Regulamin korzystania z platformy e-learning w projekcie Czas Zawodowców Wielkopolskie Kształcenie Zawodowe



Podobne dokumenty
WSPARCIE DYDAKTYCZNE I METODYCZNE NAUCZYCIELI E-LEARNING opr. Krzysztof Grupka

Czas Zawodowców BIS zawodowa Wielkopolska. WSPARCIE DYDAKTYCZNE I METODYCZNE E-LEARNING opr. Krzysztof Grupka

Czas Zawodowców - Wielkopolskie Kształcenie Zawodowe wspieramy zmiany na rynku pracy

Projekt Dolnośląska e-szkoła (DeS)

Odnawialne Źródła Energii pilotażowy projekt przygotowujący wielkopolskie szkoły zawodowe do poszerzenia oferty edukacyjnej o technologie OZE

Regulamin tworzenia i prowadzenia zajęć dydaktycznych w formie elektronicznej, z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość

Informacja dla rodziców dzieci ze szkół zaproszonych do udziału w projekcie e-matematyka i zajęcia komputerowe skuteczne programy nauczania

Od Szkoły do e-szkoła wyzwania edukacji XXI wieku. Mielec 8 września 2009 r.

Rozwijanie kompetencji kluczowych uczniów - szkolenia i doradztwo dla JST w województwie pomorskim. prowadząca Katarzyna Zychowicz

Regulamin organizacji kształcenia na odległość (e-learningu) w Warszawskim Uniwersytecie Medycznym

Przebieg i organizacja kursu

Opis standardu kompetencji zawodowych, program szkolenia i pakiety edukacyjne dla Trenera VET w branży budowlanej

ZAR ZĄ D ZEN IE N r 37/ 2014 REKTORA POLITECHNIKI RZESZOWSKIEJ im. IGNACEGO ŁUKASIEWICZA z dnia 2 grudnia 2014 r.

Poprawa jakości kształcenia w szkołach ponadgimnazjalnych działania KOWEZiU. Warszawa, sierpnia 2013 r.

Konferencja Inauguracyjna edycja 2009

polskim systemie edukacji

Regulamin przygotowania i prowadzenia zajęć dydaktycznych z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość

Konferencja informacyjno-programowa projektu Dolnośląska e-szkoła (DeS)

Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w Wykładzie metodycznym i warsztatach szkoleniowych w ramach projektu

Stan realizacji informacja według stanu na dzień 14 lutego 2013

Regulamin Organizacji Nauczania na Odległość (E-learningu) w Uniwersytecie Ekonomicznym we Wrocławiu

Szkoła zawodowa szkołą pozytywnego wyboru. Mielec, 6 września 2013 r.

POROZUMIENIE nr.. w sprawie określenia zasad uczestnictwa Szkoły w projekcie INNOWACYJNE METODY KSZTAŁCENIA W OBRĘBIE PRZEDSIĘBIORCZOŚCI

Kryteria szczegółowe. Priorytet Inwestycyjny

Przedsięwzięcia podejmowane przez MEN w zakresie cyfryzacji w edukacji. Gdańsk 2015

Po odbyciu cyklu zajęć z dydaktyki przyrody w Uczelni przeprowadzana jest czterotygodniowa praktyka śródroczna polegająca na hospitacji lekcji

Wspieranie PDN, PPP, BP w realizacji kierunków polityki oświatowej państwa plan pracy KOWEZiU na 2015/2016. Warszawa, 26 sierpnia 2015 r.

w Gimnazjum im. Powstańców Wielkopolskich w Dolsku str. 1

System wsparcia szkół i placówek oświatowych wdrażających modułowe programy kształcenia zawodowego

UMOWA O WSPÓŁPRACY W ramach projektu Czas zawodowców wielkopolskie kształcenie zawodowe

Modernizacja kształcenia zawodowego oferta KOWEZiU

Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego

3. Krótki opis nowatorskich rozwiązań organizacyjnych oraz metodycznych:

PROGRAM DEDYKOWANYCH SZKOLEŃ DLA NAUCZYCIELI ORAZ KADR PEDAGOGICZNYCH REALIZACJA RZĄDOWEGO PROGRAMU AKTYWNA TABLICA

Warszawski System. Współpraca m.st. Warszawy z pracodawcami na rzecz rozwoju szkół zawodowych. Warszawa, 1 grudnia 2015 r.

REJESTR ZMIAN. Str. 1 Wersja (1.0) Str. 1 Wersja (1.1) Str. 1 Szczecin, dnia Str. 1 Szczecin, dnia Str. 8

Program Zawsze razem. Gimnazjum Nr 1. Konstantynów Łódzki ul. Łódzka 5/7. Program. Zawsze razem. Andrzej Różycki Marzec 2011

Regulamin realizacji projektów edukacyjnych w Gimnazjum nr 35 w Poznaniu

SZKOLENIE: METODYKA E-LEARNINGU (50h) Tematyka zajęć: PROGRAM EXE NARZĘDZIE DO TWORZENIA ELEKTRONICZNYCH MATERIAŁÓW DYDAKTYCZNYCH (10h)

EDUKACJA GLOBALNA ZADANIEM KAŻDEGO NAUCZYCIELA

Zwiększanie atrakcyjności kształcenia zawodowego Przykład dobrej praktyki

KARTA PRZEDMIOTU. 10. WYMAGANIA WSTĘPNE: technologia informacyjna na poziomie szkoły średniej.

REGULAMIN REALIZACJI PROJEKTÓW EDUKACYJNYCH W GIMNAZJUM NR 1 W KOŚCIERZYNIE

Możliwość wsparcia szkolnictwa zawodowego w ramach Działania 11.2 Europejskiego Funduszu Społecznego

Regulamin organizacji zajęć. z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość

PROGRAM PRAKTYK DLA SPECJALIZACJI NAUCZYCIELSKIEJ W Lingwistycznej Szkole Wyższej w Warszawie STUDIA I STOPNIA

System doskonalenia nauczycieli oparty na ogólnodostępnym kompleksowym wspomaganiu szkół. Warszawa, r.

1 Metody i formy pracy:

Regulamin Organizacji Nauczania na Odległość (E-learningu) na Uniwersytecie Ekonomicznym we Wrocławiu

PROGRAM PRAKTYK DLA SPECJALIZACJI NAUCZYCIELSKIEJ W Lingwistycznej Szkole Wyższej w Warszawie STUDIA I STOPNIA

REGULAMIN REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO W GIMNAZJUM

Regulamin Platformy Zdalnej Edukacji Politechniki Śląskiej

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Sylabus kursu pt.: Jak przygotować kurs on-line na platformie Moodle. edycja 18

... Łask, r. (Pieczęć instytucji)

Wykaz zmian w Regulaminie konkursu Nr RPLD IZ /18. Lp. Część Regulaminu Przed zmianą Po zmianie Uzasadnienie

Nowy system kompleksowego wspomagania pracy szkoły

KREATYWNY UCZEŃ XXI WIEKU

z dnia 10 kwietnia 2017 r.

Szkoła promuje wartość edukacji

Nowy system wspomagania pracy szkoły. Założenia, cele i działania

Plan zajęć stacjonarnych. Grupa II

Numer i nazwa obszaru: Temat szkolenia:

REGULAMIN REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO W OGÓLNOKSZTAŁCĄCEJ SZKOLE SZTUK PIĘKNYCH PRZY ZSP W WODZISŁAWIU ŚLĄSKIM. Rozdział I Ustalenia ogólne

ZASADY I WARUNKI REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO W PUBLICZNYM GIMNAZJUM W SZCZAWNIE-ZDROJU

Rozwijanie kompetencji nauczycieli i uczniów z zakresu stosowania technologii informacyjno-komunikacyjnych (TIK). Wykorzystanie e-podręczników i

Wybrane elementy zarządzania kompetencjami pracowniczymi w aspekcie kształcenia zawodowego

PROGRAM DEDYKOWANYCH SZKOLEŃ DLA NAUCZYCIELI ORAZ KADR PEDAGOGICZNYCH REALIZACJA RZĄDOWEGO PROGRAMU AKTYWNA TABLICA

PROCEDURY REALIZACJI PROJEKTÓW EDUKACYJNYCH W GIMNAZJUM

Przydatność. e-pakietu edukacyjnego w kształceniu i szkoleniu monterów systemów w suchej zabudowy

Plan rozwoju zawodowego.... nauczyciela w... nauczyciela dyplomowanego. /termin stażu - /

Dotknij nauki. w okresie r. realizowany w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Śląskiego na lata

System współpracy Wydziału Pedagogiki i Psychologii z otoczeniem zewnętrznym. 1 Zasady ogólne

Ośrodek Rozwoju Edukacji

Nasz znak: SP1S 021 /5 / 2017 Dot. Realizacji projektów edukacyjnych.

ZARZĄDZENIE NR 368/16 PREZYDENTA MIASTA SZCZECIN z dnia 27 września 2016 r.

Projekt systemowy realizowany w ORE: System doskonalenia nauczycieli oparty na ogólnodostępnym kompleksowym wspomaganiu szkół

Sieci współpracy i samokształcenia - wyniki badań ewaluacyjnych. Warszawa, listopada 2014

Umowa nr.. na wdrażanie programu w szkole w ramach projektu

mobilnych pracowni komputerowych w szkołach w gminie Jarocin

System doskonalenia nauczycieli oparty na ogólnodostępnym kompleksowym wspomaganiu szkół

OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

Spotkanie organizacyjne Zapoznanie z Obserwatorium Ekonomicznym Uczniów Tarnowskich Szkół Podstawowych Tarnów, 19 września 2017 r.

KONFERENCJA r. ZABRZE PLANOWANIE PROCESU DYDAKTYCZNEGO W KONTEKŚCIE ROZWOJU KOMPETENCJI MATEMATYCZNO- PRZYRODNICZYCH

NAMA Numeracy for Advanced MAnufacturing Projekt nr PL01-KA Umiejętności numeryczne zaawansowanego sektora przemysłowego

REGULAMIN REALIZACJI GIMNAZJALNYCH PROJEKTÓW EDUKACYJNYCH

Plan rozwoju zawodowego nauczyciela języka polskiego na stopień nauczyciela dypl

W poszukiwaniu prawdy, dobra i piękna w świecie

Program Operacyjny Kapitał Ludzki Plan Działania na rok Priorytet IX. Biuro Koordynacji Projektów Oddział Projektów Społecznych

Regulamin Nauczycielskich Zespołów Zadaniowych w Gimnazjum nr 1 w Legionowie

Regulamin realizacji projektów edukacyjnych w Gimnazjum Dwujęzycznym w Brzozowie

PROGRAM ZAJĘĆ REALIZOWANYCH W RAMACH PROJEKTU

DZIENNIK ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH

Regulamin realizacji projektu edukacyjnego. w Publicznym Gimnazjum nr 25 w Łodzi

Statut. Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli. w Kaliszu

Kwalifikacje zawodowe kluczem do sukcesu wspieramy rozwój kształcenia zawodowego w Miejskim Obszarze Funkcjonalnym Poznania

REGULAMIN PRAKTYK PEDAGOGICZNYCH

Regulamin Nauczycielskich Zespołów Zadaniowych w Zespole Szkół Nr 1 w Legionowie

Urszula Wojtkiewicz. Doradca metodyczny. CKU SWŁ w Łodzi

Podlaska Platforma Edukacyjna (PPE) przestrzeń nauczania, uczenia się i współpracy

Transkrypt:

Regulamin korzystania z platformy e-learning w projekcie Czas Zawodowców Wielkopolskie Kształcenie Zawodowe Zadania szkół biorących udział w projekcie 1. Realizacja zajęć kształcenia zawodowego z wykorzystaniem platformy (co najmniej na jednym poziomie nauczania). 2. Wdrożenie i utrzymanie laboratorium e-learningowego. 3. Wyznaczenie nauczyciela koordynatora wykorzystania platformy (administratora szkolnego). 4. Kontrola i motywowanie uczniów do pracy z wykorzystaniem systemu (powiązane moduły). 5. Udział w ewaluacji metod i efektów. 6. Aktywne korzystanie uczniów i nauczycieli z systemu np. wspólne projekty, wymiana doświadczeń itp. Zadania realizowane przez projektowany system, w tym moduł e-learning 1. Zwiększenie atrakcyjności kształcenia poprzez zastosowanie zasady poglądowości, dostępności, samodzielności i odpowiedzialności poprzez umożliwienie działania oraz zastosowanie metody projektów. 2. Integracja kształcenia formalnego, nieformalnego i pozaformalnego w kształceniu. 3. Stworzenie platformy umożliwiającej integrację form kształcenia. 4. Pełnienie funkcji modułu w systemie "Czas Zawodowców Wielkopolskie Kształcenie Zawodowe" (spójny całościowy system dostępu do informacji). 5. Udostępnianie treści dydaktycznych oraz narzędzi do przygotowywania i różnych elementów zajęć dydaktycznych i ich przeprowadzenia. 6. Łączenie funkcji informacyjnych, organizacyjnych, kształcących, uzupełniających wiedzę, integrujących oraz sprawdzających. 7. Platforma wymiany informacji, opinii i ocen jako element stymulujący rozwój, 8. Wspomaganie doradztwa, kształcenia modułowego oraz praktyk uczniowskich w laboratoriach. 9. Obsługa techniczna spójnej platformy w Województwie Wielkopolskim tj. udostępnienie szkołom dostępu do materiałów i metodyki kształcenia. 1

Zadania szczegółowe 1. Stworzenie systemu e-learning, tj. platformy elektronicznego wspomagania kształcenia, dla szkół biorących udział w projekcie. 2. Umożliwienie dostępu dla uczestników programu do elementów całego systemu po jednym zalogowaniu - integracja modułów systemu Czas Zawodowców Wielkopolskie Kształcenie Zawodowe. 3. Opracowanie, udostępnienie w systemie wzorcowych jednostek metodycznych stosujących metody e-learningowe. 4. Umożliwienie szkołom biorącym udział w projekcie zamieszczanie jednostek dla własnych uczniów oraz prowadzenia walidacji i pomiaru dydaktycznego. 5. Obsługa szkół uczniów i nauczycieli dostęp do platformy, obsługa kont administratorów i prowadzących zajęcia. 6. Obsługa uczniów i nauczycieli uczestniczących w zajęciach laboratoryjnych w zakresie ich przygotowania do tych zajęć. 7. Prowadzenie konsultacji w zakresie e-learningu dla nauczycieli szkół biorących udział w projekcie. Zasady dostępu do platformy dla szkół biorących udział w projekcie. 1. Klasy realizujące kształcenie modułowe w projekcie obligatoryjnie uczestniczą we wspomaganiu kształcenia e-learning. Otrzymują one wsparcie w postaci obsługi metodycznej i technicznej. 2. Pozostałe klasy w szkole mogą korzystać z systemu bez obsługi ze strony PP. 3. Szkoła wyznacza osobę odpowiedzialną - administratora szkolnego, który zarządza platformą w szkole i przekazuje informacje do PP. 4. Administratorzy szkolni uczestniczą w spotkaniach metodycznych i organizacyjnych osobiście oraz dodatkowo poprzez platformę. 5. Politechnika Poznańska tworzy wzorcowe kursy oraz metodykę wykorzystania ich (po 25 jednostek dla każdego z sześciu zawodów) oraz udostępnia je sukcesywnie szkołom biorącym udział w projekcie. 6. Politechnika Poznańska tworzy przestrzeń na platformie edukacyjnej dla szkoły o strukturze uzgodnionej z administratorem szkolnym (grupy, kursy, udostępnianie itp.). 7. Nauczyciele przedmiotów zawodowych, uczący w klasach biorących udział w projekcie, zobowiązani są do zapoznania się z metodyką oraz prowadzeniem zajęć z wykorzystaniem jednostek wzorcowych. 8. Nauczyciele przygotowują uczniów do korzystania z platformy. Sposób wykorzystania zostanie omówiony i przećwiczony podczas spotkań metodycznych z administratorami szkolnymi. 2

9. Każda szkoła partnerska musi przeprowadzić zajęcia dla wszystkich uczniów klas "modułowych" z wykorzystaniem platformy (min. 25 jednostek w ciągu 2 lat). Szkoła dostosowuje formę, zakres i czas do własnego planu dydaktycznego w uzgodnieniu z Politechniką Poznańską. 10. Szkoła partnerska zapewnia wkład własny do projektu, poprzez aktywne wykorzystanie platformy i dostarczonej mobilnej pracowni e-learningowej. Dokumentacja i nadzór - UMWW. 11. Szkoła partnerska bierze udział w prowadzonej przez PP ewaluacji realizacji zajęć, wykorzystania i doskonalenia platformy. Np. na podstawie ankiet i raportów tworzonych przy użyciu platformy e-learning. 12. Szkoła ponosi odpowiedzialność za przestrzeganie praw autorskich dotyczących pobierania i zamieszczania materiałów na platformie oraz moderuje korzystanie przez uczniów z platformy, w szczególności dotyczy to nieetycznych zachowań uczniów. 13. Korzystanie z modułów systemu informatycznego Czas Zawodowców, w tym platformy e-learningowej, wymaga założenia przez uczniów profilu w systemie oraz udostępnienia uprawnień do platformy przez administratora. Profil umożliwia wykorzystanie WSDEZ i innych elementów systemu. Umożliwienie organizacji innych zajęć za pomocą platformy 1. W ramach platformy Czas Zawodowców Wielkopolskie Kształcenie Zawodowe możliwe jest utworzenie międzyszkolnych kursów, forów itp. Platforma międzyszkolna może być rozwijana zgodnie z potrzebami szkół np. wymiana, recenzowanie materiałów, konkursy itp. 2. Szkoła ma możliwość organizacji, za pomocą platformy e-learningowej, innych zajęć niż dotyczące klas projektowych tj. w innych klasach i zawodach niż te, które uczestniczą w projekcie, a także ogólnych quizów, testów, ankiet itp. 3. Zajęcia te organizowane są w ramach zadań własnych szkoły i realizowane oraz nadzorowane są przez administratora szkolnego, zgodnie z zasadami odpowiedzialności za treści i ochronę danych. 4. Zostaną określone zasady tworzenia własnych kursów i procedura tworzenia własnych kursów. 5. Politechnika Poznańska, po zgłoszeniu przez szkołę, może utworzyć przestrzeń (kursy) dla prowadzących dodatkowe zajęcia, która zarządzana będzie przez administratora szkolnego. 6. Dostępność może dotyczyć: grupy uczniów, klasy, szkoły lub grupy szkół. 3

Korzystanie z e-learning w projekcie Czas Zawodowców Wielkopolskie Kształcenie Zawodowe. 4

Korzystanie z platformy przez szkoły nie biorące udziału w projekcie 1. Uczniowie szkół nie biorących udziału w projekcie, po założeniu konta w systemie informatycznym Czas zawodowców będą mogli skorzystać z modułów systemu dostępnych dla uczniów, w tym z modułu e-learning. 2. Moduł e-learning dostępny dla wszystkich użytkowników zawiera materiały wspomagające zajęcia w laboratoriach i praktyki uczniowskie np. kurs BHP, materiały do ćwiczeń laboratoryjnych, instrukcje. 3. Nauczyciele i uczniowie wszystkich szkół mogą korzystać z portalu tematycznego zawierającego artykuły naukowe oraz materiały multimedialne. 4. Platforma i wzorcowe kursy interaktywne mogą zostać udostępnione dla wybranych szkół realizujących dodatkowe zadania związane z projektem Czas zawodowców. 5