Dzisiaj nauczysz się: - dni tygodnia, - pór roku, - miesięcy, - odróżnić rodzaj męski, żeński, liczbę pojedynczą i mnogą, - dopasowywać przymiotniki do rzeczowników. Ćwiczenie 1. Poniżej znajduje się sympatyczny wierszyk z dniami tygodnia i etymologią słów. Żeby zapamiętać dni tygodnia warto zwracać uwagę na ich pochodzenie zobaczysz jak Ci to pomoże. W drugiej części zadania, po przeczytaniu wierszyka proszę o ułożenie dni tygodnia zgodnie z ich kolejnością: Lunedì con il libro in testa nella mia scuola inizia la festa Martedì con il libro sulla spalla si gioca e si balla Mercoledì con il libro in mano con la fantasia viaggio lontano Giovedì con il libro sulla gambe penso a storie proprio strambe Venerdì con il libro sotto i piedi c'è un topo non lo vedi? Sabato il libro non c'è Domenica lo trovo e lo leggo con te. Lunedì od LUNA = KSIĘŻYC Martedì od MARTE = MARS Mercoledì od MERCURIO = MERKURY Giovedì od GIOVE = JOWISZ 1
Venerdì od VENERE = WENUS Sabato od SHABBAT = ODPOCZYNEK Domenica od DOMINICA = DZIEŃ BOGA SŁOWNIK: Con il libro = z książką in testa = na głowie nella mia scuola = w mojej szkole inizia la festa = zaczyna się impreza sulla spalla = na ramieniu Pokaż Język Jazłowieckiej si gioca e si balla = gramy i tańczymy (forma bezosobowa się gra się tańczy) con il libro in mano = z książką w rękach con la fantasia viaggio lontano = dzięki fantazji podróżuję daleko con il libro sulla gambe = z książką na kolanach penso = myślę a storie = o historiach proprio strambe = naprawdę dziwacznych con il libro sotto i piedi = z książką pod stopami c'è un topo non lo vedi? = jest mysz, czy ją nie widzisz? il libro non c'è = książki nie ma lo trovo = znajduję ją e lo leggo con te = i przeczytam ją z tobą II Część: najpierw anagramuj słowa, a potem ułóż dni tygodnia po kolei: ervedìn amtdìre moedicna 2
crmeodleì nudleì ievogìd tbsoaa Ćwiczenie 2. Pory roku też będą proste. Zobacz, co można zrobić w trakcie ich trwania, a potem odpowiedz na pytania: In primavera vado a passeggiare, in estate vado al mare, in autunno vado a vendemmiare, in inverno vado asciare. Co może oznaczać passeggiare: Co może oznaczać cucinare: Co może oznaczać correre: Co może oznaczać disegnare: 3
Ćwiczenie 3. Miesiące Spróbuj dopasować miesiące do pory roku, a następnie wybierz poprawne zdanie (uwaga miesiące nie są podawane po kolei, pomóż sobie skojarzeniami i innymi językami): MARZO GENNAIO NOVEMBRE LUGLIO MAGGIO FEBBRAIO APRILE DICEMBRE SETTEMBRE- GIUGNO AGOSTO OTTOBRE Część 2: Wybierz poprawne zdanie: 1. A gennaio vado al mare A gennaio vado in montagna 2. In agosto fa freddo In agosto fa caldo 3. A giugno inizia la primavera A giugno inizia la scuola 4. Ottobre è in estate Ottobre è in autunno 5. A febbraio c è il Carnevale A febbraio c è il Natale 6. A Dicembre vado al mare A dicembre vado in montagna I COLORI KOLORY poniżej masz podane najważniejsze kolory, zapamiętaj je, a następnie wykonaj ćwiczenie: ROSSO GIALLO VERDE BLU AZZURRO NERO 4
VIOLA MARRONE ARANCIONE ROSA Spróbuj skojarzyć kolory z czymś, co Ci je przypomina, np. (serce, chmurki, słońce, śnieg, kwiatek), a potem uzupełnij luki odmieniając przymiotniki w zależności od rodzaju i liczby rzeczownika (pamiętaj, że kolory, które w liczbie pojedynczej kończą się na E, jak MARRONE, mają tylko jeden rodzaj, więc istnieje tylko MARRONE / MARRONI, a kolory BLU, VIOLA i ROSA nie odmieniają się: ROSSO COME IL CUORE BLU COME COME LE NUVOLE GIALLO COME IL SOLE BIANCO COME LA NEVE ROSA COME IL FIORE Ćwiczenie 4. Napisz końcówkę przymiotnika 1. Il sole è GIALL... 2. Il mare è BL.. 3. I fiori sono ROS. 4. Le nuvole sono BIANCH 5. Il cielo è AZZURR 6. La macchina è VERD 7. Le case sono ARANCION.. 8. I Gatti sono BIANCH e NER.. TROCHĘ GRAMATYKI: RODZAJE RZECZOWNIKÓW GENERE: przeważnie rzeczowniki, które kończą się na samogłoskę o w liczbie pojedynczej są rodzaju męskiego; te kończące się na a są rodzaju żeńskiego maschile ragazzo libro quaderno femminile ragazza porta acqua 5
bagno finestra Rzeczowniki, które kończą się na samogłoskę e w liczbie pojedynczej, mogą być i rodzaju męskiego i rodzaju żeńskiego. W celu uzyskania większej ilości informacji możesz posługiwać się książką w formacie PDF klikając na poniższy link: http://tuttoitaliano.yolasite.com/resources/d.zawadzka%20gramatyka%20j.w %C5%82oskiego.pdf dirigente (m) chiave (f) LICZBA: Rzeczowniki, które w liczbie pojedynczej kończą się na samogłoskę o w liczbie mnogiej będą przechodziły na i singolare ragazzo libro plurale ragazzi libri Rzeczowniki, które w liczbie pojedynczej kończą się na samogłoskę a w liczbie mnogiej będą przechodziły na e singolare porta finestra plurale porte finestre Rzeczowniki, które w liczbie pojedynczej kończą się na samogłoskę e w liczbie mnogiej będą przechodziły na i insegnate (m / f) insegnanti (m / f) chiave (f) chiavi 6