WYMAGANIA EDUKACYJNE z Technologii i konstrukcji mechanicznych dla klasy I technikum

Podobne dokumenty
WYMAGANIA EDUKACYJNE

DZIAŁ : KOMPUTEROWE WSPOMAGANIE RYSOWANIA. Stopień celujący otrzymuje uczeń, który:

DZIAŁ : ODWZOROWANIE PRZEDMIOTÓW Stopień celujący

WYMAGANIA EDUKACYJNE Przedmiot: Pracownia dokumentacji Klasa: I Podstawa opracowania: PROGRAM NAUCZANIA DLA ZAWODU TECHNIK DROGOWNICTWA

Zapis i Podstawy Konstrukcji Mechanicznych

Rozróżnia proste przypadki obciążeń elementów konstrukcyjnych

PODSTAWY KONSTRUKCJI MASZYN

WYMAGANIA EDUKACYJNE I KYTERIA OCENIANIA E3. KOMPUTEROWE PROJEKTOWANIE CZĘŚCI MASZYN

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z MATEMATYKI W KLASIE III GIMNAZJUM

Rok akademicki: 2013/2014 Kod: CIM s Punkty ECTS: 4. Poziom studiów: Studia I stopnia Forma i tryb studiów: Stacjonarne

Rok akademicki: 2016/2017 Kod: CIM s Punkty ECTS: 4. Poziom studiów: Studia I stopnia Forma i tryb studiów: Stacjonarne

Podstawowe [P] zna przedmiotowe zasady oceniania omawia regulamin pracowni. omawia wyposażenie apteczki i sprzęt ppoż.

Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć

Przedmiotowy System Oceniania

Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć

Spis treści. Od Autora... 8

1. Potęgi. Logarytmy. Funkcja wykładnicza

I. Podstawy rysunku technicznego maszynowego

Wymagania z matematyki na poszczególne oceny Klasa 2 gimnazjum

MATEMATYKA WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY VI

uczeń omawia zasady bezpieczeństwa obowiązujące podczas zajęć omawia wyposażenie apteczki i sprzęt ppoż. omawia zasady postępowania w razie wypadku

GRAFIKA KOMPUTEROWA Przekroje Kłady

WIDOKI I PRZEKROJE PRZEDMIOTÓW LINIE PRZENIKANIA BRYŁ

Wymagania edukacyjne: Technologia i materiałoznawstwo elektryczne. Klasa:1TE TECHNIK ELEKTRYK. Wykonała: Beata Sedivy. Rok szkolny 2015/2016

Rozkład materiału nauczania

Kryteria oceniania z matematyki Klasa III poziom podstawowy

Wymagania programowe na poszczególne oceny. Klasa 2. Potęgi o wykładnikach naturalnych i całkowitych. Poziom wymagań edukacyjnych:

Wymagania edukacyjne z matematyki do programu pracy z podręcznikiem Matematyka wokół nas

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

Wymagania edukacyjne niezbędne do otrzymania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z matematyki dla klasy VIII

I. KARTA PRZEDMIOTU CEL PRZEDMIOTU

str 1 WYMAGANIA EDUKACYJNE ( ) - matematyka - poziom podstawowy Dariusz Drabczyk

PLAN WYNIKOWY Z MATEMATYKI DLA III KL. GIMNAZJUM do podręcznika GWO Matematyka z plusem. PODSTAWOWE Uczeń zna: LICZBY I WYRAŻENIA ALGEBRAICZNE

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE VIII

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne. Matematyka. Poznać, zrozumieć

Kryteria oceniania z matematyki Klasa III poziom rozszerzony

Szczegółowe wymagania edukacyjne z matematyki Klasa II. na ocenę dopuszczającą

KLASA CZWARTA TECHNIKUM WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z MATEMATYKI W KLASIE VIII

6. Notacja wykładnicza stosuje notację wykładniczą do przedstawiania bardzo dużych liczb

KLASA 3 Wiedza i umiejętności ucznia na poszczególne oceny

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY VI wg podstawy programowej z VIII 2008r.

Lista działów i tematów

NaCoBeZU z matematyki dla klasy 8

Tomasz Tobiasz PLAN WYNIKOWY (zakres podstawowy)

Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć

Numer ewidencyjny w wykazie podręczników MEN: 15/2015

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA II GIMNAZJUM Małgorzata Janik

Zajęcia techniczne kl. I - Gimnazjum w Tęgoborzy

Kryteria oceniania osiągnięć uczniów z matematyki w kl. III gimnazjum. (Program Matematyka z plusem dla III etapu edukacyjnego)

KLASA 8. LICZBY I DZIAŁANIA: Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który nie spełnia wymagań na ocenę dopuszczającą.

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z MATEMATYKI W KLASIE 8 SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Wymagania edukacyjne na ocenę z zajęć technicznych

WYMAGANIA EDUKACYJNE Rok szkolny 2018/2019

PLAN WYNIKOWY DLA KLASY I GIMNAZJUM W OPARCIU O PROGRAM BŁĘKITNA MATEMATYKA DKW 4014/16/99

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z MATEMATYKI W KLASIE II GIMNAZJUM

Wymagania edukacyjne dla klasy VI z matematyki. Opracowane na podstawie programu nauczania Matematyka z plusem LICZBY NATURALNE I UŁAMKI

Przedmiotowy system oceniania z matematyki kl.ii

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z MATEMATYKI KLASA II 2016/2017

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z MATEMATYKI W KLASIE V

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE II W PUBLICZNYM GIMNAZJUM NR 2 W ZESPOLE SZKÓŁ W RUDKACH

I. Potęgi. Logarytmy. Funkcja wykładnicza.

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE KLASA III GIMNAZJUM

Kierunek studiów Elektrotechnika Studia I stopnia. Geometria i grafika inżynierska Rok:

WIDOKI I PRZEKROJE PRZEDMIOTÓW

Wymagania edukacyjne z matematyki

KRYTERIA OCEN Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW KL. II GIMNAZJUM

MATEMATYKA 2 GIMNAZJUM

KRYTERIA OCEN DLA KLASY VI. Zespół Szkolno-Przedszkolny nr 1

Nie tylko wynik Plan wynikowy dla klasy 3 gimnazjum

Wymagania na poszczególne oceny z matematyki w klasie III G.

Przedmiotowy system oceniania dla uczniów z obowiązkiem dostosowania wymagań edukacyjnych z matematyki w kl.ii

Matematyka klasa 2 gimnazjum Wymagania edukacyjne na ocenę śródroczną.

Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie trzeciej gimnazjum.

Wymagania z matematyki na poszczególne oceny III klasy gimnazjum

Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne. Matematyka. Poznać, zrozumieć

KRYTERIA OCENY Z MATEMATYKI W KLASIE I GIMNAZJUM. Arytmetyka

Wymagania programowe na poszczególne stopnie szkolne klasa 2 GIMNAZJUM

Wymagania z matematyki na poszczególne oceny II klasy gimnazjum

Kryteria oceniania wiadomości i umiejętności matematycznych ucznia klasy VI

STEREOMETRIA CZYLI GEOMETRIA W 3 WYMIARACH

Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie 8 szkoły podstawowej zgodnie z programem MATEMATYKA Z PLUSEM DZIAŁ 1. LICZBY I DZIAŁANIA

Plan wynikowy klasa 3. Zakres podstawowy

WYMAGANE OSIĄGNIĘCIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH w klasach II

Wymagania edukacyjne dla klasy ósmej szkoły podstawowej

Wyższa Szkoła Gospodarki

ZAKRES WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH Z MATEMATYKI W KLASIE DRUGIEJ GIMNAZJUM

Wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy II gimnazjum wg programu Matematyka z plusem

PLAN WYNIKOWY Z TECHNIKI DLA KLAS I II G

Wymagania edukacyjne z matematyki Klasa II program Matematyka z plusem Rok szkolny 2017/2018

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA IV budownictwo ZAKRES ROZSZERZONY (135 godz.)

Matematyka z plusem dla szkoły ponadgimnazjalnej. ZAŁOŻENIA DO PLANU RALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA MATEMATYKI W KLASIE III (zakres podstawowy)

Zajęcia mechaniczno-motoryzacyjne

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 1 IM. ŚW. JANA KANTEGO W ŻOŁYNI. Wymagania na poszczególne oceny klasa VIII Matematyka z kluczem

WYMAGANIA PROGRAMOWE Z MATEMATYKI KLASA II

PODSTAWY KONSTRUKCJI MASZYN KLASA IV TECHNIKUM ZAWODOWE ZAWÓD TECHNIK MECHANIK

Transkrypt:

WYMAGANIA EDUKACYJNE z Technologii i konstrukcji mechanicznych dla klasy I technikum OCENA poziom podstawowy mechatroniczne 311410 WYMAGANIA - przygotować arkusz rysunkowy (z wypełnioną tabelą pomiarową), - wykonać pismo techniczne proste na papierze milimetrowym - wykreślanie prostych konstrukcji geometrycznych (dzielenie odcinka, okręgu, wykreślanie stycznych) - narysować w rzutach prostokątnych podstawowe figury płaskie (kwadrat, prostokąt, trójkąt, okrąg) oraz podstawowe bryły geometryczne (sześcian, prostopadłościan, ostrosłup, kula) - narysować w rzutach prostokątnych części klasy wałek (model prosty), - narysować w rzutach prostokątnych bryły wg danego modelu (model prosty) figury płaskie (kwadrat, prostokąt), bryły (sześcian, prostopadłościan, ostrosłup) - narysować przekrój modelu podstawowego, - narysować urwanie prostego elementu, - czytać na rysunku widoki pomocnicze i cząstkowe, - czytać na rysunku szczegóły przedmiotu w zwiększonej podziałce, - czytać na rysunku widoki i przekroje rozwinięte, - narysować widok i przekrój przedmiotu symetrycznego, - czytać na rysunku przekroje złożone, - wykonać kład prostego elementu - znać i stosować podstawowe zagadnienia wymiarowania: sposób umieszczania liczb wymiarowych, linii wymiarowych, znaków wymiarowych - znać zasady wymiarowania, - zwymiarować prosty element - odczytać na rysunku wymiary tolerowane, - odczytać na rysunku pasowania, - odczytać na rysunku tolerancje kształtu, - odczytać na rysunku położenie powierzchni - odczytać rysunki złożeniowe oraz schematyczne

- zna interfejs programu Solid Edge - potrafi rysować linie CAD - potrafi narysować obiekty CAD - potrafi wykonać komendę obrotu z odniesieniem CAD - potrafi wykonać szyk kołowy i prostokątny i dociągnięcie CAD - potrafi wykonać edycje obiektu CAD - potrafi edytować wykonane wymiary CAD - sklasyfikować podstawowe typowe części - znać materiały konstrukcyjne używane w procesie budowy - wyjaśnić pojęcie przekładni i cel ich stosowania - wymienić rodzaje przekładni rodzaje przekładni geometryczne charakteryzujące przekładnie kinematyczne charakteryzujące przekładnie - wyjaśnić pojęcie sprzęgła i cel stosowania - wymienić rodzaje sprzęgieł rodzaje sprzęgieł charakteryzujące sprzęgła - wyjaśnić pojęcie hamulca i cel stosowania - wymienić rodzaje hamulców rodzaje hamulców charakteryzujące hamulce - wyjaśnić pojęcie mechanizmu i cel stosowania - wymienić rodzaje mechanizmów rodzaje mechanizmów - rozpoznać najczęściej stosowane pompy i sprężarki - omówić przeznaczenie pomp i sprężarek - wymienić rodzaje połączeń rozłącznych i nierozłącznych rodzaje połączeń - krótko scharakteryzować sposób przygotowania elementów przed wykonaniem połączenia - krótko scharakteryzować sposób wykonania

połączeń - wyjaśnić pojęcie osi, wału, czopa - podać sposób wyznaczania charakterystycznych wielkości osi i wałów - wyjaśnić co to jest łożysko i do czego służy - podać rodzaje łożysk rodzaje łożysk - korzystać z katalogu łożysk dopuszczający: 50 75% wymagań z poziomu podstawowego dostateczny : 76 100% wymagań z poziomu podstawowego - wykonać pismo techniczne pochyłe - wykreślanie konstrukcji geometrycznych - narysować w rzutach prostokątnych części typu wałek (model o podwyższonym poziom ponadpodstawowy stopniu trudności), - narysować w rzutach prostokątnych bryły wg danego modelu (model o podwyższonym stopniu trudności) figury płaskie (trójkąt, okrąg), - narysować w dimetrii ukośnej bryły o wyższym stopniu trudności (np. stożek), - narysować w dimetrii ukośnej części - narysować przekrój modelu o wyższym stopniu trudności, - narysować urwanie elementu o wyższym stopniu trudności, - narysować widok pomocniczy i cząstkowy, - narysować szczegóły przedmiotu w zwiększonej podziałce, - narysować widok i przekrój rozwinięty, - narysować widok i przekrój przedmiotu symetrycznego o wyższym stopniu trudności, - narysować przekrój złożony, - wykonać kład elementu o wyższym stopniu trudności - wymiarować elementy, stosując odpowiednie zasady wymiarowania, - wymiarować elementy o wyższym stopniu trudności - oznaczyć na rysunku wymiary tolerowane, - oznaczyć na rysunku pasowania, - oznaczyć ć na rysunku tolerancje kształtu, - oznaczyć na rysunku położenie powierzchni - wykonać rysunek złożeniowy - wykonać rysunek kinematyczny - potrafi wykonać edycje obiektu CAD

- potrafi posługiwać się komendami CAD - potrafi określić elementy składowe bloku wymiarowego CAD - potrafi wykorzystać wszystkie narzędzia wymiarowe CAD - potrafi edytować wykonane wymiary CAD - potrafi zwymiarować rysunek CAD - omówić zastosowanie typowych części - dobrać materiał konstrukcyjny do typowych części - omówić wady i zalety poszczególnych przekładni - obliczać wymiary przekładni - obliczać parametry kinematyczne przekładni - omówić rodzaje sprzęgieł - narysować poszczególne rodzaje sprzęgieł - obliczać poszczególne parametry charakteryzujące sprzęgła - dobierać z katalogu sprzęgła - omówić rodzaje hamulców - narysować poszczególne rodzaje hamulców - obliczać poszczególne parametry charakteryzujące hamulce - omówić rodzaje mechanizmów - narysować poszczególne rodzaje mechanizmów - omówić zastosowanie i charakterystykę pomp i sprężarek - omówić poszczególne rodzaje połączeń rozłącznych i nierozłącznych - rysować poszczególne rodzaje połączeń - omówić sposób przygotowania elementów przed wykonaniem połączenia - omówić wszystkie sposoby wykonania wszystkich połączeń rozłącznych i nierozłącznych - obliczać poszczególne rodzaje połączeń (znać warunki wytrzymałościowe) - narysować i zwymiarować zaprojektowany wał - narysować poszczególne rodzaje łożysk - omówić wady i zalety poszczególnych łożysk - obliczać wymiary łożysk ślizgowych - obliczać i dobierać łożyska toczne z katalogu dobry: 76 90% wymagań z poziomów podstawowego i ponadpodstawowego bardzo dobry: 91 99% wymagań z poziomów podstawowego i ponadpodstawowego

celujący: 100% wymagań z poziomów podstawowego i ponadpodstawowego Opracował: mgr Leszek Król