpowiesz swojemu nauczycielowi, panu Redelowi, gdy spyta cię o samopoczucie? 4. Jak pożegnasz się ze swoją nauczycielką? 5. Jak pożyczysz swojemu nauczycielowi miłego dnia? 6. Jak spytasz swojego sąsiada, pana Thiela o samopoczucie? W każdej grupie znajduje się inny rzeczownik, który nie pasuje do pozostałych. Przekreśl go. a. Park - Museum - Tag - Hotel b. Abend - Tag - Nacht - Telefon

c. Schmidt - Frau - Dretzke - Schulz Jak ci się wydaje, które z imion twoich rówieśników z Niemiec to imiona dziewcząt, a które chłopców? Zaznacz: M jak Mädchen (dziewczynka), lub J jak Junge (chłopiec). 1. Andreas 2. Andrea 3. Julia 4. Julian 5. Miriam 6. Marko 7. Holger 8. Heidi 9. Rudi 10. Rosi Zaznacz znakiem X w tabeli możliwe dokooczenie zdania. Ich heiße Ich bin Ich komme Ich wohne Melanie Thiel. in Warschau. aus der Schweiz 12 Jahre alt. Florian. in der Schweiz. zehn. Uzupełnij h lub ch. Pamiętaj o wielkiej i małej literze. Auf Wiederse en! s reckli Österrei ni t gut Sara viellei t Wie ge t es dir? se r gut glei falls Napisz poprawnie zdania. 1. ichheißekatharina 2. wiegehtesdir? 3. ichwohneinderschweiz 4. ichbinkaroline 5. ichkommeausösterreich Która odpowiedź pasuje? Zaznacz znakiem X w tabeli. Wie alt bist du? Woher kommst du? Wo wohnst du? Wie heißt du? Aus Hamburg.

Ich bin Anna. 10. Ich komme aus Berlin. Karin Thiel. Ich bin aus Warschau. In der Schweiz. Ich bin elf. Ich wohne in Österreich. II. Uzupełnij: wie, wo, woher, was. 1. machst du jetzt? 2. alt bist du? 3. wohnst du? 4. heißt du? 5. kommst du? 6. geht s? III. Wpisując kolejne cyfry, uporządkuj zdania tak, by powstał dialog. Hallo, Carola. Ich bin Tim. Ich wohne in Wien. Wien ist die Hauptstadt von Österreich. Und du? Wo wohnst du? Und wo wohnst du in Österreich? 1. Hallo, ich heiße Carola. Und wie heißt du? Ich wohne in Berlin. Wie alt bist du, Tim? Woher kommst du, Tim? Ich komme aus Österreich. Ich bin auch zehn. Ich bin zehn. Und wie alt bist du, Carola? IV. Utwórz zdania. 1. fleißig bin ich 2. wohnst wo du? 3. bist wie alt du? 4. ich neun alt Jahre bin 5. dir es geht wie? V. Powiedz to po niemiecku. 1. Jak spytasz koleżankę o miejsce zamieszkania?

2. Jak spytasz kolegę o wiek? 3. Jak spytasz koleżankę o imię? 4. Jak spytasz kolegę, jak się ma? 5. Jak spytasz koleżankę o kraj, z którego pochodzi. VI. Połącz w pary. 1. Guten a. geht! 2. So b. geht es Ihnen? 3. Wie c. Tag! 4. Es d. dich! 5. Grüß e. lala. VII. Napisz, jakich zwrotów użyjesz w poniższych sytuacjach. 1. Witając się rano z osobą dorosłą: 2. Pytając koleżankę lub kolegę o samopoczucie: 3. Życząc komuś dobrej nocy: 4. Żegnając się z osobą dorosłą: 5. Odpowiadając, że czujesz się świetnie:.. VIII.Połącz w pary. 1. Guten a. geht! 2. So b. geht es Ihnen? 3. Wie c. Tag! 4. Es d. dich! 5. Grüß e. lala. IX. Napisz, jakich zwrotów użyjesz w poniższych sytuacjach. 1. Witając się rano z osobą dorosłą: 2. Pytając koleżankę lub kolegę o samopoczucie: 3. Życząc komuś dobrej nocy:

4. Żegnając się z osobą dorosłą: 5. Odpowiadając, że czujesz się świetnie:.. X.Wstaw odpowiednie słowo. 1. heißt du? 2. Ich aus Deutschland. 3. wohnst du? 4. Ich 12 Jahre alt. 5. machst du hier? 6. Du faul. XI. Napisz, co Zuzia mówi o sobie. Zuzia 11 Polen Warschau XII. Wstaw odpowiednie słowo. 1. Das Martin. 2. Sie Sport. 3. magst du? 4. Er gern Gameboy. XIII.Uzupełnij zdania. bin sind bist ist sind 1. Wie alt du? 2. Ich 12 Jahre alt. 3. Das Max und Lisa. 4. Wir Freunde. 5. Max sehr lustig. Dwiczenia pochodzą ze strony www.wsip.pl