Spotkanie 1: Ćwiczenia otwierające W krainie literek

Podobne dokumenty
Spotkanie 1: Ćwiczenia otwierające Zmagania z polami

Spotkanie 2: Rozwiążmy razem - W krainie literek

Spotkanie 2: Rozwiążmy razem - Plus czy minus

Ćwiczenia otwierające Pola, ary i hektary

Die Summe von fünf aufeinander folgenden natürlichen Zahlen ist gleich von diesen Zahlen ist: A) 490 B) 475 C) 471 D) 423 E) 402

Spotkanie 2: Rozwiążmy razem - Zmagania z polami

Liczbolandii C) 3290 D) 3630 E) Wie viel beträgt der Unterschied zwischen der Zahl 3300 und einer 10mal kleineren Zahl?

P r o j e k t W e s p ó ł w z e s p ó ł z M a t e m a t y k ą b e z G r a n i c

Spotkanie 1: Ćwiczenia otwierające - Świat w trójwymiarze

Spotkanie 2: Rozwiążmy razem - W Literlandii

Ćwiczenia otwierające Liczbowy zawrót głowy

Spotkanie 2: Rozwiążmy razem - Świat w trójwymiarze

Wokół dzielników i wielokrotności Ćwiczenia Otwierające

Spotkanie 2: Rozwiążmy razem - Do czego służą procenty?

Spotkanie 1: Dwiczenia otwierające Kręcidełka

Słupki i słupeczki Rozwiążmy Razem

otwierające Zabawy figurami

Spotkanie 1: Ćwiczenia otwierające Wszędzie matematyka

Spotkanie 2: Rozwiążmy razem - Szczęśliwej drogi już czas

W krainie liczb naturalnych - Ćwiczenia Otwierające. Heute ist Dienstag, der zehnte Mai. Welches Datum ist Dienstag auch?

Ćwiczenia otwierające Pola małe i duże

Z logiką na Ty Rozwiążmy Razem

Rozwiążmy razem - Zamieniamy, wymieniamy, obliczamy

Spotkanie 2: Rozwiążmy razem Polowanie w labiryncie liczb

Rozwiążmy razem - Matematyczny pojedynek!

Rozwiążmy razem - Świat w procentach

Spotkanie 2: Rozwiążmy razem - Liczby i litery bez tajemnic

Spotkanie 1: Ćwiczenia otwierające - Szczęśliwej drogi już czas

Czas to pieniądz Ćwiczenia Otwierające

Spotkanie 1: Ćwiczenia otwierające Zabawy z matematyką

La figure ci-après est composée avec ce type de carré. Quelle est l aire de cette figure? C) 10 D) 6 C) 10 D) 6 C) 10 D) 6

Rozwiążmy razem W lustrze za lustrem

Spotkanie 2: Rozwiążmy razem - Zabawy z matematyką

Spotkanie 2: Rozwiążmy razem - Płaszczaki

DODAWANIE I ODEJMOWANIE SUM ALGEBRAICZNYCH

Spotkanie 2: Rozwiążmy razem - Nieprawdopodobnie spokojni przed maturą

Rozwiążmy razem Matematyka na okrągło

XX edycja Międzynarodowego Konkursu Matematycznego PIKOMAT rok szkolny 2011/2012

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY

wymagania programowe z matematyki kl. II gimnazjum

Spotkanie 2: Rozwiążmy razem - Kręcidełka

GSP075 Pakiet. KArty pracy. MateMatyka

Rozwiążmy Razem - Po co komu ten przecinek

Z E R T I F I K A T. H. Büteführ u. Sohn GmbH & Co. KG

Rozwiążmy Razem A czas płynie

Spotkanie 1: Ćwiczenia otwierające Płaszczaki

MATEMATYKA POZIOM PODSTAWOAWY Kryteria oceniania odpowiedzi. Arkusz A I. Strona 1 z 7

Scenariusz lekcji matematyki w kl. V.

COMENIUS PROJEKT ROZWOJU SZKOŁY. Sezamie, otwórz się! - rozwijanie zdolności uczenia i myślenia uczniów.

Z matematyką na Ty VI klasa szkoły podstawowej

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 CZĘŚĆ 2. ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ

Przedmiotowy system oceniania

Kujawsko-Pomorskie Centrum Edukacji Nauczycieli w Bydgoszczy PLACÓWKA AKREDYTOWANA KLUCZ PUNKTOWANIA ZADAŃ ZAMKNIĘTYCH B D C A B B A B A C D A

Klasa III technikum Egzamin poprawkowy z matematyki sierpień I. CIĄGI LICZBOWE 1. Pojęcie ciągu liczbowego. b) a n =

Plik pobrany ze strony

Model odpowiedzi i schemat oceniania do arkusza I

Ćwiczenia Otwierające A czas płynie

Ćwiczenia otwierające Związek pitagorejski

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 CZĘŚĆ 2. ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ

Dział I FUNKCJE I ICH WŁASNOŚCI

WYRAŻENIA ALGEBRAICZNE

Zadanie 1 - MŁODZIKI

r., godz Czas trwania 60 minut. Przepisz tutaj Twój kod

LUBELSKA PRÓBA PRZED MATUR pola do tego przeznaczone. Błędne

TWÓJ KOD. do elektronicznego zeszytu ćwiczeń ZNAJDUJE SIĘ W ŚRODKU

MISTRZ MATEMATYKI. Test sprawdzający wiadomości uczniów pierwszej klasy gimnazjum w ramach realizacji programu Matematyka 2001.

Wyroby medyczne Systemy zarządzania jakością Wymagania do celów przepisów prawnych

Dydaktyka matematyki (II etap edukacyjny, klasy IV-VI) II rok matematyki Semestr letni 2016/2017 Ćwiczenia nr 12

PRÓBNA NOWA MATURA z WSiP. Matematyka dla klasy 2 Poziom podstawowy. Zasady oceniania zadań

Rozwiążmy razem Parkietaże

ZADANIA ZAMKNIETE W zadaniach 1-25 wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawna

2/3.2 Odpowiedzi do przykładowego arkusza egzaminacyjnego Poznańska Palmiarnia wraz z komentarzami

Rozwiążmy razem. Exercise 1. Shoal (5 points)

WYRAŻENIA ALGEBRAICZNE GRUPA A. l. Wyrazy sumy algebraicznej 6x - 4a2 + 9ax to: 2. Po uporządkowaniu jednomianu 4a (- 6b) a otrzymamy:

x Kryteria oceniania

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów rok szkolny 2014/2015 Etap II - rejonowy

X Dąbrowski Konkurs Matematyczny Dla uczniów klas pierwszych szkół ponad gimnazjalnych

MATEMATYKA. WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA I, II, III Bożena Tarnowiecka, Arkadiusz Wolski. KLASA I Wymagania

Dydaktyka matematyki (II etap edukacyjny, klasy IV-VI) II rok matematyki Semestr letni 2018/2019 Ćwiczenia nr 11

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 CZĘŚĆ 2. MATEMATYKA ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ

Bank zadań na egzamin pisemny (wymagania podstawowe; na ocenę dopuszczającą i dostateczną)

LUBELSKA PRÓBA PRZED MATURĄ 2015

Tematyka do egzaminu ustnego z matematyki. 3 semestr LO dla dorosłych

Model odpowiedzi i schemat oceniania do arkusza II

1. Czy poniższa para liczb spełnia równanie 6x + 4y = 23? Wstaw znak X w odpowiednią kratkę. x = 4,5, y = 1 TAK NIE

KONKURS MATEMATYCZNY O TYTUŁ NAJLEPSZEGO MATEMATYKA DLA KLAS III.

CO DWIE GŁOWY TO NIE JEDNA

Wyrażenia algebraiczne i ich zastosowanie. Lekcja 1. Jak poruszać się po platformie Moodle

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z MATEMATYKI W KLASIE III GIMNAZJUM

Spotkanie 2: Rozwiążmy razem - Podobny czy niepodobny

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów. Etap Szkolny Rozwiązania i punktacja

II POWIATOWY KONKURS MATEMATYCZNY DLA KLAS CZWARTYCH SZKÓŁ PODSTAWOWYCH CO DWIE GŁOWY TO NIE JEDNA 2012 R.

Pakiet edukacyjny M-3.4 Z pustego w próżne klasa 3 szkoła ponadgimnazjalna Strona 1

PRZYKŁADOWY ARKUSZ EGZAMINACYJNY Z MATEMATYKI

SPIS TREŚCI. Do Nauczyciela Regulamin konkursu Zadania

Test na koniec nauki w klasie trzeciej gimnazjum

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM MATEMATYKA

Transkrypt:

Spotkanie 1: Ćwiczenia otwierające W krainie literek Aufgabe 1. Spiele mit Buchstaben (4 Punkte) Schreibe in Form von einem Ausdruck: a) Die Bausteinhöhe ist gleich y cm. Von welcher Höhe ist ein Bauwerk, das aus 6 solchen Bausteinen zusammengesetzt wird? b) Die Rechtecklänge ist gleich x cm, und die Reckteckbreite y cm. Wie ist der Umfang dieses Rechtecks? Erteile die Antwort in einer selbst gewählten Sprache! Esercizio 1. Il gioco con le lettere (4 punti) Scrivi come l espressione: a) L altezza del cepperello fa y cm. Qual è l altezza della costruzione fatta da sei cepperelli simili? b) La lunghezza del rettangolo fa x cm e la sua larghezza y cm. Qual è il perimetro di questo rettangolo? Rispondi nella lingua della tua scelta. Exercice 1. Jeux de lettres (4 points) Écris sous forme d expression algébrique: a) La hauteur d un cube est égale à y cm. Quelle est la hauteur d un édifice composé de 6 cubes identiques? b) La longueur d un rectangle est égale à x cm et sa largeur à y cm. Quel est le périmètre de ce rectangle? Réponds dans la langue de ton choix. Exercise 1. Play on letters (4 points) Write as an algebraic expression: a) The altitude of a playing block is equal to y cm. What is the height of a building consisting of six such blocks? b) The length of a rectangle is equal to x cm, and the width is y cm. What is the perimeter of this rectangle? Give the solution in a chosen language. Pakiet edukacyjny P-3.3 W krainie literek klasa 6 szkoła podstawowa Strona 1

Tarea 1. Juegos con letritas (4 puntos) Anota en forma de la expresión: a) La altura del cubo equivale a y cm. De qué altura es una construcción que se compone de 6 tales cubos? b) La longitud del rectángulo es x cm y la anchura y cm. Cuál es la circunferencia de este rectángulo? Responde en la lengua escogida por tí. Zadanie 2. Pomieszane kartoniki (9 ) Wytnij i ułóż równości: Pakiet edukacyjny P-3.3 W krainie literek klasa 6 szkoła podstawowa Strona 2

Zadanie 3.Dopasowywanka (4 punkty) Dopasuj wyrażenia algebraiczne do opisów w ramkach. Zadanie 4. Licząca maszynka (5 ) Zastanów się jak działa ta maszynka i uzupełnij brakujące liczby. Pakiet edukacyjny P-3.3 W krainie literek klasa 6 szkoła podstawowa Strona 3

Zadanie 5. Równania na wagę (4 punkty) Wytnij i ułóż rysunki we właściwej kolejności, tak aby ilustrowały rozwiązanie podanego równania. Podaj rozwiązanie równania. Pakiet edukacyjny P-3.3 W krainie literek klasa 6 szkoła podstawowa Strona 4

Zadanie 6. Nagrody Nobla (9 ) Uzupełnij diagram na podstawie podanych informacji. Zadanie 7. Kto to taki? (7 ) Rozwiąż krzyżówkę i wpisz hasło: Poziomo: 1. Dział matematyki, ale nie arytmetyka, ani geometria. 2. Wynik dodawania. 3. Np. a+b+c+3 lub 12xy. 4. 2x w sumie 3+5y+2x+7z. 5. 2 w wyrazie 2x. 6. Redukcja wyrazów. Hasło: Pakiet edukacyjny P-3.3 W krainie literek klasa 6 szkoła podstawowa Strona 5

Zadanie 8. Matematyczny wachlarz (10 ) Uzupełnij: Zadanie 9. Dookoła obwodu (4 punkty) Zapisz wyrażenia algebraiczne opisujące obwody figur przedstawionych na rysunkach. Zadanie 10. W poszukiwaniu magii (5 ) Sprawdź czy kwadrat poniżej jest kwadratem magicznym. Pakiet edukacyjny P-3.3 W krainie literek klasa 6 szkoła podstawowa Strona 6

Rozwiązania oraz schemat punktacji zestawu dwiczeo otwierających W krainie literek Zadanie 1. Zabawy literkami (4 ) Zapisz w postaci wyrażenia: a) Wysokość klocka jest równa y cm. Jakiej wysokości jest budowla składająca się z 6 takich klocków? b) Długość prostokąta jest równa x cm, a szerokość y cm. Jaki jest obwód tego prostokąta? Udziel odpowiedzi w wybranym przez siebie języku. Poprawne sformułowanie odpowiedzi w języku obcym: Richtige Antwortformulierung in einer Fremdsprache: a) Die Bauwerkhöhe ist gleich 6y. b) Der Rechteckumfang beträgt 2x + 2y. Formulazione corretta della risposta nella lingua straniera: a) L altezza Della costruzione fa 6y. b) Il perimetro del rettangolo fa 2x + 2y. Formulation correcte de la réponse en langue étrangère: a) La hauteur de l édifice est de 6y. b) Le périmètre du rectangle est de 2x + 2y. Correct formulation of solution in a foreign language: a) Altitude of a building is 6y. b) Perimeter of a rectangle is 2x + 2y. Formulación correcta de la respuesta en la lengua extranjera: a) La altura del cubo equivale a 6y. b) La circunferencia del rectángulo es 2x + 2y. Pakiet edukacyjny P-3.3 W krainie literek klasa 6 szkoła podstawowa Strona 7

A Przetłumaczenie zadania na język polski. 2 B Poprawne sformułowanie odpowiedzi w języku obcym: a) Wysokość budowli jest równa 6y. b) Obwód prostokąta wynosi 2x + 2y. 2 Zadanie 2. Pomieszane kartoniki (9 ) A Poprawne dopasowanie kartoników 0-9 Zadanie 3. Dopasowywanka (4 punkty) Pakiet edukacyjny P-3.3 W krainie literek klasa 6 szkoła podstawowa Strona 8

A Poprawne dopasowanie wyrażenia algebraicznego do jego opisu słownego. Zadanie 4. Licząca maszynka (5 ) 0-4 a b 3 5 13 6 0 9 5 3 13 4 11 27 6 1 11 11 2 23 A Uzupełnienie tabelki. 0-5 Zadanie 5. Równania na wagę (4 punkty) A Poprawne ułożenie rysunków tak, aby ilustrowały 1 rozwiązanie równania B Podanie rozwiązania równania 1 C Poprawne ułożenie rysunków tak, aby ilustrowały 1 rozwiązanie równania D Podanie rozwiązania równania 1 Pakiet edukacyjny P-3.3 W krainie literek klasa 6 szkoła podstawowa Strona 9

Zadanie 6. Nagrody Nobla (9 ) A Poprawne uzupełnienie diagramu. 0-9 Zadanie 7. Kto to taki? (7 ) 1. Algebra 2. Suma 3. Wyrażenie 4. Wyraz 5. Współczynnik 6. Podobnych A Wpisanie haseł do krzyżówki. 0-6 B Podanie hasła: BANACH 1 Pakiet edukacyjny P-3.3 W krainie literek klasa 6 szkoła podstawowa Strona 10

Zadanie 8. Matematyczny wachlarz (10 ) Wyniki wpisane w puste pola odpowiednio od lewej do prawej strony:,,,,,,,,, A Wpisanie w puste pola odpowiednich wyrażeń algebraicznych. Zadanie 9. Dookoła obwodu (4 punkty) 0-10 a) b) A Podanie obwodu figury a) 2 B Podanie obwodu figury b) 2 Zadanie 10. W poszukiwaniu magii (5 ) Suma wyrażeń w kolumnach, wierszach i po przekątnych wynosi x, zatem kwadrat jest kwadratem magicznym. A Ustalenie, że suma w wierszach, kolumnach i po 2 przekątnych powinna wynosić x B Sprawdzenie, że kwadrat jest magiczny. 3 Pakiet edukacyjny P-3.3 W krainie literek klasa 6 szkoła podstawowa Strona 11

Pakiet edukacyjny P-3.3 W krainie literek klasa 6 szkoła podstawowa Strona 12