Autor: Fundacja Młodzieżowej Przedsiębiorczości
Treści nauczania Czynności związane z poszukiwaniem pracy i jej podejmowaniem, CV, podanie, list motywacyjny, rozmowa kwalifikacyjna. Po zakończonych zajęciach uczeń powinien Wymienić sposoby poszukiwania informacji dotyczących zatrudnienia, analizować ogłoszenia z ofertami pracy, napisać CV, podanie oraz list motywacyjny, wyjaśniać, co to jest rozmowa kwalifikacyjna, uzasadnić konieczność odpowiednio wczesnego kształcenia różnych umiejętności, żeby w przyszłości mieć swobodę wyboru pracy. Konsultant i informacje dodatkowe przedstawiciel lokalnego biznesu zatrudniający pracowników, www.jobpilot.pl, przedstawiciel Urzędu Pracy, Centrum Planowania Kariery Zawodowej, www.trader.pl, przedstawiciel Centrum Kształcenia Praktycznego, przedstawiciel Cechu Rzemiosł Różnych. Cele: zaznajomienie uczniów z czynnościami związanymi z poszukiwaniem pracy i jej podejmowaniem. Pojęcia: oferty pracy, CV, podanie, list motywacyjny, rozmowa kwalifikacyjna, pośrednicy pracy, targi pracy, Rejonowy Urząd Pracy, ośrodki doskonalenia zawodowego. 2
Adresat: uczniowie szkół gimnazjalnych. Oczekiwane rezultaty Po zajęciach uczeń: wie, jak szukać informacji dotyczących zatrudnienia, analizuje ogłoszenia z ofertami pracy, zna zasadnicze elementy, konstrukcję CV oraz podania i listu motywacyjnego, wie, co to jest rozmowa kwalifikacyjna, rozumie konieczność wczesnego zdobywania wiedzy w różnorodnych dziedzinach i rozmaitych umiejętności, żeby w przyszłości mieć swobodę wyboru pracy. Materiały: materiał pomocniczy nr 1 wzór listu motywacyjnego, materiały pomocnicze nr 2 i 2a przykłady listów motywacyjnych, materiał pomocniczy nr 3 podanie o pracę (przykład), materiał pomocniczy nr 4 życiorys CV (curriculum vitae), foliogram 1. Dokumenty niezbędne przy ubieganiu się o pracę. Proponowany przebieg zajęć 1. Odwołaj się do lekcji W poszukiwaniu pracy. Przypomnijcie najważniejsze informacje z tamtych zajęć. Przedstaw uczniom, że podczas dzisiejszych zajęć podejmą próbę zainteresowania pracodawcy swoją osobą. Zadaj pytanie W jaki sposób potencjalny pracodawca może dowiedzieć się o nas i naszych umiejętnościach?. Podsumowując, przypomnij, że osoby, starając się o zatrudnienie, muszą przygotować: 3
podanie o pracę, list motywacyjny, życiorys (curriculum vitae CV), a także muszą odbyć rozmowę kwalifikacyjną. Poinformuj, że dzisiaj będziemy uczyć się, jak należy pisać podanie o pracę, życiorys, a także list motywacyjny. Rozdaj uczniom materiał pomocniczy nr 1. Omów z nimi podstawowe wymogi stawiane tym dokumentom (możesz wykorzystać foliogram). 2. Podziel uczniów na 4-5 osobowe zespoły. Poproś, aby przeczytali listy motywacyjne materiał pomocniczy nr 2 i 2a, i podjęli decyzję, którą z osób ubiegających się o pracę zatrudniliby. Wybór należy uzasadnić. W omówieniu ćwiczenia podkreśl te argumenty, które są adekwatne do wymagań pracodawcy. Uwaga! Po wysłuchaniu uzasadnień poszczególnych grup możecie wypisać trzy nazwiska na tablicy i przeprowadzić indywidualne głosowanie (każdy uczeń głosuje stawiając znak, przyklejając znaczek przy nazwisku wybranej osoby). Będzie to decyzja wspólna, całej klasy. Wariant II Rozdaj uczniom różne ogłoszenia z ofertami pracy. Poproś, aby dobrali się parami, wybrali propozycję, ich zdaniem, najciekawszą i spróbowali napisać list motywacyjny. W trakcie pisania udzielaj indywidualnych wskazówek. Odczytajcie i omówcie kilka przykładów. 3. Rozdaj uczniom przykład podania o pracę materiał pomocniczy nr 3. Omówcie najistotniejsze elementy tego dokumentu. 4. Kolejnym krokiem jest pisanie CV materiał pomocniczy nr 4. Po zapoznaniu uczniów ze strukturą CV zachęć, żeby dobrali się w pary i konsultując się ze sobą, spróbowali napisać CV (każdy swoje). Poproś trzy lub cztery osoby o zaprezentowanie swojej pracy. 4
Uwaga! Możesz zaproponować, aby uczniowie zamiennie napisali podanie, CV do jednego wybranego ogłoszenia. Odczytajcie kilka i zdecydujcie, kto, waszym zdaniem, otrzymałby tę pracę. Co wpłynęło na podjęcie waszej decyzji? 5. Podsumowanie lekcji. Przeprowadź końcową rundkę, zadając pytania: czym musisz wiedzieć, pisząc list motywacyjny, podanie, prezentując swój życiorys? Jak szukać ofert pracy? Kto może w tym pomóc? Na co muszą zwracać uwagę młodzi ludzie, gdy przyjmują ofertę pracy? 5
Materiał pomocniczy nr 1 List motywacyjny List, który skierujesz do pracodawcy, będzie świadczył o tobie. Powinien być zwięzły, tekst właściwie rozmieszczony i napisany bardzo starannie. W liście należy podać niezbędne informacje, które są wprowadzeniem do twojego życiorysu. Od tego, jak napiszesz list, w jakim stopniu będzie on interesujący dla pracodawcy, zależy, czy umówi się on z tobą na rozmowę kwalifikacyjną. Ważne jest, abyś pisząc list, uwzględnił: jaką pracę się starasz, skąd dowiedziałeś się o tej pracy, uzasadnienie, dlaczego jesteś odpowiednim kandydatem na to stanowisko wymień swoje umiejętności i doświadczenia, prośbę o spotkanie z pracodawcą w dogodnym dla niego terminie lub żeby podał możliwość kontaktu z nim, wspomnij o życiorysie, który dołączasz (jeżeli w załączeniu nie ma życiorysu, musi być informacja o twoim wykształceniu i poprzednich miejscach pracy), nie zapomnij o własnoręcznym podpisie długopisem lub piórem. Oryginał naszego listu zawsze przesyłamy pracodawcy! 6
Materiał pomocniczy nr 2 List motywacyjny przykład 1. 7
Materiał pomocniczy nr 3 Podanie o pracę przykład 2. Podanie musi być zwięzłe, powinno podkreślać przygotowanie zawodowe, być napisane starannie. 8
Materiał pomocniczy nr 4 Życiorys, CV, Curriculum Vitae Pisząc życiorys, należy uwzględnić wszystkie ważne informacje o sobie. Dzięki temu pracodawca dowie się wiele na Twój temat. Na tej podstawie może on podjąć decyzję, czy jesteś właściwą osobą na to stanowisko. Imię i nazwisko Katarzyna Fakusik Data i miejsce urodzenia 26.07.1975 r., Gdańsk Adres zamieszkania 80-663 Gdańsk, ul. Pancerników 5 Numer telefonu (058) 345-56-98; e-mail: jupiter@wp.pl Wykształcenie: 1993-1998 studia dzienne na Wydziale Prawa w Uniwersytecie Gdańskim, 1998 dyplom magistra prawa, 1996-1999 Kolegium Języków Obcych: język angielski oraz włoski. Osiągnięcia Biegła znajomość języków angielskiego oraz niemieckiego i włoskiego; bardzo dobrze obsługuję komputer należę do zrzeszenia Przebojowi Komputerowcy ; uczestniczyłam w Międzynarodowym Sympozjum Prawników na temat Prawo administracyjne w Unii Europejskiej, gdzie prezentowałam własny program usprawniania obiegu informacji w małych firmach. Historia zatrudnienia Od 1.11.1998 r. do 30.05.2003 r. zajmowałam stanowisko kierownika działu socjalnego w Urzędzie Miasta. W trakcie studiów (od marca 1996 r. do maja 1997 r.) pracowałam w niewielkiej firmie spedycyjnej, gdzie odpowiadałam za sprawy kadrowe pracowników. Od maja 1997 r. do września 1997 r. odbywałam praktykę studencką w Invest Banku. Zainteresowania, funkcje społeczne Pełnię funkcję sekretarza w zrzeszeniu Przebojowi Komputerowcy, uprawiam lekko-atletykę w klubie Dynamico, interesuję się literaturą współczesną oraz czasami 9
piszę artykuły publicystyczne do prasy lokalnej. Mam prawo jazdy oraz własny samochód, posiadam legitymację pilota wycieczek zagranicznych. Referencje Pan Adam Ważyk, Rektor Wydziału Prawa na Uniwersytecie Gdańskim, tel.: (058) 551-03-54 Pani Ewa Nowak, dyrektor Invest Banku, Gdańsk, ul. 3 Maja 34/23, tel. (058) 342-35-98 Pani Zofia Muzyka, Prezes zrzeszenia Przebojowi Komputerowcy, Gdańsk, ul. Róży 1, tel. (058) 323-1507 Pamiętaj! Osoby, które wskazałeś jako mogące udzielić referencji, muszą być o tym poinformowane, aby uniknąć nieporozumień. 10
Foliogram 1. Wymogi stawiane składanym dokumentom powinny być starannie napisane, ich treść musi być zwięzła, jasna, tekst powinien być właściwie rozmieszczony, wyraźnie należy napisać, o jaką pracę się starasz, koniecznie trzeba unikać uwag o charakterze osobistym, wyrażeń i określeń potocznych, żargonowych. 11
www.nbp.pl