Oznaczanie zawartości fluorków w naparze herbacianym z wykorzystaniem potencjometrii bezpośredniej

Podobne dokumenty
Ćwiczenie 8 (studenci biotechnologii) Potencjometria Potencjometryczne wyznaczanie PK miareczkowania słabego kwasu

Potencjometryczna metoda oznaczania chlorków w wodach i ściekach z zastosowaniem elektrody jonoselektywnej

ĆWICZENIE 2 KONDUKTOMETRIA

1. za pomocą pomiaru SEM (siła elektromotoryczna róŝnica potencjałów dwóch elektrod) i na podstawie wzoru wyznaczenie stęŝenia,

Porównanie precyzji i dokładności dwóch metod oznaczania stężenia HCl

Metody Badań Składu Chemicznego

A4.05 Instrukcja wykonania ćwiczenia

POLITECHNIKA POZNAŃSKA ZAKŁAD CHEMII FIZYCZNEJ ĆWICZENIA PRACOWNI CHEMII FIZYCZNEJ

LABORATORIUM Z PODSTAW BIOFIZYKI ĆWICZENIE NR 4 1. CEL ĆWICZENIA

Bufory ph. Pojemność buforowa i zakres buforowania

ELEMENTY ANALIZY INSTRUMENTALNEJ. Ćwiczenie 2 Temat: Potencjometria bezpośrednia i pośrednia (miareczkowanie potencjometryczne) POTENCJOMETRIA

WPROWADZENIE DO ANALIZY INSTRUMENTALNEJ POTENCJOMETRIA

Sporządzanie roztworów buforowych i badanie ich właściwości

Laboratorium Podstaw Biofizyki Pomiar potencjału dyfuzyjnego i błonowego 4

WYZNACZANIE STAŁEJ DYSOCJACJI SŁABEGO KWASU ORGANICZNEGO

Wyznaczanie stałej dysocjacji i masy molowej słabego kwasu metodą potencjometryczną

K1. KONDUKTOMETRYCZNE MIARECZKOWANIE STRĄCENIOWE I KOMPLEKSOMETRYCZNE

Ćwiczenie 5 AN Potencjometryczna metoda oznaczania chlorków z zastosowaniem elektrody jonoselektywnej.

WYBRANE TECHNIKI ELEKTROANALITYCZNE

Katedra Chemii Fizycznej Uniwersytetu Łódzkiego. Adsorpcja kwasu octowego na węglu aktywnym. opracowała dr hab. Małgorzata Jóźwiak

Miareczkowanie potencjometryczne

Wyznaczanie stałej i stopnia dysocjacji kwasu octowego i chlorooctowego

Instrukcja do ćwiczeń laboratoryjnych

POLITECHNIKA POZNAŃSKA ZAKŁAD CHEMII FIZYCZNEJ ĆWICZENIA PRACOWNI CHEMII FIZYCZNEJ

1. PRZYGOTOWANIE ROZTWORÓW KOMPLEKSUJĄCYCH

Laboratorium Podstaw Biofizyki

Ustalenie wartości ph i kalibracja elektrody ph - Podstawowe zasady pomiaru ph

KATALITYCZNE OZNACZANIE ŚLADÓW MIEDZI

Ćw. 2 Miareczkowanie potencjometryczne

Miareczkowanie kulometryczne

ANALIZA INSTRUMENTALNA

TWARDOŚĆ WODY. Ca(HCO 3 ) HCl = CaCl 2 + 2H 2 O + 2CO 2. Mg(HCO 3 ) 2 + 2HCl = MgCl 2 + 2H 2 O + 2CO 2

Adsorpcja błękitu metylenowego na węglu aktywnym w obecności acetonu

ĆWICZENIE 13. ANALIZA INSTRUMENTALNA Miareczkowanie Potencjometryczne

OZNACZANIE ZAWARTOŚCI MANGANU W GLEBIE

OZNACZANIE ŻELAZA METODĄ SPEKTROFOTOMETRII UV/VIS

KOROZJA. Korozja kontaktowa z depolaryzacja tlenową 1

Ć W I C Z E N I E 5. Kinetyka cementacji metali

PEHAMETRIA I ROZTWORY BUFOROWE

Labindex mgr inż. Marcin Grzelka

( liczba oddanych elektronów)

Katedra Chemii Fizycznej Uniwersytetu Łódzkiego. Wpływ stężenia kwasu na szybkość hydrolizy estru

10. OGNIWA GALWANICZNE

OCENA CZYSTOŚCI WODY NA PODSTAWIE POMIARÓW PRZEWODNICTWA. OZNACZANIE STĘŻENIA WODOROTLENKU SODU METODĄ MIARECZKOWANIA KONDUKTOMETRYCZNEGO

POLITECHNIKA SZCZECIŃSKA INSTYTUT INŻYNIERII MATERIAŁOWEJ ZAKŁAD METALOZNAWSTWA I ODLEWNICTWA

Miareczkowanie potencjometryczne Na 2 CO 3 roztworem HCl

ĆWICZENIE 2. Usuwanie chromu (VI) z zastosowaniem wymieniaczy jonowych

LABORATORIUM Z CHEMII FIZYCZNEJ POTENCJOMETRYCZNY POMIAR PH POLITECHNIKA ŚLĄSKA WYDZIAŁ CHEMICZNY. Agata Blacha-Grzechnik.

Opracował dr inż. Tadeusz Janiak

ODCZYN WODY BADANIE ph METODĄ POTENCJOMETRYCZNĄ

Wyznaczanie stałej dysocjacji pk a słabego kwasu metodą konduktometryczną CZĘŚĆ DOŚWIADCZALNA. Tabela wyników pomiaru

10. OGNIWA GALWANICZNE

HYDROLIZA SOLI. ROZTWORY BUFOROWE

Katedra Chemii Analitycznej Metody elektroanalityczne. Ćwiczenie nr 5 WOLTAMPEROMETRIA CYKLICZNA

Pytania przykładowe na kolokwium zaliczeniowe z Podstaw Elektrochemii i Korozji

cyklicznej woltamperometrii

Laboratorium 5. Wpływ temperatury na aktywność enzymów. Inaktywacja termiczna

Ćwiczenie 32. Jacek Kłos. Aktywności i stężenia jonów wodorowych.

Ćwiczenie 1: Wyznaczanie warunków odporności, korozji i pasywności metali

ĆWICZENIE NR 4 PEHAMETRIA. Poznanie metod pomiaru odczynu roztworów wodnych kwasów, zasad i soli.

ĆWICZENIE B: Oznaczenie zawartości chlorków i chromu (VI) w spoiwach mineralnych

3. Badanie kinetyki enzymów

Laboratorium z biofizyki

Akademickie Centrum Czystej Energii. Ogniwo paliwowe

Instrukcja do ćwiczeń laboratoryjnych

K05 Instrukcja wykonania ćwiczenia

Równowagi w roztworach elektrolitów

Schemat ogniwa:... Równanie reakcji:...

Instrukcja obsługi Pehametru Schott Lab 850

PRZEWODNOŚĆ ROZTWORÓW ELEKTROLITÓW

ABSORPCYJNA SPEKTROMETRIA ATOMOWA

RÓWNOWAGI REAKCJI KOMPLEKSOWANIA

Cel ogólny lekcji: Omówienie ogniwa jako źródła prądu oraz zapoznanie z budową ogniwa Daniella.

CHEMIA ŚRODKÓW BIOAKTYWNYCH I KOSMETYKÓW PRACOWNIA CHEMII ANALITYCZNEJ. Ćwiczenie 9

AUTOMATYKA I POMIARY LABORATORIUM - ĆWICZENIE NR 13 WŁAŚCIWOŚCI METROLOGICZNE POTENCJOMETRYCZNYCH CZUJNIKÓW GAZOWYCH

LABORATORIUM Z KATALIZY HOMOGENICZNEJ I HETEROGENICZNEJ WYZNACZANIE STAŁEJ SZYBKOŚCI REAKCJI UTLENIANIA POLITECHNIKA ŚLĄSKA WYDZIAŁ CHEMICZNY

CHEMIA ŚRODKÓW BIOAKTYWNYCH I KOSMETYKÓW PRACOWNIA CHEMII ANALITYCZNEJ. Ćwiczenie 7

K, Na, Ca, Mg, Al, Zn, Fe, Sn, Pb, H, Cu, Ag, Hg, Pt, Au

TRANSPORT NIEELEKTROLITÓW PRZEZ BŁONY WYZNACZANIE WSPÓŁCZYNNIKA PRZEPUSZCZALNOŚCI

OZNACZANIE MASY MOLOWEJ SUBSTANCJI NIELOTNYCH METODĄ KRIOMETRYCZNĄ

Spis treści. Wstęp. Roztwory elektrolitów

Ćwiczenie 8 Wyznaczanie stałej szybkości reakcji utleniania jonów tiosiarczanowych

Spektrofotometryczne wyznaczanie stałej dysocjacji czerwieni fenolowej

Instrukcja obsługi Pehametru FE20 Mettler Toledo

Elektrochemia - szereg elektrochemiczny metali. Zadania

POLITECHNIKA BIAŁOSTOCKA

CHEMIA ŚRODKÓW BIOAKTYWNYCH I KOSMETYKÓW PRACOWNIA CHEMII ANALITYCZNEJ. Ćwiczenie 5

Laboratorium z bionanostruktur. Prowadzący: mgr inż. Jan Procek Konsultacje: WT D- 1 8A

Ćwiczenie 1. Technika ważenia oraz wyznaczanie błędów pomiarowych. Ćwiczenie 2. Sprawdzanie pojemności pipety

d[a] = dt gdzie: [A] - stężenie aspiryny [OH - ] - stężenie jonów hydroksylowych - ] K[A][OH

dla której jest spełniony warunek równowagi: [H + ] [X ] / [HX] = K

POLITECHNIKA POZNAŃSKA ZAKŁAD CHEMII FIZYCZNEJ ĆWICZENIA PRACOWNI CHEMII FIZYCZNEJ

SPRAWOZDANIE Z ĆWICZEŃ Z HIGIENY, TOKSYKOLOGII I BEZPIECZEŃSTWA ŻYWNOŚCI

HODOWLA PERIODYCZNA DROBNOUSTROJÓW

TARNOWSKI KONKURS CHEMICZNY PWSZ w Tarnowie etap II część doświadczalna

Me a X b a Me b+ + b X a- + SO 4. =. W danej

WPŁYW SUBSTANCJI TOWARZYSZĄCYCH NA ROZPUSZCZALNOŚĆ OSADÓW

LABORATORIUM FIZYKI PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ W NYSIE. Ćwiczenie nr 2 Temat: Wyznaczenie współczynnika elektrochemicznego i stałej Faradaya.

Reakcje redoks polegają na przenoszeniu (wymianie) elektronów pomiędzy atomami.

PRZEDWZMACNIACZ SYGNAŁU ELEKTRODY PH ph

Transkrypt:

Oznaczanie zawartości fluorków w naparze herbacianym z wykorzystaniem potencjometrii bezpośredniej Celem tego ćwiczenia laboratoryjnego jest zbadanie zawartości jonów fluorkowych w naparach herbacianych i zapoznanie studentów z najbardziej wygodną metodą wykonania tego oznaczenia czyli potencjometrią bezpośrednią z użyciem czułej na fluorki membranowej elektrody jonoselektywnej. 1. Wprowadzenie Potencjometria jest metodą elektroanalityczną, w której stężenie (aktywność) jonów mierzone jest za pomocą ogniwa elektrochemicznego. Ogniwo to składa się z dwóch, specjalnie dobranych elektrod. Jedna z tych elektrod nazywana jest elektrodą odniesienia, a druga elektrodą pomiarową lub wskaźnikową. Kiedy zestaw tych dwóch elektrod zanurzymy w badanej próbce, powstanie ogniwo elektrochemiczne (pod warunkiem, że badana próbka jest elektrolitem, czyli przewodzi prąd), a każda z elektrod, z osobna, uzyskuje właściwość zwaną potencjałem. Najważniejszą (z naszego punktu widzenia) cechą powstałego ogniwa jest jego Siła ElektroMotoryczna (SEM), czyli innymi słowy napięcie, które to ogniwo wytwarza. SEM (E) ogniwa to różnica pomiędzy potencjałem elektrody wskaźnikowej (E ind ) a potencjałem elektrody odniesienia (E ref ): (Równanie 1) Rysunek 1: Zestaw pomiarowy do oznaczania fluorków przy użyciu; (A) dwóch oddzielnych elektrod, (B) tak zwanej elektrody "kombinowanej".

Potencjał pojedynczej elektrody zależy od wielu czynników i może być opisany równaniem Nernsta: (Równanie 2) gdzie: E x - potencjał elektrody E o - potencjał standardowy elektrody (stała) R - uniwersalna stała gazowa, T - temperatura bezwzględna (w stopniach Kelvina) z - ilość elektronów wymienianych w reakcji F - stała Faradaya ln - logarytm naturalny (podstawa e = 2,718281828) a ox, a red - aktywność formy utlenionej i zredukowanej analitu Powyższe równanie (Równanie 2), może być zastosowane do obliczenia potencjału elektrod redoks, to znaczy takich dla których reakcje redukcji-utleniania są źródłem potencjału i obie postaci jonów, na różnych stopniach utlenienia, są jednocześnie obecne w roztworze. Na przykład w przypadku elektrody miedziowej, reakcja redoks i równanie Nernsta będą wyglądać następująco: (Równanie 3) (Równanie 4) Obecnie w potencjometrii rzadko korzysta się z typowych elektrod redoks. Są one stosowane, ale jedynie w sporadycznych przypadkach. W chwili obecnej większość pomiarów potencjometrycznych odbywa się z wykorzystaniem tzw. jonoselektywnych elektrod membranowych (ang. ISE). Jonoselektywne elektrody membranowe są specjalnym typem elektrod. Na ich powierzchni nie zachodzą reakcje redoks, a potencjał wynika z różnicy stężeń danego jonu po obu stronach membrany stanowiącej część ISE. Membrana ta jest najważniejszą częścią elektrody. Jest ona odpowiedzialna za selektywność i czułość ISE. Membrana może być wykonana na wiele sposobów i z różnych materiałów. Może być wykonana ze szkła, pojedynczego kryształu, wielu małych kryształów lub polimeru. W przypadku elektrod jonoselektywnych przeznaczonych do pomiaru zawartości fluorków, membrana jest zazwyczaj wykonana z pojedynczego kryształu fluorku lantanu (LaF 3 ) domieszkowanego fluorkiem europu (EuF 2 ).

W praktyce laboratoryjnej potencjał ISE opisuje się najczęściej, nieco uproszczoną wersją równania Nernsta: (Równanie 5) gdzie: E x - potencjał elektrody czułej na jon x K - stała zależna od rodzaju i egzemplarza elektrody S - nachylenie charakterystyki elektrody c x - stężenie jonów x (mol dm -3 ) log - logarytm dziesiętny Potencjał elektrody pomiarowej jest bezpośrednio związany ze stężeniem (aktywnością) jonu na który elektroda jest czuła. Elektroda odniesienia jest wybierana w taki sposób, aby jej potencjał był stały i niezależny od składu próbki. W efekcie, napięcie ogniwa pomiarowego zależy tylko od stężenia jonu na który czuła jest elektroda pomiarowa (w przypadku tego ćwiczenia, od stężenia fluorków). 2. Uwagi praktyczne Dokonując pomiarów potencjometrycznych należy wziąć pod uwagę dwa ograniczenia. Po pierwsze, trzeba pamiętać, że Równanie 5 obowiązuje tylko dla roztworów bardzo rozcieńczonych lub roztworów o stałej sile jonowej. Po drugie, elektrody reagują jedynie na wolne jony. Dlatego też należy podjąć pewne środki aby pomiary były miarodajne i wiarygodne. W przypadku fluorków (F - ) osiąga się to pomocą buforu całkowitej siły jonowej (TISAB). Buforu TISAB dodaje się do wszystkich próbek w celu utrzymania wysokiej i stałej wartości siły jonowej. Ponadto TISAB zawiera bufor utrzymujący ph próbek przy ustalonej wartości (dla ph poniżej około 5, znaczna część jonów F - będzie występować w formie HF lub HF 2- ). Dodatkowo TISAB zawiera środek kompleksujący (CDTA), który tworzy kompleksy z kationami wielowartościowymi (np. Al 3+ ), które w przeciwnym razie mogą wpływać na wyniki oznaczania fluorków. 3. Instrukcja 3.1. Sprzęt laboratoryjny - potencjometr (1 sztuka) - fluorkowa elektroda jonoselektywna (kombinowana) (1 sztuka) - kolby miarowe 100 ml (6 sztuk) - pojemniki z polietylenu 50 ml (8 sztuk) - pipety 10 ml (1 sztuka) - pipety 25 ml (8 sztuk )

- mieszadło z mieszadełkiem magnetycznym (1 sztuka) - zlewka 250 ml (6 sztuk) 3.2. Odczynniki 3.3 Próbki - roztwór wzorcowy fluorków (1 mg F - / ml) - bufor TISAB Studenci proszeni są o przyniesienie na zajęcia po jednej saszetce (lub ok. 2 g) trzech lub czterech różnych gatunków herbaty. Nie powinny to być herbaty owocowe. Przygotowanie próbek: Podczas pomiaru próbki powinny mieć temperaturę pokojową, więc należy przygotować je na początku ćwiczenia. Porcję badanej herbaty umieścić w zlewce 250 ml i zalać około 200 ml wrzącej wody. Przykryć szkiełkiem zegarkowym i pozostawić na około 5 minut. Po tym czasie odsączyć fusy a roztwór ochłodzić stawiając go na parapecie przy otwartym oknie. Przygotowanie roztworów kalibracyjnych: Do każdego roztworu używać dedykowanej pipety! Roztwór podstawowy: dodać 20 ml roztworu wzorcowego fluorków (1 mg F - / ml) do kolby o pojemności 100 ml. Uzupełnić do kreski wodą destylowaną, zamknąć korkiem i dobrze wymieszać. Obliczyć stężenie Roztwór kalibracyjny nr 1: dodać 10 ml roztworu podstawowego do kolby miarowej o pojemności 100 Roztwór kalibracyjny nr 2: dodać 50 ml roztworu kalibracyjnego nr 1 do kolby o pojemności 100 Roztwór kalibracyjny nr 3: dodać 20 ml roztworu kalibracyjnego nr 2 do kolby o pojemności 100 Roztwór kalibracyjny nr 4: dodać 50 ml roztworu kalibracyjnego nr 3 do kolby o pojemności 100 Roztwór kalibracyjny nr 5: dodać 20 ml roztworu kalibracyjnego nr 4 do kolby o pojemności 100 Przygotowanie krzywej wzorcowej/zbadanie charakterystyki używanej elektrody:

Dodać dokładnie 20 ml roztworu kalibracyjnego i 20 ml roztworu TISAB do czystego i suchego pojemnika z polietylenu. Ostrożnie umieścić mieszadełko magnetyczne w roztworze i postawić pojemnik na mieszadle. Rozpocząć mieszanie zawartości pojemnika, a następnie zanurzyć końcówkę elektrody w roztworze. Po ustabilizowaniu się odczytu potencjometru, zapisać go. Po zapisaniu wyniku pomiaru, wyjąć z pojemnika mieszadełko, przemyć je wodą destylowaną i osuszyć za pomocą ręcznika papierowego lub chusteczki higienicznej. Podobnie postąpić z elektrodą. Po wyjęciu jej z roztworu, opłukać wodą destylowaną i bardzo ostrożnie osuszyć ręcznikiem lub chusteczką. Nie wolno dopuścić aby do roztworów kalibracyjnych dostała się jakakolwiek substancja (woda, inny roztwór kalibracyjny, etc.)! Powtórzyć tę procedurę dla wszystkich roztworów kalibracyjnych. Zacząć od najbardziej rozcieńczonego. Każda grupa studentów wykona pełną kalibrację swojej elektrody. Przygotować krzywą kalibracyjną (charakterystykę) swojej elektrody, czyli sporządzić wykres przedstawiający zależność pomiędzy zmierzonym sygnałem (oś Y) a logarytmem dziesiętnym ze stężenia molowego fluorków (oś X). Analiza próbek: Dodać dokładnie 20 ml próbki i 20 ml roztworu TISAB do czystego i suchego pojemnika z polietylenu. Ostrożnie umieścić mieszadełko magnetyczne wewnątrz pojemnika, pojemnik postawić na mieszadle. Rozpocząć mieszanie zawartości pojemnika, a następnie zanurzyć końcówkę elektrody fluorkowej w próbce. Po ustabilizowaniu się odczytu potencjometru, zapisać go. Po zapisaniu wyniku pomiaru, wyjąć z pojemnika mieszadełko, przemyć je wodą destylowaną i osuszyć za pomocą ręcznika papierowego lub chusteczki higienicznej. Podobnie postąpić z elektrodą. Po wyjęciu jej z roztworu, opłukać wodą destylowaną i bardzo ostrożnie osuszyć ręcznikiem lub chusteczką. Powtórzyć tę procedurę dla pozostałych próbek. 4. Sprawozdanie Omówić wpływ fluorków na środowisko i zdrowie ludzi. Przedstawić źródła fluorków i fluoru w środowisku. Krótko opisać eksperyment laboratoryjny, przedstawić wszystkie dane pomiarowe i wykresy. Określić nachylenie charakterystyki elektrody. Skomentować czy i o ile różni się ono od teoretycznego (nernstowskiego). Korzystając z charakterystyki (krzywej kalibracyjnej) swojej elektrody, określić stężenie fluorków w każdej z badanych próbek. Stężenia przeliczyć na µg/l. Wymienić swoje wyniki (stężenia F -!) z pozostałymi grupami i podać wynik ostateczny jako średnią wyników wszystkich grup wraz z przedziałem ufności (P=95%). Zamieścić przykładowe obliczenia. Porównać uzyskany wynik z danymi literaturowymi (co najmniej 3 niezależne źródła), skomentować. Ważne! Niektóre źródła podają zawartość fluorków w suszu herbacianym, natomiast w trakcie ćwiczenia badamy zawartość fluorków w naparze. Sprawozdanie w formacie PDF przesłać na adres e-mailowy prowadzącego. *Uwaga! W internecie można znaleźć opis metodyki oraz wyniki oznaczania fluorków w herbacie wykonane przez członków jednego z polskich studenckich kół naukowych. To jest przykład, jak nie należy badać zawartości fluorków. Zadanie dla chętnych (ekstra punkty): znaleźć błędy we wspomnianej publikacji i przedstawić je w sprawozdaniu, wraz z krótkim wyjaśnieniem.