1. Ciasny, ale własny motyw domu w literaturze Uczeń: Uczeń: a. 1. Cele lekcji i. a) Wiadomości rozumie przenośne definicje domu w analizowanych tekstach, rozumie funkcje motywu domu. wzbogaca słownictwo, ii. b) Umiejętności rozwija sprawność umysłową, kreatywność, przełamuje opory przed przedstawieniem własnych pomysłów, potrafi wypowiadać się na dany temat, potrafi pracować w grupie, potrafi tworzyć wyrazy pokrewne i bliskoznaczne. b. 2. Metoda i forma pracy Praca w grupach, dyskusja, wcielanie się w rolę, skojarzenia. c. 3. Środki dydaktyczne Polecenia dla grup Wiersze do analizy: Konopnicka M. Pieśń o domu, Lipska E. Za tyle lat, Kochanowski J., Na dom w Czarnolesie d. 4. Przebieg lekcji i. a) Faza przygotowawcza Nauczyciel zapoznaje uczniów z tematem lekcji i uświadamia im cele zajęć. Nauczyciel zapisuje na tablicy słowo DOM, litera pod literą, zadaniem uczniów jest dopisanie na daną literę słów, skojarzeń związanych z domem, typu: dom dywan, dach ii. b) Faza realizacyjna 1. Nauczyciel dzieli klasę na 5 grup. W zespołach następuje przydział ról, wybierani są liderzy, sprawozdawcy, sekretarze, lektorzy. Podział na grupy odbywa się wylosowaniem przez ucznia danego słowa związanego z domem, tupu: miłość, bezpieczeństwo, ciepło, rodzina i pomoc. Uczniowie w grupach będą analizować te słowa oraz dokonywać interpretacji wybranych wierszy, w których pojawia się motyw domu. Po wykonaniu zadań uczniowie prezentują wyniki swojej pracy na forum klasy, są one omawiane a wnioski zapisane do zeszytu (załącznik 1).
2. Przedstawienie swoich domowych zajęć i odpowiadanie na pytania nauczyciela: Kim jesteś? Co teraz robisz? Dlaczego tak postępujesz? Jaka jest filozofia twojego życia? iii. c) Faza podsumowująca 1. Uczniowie uzupełniają indywidualnie zdanie: Mój dom daje mi e. 5. Bibliografia 1. Kochanowski J., Na dom w Czarnolesie, w: Bobiński W., Świat w słowach i obrazach 2. Podręcznik do kształcenia literackiego i kulturowego dla klasy I gimnazjum, Warszawa 2000. 2. Konopnicka M., Pieśń o domu, w: Utwory poetyckie, t.1. Wybór i opracowanie Zięba M., Czytelnik, Warszawa 1988. 3. Lipska E., Za tyle lat, w: Wiersze zebrane, Rytm, Warszawa 2000. 4. Kosiek T., Skrzypek Ł., Nawrot A., Sętkowska-Steczek G., Słownik motywów literackich, Greg, Kraków 2003. f. 6. Załączniki g. a) Karta pracy ucznia załącznik 1. Polecenie dla grup: 1. Wyjaśnijcie, dlaczego podane słowo klucz, dzięki,któremu jesteście w danej grupie kojarzy się z domem. 2. Poproście lektora, aby odczytał wam wiersze, w których pojawia się motyw domu. Odszukajcie w wierszach definicji domu, czym jest dom dla danego poety i zapiszcie swoje wnioski na arkuszach szarego papieru
i. Pieśń o domu ii. Konopnicka Maria iii. iv. v. vi. vii. Kochasz ty dom, rodzinny dom, viii. ix. Co w letnią noc, skroś srebrnej mgły, Szumem swych lip wtórzy twym snom, x. A ciszą swą koi twe łzy? xi. xii. xiii. xiv. xv. Kochasz ty dom, ten stary dach, Co prawi baśń o dawnych dniach, Omszałych wrót rodzinny próg, Co wita cię z cierniowych dróg? xvi. xvii. xviii. xix. xx. Kochasz ty dom, rzeżwiącą woń Skoszonych traw i płowych zbóż, Wilgotnych olch i dzikich róż, Co głogom kwiat wplatają w skroń? xxi. xxii. xxiii. xxiv. Kochasz ty dom, ten ciemny bór, Co szumów swych potężny śpiew I duchów jęk, i wichrów chór
xxv. Przelewa w twą kipiącą krew? xxvi. xxvii. xxviii. xxix. xxx. Kochasz ty dom, rodzinny dom, Co wpośród burz, w zwątpienia dnie, Gdy w duszę ci uderzy grom, Wspomnieniem swym ocala cię? xxxi. xxxii. xxxiii. xxxiv. xxxv. O. jeśli kochasz, jeśli chcesz Żyć pod tym dachem, chleb jeść zbóż, Sercem ojczystych progów strzeż, Serce w ojczystych ścianach złóż!... doskonałej w swoim chmurnym niespełnieniu Ewa Lipska Za tyle lat Za tyle lat na ile będę wyglądać o ile dojrzeją do mówienia o nich za tyle lat powrócę popatrzeć na chwilę dom mój krokiem skończonym przypomnieć. Drzwi otwarte. Och przeciąg! Nie zamknąłeś i rozmowy nasze uleciały Teraz świat je PODSLUCHA. Teraz świat je ROZNIESIE. Będą jeszcze raz umierały. Jak niewiele się zmienia, Pokój pogodny zaproszeń na herbatę. W krzesłach lekko wytartych drżą jeszcze nasze cienie. Już półcienie. Wypełzły przez lato. Stół pokryty wyznaniem. Moim. Twoim. Już nie wiem Talon szczęścia. Nie wykupiony. Jeszcze kwiaty dla ciebie stoją chude wyschnięte zdumione. Jeszcze wiersze. Ach wiersze wsparte niemym porywem
teraz z ręki do ręki przenoszę. Ale wiersze jak wiersze. Ale wiersze jak życie. Może tylko trochę bardziej siwe. Jan Kochanowski Na dom w Czarnolesie Panie, to moja praca, a zdarzenie Twoje; Raczyż błogosławieństwo dać do końca swoje! Inszy niechaj pałace marmorowe mają I szczerym złotogłowem ściany obijaja, Ja, Panie, niechaj mieszkam w tym gnieździe ojczystym, A Ty mie zdrowiem opatrz i sumnieniem czystym, Pożywieniem ucciwym, ludzką życzliwością, Obyczajami znośnymi, nieprzykrą starością. xxxvi. b) Zadanie domowe Dom to nie tylko cztery ściany - dokończ myśl. 45 minut brak h. 7. Czas trwania lekcji i. 8. Uwagi do scenariusza