3. PODEJMUJEMY DECYZJĘ!

Podobne dokumenty
Wybrać zawód i zaplanować dalszą drogę kształcenia. Rodzic doradca

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO W PUBLICZNYM GIMNAZJUM W CZAŃCU. Cele wewnątrzszkolnego systemu doradztwa zawodowego:

JAK POMÓC DZIECKU WYBRAĆ SZKOŁĘ I ZAWÓD?

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego Gimnazjum Nr 38 im. Marii Skłodowskiej Curie w Warszawie

Program Doradztwa Zawodowego Szkoły Podstawowej im. Arkadego Fiedlera w Zbąszyniu

Plan działań preorientacji i orientacji zawodowej na III poziomie edukacyjnym w ZSiP w Krośnicach

UCHWAŁA 9 /2014 /2015

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego Gimnazjum Nr 1 w Jaworzu

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

PLAN DORADZTWA EDUKACYJNO - ZAWODOWEGO W GIMNAZJUM NR 2 Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI W NAMYSŁOWIE W ROKU SZKOLNYM 2016/2017

SZKOŁY PONADGIMNAZJALNE

Kim pragniemy zostać? Takie pytanie stawiamy sobie na początku rozmyślań nad wyborem zawodu. Nie łatwo odpowiedzieć na takie pytanie, bo spośród

SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 14. im. STANISŁAWA STASZICA W PABIANICACH

Pomagam mojemu dziecku wybrać szkołę i zawód

SZKOLNY KLUB KARIERY PRZY GIMNAZJUM Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI NR 1 IM. A. MICKIEWICZA W KŁODZKU

DORADZTWO ZAWODOWE ŚCIEŻKĄ W BUDOWANIU KARIERY ZAWODOWEJ

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO GIMNAZJUM NR 1 W BRANIEWIE

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

Pomagamy uczniowi w wyborze dalszej ścieżki edukacyjno - zawodowej.

Ankieta dotycząca potrzeb w zakresie doradztwa zawodowego w PG1. Przeprowadziła i wykonała: Agnieszka Kania

TEMAT: PROGRAM WYCHOWAWCZY Z ORIENTACJI ZAWODOWEJ DLA GIMNAZJUM I SZKOŁY PONADGIMNAZJALNEJ

Gimnazjum nr 44 im gen. Mariusza Zaruskiego nr 44 w Poznaniu Program doradztwa edukacyjnego i orientacji zawodowej dla uczniów. Rok szkolny 2016/2017.

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO w LXXVI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM IM. MARSZAŁKA JÓZEFA PIŁSUDSKIEGO

Program Coachingu dla młodych osób

Program doradztwa edukacyjnego i orientacji zawodowej

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego w Szkole Podstawowej nr 119 w Warszawie

Branżowa Szkoła I stopnia. Buk, ul. Dworcowa 44

SZKOLNY PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 9. im. DĘBICKICH SAPERÓW W DĘBICY

Program doradztwa zawodowego w Gimnazjum im. Ks. Zdzisława Peszkowskiego w Krążkowach

Gimnazjalisto! Przed Tobą decyzje dotyczące. ce wyboru szkoły ponadgimnazjalnej. To ważna decyzja! wykonywałsatysfakcjonujący Ciebie zawód!

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO. Gimnazjum im. K. K. Baczyńskiego w Słupnie

GODZINA WYCHOWAWCZA W GIMNAZJUM- KONSPEKT. Temat zajęć: W poszukiwaniu wartościowych dróg życia.

Ankieta Gimnazjaliści

Doradztwo zawodowe w Gimnazjum

Formy pracy i narzędzia

DORADZTWO EDUKACYJNO ZAWODOWEGO DLA MŁODZIEŻY SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH I LICEALNYCH

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO ROK SZKOLNY 2018/ Podstawy prawne

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO GIMNAZJUM W NOWYM GAJU

OŚRODEK KARIERY. Opiekun Małgorzata Czulewicz

Szkoła Podstawowa nr 143 im. St. Starzyńskiego w Warszawie ul. Al. St. Zjednoczonych 27. Szkolny program doradztwa zawodowego.

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA EDUKACYJNO - ZAWODOWEGO. w GIMNAZJUM MIEJSKIM IM. JANA PAWŁA II W GŁOWNIE. w roku szkolnym 2015/2016


Gimnazjum Nr 2 z Oddziałami Dwujęzycznymi w Namysłowie WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego Gimnazjum Nr 38 im. Marii Skłodowskiej Curie w Warszawie

Publiczne Gimnazjum nr 5 im. Aleksandra Kamińskiego w Opolu ul. Ozimska 48a, Opole. Szkolny System Doradztwa Zawodowego

Jak pomóc dziecku wybrać zawód i szkołę?

GAZETKA SzOK Szkolni Odkrywcy Kariery w Gimnazjum nr 12 numer 2

Jak pomóc dziecku wybrać zawód i szkołę

Warszawski System Doradztwa Zawodowego 2013/2014

KIM JESTEM? DOKĄD ZMIERZAM? PROJEKT PREORIENTACJI ZAWODOWEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 IM. ADAMA MICKIEWICZA W SOKÓŁCE IZABELA MARIA CZAJKOWSKA

SZCZEGÓŁOWY PLAN DZIAŁAŃ Z ZAKRESU DORADZTWA ZAWODOWEGO

CZYNNIKI WYBORU DROGI EDUKACYJNO-ZAWODOWEJ

Program realizacji zajęć z zakresu doradztwa zawodowego w klasie 7-8 szkoły podstawowej

SZKOLNY PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO na lata

2) co daje ci wybór liceum ogólnokształcącego

CO PO GIMNAZJUM? Zaplanuj swoją karierę

PROGRAM ZAJĘĆ Z DORADZTWA ZAWODOWEGO W KLASIE 7 SZKOŁY PODSTAWOWEJ

SZKOLNY OŚRODEK KARIER PRZY I LO IM. 14 PUŁKU POWSTAŃCÓW ŚLĄSKICH W WODZISŁAWIU ŚLĄSKIM.

Program zajęć z zakresu doradztwa zawodowego

Pokonując granice WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA EDUKACYJNO - ZAWODOWEGO GIMNAZJUM W ZAWIDOWIE

największy wpływ na decyzje uczniów mają rodzice oraz tradycje rodzinne

Program realizacji Wewnątrzszkolnego Systemu Doradztwa Zawodowego. w Szkole Podstawowej im. A. Mickiewicza w Konstantynowie

SZKOLNY PROGRAM ZAJĘĆ Z DORADZTWA ZAWODOWEGO W BRANŻOWEJ SZKOLE I STOPNIA W ZESPOLE SZKÓŁ OGRODNICZYCH W BIELSKU-BIAŁEJ

ABC GIMNAZJALISTY. Słów kilka na temat skutecznego planowania przyszłości!

Określanie celów Pierwszym krokiem

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO W ZESPOLE SZKÓŁ IM. JANUSZA KORCZAKA W SZYDŁOWIE

1. Jest dla mnie ważne, by mieć dobrze płatną pracę, nawet jeśli nie zyskuję uznania za to, co robię.

Indywidualny Zawodowy Plan

III. Charakterystyka programu:

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego w ZSP w Hutkach

Predyspozycje zawodowe życiowym drogowskazem dla młodzieży

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

Spotkanie z rodzicami uczniów klas gimnazjalnych. Opracowanie : mgr Elwira Zadęcka i mgr Beata Oprocha

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego Gimnazjum nr 73 im. J. H. Wagnera w Warszawie Mam wybór!

Zespół Poradni Psychologiczno -Pedagogicznych w Pile zaprasza do korzystania z poniższej oferty usług w ramach doradztwa edukacyjno-zawodowego

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego. Gimnazjum nr1 im. Jana Pawła II w Świdniku

SZKOLNE ZASADY DORADZTWA ZAWODOWEGO W GIMNAZJUM NR 70 W ZSS NR 3 W KRAKOWIE

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego Publicznego Gimnazjum im. Marii Konopnickiej w Strykowicach Górnych rok szkolny 2015/2016

PLAN PRACY TEMATYKI ZAWODOZNAWCZEJ ROK SZKOLNY 2015/2016

2. Kształtowanie podstawy przedsiębiorczości i aktywności wobec pracy. 3. Rozbudzanie aspiracji zawodowych i motywowanie do działania.

ABC GIMNAZJALISTY. SZKOŁA ZAWODOWA ( 2 lub 3-letni okres kształcenia)

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

PROGRAM REALIZACJI ZAJĘĆ Z ZAKRESU DORADZTWA ZAWODOWEGO W KLASIE 7 SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 60 IM. W. BOGUSŁAWSKIEGO W POZNANIU

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO CLVII LO

przygotowania uczniów do wyboru zawodu i dalszego kierunku kształcenia. System określa rolę, zadania i metody oraz formy pracy nauczycieli w ramach

Co dalej, gimnazjalisto?

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ. Publiczne Gimnazjum im. Marka Kotańskiego w Góralicach

Gratuluję Ci dołączenia do grupy ambitnych ludzi, którzy chcą świadomie wytyczać cele i konsekwentnie realizować swoje plany. Dziękuję Ci za zaufanie!

SZKOLNY PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO. GIMNAZJUM MISTRZOSTWA SPORTOWEGO NR 2 w Rybniku

ROCZNY PLAN PRACY SZKOLNEGO DORADCY ZAWODOWEGO W ZESPOLE PLACÓWEK OŚWIATOWYCH W KOPRZYWNICY W ROKU SZKLONYM 2017/2018

Szkoła Podstawowa nr 298 im. Jana Kasprowicza w Warszawie SZKOLNY PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

Spersonalizowany Plan Biznesowy

Opracowanie: Maria Jaśko-Kubiak PPP Jaworzno Anna Skrzydłowska PPP Jaworzno

OSOBISTY PLANER KARIERY

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO w Gimnazjum im. Jana Pawła II w Budzowie

VIII. WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

Jak motywować młodzież do planowania kariery i rozwoju zawodowego

Transkrypt:

1. SAMOPOZNANIE 2. ŚWIAT ZAWODÓW 3. PODEJMUJEMY DECYZJĘ! Kliknij na rysunek

SAMOPOZNANIE To najważniejszy krok do wyboru zawodu! Poznawanie siebie jest ważne na każdym etapie, ponieważ cały czas się zmieniamy.

KIM JESTEM? Odpowiesz sobie na to pytanie wówczas, gdy podejmiesz działania, dzięki którym będziesz mógł określić swoje zainteresowania preferencje zdolności, uzdolnienia kompetencje, wiedzę, umiejętności potrzeby i system wartości cechy charakteru i osobowości stan zdrowia

Pamiętaj, że ważne jest, aby robić to, co się lubi oraz to, w czym jest się dobrym!

4. Co lubię robić w czasie wolnym? Jakie są s moje ZAINTERESOWANIA? Dzięki swoim zainteresowaniom jesteśmy w sposób względnie trwały ukierunkowani w swojej aktywności do poznawania świata i otaczających cych nas zjawisk 1. Co najbardziej lubię robić? 2. Jakie przedmioty szkolne lubię najbardziej? 3. Czy uczęszczam na jakieś koła zainteresowań? Jeśli nie, to czy chciałabym/chciałbym brać udział jakichś zajęciach pozaszkolnych? w

Pamiętaj taj Człowiek zainteresowany tym co robi, pracuje znacznie wydajniej, szuka nowych rozwiązań. Praca przynosi mu zadowolenie, a osiągane sukcesy mobilizują do dalszego rozwoju zainteresowań zawodowych

Jeśli nie jesteś do końca pewny co ciebie interesuje lub masz bardzo szerokie zainteresowania i nie wiesz co wybrać możesz sprawdzić to za pomocą Różnorodnych testów dostępnych w Pracowni Szkolnego Ośrodka Kariery Pamiętaj, że na każdym etapie możesz liczyć na pomoc pedagoga! Możesz wykonać również test predyspozycji zawodowych.

UZDOLNIENIA Każdy z nas jest w czymś dobry. Najważniejsze, by odkryć w czym właśnie TY sprawdzasz się najlepiej. Jeśli chcesz poznać lub upewnić się, co do swoich uzdolnień możesz wykonać Test Inteligencji Wielorakiej Kliknij na rysunek obok

Preferencje zawodowe To skłonność człowieka do pracy w: określonym środowisku zawodowym, wykonywania określonych czynności, posługiwania się określonymi narzędziami pracy, kształtują się wraz z rozwojem osobowości (środowisko wychowawcze dziecka), w pewnym stopniu związane są z typem układu nerwowego (w dużym stopniu niezmienne w ciągu całego życia).

Wyraża się w cechach osobowości, a te z kolei możemy poznać po naszym zachowaniu. Dowiesz się jaki masz temperament wypełniając Kwestionariusz. Kliknij na słońce

CECHY CHARAKTERU określaj lają zachowanie człowieka i jednocześnie nie różnicujr nicują ludzi, rozwijają się na bazie naszego temperamentu i wskazują na styl wykonywania zawodu KAŻDY Z NAS MA ZARÓWNO ZALETY JAK I WADY. ZASTANÓW SIĘ CO TY MÓGŁBYŚ/MOGŁABYŚ WPISAĆ DO TABELI.

WARTOŚCI i POSTAWY Na wybór zawodu wpływ również ma to, jakie zasady w życiu są dla Ciebie ważne. Stwórz własna hierarchię wartości! Przykładowa hierarchia wartości przy wyborze zawodu

To jest dla mnie najważniejsze! To jest dla mnie najmniej ważne!

ZDROWIE Każdy zawód wymaga innych predyspozycji, również zdrowotnych. Pamiętaj, że przy niektórych zawodach musisz wykazać się bardzo dobrym wzrokiem, słuchem, kondycją fizyczną czy zmysłem równowagi. Pomocą w tym zakresie posłuży ci lekarz rodzinny lub lekarz medycyny pracy.

Pamiętaj, że droga do wyboru zawodu jest procesem, w którym każdy element jest ważny! Więcej o szkołach ponadgimnazjalnych możesz znaleźć w informatorze.

Świat zawodów

Co zrobić, żeby wybrać taki zawód, który jest odpowiedni dla Ciebie, w którym będziesz mógł się spełnić, którego wykonywanie będzie dla Ciebie codzienną przyjemnością, a nie koniecznością z którego będziesz czerpał satysfakcję?

Mamy dla Ciebie dobrą wiadomość! Zawodów jest DUŻO!! I na pewno znajdziesz TEN pasujący do Ciebie!

Bardzo łatwo wybrać zawód pod wpływem innych ludzi, bliskiej odległości szkoły od miejsca zamieszkania lub też pod wpływem wyobrażenia o zawodzie.

PAMIĘTAJ! WYOBRAŻENIA A RZECZYWISTOŚĆ CZĘSTO TO NIE TO SAMO!!

To co jest ciekawe dla innych, nie musi być ciekawe dla Ciebie! Każdy jest inny, niepowtarzalny i przez to wyjątkowy!!!

Kliknij na tekst poniżej Sukces można osiągnąć w każdej dziedzinie!

Rodzice, przyjaciele i znajomi mogą Ci pomóc dobra radą w wyborze zawodu, ale pamiętaj, że najważniejsze jest to, aby to był TWÓJ J WYBÓR!!!

Zbierz informacje Zastanów się WYBIERZ ZAWÓD

Informacje W pierwszej części poznałeś już siebie więc jesteś o krok bliżej do wyboru swojego zawodu. Teraz odpowiedz sobie na kilka pytań, które będą dla Ciebie pomocne i pomogą Ci zebrać jeszcze więcej informacji o zawodach, o których myślisz.

Jakie wykształcenie jest potrzebne, aby pracować w tym zawodzie? Jakie czynności wykonywane są w ramach danego zawodu? Jakimi narzędziami się posługuje?

Jakie wymagania oraz przeciwwskazania cechują dany zawód? W jakich miejscach możesz pracować w tym zawodzie? Jaki charakter ma praca grupowy czy indywidualny?

Czy praca wiąże się z podróżami służbowymi? Jak często? Czy praca wymaga dyspozycyjności? W jakim wymiarze? Czy praca wymaga zdobycia dodatkowych kwalifikacji, uprawnień?

Jakie są zawody pokrewne? Jakie są możliwości awansu? Jakie jest zapotrzebowanie na ten zawód na rynku pracy? Jakiego wynagrodzenia możesz się spodziewać w tym zawodzie? (źródło: www.cdzm.pl)

Zastanów w się! Kiedy wiesz już o sobie więcej, kiedy odpowiedziałeś sobie na pytania z poprzednich slajdów ZASTANÓW SIĘ, KTÓRY ZAWÓD PASUJE do Ciebie

Doradca 2000 Pomocny może być program doradca 2000, w którym znajdziesz m.in. Przewodnik po zawodach, klasyfikacje zawodów, zawody przyszłości. Kliknij na napis poniżej. Doradca 2000

Labirynt zawodów Możesz zgłosić się również do pracowni Szkolnego Ośrodka Kariery i przeprowadzić test Labirynt zawodów a wynik testu omówić z doradcą zawodowym i skonfrontować z dotychczas zebraną wiedzą o sobie, zawodach i rynku pracy.

Ciekawy Link Wybór zawodu w pigułce

Jak podjąć decyzję? USTAL WSPÓLNIE Z RODZICAMI: 1. JAK DŁUGO ZAMIERZASZ SIĘ JESZCZE UCZYĆ. Dotychczasowe postępy szkolne. Sytuacja finansowa rodziny. 2. W JAKIEGO TYPU SZKOLE ZAMIERZASZ KONTYNUOWAĆ NAUKĘ /liceum ogólnokształcące, technikum, szkoła zawodowa/

Gdy wybierasz Liceum Ogólnokszta lnokształcącece Odpowiadasz sobie na na pytanie: Którą szkołę wybrać? Jaki profil klasy wybrać? Uwzględniasz również: Postępy w nauce, wynik egzaminu końcowego w gimnazjum. Wrażenie na temat szkoły i panującej w niej atmosfery. Odległość szkoły od miejsca zamieszkania. Przedmioty, z których masz najlepsze oceny.

Wybór profilu klasy w LO dobrym kryterium decyzyjnym dla Ciebie będzie: analiza ocen szkolnych ze szczególnym zwróceniem uwagi na przedmioty, z których otrzymywałeś najwyższe oceny na przestrzeni kilku kolejnych lat. Wskazuje to na: szczególne zainteresowania, łatwość przyswajania informacji z tej dziedziny.

Gdy wybierasz TECHNIKUM lub SZKOŁĘ ZAWODOWĄ Wówczas musisz odpowiedzieć sobie na pytanie: Jaki zawód wybrać? pomogą Tobie w tym informacje, które zebrałeś podejmując działania w ramach 1 i 2 kroku (samopoznanie i świat zawodów)

należy również uwzględnić : postępy w nauce, wrażenie na temat szkoły, którą poznałeś i panującej w niej atmosfery, odległości od miejsca zamieszkania, przedmioty z których masz najlepsze oceny swoje uzdolnienia (Co robię dobrze?). swoje preferencje zawodowe ( Skłonności zawodowe). swój stan zdrowia (Przeciwwskazania zdrowotne).

Jeżeli eli myślisz o wyborze technikum lub szkoły y zawodowej Należy wówczas oprócz: zbierania informacji o szkołach, rozpoznania swoich zainteresowań, koniecznie przyjrzeć się : swoim uzdolnieniom, preferencjom zawodowym, wnikliwie ocenić swój stan zdrowia

Co zrobić,, gdy jesteś prymusem Jesteś dobry ze wszystkiego i : wykazujesz stosunkowo wcześnie wysoką gotowość do nauki, masz silnie rozbudzone zainteresowania poznawcze

Powinieneś uwzględnić fakt, że: u prymusa późno kształtują się zainteresowania specjalne tj. zainteresowania wybranymi dziedzinami wiedzy i należy wówczas pomyśleć o klasie ogólnej w renomowanym liceum i tutaj precyzować swoje specjalne zainteresowania

Zastanów w się więc Co chciałbyś osiągnąć w życiu? Jakie wartości chciałbyś zrealizować w przyszłej pracy? Jak wyobrażasz sobie swój przyszły zawód? Co chciałbyś robić?

To Ty decydujesz, zadecyduj, więc dobrze. To Twoje życie, dobrze wszystko zaplanuj, nie wybieraj tego co jest akurat pod ręką, wybierz to, Co Tobie będzie dawało satysfakcję.

Mamy nadzieję, że droga wskazana w tej prezentacji, którą należy przejść pomogła Ci, albo chociaż zachęciła do zastanowienia nad wyborem zawodu. Życzymy samych trafnych decyzji związanych z Twoją przyszłością zawodową oraz poczucia, że robisz to co lubisz i jeszcze Ci za to będą płacić Ciekawa praca wykonywana z przyjemnością, nigdy nie jest ciężka, a jej rezultaty są gwarantowane. Henry Ford Autorzy: mgr A. Kobusińska Luty doradca zawodowy Judyta Przybylska studentka V r. doradztwa zawodowego i personalnego UAM Marta Smolińska studentka III r. doradztwa zawodowego i personalnego UAM