ETAP II Zadanie laboratoryjne. Wykorzystanie roztwarzania metali w analizie jakościowej

Podobne dokumenty
ETAP II Za dani e l ab or at or y j n e Razem czy osobno? Nazwa substancji, wzór Stężenie roztworu

ETAP II heksacyjanożelazian(iii) potasu, siarczan(vi) glinu i amonu (tzw. ałun glinowo-amonowy).

Związki nieorganiczne

Ćwiczenie 1. Badanie wypierania wodoru z wody za pomocą metali

ETAP II Zadanie laboratoryjne

ETAP II Z a d a n i e l a b o r a t o r y j n e

W probówkach oznaczonych numerami 1-8 znajdują się wodne roztwory (o stężeniu 0,1

ETAP II Z a d a n i e l a b o r a t o r y j n e

Piotr Chojnacki 1. Cel: Celem ćwiczenia jest wykrycie jonu Cl -- za pomocą reakcji charakterystycznych.

Zmiana barwy wskaźników w roztworach kwaśnych, obojętnych i zasadowych.

XLVII Olimpiada Chemiczna

W probówkach oznaczonych nr 1 12 znajdują się, ułożone w przypadkowej kolejności, wodne

Główne zagadnienia: - mol, stechiometria reakcji, pisanie równań reakcji w sposób jonowy - stężenia, przygotowywanie roztworów - ph - reakcje redoks

Identyfikacja wybranych kationów i anionów

Zadania laboratoryjne

REAKCJE CHEMICZNE KATIONÓW I ANIONÓW (CZĘŚĆ I)

XXII OGÓLNOPOLSKI KONKURS CHEMICZNY DLA MŁODZIEŻY SZKÓŁ ŚREDNICH

XXIII KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY 2015/2016

1. OBSERWACJE WSTĘPNE

Zadanie: 2 Zbadano odczyn wodnych roztworów następujących soli: I chlorku baru II octanu amonu III siarczku sodu

1. OBSERWACJE WSTĘPNE

SPRAWOZDANIE do dwiczenia nr 7 Analiza jakościowa anionów I-VI grupy analitycznej oraz mieszaniny anionów I-VI grupy analitycznej.

Dysocjacja elektrolityczna, przewodność elektryczna roztworów

Sole. 2. Zaznacz reszty kwasowe w poniższych solach oraz wartościowości reszt kwasowych: CaBr 2 Na 2 SO 4

ETAP II Zadanie laboratoryjne. Sole bezwodne, sole uwodnione, środki suszące

Chemia nieorganiczna Zadanie Poziom: podstawowy

Ćwiczenia laboratoryjne 2

Kuratorium Oświaty w Lublinie ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2016/2017 ETAP TRZECI

STĘŻENIE JONÓW WODOROWYCH. DYSOCJACJA JONOWA. REAKTYWNOŚĆ METALI

REAKCJE UTLENIAJĄCO-REDUKCYJNE

Zapisz równanie zachodzącej reakcji. Wskaż pierwiastki, związki chemiczne, substraty i produkty reakcji.

XXII KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY 2014/2015

ETAP II Z a d a n i e l a b o r a t o r y j n e

Ćwiczenie 1. Reakcje charakterystyczne kadmu(ii)

WŁAŚCIWOŚCI NIEKTÓRYCH PIERWIASTKÓW I ICH ZWIĄZKÓW NIEORGANICZNYCH

ALKACYMETRIA. Ilościowe oznaczanie HCl metodą miareczkowania alkalimetrycznego

RÓWNOWAGI W ROZTWORACH ELEKTROLITÓW.

Część I. TEST WYBORU 18 punktów

MAŁOPOLSKI KONKURS CHEMICZNY

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2016/2017 eliminacje rejonowe

2. REAKCJE UTLENIANIA I REDUKCJI

TYPY REAKCJI CHEMICZNYCH

Zadanie 1. (0-1) Proces rozpadu kwasów, zasad i soli na jony pod wpływem wody to A. elektroliza. B. dyfuzja. C. dysocjacja. D. dekantacja.

Instrukcja do ćwiczenia WŁAŚCIWOŚCI WYBRANYCH ANIONÓW.

substancje rozpuszczalne bądź nierozpuszczalne w wodzie. - Substancje ROZPUSZCZALNE W WODZIE mogą być solami sodowymi lub amonowymi

ĆWICZENIA LABORATORYJNE WYKRYWANIE WYBRANYCH ANIONÓW I KATIONÓW.

ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM CHEMIA

I edycja. Instrukcja dla uczestnika. II etap Konkursu

Analiza anionów nieorganicznych (Cl, Br, I, F, S 2 O 3, PO 4,CO 3

Pierwiastki bloku d. Zadanie 1.

HYDROLIZA SOLI. 1. Hydroliza soli mocnej zasady i słabego kwasu. Przykładem jest octan sodu, dla którego reakcja hydrolizy przebiega następująco:

Ćwiczenie 1. Reakcje charakterystyczne miedzi(ii)

KWASY. HCN Nazwa kwasu kwas cyjanowodorowy Wzór elektronowy kreskowy:

Ćwiczenie 1: Elementy analizy jakościowej

Zadanie laboratoryjne

SPRAWOZDANIE 2. Data:... Kierunek studiów i nr grupy...

ĆWICZENIE 10. Szereg napięciowy metali

ĆWICZENIE NR 1 Analiza ilościowa miareczkowanie zasady kwasem.

HYDROLIZA SOLI. Przykładem jest octan sodu, dla którego reakcja hydrolizy przebiega następująco:

ETAP III ZADANIE LABORATORYJNE 1. Badanie zanieczyszczeń ścieków A. Oznaczanie kwasowości

VI Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2013/2014

Analiza ilościowa ustalenie składu ilościowego badanego materiału. Można ją prowadzić: metodami chemicznymi - metody wagowe - metody miareczkowe

Scenariusz lekcji w technikum zakres podstawowy 2 godziny

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2012/2013

ETAP II Azotany(III) Azotany(V) Pb 2+ * Bromki * K + * Chlorany(VII) * Na +

Odczyn roztworu Skala ph. Piotr Zawadzki i Aleksandra Jarocka

ZADANIE 164. Na podstawie opisanych powyżej doświadczeń określ charakter chemiczny tlenków: magnezu i glinu. Uzasadnij słownie odpowiedź.

TEST SPRAWDZAJĄCY Z CHEMII

Wodorotlenki. n to liczba grup wodorotlenowych w cząsteczce wodorotlenku (równa wartościowości M)

Eksperyment laboratoryjny, burza mózgów, pogadanka, praca z całym zespołem, praca w grupach, praca indywidualna.

KONKURS CHEMICZNY ETAP WOJEWÓDZKI 2010/2011

Fragmenty Działu 7 z Tomu 1 REAKCJE UTLENIANIA I REDUKCJI

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY

MODUŁ. Wybrane klasy związko w chemicznych

Świat roztworów lekcja powtórzeniowa

Ćwiczenie 2. Analiza jakościowa związków organicznych zawierających azot, siarkę oraz fluorowcopochodne.

HYDROLIZA SOLI. ROZTWORY BUFOROWE

3p - za poprawne obliczenie stężenia procentowego i molowego; 2p - za poprawne obliczenie jednej wymaganej wartości;

Nazwy pierwiastków: ...


KWASY I WODOROTLENKI. 1. Poprawne nazwy kwasów H 2 S, H 2 SO 4, HNO 3, to:

Zadanie 1. [ 3 pkt.] Uzupełnij zdania, wpisując brakującą informację z odpowiednimi jednostkami.

Rozkład materiału nauczania chemii klasa 2.

ETAP II Z a d a n i e l a b o r a t o r y j n e

Rozkład materiału nauczania chemii klasa 2 gimnazjum.

OTRZYMYWANIE I WŁAŚCIWOŚCI ZWIĄZKÓW KOMPLEKSOWYCH

KONKURS CHEMICZNY,,ROK PRZED MATURĄ

Zadanie 2. Przeprowadzono następujące doświadczenie: Wyjaśnij przebieg tego doświadczenia. Zadanie: 3. Zadanie: 4

G-VII. Substancje o znaczeniu biologicznym

Zadanie laboratoryjne

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII

Fragmenty Działu 5 z Tomu 1 REAKCJE W ROZTWORACH WODNYCH

5. RÓWNOWAGI JONOWE W UKŁADACH HETEROGENICZNYCH CIAŁO STAŁE - CIECZ

Zadanie 2. [2 pkt.] Podaj symbole dwóch kationów i dwóch anionów, dobierając wszystkie jony tak, aby zawierały taką samą liczbę elektronów.

MAŁOPOLSKI KONKURS CHEMICZNY

Zadanie laboratoryjne

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 STOPIEŃ WOJEWÓDZKI 9 MARCA 2018 R.

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2010/2011

Transkrypt:

ETAP II 30.0.06 Zadanie laboratoryjne Wykorzystanie roztwarzania metali w analizie jakościowej W probówkach opisanych numerami - znajdują się wodne roztwory zawierające substancje nieorganiczne podane w tabeli, gdzie podano także ich stężenie. Chlorek żelaza(iii), 0,5% Kwas azotowy(v) o stężeniu mol/dm 3 Chromian(VI) potasu, 0,5% Kwas siarkowy(vi) o stężeniu mol/dm 3 Azotan(V) bizmutu, % Siarczan(VI) żelaza(iii) 0,5% Chlorek cyny(iv), % Azotan(V) miedzi(ii) 0,% Jodan(V) potasu, 0,5% Jodek potasu % Bromian(V) potasu, 0,5% Azotan(V) srebra, % W probówkach mogą znajdować się pojedyncze substancje lub mieszaniny. Za mieszaninę uważa się roztwór soli zakwaszony kwasem azotowym(v), siarkowym(vi) lub chlorowodorowym (którego anion jest taki sam jak anion soli). Cztery mieszaniny tworzą substancje z dodatkiem odpowiedniego wskaźnika, używanego w miareczkowaniach redoks (kleik skrobiowy, oranż metylowy, ferroina). Wykonanie zadania Na stanowisku masz do dyspozycji drut żelazny oraz drut miedziany. Do czyszczenia powierzchni drutów masz kawałek papieru ściernego. Do dyspozycji masz 4 papierki wskaźnikowe, tryskawkę z wodą destylowaną, zestaw 8 probówek, pipetek polietylenowych, kawałek bibuły filtracyjnej. Na stanowisku zbiorczym znajduje się palnik lub łaźnia wodna, roztwór amoniaku o stężeniu mol/dm 3, roztwór wodorotlenku sodu o stężeniu mol/dm 3, fenoloftaleina. Wskazówki Zaobserwowanie efektu działania drutów z badanymi roztworami może trwać do ok. 5min. Pełna punktacja będzie przyznawana pod warunkiem przeprowadzenia prób roztwarzania metali.

Uwaga. Druty, przed włożeniem do badanego roztworu, należy osuszyć bibułą i oczyścić papierem ściernym. Uwaga. Przy ogrzewaniu probówki z badanym roztworem, włożony drut nie powinien opierać się o dno probówki. Polecenia a. (4 pkt.) Przeprowadź badania odczynu roztworów i wyglądu zawartości probówek. Zidentyfikuj kwas siarkowy(vi), dodaj go do roztworów o odczynie obojętnym. Wyciągnij wnioski z obserwacji oraz danych przedstawionych w zadaniu i zaproponuj jakie substancje mogą znajdować się w poszczególnych probówkach. b. (6 pkt.) Przeprowadź próby roztwarzania drutu żelaznego i miedzianego w roztworach. Dokonaj identyfikacji substancji występujących w probówkach - podając uzasadnienie, potwierdź przypuszczenia niezbędnymi reakcjami. c. (4 pkt.) Podaj, które substancje z przedstawionych w zadaniu mogą ulegać reakcji utlenienia. Podaj utleniacze, warunki utleniania i równania zachodzących reakcji. d. (6 pkt.) Podaj równania reakcji (zapis jonowy) zachodzących podczas prób z roztwarzaniem metali lub produktami ich roztwarzania, wykonywanych w celu identyfikacji substancji (punktowane równań po 0,5 pkt.). Uwaga! Obejrzyj uważnie arkusz odpowiedzi. Zaplanuj i wpisz rozwiązanie tak, by mieściło się w wyznaczonym miejscu. W razie potrzeby stosuj skróty, ich rozwinięcie podaj w odpowiednim miejscu arkusza odpowiedzi. Gospodaruj oszczędnie roztworami, dolewki nie są możliwe. Pamiętaj o zachowaniu zasad bezpieczeństwa podczas wykonywania analiz! Sumaryczna punktacja za zadanie laboratoryjne 30 pkt. Czas wykonania zadania 40 minut.

30.0.06 Rozwiązanie zadania laboratoryjnego Przykładowe rozmieszczenie substancji: Nr probówki Substancje nieorganiczne Chlorek żelaza(iii) + HCl Chromian(VI) potasu + ferroina 3 Azotan(V) bizmutu + HNO 3 4 Chlorek cyny(iv) + HCl 5 Jodan(V) potasu + kleik skrobiowy 6 Bromian(V) potasu + oranż metylowy 7 Azotan(V) srebra 8 Kwas azotowy(v) 9 Kwas siarkowy(vi) 0 Siarczan(VI) żelaza(iii) + H SO 4 Azotan(V) miedzi(ii) Jodek potasu + kleik skrobiowy Ad a. Barwa roztworów substancji, odczyn roztworów, identyfikacja H SO 4 Wykrycie H SO 4. Kwas siarkowy(vi) jest kwasem dwuprotonowym, nieutleniającym. Do kropli roztworów o odczynie mocno kwaśnym dodać kroplę fenoloftaleiny i dodawać po kropli roztworu NaOH do wystąpienia malinowego zabarwienia. W przypadku kwasu siarkowego(vi) o stężeniu mol/dm 3 należy zużyć najwięcej roztworu NaOH, bo aż czterypięć kropli. Pkt.

Roztwory bezbarwne znajdują się w probówkach 3, 4, 5, 7, 8, 9 i przy czym odczyn mocno kwaśny mają roztwory z probówek 3, 4, 8 i 9. Mogą się tam znajdować kwas azotowy(v) siarkowy(vi), oraz sole bizmutu i cyny(iv) z uwagi na łatwą hydrolizę. Odczyn bliski obojętnego znajduje się w probówkach 5, 7 i. Mogą się tam znajdować jodan(v) lub bromian(v) potasu (prawdopodobnie kleik skrobiowy jest łącznie z jodanem(v)), jodek potasu (też być może z kleikiem skrobiowym) oraz azotan(v) srebra. Roztwory oraz 0 są żółte i mają kwaśny odczyn, można w nich przewidywać obecność chlorku żelaza(iii) i siarczanu żelaza(iii). Dwa pomarańczowe roztwory mogą zawierać ferroinę (być może z chromianem(vi) potasu) lub oranż metylowy (wskaźnik stosowany w bromianometrii). Lekko niebieskawa barwa oraz odczyn obojętny w probówce wskazuje na obecność azotanu(v) miedzi. Po dodaniu kwasu siarkowego(vi) zmiany nastąpiły: w roztworze, co może wskazywać na obecność ferroiny (barwa niebieskawa wobec utleniacza) i żółta chromianu(vi) potasu dają barwę zielonkawą, w roztworze 6 obecność oranżu metylowego a w roztworze prawdopodobnie jest jodek potasu (jony jodkowe w kwaśnym roztworze utleniają się do jodu tlenem z powietrza) i kleik skrobiowy. Skróty stosowane w opisie analizy: + kw dodanie kwasu siarkowego(vi); bz bez zmian; fen fenoloftaleina; pr 4 roztwór z probówki 4; zab zabarwienie; prod produkt(y); rozp rozpuszczalny; nrozp nierozpuszczalny; rozc rozcieńczony; OM oranż metylowy; KS kleik skrobiowy; ogrz po ogrzaniu; powstaje. Ad b. Identyfikacja roztworów Nr prob. 3 Wykryto Uzasadnienie Pkt. FeCl 3 HCl K CrO 4 ferroina Bi(NO 3 ) 3 HNO 3 żółty, odczyn kwaśny + Cu po czasie zielony roztwór + Fe łososiowy nalot na drucie + Fe bz; + pr + kw czerw zab; + NaOH czarny osad Fe 3 O 4 + pr 7 biały, serowaty osad AgCl, ciemniejący na świetle czerwony, odczyn obojętny + Cu bz + Fe + kw czerwone zabarwienie + kw roztwór zielonkawy bezbarwny, odczyn kwaśny + Fe czarny nalot na drucie, odróżnienie od SnCl 4 + pr żółty roztw jodkowego kompleksu bizmutu

4 SnCl 4 HCl bezbarwny, odczyn kwaśny + Fe bz + NaOH + pr 3 ciemnienie roztworu + pr + kw roztwór czerwony; + pr 7 biały serowaty osad AgCl 5 6 KIO 3, KS KBrO 3, OM 7 AgNO 3 8 HNO 3 9 H SO 4 0 Fe (SO 4 ) 3 H SO 4 Cu(NO 3 ) KI KS bezbarwny, odczyn obojętny + Fe granatowe zbarwienie + pr + kw granatowe zab czerwony, odczyn obojętny + Fe odbarwienie roztworu + pr + kw granatowe zab bezbarwny, odczyn obojętny + Cu czarny osad na drucie + Fe czarny osad na drucie + pr żółtawy osad bezbarwny, odczyn mocno kwaśny + Cu z czasem roztwór lekko niebieski, lekko żółtawy gaz + Fe roztwór staje się żółty, lekko żółtawy gaz pr + kw granatowe zab bezbarwny, odczyn mocno kwaśny + Fe roztwór staje się żółty, + NaOH rdzawy osad, nrozp w nadm + pr zielone zab żółtawy, odczyn kwaśny + Fe bz; +pr + kw czerw zab + pr granatowe zab nikły niebieski, odczyn obojętny + Fe łososiowy osad na drucie + pr granatowe zab bezbarwny, odczyn obojętny + Fe bz, + kw nieb zab + pr + kw granatowe zab, + pr 7 żółtawy osad; + pr granatowe zab,0,0,0,0 3

Ad c. Substancje podatne na reakcje utlenienia Wśród substancji, w roztworach wymienionych w treści zadania jedynie jony jodkowe mogą być utleniane do jodu. Utleniaczami w środowisku kwaśnym mogą być jony jodanowe(v), bromianowe(v) i chromianowe(vi). Oprócz tego jony jodkowe są utleniane do jodu przez jony Fe 3+ i Cu +. Zachodzą przy tym reakcje: IO 3 + 5I + 6H + 3I + 3H O BrO 3 + 6I + 6H + 3I + Br + 3H O CrO 4 + 6I + 6H + 3I + Cr 3+ + 8H O Fe 3+ + I I + Fe + Cu + + 4I I + CuI Pkt.,5 Metale, roztwarzając się w kwasie także ulegają utlenieniu. Fe + H + Fe + + H w kwasie siarkowym(vi) Fe + NO 3 + 4H + Fe 3+ + NO + H O w rozcieńczonym kwasie azotowym(v) 3Cu + NO 3 + 8H+ 3Cu + + NO + 4H O w rozcieńczonym kwasie azotowym(v) Lp Nr probówek Równania reakcji Pkt.. + Cu Fe 3+ + Cu Fe + + Cu + 0,5. + Fe Fe + H + Fe + + H 0,5 3. + prod. r.. CrO 4 + 3Fe + + 8H + Cr 3+ + 3Fe 3+ + 4H O 0,5 4. 3 + Fe Bi 3+ +3Fe 3Fe + + Bi 0,5 5. 4 + Fe Fe + Sn 4+ Fe + + Sn + 0,5 6. 5 + K +Fe H + + Fe Fe + + H, IO 3 + 0Fe + + H + I + 0Fe 3+ + 6H O 0,5 7. 6+ K + Fe BrO 3 + 0Fe + + H + Br + 0Fe 3+ + 6H O 0,5 8. 7 + Fe Ag + + Fe Ag + Fe + 0,5 9. 7 + Cu Ag + + Cu Ag + Cu + 0,5 0. 8 + Fe NO 3 + Fe +4H + Fe 3+ + NO + H O 0,5. 8 + Cu NO 3 + 3Cu +8H + 3Cu + + NO + 4H O 0,5 prod. r. + Fe Cu + + Fe Cu + Fe + 0,5 4