CO PO GIMNAZJUM? Zaplanuj swoją karierę

Transkrypt

1 CO PO GIMNAZJUM? Zaplanuj swoją karierę Czym kierować się, podejmując decyzję o wyborze szkoły? Luty 2013r. Powiatowy Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Lublinie

2 Poznaj siebie zainteresowania uzdolnienia umiejętności wartości temperament cechy charakteru stan zdrowia

3 Aby dobrze wybrać szkołę, warto kierować się: informacjami o sobie (czy to dla mnie?) informacjami o swoich możliwościach 1. Czy dostanę się do wybranej szkoły? 2. Czy poradzę sobie z nauką? 3. Czy wybrana szkoła spodoba mi się? ofertą edukacyjno-zawodową szkoły (czy jest zgodna z moimi oczekiwaniami, zainteresowaniami, uzdolnieniami itp.)

4 informacją o wynikach nauczania w danej szkole (maturze, egzaminach zawodowych), wymogami rekrutacyjnymi obowiązującymi w danej szkole, osiągnięciami szkoły, np. w olimpiadach, konkursach zawodowych, turniejach, bazą dydaktyczną szkoły,

5 jakie zajęcia dodatkowe rozwijające zainteresowania proponuje szkoła, informacjami (w przypadku szkół zawodowych) o tym, czy szkoła współpracuje z pracodawcami, informacjami (w przypadku liceum ogólnokształcącego) o tym, co kryje się pod pięknie brzmiącą nazwą profilu (co oferuje, jakie umożliwia przygotowanie?)

6 O ZAWODACH Jak wygląda praca w interesującym Cię zawodzie? Warto wiedzieć: czym zajmuje się osoba wykonująca dany zawód, jakie ma zadania, jakie wykonuje czynności jakie są wymagania wobec osób zainteresowanych określonym zawodem w jakich warunkach wykonuje się pracę w danym zawodzie

7 jakie są przeciwwskazania do pracy w danym zawodzie (kto go nie może wykonywać np. ze względu na stan zdrowia) czy dany zawód mogą wykonywać osoby niepełnosprawne jakie trzeba zdobyć wykształcenie, by móc wykonywać dany zawód jakie są możliwości doskonalenia i awansu zawodowego, poszerzania zakresu kompetencji w zawodzie jakie są szanse na znalezienie pracy

8

9 ten przewodnik jest dostępny w wersji elektronicznej na stronie: opisy zawodów są dostępne na stronie:

10 Sposoby zbierania informacji o zawodach spotkania z przedstawicielami różnych zawodów wizyty w firmach czasopisma młodzieżowe, w których można znaleźć opisy zawodów rozmowy z rodziną i znajomymi o zawodach, które wykonują udział w targach edukacyjnych i targach pracy strony www o tematyce zawodoznawczej doradca zawodowy poczta pantoflowa

11 Źródła informacji o szkołach spotkania z przedstawicielami szkół wyjazdy do szkół ponadgimnazjalnych w ramach dni otwartych strony www szkół wymogi rekrutacyjne w szkołach rozmowy z rodziną, znajomymi udział w konkursach organizowanych przez szkoły ponadgimnazjalne targi edukacyjne

12 Absolwent szkoły gimnazjalnej może kontynuować dalszą naukę poprzez uczęszczanie do publicznej lub niepublicznej szkoły ponadgimnazjalnej kształcenie ogólne w szkole i przygotowanie zawodowe u pracodawcy

13 Zmiana struktury szkół ponadgimnazjalnych Typy szkół ponadgimnazjalnych trzyletnie liceum ogólnokształcące szkoła policealna, o okresie nauczania nie dłuższym niż 2,5 roku czteroletnie technikum trzyletnia zasadnicza szkoła zawodowa trzyletnia szkoła specjalna przysposabiającą do pracy

14 Możesz wybrać liceum ogólnokształcące, jeżeli: już wiesz, na jakiej uczelni i na jakim kierunku chcesz w przyszłości studiować jeszcze nie wiesz, na jakim kierunku, ale wiesz, że chcesz studiować w przyszłości wciąż nie jesteś pewien, czego chcesz uczyć się i co studiować w przyszłości nie masz sprecyzowanych planów zawodowych

15 Jeżeli już wiesz, na jakiej uczelni i na jakim kierunku chcesz studiować w przyszłości dowiedz się, jakie przedmioty uwzględnia uczelnia w rekrutacji studentów sprawdź, czy wybrane liceum ma w swojej ofercie preferowane przez Ciebie przedmioty rozszerzone każde liceum ogłaszając rekrutację, ma obowiązek podać przedmioty lub grupy przedmiotów, jakich będzie można uczyć się w zakresie rozszerzonym

16 Jeżeli jeszcze nie wiesz, co chcesz studiować w przyszłości zastanów się, jakich przedmiotów najchętniej się uczysz wybierz liceum, w którym lubiane przez Ciebie przedmioty będą nauczane w zakresie rozszerzonym szkoła powinna dawać możliwość podjęcia decyzji o ich wyborze podczas rekrutacji lub najpóźniej pod koniec pierwszej klasy

17 Jeśli wciąż nie jesteś pewien, czego chcesz uczyć się w liceum i co studiować w przyszłości wybierz liceum, które proponuje szeroką ofertę przedmiotów nauczania w zakresie rozszerzonym, a Ty będziesz mógł dokonać wyboru w różnych konfiguracjach (pod koniec nauki w pierwszej klasie) sprawdź, jakie w tym liceum są możliwości zmiany przedmiotu nauczania w zakresie rozszerzonym, już po dokonaniu wyboru

18 Co warto wiedzieć o nauczaniu w liceum ogólnokształcącym? czy oferta szkoły będzie dostosowana do indywidualnych zainteresowań uczniów czy planuje się zwiększenie liczby godzin przedmiotów rozszerzonych, co pozwoli Ci na pogłębianie ulubionych dziedzin nauki oraz lepsze przygotowanie do egzaminu maturalnego i studiów

19 Co warto wiedzieć o nauczaniu w liceum ogólnokształcącym? jaka jest ranga nauczania języków obcych czy nauczanie języków obcych będzie realizowane w grupach uwzględniających poziom umiejętności językowych uczniów czy w szkole uzyskasz pomoc w wyborze drogi dalszego kształcenia albo wykonywanego w przyszłości zawodu

20 Co Cię czeka w liceum? w pierwszej klasie będziesz uczyć się wszystkich przedmiotów w zakresie podstawowym, kontynuując edukację rozpoczętą w gimnazjum w drugiej i trzeciej klasie nadal obowiązkowe będą: język polski, matematyka i dwa języki obce obowiązkowe też będą zajęcia z wychowania fizycznego

21 Co Cię czeka w liceum? aby dobrze przygotować się do egzaminu maturalnego, każdy uczeń będzie miał obowiązek wybrać co najmniej 2 (max 4) przedmioty, które będzie realizował w zakresie rozszerzonym oprócz tego każdy licealista będzie miał obowiązek uczenia się przedmiotów uzupełniających zachowana zostanie równowaga pomiędzy nauczaniem przedmiotów ścisłych i humanistycznych

22 DROGI DOCHODZENIA DO ZAWODU

23 Nowe podejście do struktury zawodu w ramach zawodu wyodrębniono kwalifikacje

24 Podział zawodów na kwalifikacje Analiza zadań na stanowisku pracy Kwalifikacja n Kwalifikacja 2 Kwalifikacja 1 w zawodzie Opis kwalifikacji I

25 WYKSZTAŁCENIE ZASADNICZE ZAWODOWE POSIADA OSOBA, KTÓRA: ukończyła zasadniczą szkołę zawodową, albo zdała egzamin eksternistyczny ukończyła kwalifikacyjne kursy zawodowe w zakresie wszystkich kwalifikacji wyodrębnionych w danym zawodzie, lub uzyskała dyplom potwierdzający kwalifikacje zawodowe. DYPLOM POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE W ZAWODZIE OTRZYMA OSOBA, KTÓRA: posiada świadectwa potwierdzające wszystkie kwalifikacje wyodrębnione w danym zawodzie oraz posiada: wykształcenie zasadnicze zawodowe albo zdała egzamin eksternistyczny z zakresu wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego dla zasadniczej szkoły zawodowej przeprowadzany przez okręgową komisję egzaminacyjną, lub wykształcenie średnie.

26 Możliwości rozszerzenia kwalifikacji istnieją zawody o wspólnych kwalifikacjach, co stwarza możliwość zdobycia dodatkowych zawodów poprzez nabycie nowych kwalifikacji uzupełnienie wykształcenia ogólnego na poziomie szkoły średniej daje możliwość zdobycia technika w zawodzie

27

28 Do drugiej klasy LO dla dorosłych ZSZ (3-letnia) Kwalifikacyjne kursy zawodowe Szkoła podstawowa Gimnazjum Technikum (4-letnie) LO (3-letnie) Szkoły policealne Szkoły Specjalne (3-letnie)

29 DY P L OM W Z AWODZ IE kształconym w zasadniczej szkole zawodowej kształconym w technikum, szkole policealnej wykształcenie ogólne zasadnicze zawodowe wykształcenie ogólne średnie Ś WIADE C T WO Ś WIADE C T WO POT WIE R DZ AJ ĄC E KWAL IF POT IKAC WIE J Ę R DZ AJ ĄC E Z AWODOWĄ KWAL IF IKAC J Ę Z AWODOWĄ potwierdzone wszystkie kwalifikacje składające się na zawód Ś WIADE C T WO Ś WIADE C T WO POT WIE R DZ AJ ĄC E KWAL IF IKAC POT WIE J Ę R DZ Ś WIADE AJ ĄC E C T WO Z AWODOWĄ KWAL IF POT IKAC WIE J Ę R DZ AJ ĄC E KWAL IF IKAC J Ę Z AWODOWĄ Z AWODOWĄ potwierdzone wszystkie kwalifikacje składające się na zawód 1

30 możliwość 1 Projektowanie tzw. ścieżek gimnazjum kształcenia Zasadnicza szkoła zawodowa o pracy Liceum ogólnokształcące dla dorosłych Studia wyższe Do pracy

31 możliwość 2

32 możliwość 3 Gimnazjum Technikum Do pracy Studia wyższe

33 możliwość 4 Gimnazjum Liceum ogólnokształcące Studia wyższe Do pracy

34 to tylko niektóre drogi prowadzące do zdobycia zawodu przykłady wskazują, że możliwości jest wiele warto przygotować dla siebie kilka alternatywnych pomysłów i wybrać ten, który jest atrakcyjny, ale też możliwy do realizacji

35 W czym może pomóc Ci doradca zawodowy? w poznaniu Twoich predyspozycji kiedy nie wiesz, co wybrać, co Cię interesuje jeśli rozważasz różne propozycje szkół albo brakuje Ci o nich informacji jeśli nie znasz interesujących Cię zawodów chcesz zaplanować swoją przyszłość, a nie wiesz jak to zrobić

36 Gdzie szukać doradcy zawodowego? W instytucjach związanych z edukacją i rynkiem pracy: szkoła poradnia psychologiczno pedagogiczna ochotnicze hufce pracy powiatowy urząd pracy centrum informacji i planowania kariery zawodowej

37 Ochotnicze Hufce Pracy (OHP) Centrum Edukacji i Pracy Młodzieży Mobilne Centrum Informacji Zawodowej Młodzieżowe Centrum Kariery

38 Źródła informacji dotyczące edukacji Bazy danych szkół, które znajdują się na stronach: Centrum Informatycznego Edukacji MEN Krajowego Ośrodka Wspierania Edukacji Zawodowej i Ustawicznej Ośrodka Rozwoju Edukacji Kuratorium Oświaty w Lublinie

39 Źródła informacji o zawodach przewodnik po zawodach baza opisów zawodów i specjalności informacje o zawodach informacje o sytuacji na lokalnym i krajowym rynku pracy

40 Na kogo czeka pracodawca? rynek pracy jest dynamiczny przedsiębiorstwa elastycznie dostosowują swoje usługi i produkty do zmieniających się potrzeb rynkowych i technologii pracodawca oczekuje od absolwentów kwalifikacji w danym zawodzie oraz kompetencji kluczowych

41 Kompetencje kluczowe umiejętności osobiste, które gwarantują, że pracownik łatwo dostosowuje się do zmian w firmie i jej otoczeniu, wykazuje samodzielność i inicjatywę

42 Kompetencje kluczowe pracownika dobra organizacja pracy opanowanie technik i narzędzi pracy współpraca i porozumienie w grupie argumentowanie i obrona własnego zdania porozumiewanie się w językach obcych elastyczne reagowanie na zmiany

43 Kompetencje kluczowe pracownika przyjmowanie odpowiedzialności za wyniki dostrzeganie zależności przyczynowo skutkowych gotowość do poszukiwania rozwiązań wykorzystywanie informacji z różnych źródeł uczenie się, doskonalenie, dbanie o własny rozwój

44 Bibliografia:

45 ŻYCZYMY CI SUKCESÓW EDUKACYJNYCH I ZAWODOWYCH POWIATOWY OŚRODEK DOSKONALENIA NAUCZYCIELI W LUBLINIE Lublin, ul. Karłowicza 4, tel./fax