Pełny czas mutacji STR w podręcznej i praktycznej tabeli PCM.

Podobne dokumenty
Zadanie 3 Oblicz jeżeli wiadomo, że liczby 8 2,, 1, , tworzą ciąg arytmetyczny. Wyznacz różnicę ciągu. Rozwiązanie:

Spokrewnienie prawdopodobieństwo, że dwa losowe geny od dwóch osobników są genami IBD. IBD = identical by descent, geny identycznego pochodzenia

Wymagania edukacyjne, kontrola i ocena. w nauczaniu matematyki w zakresie. podstawowym dla uczniów technikum. część II

klasa III technikum I. FIGURY I PRZEKSZTAŁCENIA Wiadomości i umiejętności

MATEMATYKA WYKAZ UMIEJĘTNOŚCI WYMAGANYCH NA POSZCZEGÓLNE OCENY DLA KLASY DRUGIEJ

Temat (rozumiany jako lekcja) Propozycje środków dydaktycznych. Liczba godzin. Uwagi

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI 2016/2017 (zakres podstawowy) klasa 3abc

6. Notacja wykładnicza stosuje notację wykładniczą do przedstawiania bardzo dużych liczb

1. FUNKCJE DZIAŁ Z PODRĘCZNIKA L.P. NaCoBeZu kryteria sukcesu w języku ucznia

Przedmiotowe zasady oceniania i wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy drugiej gimnazjum

Mitochondrialna Ewa;

SPIS TREŚCI WSTĘP LICZBY RZECZYWISTE 2. WYRAŻENIA ALGEBRAICZNE 3. RÓWNANIA I NIERÓWNOŚCI

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY 7SP. V. Obliczenia procentowe. Uczeń: 1) przedstawia część wielkości jako procent tej wielkości;

Funkcja wykładnicza. (x 0 oznacza tu początkowe położenie ciała) , gdzie t oznacza upływ kolejnego tygodnia.

WYMAGANIA EDUKACYJNE

Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie szkolne klasa III

Wymagania na poszczególne oceny w klasie II gimnazjum do programu nauczania MATEMATYKA NA CZASIE

ROZKŁAD MATERIAŁU DO II KLASY LICEUM (ZAKRES ROZSZERZONY) A WYMAGANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ.

Pojęcie funkcji i jej podstawowe własności.

2. LICZBY RZECZYWISTE Własności liczb całkowitych Liczby rzeczywiste Procenty... 24

MATEMATYKA Z PLUSEM DLA KLASY VII W KONTEKŚCIE WYMAGAŃ PODSTAWY PROGRAMOWEJ. programowej dla klas IV-VI. programowej dla klas IV-VI.

ROK SZKOLNY 2017/2018 WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY:

Pokrewieństwo, rodowód, chów wsobny

Rozkład materiału nauczania

Granica funkcji wykład 4

Kryteria oceniania z matematyki Klasa III poziom podstawowy

S n = a 1 1 qn,gdyq 1

1. Potęga o wykładniku naturalnym Iloczyn i iloraz potęg o jednakowych podstawach Potęgowanie potęgi 1 LICZBA GODZIN LEKCYJNYCH

ZESPÓŁ SZKÓŁ W OBRZYCKU

Modelowanie wybranych pojęć matematycznych. semestr letni, 2016/2017 Wykład 10 Własności funkcji cd.

I. Potęgi. Logarytmy. Funkcja wykładnicza.

. Funkcja ta maleje dla ( ) Zadanie 1 str. 180 b) i c) Zadanie 2 str. 180 a) i b)

MATeMAtyka 3. Przedmiotowy system oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych. Zakres podstawowy i rozszerzony. Zakres podstawowy i rozszerzony

wymagania programowe z matematyki kl. II gimnazjum

Pochodna funkcji: zastosowania przyrodnicze wykłady 7 i 8

ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA KLASA 2, ZAKRES PODSTAWOWY

WSCHÓD I ZACHÓD SŁOŃCA SUNRISE / SUNSET

2) R stosuje w obliczeniach wzór na logarytm potęgi oraz wzór na zamianę podstawy logarytmu.

ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA MATEMATYKI DLA KLASY II A WYMAGANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ w Publicznym Gimnazjum Integracyjnym nr 47 w Łodzi

WSCHÓD I ZACHÓD SŁOŃCA SUNRISE / SUNSET

Uczeń: -podaje przykłady ciągów liczbowych skończonych i nieskończonych oraz rysuje wykresy ciągów

WSCHÓD I ZACHÓD SŁOŃCA SUNRISE / SUNSET

Analiza częstości mutacji w parach ojciec-syn w wybranych

ALGORYTMY GENETYCZNE ćwiczenia

Pochodna funkcji: definicja, podstawowe własności wykład 5

KLASA III LO Poziom podstawowy (wrzesień/październik)

Wymagania edukacyjne klasa druga.

Temat lekcji Zakres treści Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe

Matematyka 2 wymagania edukacyjne

Zakres na egzaminy poprawkowe w r. szk. 2013/14 /nauczyciel M.Tatar/

WSCHÓD I ZACHÓD SŁOŃCA SUNRISE / SUNSET

Analiza statystyczna. Ogólne własności funkcji. Funkcja liniowa. Równania i nierówności liniowe

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI DLA KLASY 3TI ROK SZKOLNY 2018/2019

WSCHÓD I ZACHÓD SŁOŃCA SUNRISE / SUNSET

klasa I Dział Główne wymagania edukacyjne Forma kontroli

Pochodna funkcji c.d.-wykład 5 ( ) Funkcja logistyczna

ANALIZA SPRZEDAŻY: - rozproszenia

KONSPEKT LEKCJI MATEMATYKI (2 LEKCJE) W III KLASIE GIMNAZJUM OPRACOWAŁA RENATA WOŁCZYŃSKA

Poniżej przedstawiony został podział wymagań na poszczególne oceny szkolne:

PORÓWNYWANIE POPULACJI POD WZGLĘDEM STRUKTURY

Tematyka do egzaminu ustnego z matematyki. 3 semestr LO dla dorosłych

Selekcja, dobór hodowlany. ESPZiWP

Osiągnięcia ponadprzedmiotowe

Pomyłka Lincolna Lekcje z wykopem

1. Potęgi. Logarytmy. Funkcja wykładnicza

Plan wynikowy. Klasa III Technik pojazdów samochodowych/ Technik urządzeń i systemów energetyki odnawialnej. Kształcenie ogólne w zakresie podstawowym

Matematyka na czasie Przedmiotowe zasady oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych dla klasy 2

Osiągnięcia ponadprzedmiotowe

Mechanika II Zestaw do doświadczeń uczniowskich

Opis założonych osiągnięć ucznia klasy ZSZ (od 2012r.)

Zestaw 12- Macierz odwrotna, układy równań liniowych

Wymagania edukacyjne z matematyki dla zasadniczej szkoły zawodowej na poszczególne oceny

Tomasz Tobiasz PLAN WYNIKOWY (zakres podstawowy)

LUBELSKA PRÓBA PRZED MATURĄ 2018 poziom podstawowy

Wymagania edukacyjne z matematyki Klasa III zakres podstawowy

WYMAGANIE EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE II GIMNAZJUM. dopuszczającą dostateczną dobrą bardzo dobrą celującą

Osiągnięcia ponadprzedmiotowe

Genetyka populacji. Ćwiczenia 7

Plan wynikowy. Klasa III Technikum ekonomiczne. Kształcenie ogólne w zakresie rozszerzonym

Pochodna i różniczka funkcji oraz jej zastosowanie do obliczania niepewności pomiarowych

WYKŁAD 3. DYNAMIKA ROZWOJU

CIĄGI wiadomości podstawowe

FUNKCJA LINIOWA. A) B) C) D) Wskaż, dla którego funkcja liniowa określona wzorem jest stała. A) B) C) D)

Próbny egzamin z matematyki dla uczniów klas II LO i III Technikum. w roku szkolnym 2012/2013

Genetyka Populacji

Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z MATEMATYKI W KLASIE III GIMNAZJUM

Rozkład materiału nauczania

Analiza autokorelacji

LUBELSKA PRÓBA PRZED MATURĄ 2017 poziom podstawowy

Rozkład wyników ogólnopolskich

Kształcenie w zakresie podstawowym. Klasa 3

Pochodna i różniczka funkcji oraz jej zastosowanie do rachunku błędów pomiarowych

WZÓR OGÓLNY CIĄGU GEOMETRYCZNEGO

Barometr Finansów Banków (BaFiB) propozycja badania koniunktury w sektorze bankowym

Lista działów i tematów

Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE II A ROK SZKOLNY 2013/ ZAKRES PODSTAWOWY

Transkrypt:

Pełny czas mutacji STR w podręcznej i praktycznej tabeli PCM. Full Times of Mutations STR in the practical table FTM Obliczanie pełnego czasu mutacji ( PCM ) Calculation of full-time of mutations ( FTM ) 67-markerowy haplotyp STR GD from 1,06713 (1...66) ( ulepszono / improved / 30.09.2012 - stp.) Czas od około lat: A B C 1 111 x 1,00 111 2 222 x 1,07 238 3 333 x 1,14 380 4 444 x 1,22 542 5 555 x 1,30 722 6 666 x 1,38 919 7 777 x 1,48 1 150 8 888 x 1,58 1 403 9 999 x 1,68 1 678 10 1 110 x 1,79 1 987 11 1 221 x 1,92 2 344 12 1 332 x 2,04 2 717 13 1 443 x 2,18 3 146 14 1 554 x 2,33 3 621 15 1 665 x 2,48 4 129 16 1 776 x 2,65 4 606 17 1 887 x 2,83 5 340 18 1 998 x 3,02 6 034 19 2 109 x 3,22 6 791 20 2 220 x 3,44 7 637 21 2 331 x 3,67 8 555 22 2 442 x 3,91 9 548 23 2 553 x 4,18 10 672 24 2 664 x 4,46 11 881 25 2 775 x 4,76 13 209 26 2 886 x 5,07 14 632 27 2 997 x 5,42 16 244 28 3 108 x 5,78 17 964 29 3 219 x 6,17 19 861 30 3 330 x 6,58 21 911 31 3 441 x 7,02 24 156 32 3 552 x 7,49 26 604 33 3 663 x 8,00 29 304 GD from - ciąg dalszy / continuation - 1,06713 (1...66) Czas od około lat: A B C 34 3 774 x 8,53 32 192 35 3 885 x 9,11 35 392 36 3 996 x 9,72 38 841 37 4 107 x 10,37 42 590 38 4 218 x 11,07 46 693 39 4 329 x 11,81 51 125 40 4 440 x 12,60 55 944 41 4 551 x 13,45 61 211 42 4 662 x 14,35 66 900 43 4 773 x 15,32 73 122 44 4 884 x 16,34 79 805 45 4 995 x 17,44 87 113 46 5 106 x 18,61 95 023 47 5 217 x 19,86 103 610 48 5 328 x 21,19 112 900 49 5 439 x 22,62 123 030 50 5 550 x 24,14 133 977 51 5 661 x 25,76 145 827 52 5 772 x 27,48 158 615 53 5 883 x 29,33 172 548 54 5 994 x 31,30 187 612 55 6 105 x 33,40 203 907 56 6 216 x 35,64 221 538 57 6 327 x 38,03 240 616 58 6 438 x 40,59 261 318 59 6 549 x 43,31 283 637 60 6 660 x 46,22 307 825 61 6 771 x 49,32 333 946 62 6 882 x 52,63 362 200 63 6 993 x 56,17 392 797 64 7 104 x 59,94 425 814 65 7 215 x 63,96 461 471 66 7 326 x 68,25 500 000 67 - - Uwaga. Obliczanie czasu wymaga umiejętności ustalania liczby mutacji i genetycznego dystansu do najbliższego wspólnego przodka Attention. Time calculation requires counting skills mutations and genetic distance to the recent common ancestor - )

Powyższą tabelę PCM dla 67 markerowego haplotypu można także stosować - dla mutacji w haplotypie 25 markerowym, mnożąc je przez 2,65 - dla mutacji w haplotypie 37 markerowym, mnożąc je przez 1,50 - dla mutacji w haplotypie 111 markerowym, dzieląc je przez 1,75 Uwaga Środkowa kolumna (B) tej tabeli służy tylko uzasadnieniu wyniku. Zasady powstania podręcznej i praktycznej tabeli pełnego czasu mutacji (PCM) Tabela PCM powstała na podstawie następujących czynników 1. Podstawą obliczeń w tabeli jest statystycznie domiemana obecność jednej mutacji w najbardziej wolno mutującym markerze, DYS425 = 500000 lat, a tym samym i w pozostałych markerach tego haplotypu. (The basis of calculation in the table is statistically determined the presence of one mutation in the most slow mutating marker, DYS425 = 500,000 years, and thus, and other markers of this haplotype). 2. Ciąg wykładniczy (geometryczny) mutacji widocznych jest oparty na fakcie, że w haplotypie, wraz z kurczeniem się 67/1 do 1/67 miejsc jeszcze niezmutowanych, odwrotnie wzrasta od 1/67 do 67/1 ilość miejsc na mutacje powtórne, czyli statystycznie niewidoczne (na miejsce mutacji widocznych powstają niewidoczne). Według opublikowanych zwłaszcza przez FTDNA (J.Chandlera) i A. Klosowa tabel mutacji w parach ojciec-syn, do mutacji STR w najbardziej powolnym markerze DYS425 w 66 markerowym haplotypie (po zrezygnowaniu z jeszcze bardziej powolnego DYS472) dochodzi statystycznie co 500.000 lat. Tymczasem, biorąc pod uwagę obliczone z tabeli J. Chandlera i A. Klosowa tempo mutacji w haplotypie: jedna mutacja na około 111 lat, do statystycznego czasu zaistnienia tej mutacji DYS425, a tym samym i całego zestawu 66 mutacji widocznych, powstaje około 4505 mutacji. Tak więc w czasie 66 mutacji widocznych, dochodzi także, w markerach już zmutowanych, do bardzo licznych mutacji powtórnych, czyli 4439 statystycznie niewidocznych, odpowiednio opóźniających czas owych mutacji widocznych, w sumie około 68,25 razy. Mutacje widoczne spowalniają się, gdyż w ich miejsce powstają wtedy mutacje powtóre, czyli statystycznie niewidoczne. To spowolnianie tempa mutacji widocznych, spowodowane kurczeniem się dla nich miejsc dotąd niezmutowanych oraz nierównością tempa mutacji w poszczególnych markerach od jeden do około kilkadziesiąt lub kilkaset, trzeba dla cełów obliczeniowych wyrazić ciągiem wykładniczym. Dlatego, aby otrzymać pełny czas mutacji ( PCM ) dla każdej liczby mutacji w tym 67 minus 1 markerowym haplotypie, należy znaleźć iloraz ciągu wykładniczego, tj. a w funkcji wykładniczej a x (1...65). Tym ilorazem a jest uwidoczniona na tabeli PCM liczba 1,06713. Uwaga Powyższa zasada obliczania pełnego czasu mutacji (PCM), uwzględniająca pełny zestaw mutacji widocznych i niewidocznych (powtórnych) - a) nie wymaga osobnych tablic na tzw. mutacje zwrotne (zob. w tablicach A.Klosowa); b) nie wymaga stosowania dla czasów "ewolucyjnych" (np. powyżej 10000 lat) dodatkowej tabeli 22-markerowego haplotypu z wybranych markerów powolnych (zob. tablica Klosowa); c) nie wymaga wreszcie tzw. ewolucyjnego "współczynnika Żywotovskyego" (0,000069 mutacji na marker na pokolenie), który przy zastosowaniu go do czasów bliskich, genealogicznych, zawyżając rezultat niekiedy aż trzykrotnie, wywołuje wśród genealogów i genetyków tak wiele sprzeciwu i krytyki. Równocześnie tablica PCM stwarza możliwość obliczania czasu najstarszych haplogrup i populacji, praktycznie od początku współczesnego człowieka.

Krzywa wykładnicza czasu mutacji widocznych The exponential curve of time visible mutations Wzrasta ogólna liczba mutacji i ich czas Y ale zarazem spowolnia się i zatrzymuje przyrost mutacji widocznych X Analogia w krzywej wykładniczej czasu widocznych SNP w/g modelu Jukesa-Cantora (Źródło wykresu: Podręcznik genetyki) Model Jukesa-Cantora (1969). Model J-C ilustruje fakt, że wraz ze wzrostem czasu t i ogólnej liczby mutacji ogranicza się, a w końcu całkowicie zatrzymuje się wzrost mutacji widocznych na rzecz niewidocznych, czyli widoczne zróżnicowanie d w badanym odcinku Y-DNA (NRY). Dalszemu wzrostowi czasu nie odpowiada już żaden przyrost liczby mutacji widocznych. Dlatego nie ma sensu stosowanie liniowego liczenia czasu mutacji w haplotypie i stałego współczynnika czasu mutacji dla każdej widocznej mutacji, co niektórzy genetycy niestety praktykują.

Tabela 21 powolnych markerów w haplotypie 67 markerowym Table 21 slow markers in 67-markers haplotype (w 1. i 2. kolumnie wykorzystano markery i poprawki tempa ich mutacji od A. Klosowa) Locus mut./25 lat mut./rok czas 1 mut. w latach ilość mutacji równoczesnych DYS425 0,00005 0,0000020 500 000 1,00 DYS436 0,00006 0,0000024 416 667 1,12 DYS426 0,00009 0,0000036 277 778 1,80 DYS490 0,00013 0,0000050 200 000 2,50 DYS454 0,00016 0,0000064 156 250 3,20 DYS455 0,00016 0,0000064 156 250 3,20 DYS578 0,00017 0,0000068 147 059 3,40 DYS641 0,00017 0,0000068 147 059 3,40 DYS590 0,00017 0,0000068 147 059 3,40 DYS594 0,00020 0,0000080 125 000 4,00 DYS388 0,00022 0,0000088 113 636 4,40 DYS492 0,00023 0,0000092 108 696 4,60 DYS395Sb 0,00025 0,0000100 100 000 5,00 DYS450 0,00029 0,0000116 86 207 5,80 DYS617 0.00050 0,0000200 50 000 10,00 DYS531 0.00050 0,0000200 50 000 10,00 DYS640 0,00051 0,0000204 49 020 10,20 DYS392 0,00052 0,0000208 48 077 10,40 DYS568 0,00053 0,0000212 47 170 10,60 DYS395Sa 0,00053 0,0000212 47 170 10,60 DYS438 0.00055 0,0000220 45 454 11,00 Razem 120 mutacji na 500.000 lat, tj. 1 mut. na 4167 lat Uwaga. Obliczanie czasu wymaga umiejętności liczenia mutacji i genetycznego dystansu do najbliższego wspólnego przodka. Attention. Time calculation requires counting skills mutations and genetic distance to the nearest common ancestor.

. Tabela czasu mutacji STR w 21 powolnych markerach w zakresie 67 markerowego haplotypu. Wykres wykładniczy. Podstawą obliczeń w tabeli jest statystycznie określona obecność jednej mutacji w najbardziej wolno mutującym markerze, DYS425 = 500000 lat, a tym samym i w pozostałych markerach tego haplotypu. Table of mutations time in 21 slow markers in scope of 67-markers haplotype STR. Exponential graph. The basis of calculation in the table is statistically determined the presence of one mutation in the most slow mutating marker, DYS425 = 500,000 years, and thus, and other markers of this haplotype. Obliczanie pełnego czasu mutacji ( PCM ) Calculation of full-time of mutations ( FTM ) 21-markerowy haplotyp STR GD od GD from 1,0910543 (1...20) Lata od 1 4167 x 1 4 167 2 8334 x 1,0911 9 093 3 12501 x 1,1904 14 881 4 16668 x 1,2988 21 648 5 20835 x 1,4171 29 525 6 25002 x 1,5461 38 656 7 29169 x 1,6869 49 205 8 33336 x 1,8405 61 355 9 37503 x 2,0080 75 306 10 41670 x 2,1909 91 295 11 45837 x 2,3904 109 569 12 50004 x 2,6080 130 410 13 54171 x 2,8455 154 144 14 58338 x 3,1046 181 116 15 62505 x 3,3873 211 723 16 66672 x 3,6957 246 400 17 70839 x 4,0322 285 637 18 75006 x 4,3993 329 974 19 79173 x 4,8000 380 030 20 83340 x 5,2370 436 452 21 87507 x 5,71383 500 000 Ulepszono / Improved / 30.09.2012, Stanisław Pietrzak