grupa a Człowiek i środowisko

Podobne dokumenty
1. Zadanie Wymień dwa naturalne źródła zanieczyszczeń atmosfery. 2. Zadanie Podaj dwa przykłady negatywnych skutków kwaśnych opadów.

WYZWANIA EKOLOGICZNE XXI WIEKU

Zanieczyszczenie Powietrza ŹRÓDŁA SKUTKI SUBSTANCJE ZANIECZYSCZAJĄCE

CYKL: ZANIECZYSZCZENIE POWIETRZA

Alternatywne źródła energii - prezentacja scenariusza zajęć na godzinę do dyspozycji wychowawcy w gimnazjum. Autor: Joanna Łęcka

Wzrost emisji CO Uderzenie w ziemię meteorytu Zderzenie galaktyk Zwiększenie masy słońca (większe przyciąganie słońca) Zderzenie dwóch planet

Szkolny konkurs chemiczny Grupa B. Czas pracy 80 minut

WYKRYWANIE ZANIECZYSZCZEŃ WODY POWIERZA I GLEBY

ARKUSZ 1 POWTÓRZENIE DO EGZAMINU Z CHEMII

Zmiany w środowisku naturalnym

ODNAWIALNE I NIEODNAWIALNE ŹRÓDŁA ENERGII. Filip Żwawiak

Zapisz równanie zachodzącej reakcji. Wskaż pierwiastki, związki chemiczne, substraty i produkty reakcji.

PRZYKŁADY INSTALACJI DO SPALANIA ODPADÓW NIEBEZPIECZNYCH

1. Pogadanka, praca nad wykresami i schematem, praca w grupach MAGDALENA SZEWCZYK. Dział programowy : Ekologia

Chemia. 3. Która z wymienionych substancji jest pierwiastkiem? A Powietrze. B Dwutlenek węgla. C Tlen. D Tlenek magnezu.

Monitoring i ocena środowiska

Człowiek a środowisko

wodór, magneto hydro dynamikę i ogniowo paliwowe.

Józef Neterowicz Absolwent wydziału budowy maszyn AGH w Krakowie Od 1975 mieszka i pracuje w Szwecji w przemy le energetycznym i ochrony

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW. Eliminacje rejonowe II stopień

3. Interakcja człowiek gospodarka. Sprawdzian wiadomości

SCENARIUSZ ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH N.T. WPŁYWU ZMIAN KLIMATYCZNYCH NA FUNKCJONOWANIE EKOSYSTEMÓW KLASA III GIMNAZJUM. Małgorzata Szpyrka

SEMINARIUM. Produkcja energii z odpadów w technologii zgazowania Uwarunkowania prawne i technologiczne

Opracował: Marcin Bąk

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2013/2014 ETAP SZKOLNY

Sprawdzian wiedzy i umiejętności z działu Przemysł i usługi świata

Nazwy pierwiastków: A +Fe 2(SO 4) 3. Wzory związków: A B D. Równania reakcji:

Jak działamy dla dobrego klimatu?

10 dobrych uczynków dla Ziemi. czyli jak na co dzień możemy dbać o przyrodę

Ekologia. Ochrona środowiska

TEST na Kurs Początkowy

Praca kontrolna semestr IV Przyroda... imię i nazwisko słuchacza

Prezentacja grupy A ZAPRASZAMY

Departament Zrównoważonego Rozwoju Biuro Ochrony Przyrody i Klimatu

Relacje człowiek środowisko przyrodnicze

Instrukcja dla uczestnika

Zadanie 2. [3 pkt.] Podaj wzory trzech związków o budowie jonowej, w których wszystkie kationy i aniony tworzące te związki mają po 18 elektronów.

ZANIECZYSZCZENIA POWIETRZA

3b Do dwóch probówek, w których znajdowały się olej słonecznikowy i stopione masło, dodano. 2. Zaznacz poprawną odpowiedź.

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA Z CHEMII DLA KLASY II GIMNAZJUM Nauczyciel Katarzyna Kurczab

Część I. TEST WYBORU 18 punktów

PYTANIA NA MIEDZYKLASOWY KONKURS PRZYRODNICZY

KONKURS PRZEDMIOTOWY CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM

Energia słoneczna i cieplna biosfery Pojęcia podstawowe

ZANIECZYSZCZENIE POWIETRZA W POLSCE

Dział: Zadania powtórzeniowe Poziom: Gimnazjum

Gra zespołowa z zakresu edukacji globalnej. grupa docelowa: młodzież od 15 lat od 6 do 12 osób. czas trwania: minut

CHEMIA I GIMNAZJUM WYMAGANIA PODSTAWOWE

Ekologia. biogeochemia. Biogeochemia. Przepływ energii a obieg materii

WBPP NATURALNE ZASOBY ODNAWIALNYCH ŹRÓDEŁ ENERGII I SPOSOBY ICH WYKORZYSTANIA (BIOMASA, BIOPALIWA)

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2018/2019 ETAP SZKOLNY

Energia słoneczna docierająca do ziemi ma postać fali elektromagnetycznej o różnej długości. W zależności od długości fali wyróżniamy: Promieniowanie

1. Pochodzenie i klasyfikacja zasobów przyrodniczych... 11

Kolokwium zaliczeniowe Informatyczne Podstawy Projektowania 1

OD EMISJI DO JAKOŚCI POWIETRZA struktura emisji zanieczyszczeń na Dolnym Śląsku czynniki wpływające na dyspersję zanieczyszczeń

Energetyka odnawialna w procesie inwestycyjnym budowy zakładu. Znaczenie energii odnawialnej dla bilansu energetycznego

Ekologia. biogeochemia. Biogeochemia. Przepływ energii a obieg materii

ZAGROŻENIA ZWIĄZANE Z EMISJĄ PYŁÓW GAZÓW DLA ŚRODOWISKA. Patr

Plan wykładu: Wstęp. Zanieczyszczenia powietrza atmosferycznego. Zanieczyszczenia wód. Odpady stałe

Najbardziej rozpowszechniony pierwiastek we Wszechświecie, Stanowi główny składnik budujący gwiazdy,

Ekologia. Biogeochemia: globalne obiegi pierwiastków. Biogeochemia. Przepływ energii a obieg materii

Biogazownie w Polsce alternatywa czy konieczność

KLASA II Dział 6. WODOROTLENKI A ZASADY

1. Zanieczyszczenie środowiska przyrodniczego

Dwutlenek węgla. pożyteczny czy szkodliwy?

Budowa atomu. Izotopy

DZIAŁ 2 ŹRÓDŁA ENERGII przygotowanie do sprawdzianu

Zaznacz wykres ilustrujący stałocieplność człowieka. A. B. C. D.

PRODUKCJA I ZASTOSOWANIE NAWOZÓW MINERALNYCH W KONTEKŚCIE OCHRONY KLIMATU

2. Podczas spalania 2 objętości pewnego gazu z 4 objętościami H 2 otrzymano 1 objętość N 2 i 4 objętości H 2O. Jaki gaz uległ spalaniu?

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii III etap

Gimnazjum nr 1 im. Ojca Świętego Jana Pawła II. w Rabie Wyżnej Raba Wyżna 65. gimrabawyzna@rabawyzna.pl

ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY

Instrukcja dla uczestnika

Konkurs chemiczny szkoła podstawowa. 2018/2019. Etap szkolny MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZADAŃ ETAPU SZKOLNEGO KONKURSU CHEMICZNEGO

Kondensacja - teoria. Jak ogrzewać oszczędzając energię? Odpowiedź... KONDENSACJA. ... dowody? Podstawy kondensacji

Egzamin gimnazjalny. Chemia. Także w wersji online TRENING PRZED EGZAMINEM. Sprawdź, czy zdasz!

Wydział Mechaniczno-Energetyczny

Powodzenia! Koordynator ogólnopolski

Najlepsze dostępne technologie i wymagania środowiskowe w odniesieniu do procesów termicznych. Adam Grochowalski Politechnika Krakowska

I Etap szkolny 16 listopada Imię i nazwisko ucznia: Arkusz zawiera 19 zadań. Liczba punktów możliwych do uzyskania: 39 pkt.

Wprowadzenie. Systemy ochrony powietrza. Wstęp do systemów redukcji emisji zanieczyszczeń powietrza. 1. Techniczne. 2.

1. Określ, w którą stronę przesunie się równowaga reakcji syntezy pary wodnej z pierwiastków przy zwiększeniu objętości zbiornika reakcyjnego:

Woda i roztwory wodne

ZWIĄZKI WĘGLA Z WODOREM 1) Uzupełnij i uzgodnij równania reakcji spalania całkowitego alkanów, alkenów i alkinów.

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY

BADANIE WYNIKÓW NAUCZANIA Z CHEMII KLASA I GIMNAZJUM. PYTANIA ZAMKNIĘTE.

Obchody Dnia Ziemi w Gimnazjum Sióstr Zmartwychwstanek w Częstochowie

Egzamin próbny z geografii (szkoła ponadgimnazjalna, zakres podstawowy)

Przemiany substancji

Materiały i tworzywa pochodzenia naturalnego

Od łuczywa do żarówki energooszczędnej

Beata Mendak fakultety z chemii II tura PYTANIA Z KLASY PIERWSZEJ

PIROLIZA. GENERALNY DYSTRYBUTOR REDUXCO :: ::

Niska emisja sprawa wysokiej wagi

Zadania powtórkowe do egzaminu maturalnego z chemii Budowa atomu, układ okresowy i promieniotwórczość

Osady ściekowe odpad czy surowiec?

Przedmiot: Biologia Realizowane treści podstawy programowej wymagania szczegółowe

WYMAGANIA PROGRAMOWE Z CHEMII DLA KLASY II. Ocena Semestr I Semestr II

CHEMIA klasa 1 Wymagania programowe na poszczególne oceny do Programu nauczania chemii w gimnazjum. Chemia Nowej Ery.

Transkrypt:

grupa a Człowiek i środowisko................................................. Imię i nazwisko Poniższy test składa się z 18 zadań. Przy każdym poleceniu podano liczbę punktów możliwą do uzyskania za prawidłową odpowiedź. Za rozwiązanie całego testu możesz otrzymać maksymalnie 26 punktów. 1. Podkreśl te działania człowieka, które wpływają negatywnie na atmosferę. A. Wycinanie lasów. B. Stosowanie odnawialnych źródeł energii. C. Montaż energooszczędnych maszyn w zakładach przemysłowych. D. Spalanie surowców energetycznych. E. Rozwój motoryzacji. F. Instalowanie filtrów w zakładach przemysłowych. 2. Określ, jaki wpływ ma obecność drzew oraz krzewów na stan atmosfery w dużych miastach i ośrodkach przemysłowych.............. 3. Podkreśl zanieczyszczenia naturalne atmosfery. pyły i gazy pochodzące z wybuchów wulkanów, związki pochodzące ze spalania surowców energetycznych, związki emitowane przez przemysł, piasek z pustyń przenoszony przez wiatr `....................... Data................ Klasa Gazy cieplarniane to A. para wodna, dwutlenek węgla i tlenek węgla. B. para wodna, dwutlenek węgla i wodór. C. para wodna, dwutlenek węgla i metan. D. para wodna, dwutlenek węgla i tlenek azotu. 7. Obok zdań zawierających prawdziwe informacje wpisz literę P, a obok zawierających fałszywe informacje literę F. (0 2) Efekt cieplarniany jest naturalnym zjawiskiem istniejącym od chwili powstania atmosfery. Efekt cieplarniany pojawił się w ubiegłym wieku jako skutek zanieczyszczenia atmosfery nadmierną ilością CO 2. Efekt cieplarniany powstaje wskutek zatrzymywania przez gazy cieplarniane ciepła przy powierzchni ziemi. Efekt cieplarniany jest dużym zagrożeniem dla organizmów żyjących na Ziemi. 8. Uzupełnij tabelę. (0 3) Miejsce występowania atmosfera (ozonosfera) Sposób powstawania przekształcanie związków zawartych w spalinach samochodowych przemiana tlenu cząsteczkowego Wpływ na organizmy 4. Zaznacz prawidłowe zakończenie zdania. Zanieczyszczenia gazowe atmosfery to A. tlenki węgla, tlenki siarki, tlenki azotu i popioły. B. tlenki węgla, tlenki siarki, tlenki azotu i sadze. C. tlenki węgla, tlenki azotu, tlenki siarki i metan. D. tlenki węgla, tlenki siarki, tlenki azotu i pyły. 9. Dopisz do rodzajów zanieczyszczeń skutki, które one wywołują. (0 3) A. gazy cieplarniane.............................................. B. freony.............................................................. 5. Uzupełnij równanie przedstawiające powstawanie kwaśnych opadów. C. tlenki niemetali............................................................................................ + woda kwaśne opady 6. Zaznacz prawidłowe zakończenie zdania.

................................................................................... 10. Przedstaw jedną wadę i jedną zaletę budowania elektrowni atomowych. (0 2) 16. Na podstawie wykresu napisz, jak zmieniał się procentowy udział rzek V klasy czystości w Polsce w latach 2005 2007. Wada:................................................................................... Zaleta:.................................................................................................................................................... 11. Podkreśl te spośród podanych poniżej rodzajów elektrowni, które wykorzystują odnawialne źródła energii. elektrownia wodna, elektrownia wiatrowa, elektrownia jądrowa, elektrownia słoneczna, elektrociepłownia, elektrownia geotermiczna 12. Katastrofom tankowców i platform wiertniczych towarzyszą wycieki ropy naftowej, która tworzy na powierzchni wody kleistą warstwę. Podaj argument uzasadniający szkodliwość oddziaływania tej warstwy na organizmy morskie.................................................................................... 17. Schematy przedstawiają dwie metody uprawy pszenicy oraz ich efekty. Rozpoznaj, która z tych metod A czy B to płodozmian. Uzasadnij swoją odpowiedź. (0 2) Metoda A 13. Ponumeruj poniższe zdania tak, aby stanowiły ciąg zdarzeń związanych z powstawaniem zakwitów wody. Spływ do wody pierwiastków biogennych pochodzących z rolnictwa. Ograniczenie intensywności procesu fotosyntezy. Zmniejszenie ilości tlenu w wodzie. Zmniejszenie dopływu w głąb wody. Nadmierny rozwój zielenic i sinic. Śmierć wielu organizmów tlenowych. Metoda B I Zebrano mniej ziarna niż rok wcześniej. I buraka pastewnego. II Zebrano najmniej II 14. Dokończ zdania. (0 2) A. Oleje, smary i sole metali ciężkich (np. rtęci, kadmu, ołowiu) wchodzą w skład ścieków........................................................... B. Środki chemiczne, resztki pożywienia i odchody wchodzą w skład ścieków........................................................................ 15. Na podstawie opisu podaj nazwę etapu oczyszczania ścieków. Etap ten polega na wprowadzeniu do zbiornika ze ściekami bakterii, które w obecności tlenu rozkładają związki organiczne znajdujące się w ściekach........................................................................................................................................................... 18. Uporządkuj za pomocą cyfr od 1 do 6 odpady zgodnie z czasem, w którym ulegają one biodegradacji. Zacznij od odpadów rozkładających się najszybciej. szklana butelka karton torebka foliowa jabłko butelka plastikowa

torebka papierowa

grupa b Człowiek i środowisko. Poniższy test składa się z 18 zadań. Przy każdym poleceniu podano liczbę punktów możliwą do uzyskania za prawidłową odpowiedź. Za rozwiązanie całego testu możesz otrzymać maksymalnie 26 punktów........................................................................ Data Imię i nazwisko.................... Klasa 1. Podkreśl te działania człowieka, które wpływają pozytywnie na atmosferę. A. Wycinanie lasów 6. Zaznacz prawidłowe zakończenie zdania. Gazy cieplarniane to B. Stosowanie odnawialnych źródeł energii. C. Montaż energooszczędnych maszyn w zakładach przemysłowych. D. Spalanie surowców energetycznych. E. Rozwój motoryzacji. F. Instalowanie filtrów w zakładach przemysłowych. 2. Określ, jaki wpływ ma obecność drzew oraz krzewów na stan atmosfery w dużych miastach i ośrodkach przemysłowych....................... 3. Podkreśl zanieczyszczenia atmosfery powstałe w wyniku działalności człowieka. pyły i gazy pochodzące z wybuchów wulkanów, związki pochodzące ze spalania surowców energetycznych, związki emitowane przez przemysł, piasek z pustyń przenoszony przez wiatr 4. Zaznacz prawidłowe zakończenie zdania. Zanieczyszczenia gazowe atmosfery to A. tlenki węgla, tlenki siarki, tlenki azotu i sadze. B. tlenki węgla, tlenki siarki, tlenki azotu i popioły. C. tlenki węgla, tlenki siarki, tlenki azotu i pyły. D. tlenki węgla, tlenki azotu, tlenki siarki i metan. 5. Uzupełnij równanie przedstawiające powstawanie kwaśnych opadów. Tlenki siarki i azotu +........................... kwaśne opady A. para wodna, dwutlenek węgla i metan. B. para wodna, dwutlenek węgla i tlenek azotu. C. para wodna, dwutlenek węgla i tlenek węgla. D. para wodna, dwutlenek węgla i wodór. 7. Obok zdań zawierających prawdziwe informacje wpisz literę P, a obok zawierających fałszywe informacje literę F. (0 2) Efekt cieplarniany powstaje wskutek zatrzymywania przez gazy cieplarniane ciepła przy powierzchni ziemi. Efekt cieplarniany pojawił się w ubiegłym wieku jako skutek zanieczyszczenia atmosfery nadmierną ilością CO 2. Efekt cieplarniany jest dużym zagrożeniem dla organizmów żyjących na Ziemi. Efekt cieplarniany jest naturalnym zjawiskiem istniejącym od chwili powstania atmosfery. 8. Uzupełnij tabelę. (0 3) Miejsce występowania atmosfera (ozonosfera) Sposób powstawania przemiana tlenu cząsteczkowego przekształcanie związków zawartych w spalinach samochodowych Wpływ na organizmy 9. Dopisz do rodzajów zanieczyszczeń skutki, które one wywołują. (0 3) A. freony.................................................................. B. tlenki niemetali.................................................... C. gazy cieplarniane...................................................

10. Przedstaw jedną wadę i jedną zaletę budowania elektrowni atomowych. (0 2) Wada:................................................................................. 16. Na podstawie wykresu napisz, jak zmieniał się procentowy udział rzek II klasy czystości w Polsce w latach 2005 2007.. Zaleta:.......................................................................................... 11. Podkreśl te spośród podanych poniżej rodzajów elektrowni, które wykorzystują nieodnawialne źródła energii. elektrownia geotermiczna, elektrociepłownia, elektrownia wiatrowa, elektrownia wodna, elektrownia jądrowa, elektrownia słoneczna 12. Katastrofom tankowców i platform wiertniczych towarzyszą wycieki ropy naftowej, która tworzy na powierzchni wody kleistą warstwę. Podaj argument uzasadniający szkodliwość oddziaływania tej warstwy na organizmy morskie....................... 17. Schematy przedstawiają dwie metody uprawy pszenicy oraz ich efekty. Rozpoznaj, która z tych metod A czy B to płodozmian. Uzasadnij swoją odpowiedź. (0 2) Metoda A 13. Ponumeruj poniższe zdania tak, aby stanowiły ciąg zdarzeń związanych z powstawaniem zakwitów wody. Ograniczenie intensywności procesu fotosyntezy. I buraka pastewnego. II Spływ pierwiastków biogennych pochodzących z rolnictwa. Zmniejszenie dopływu w głąb wody. Zmniejszenie ilości tlenu w wodzie. Śmierć wielu organizmów tlenowych. Nadmierny rozwój zielenic i sinic. 14. Dokończ zdania. (0 2) Metoda B I Zebrano mniej ziarna niż rok wcześniej. II Zebrano najmniej A. Środki chemiczne, resztki pożywienia i odchody wchodzą w skład ścieków................................................................... B. Oleje, smary i sole metali ciężkich (np. rtęci, kadmu, ołowiu) wchodzą w skład ścieków............................................ 15. Na podstawie opisu podaj nazwę etapu oczyszczania ścieków. Etap ten polega na usuwaniu dużych cząsteczek organicznych i mineralnych oraz większych ciał stałych poprzez odcedzanie i filtrowanie wody między innymi za pomocą krat i sit.................................................................... 18. Uporządkuj za pomocą cyfr od 1 do 6 odpady zgodnie z czasem, w którym ulegają one biodegradacji. Zacznij od odpadów rozkładających się najszybciej. karton szklana butelka jabłko torebka papierowa torebka foliowa butelka plastikowa